Forwarded from Камышанова | Жизнь в кадре
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ЗВЕЗДНЫЙ ГОРОДОК ИЛИ НА ПОРОГЕ КОСМОСА
Наконец-то мы побывали там, куда собирались еще в 2020м году. Но то повидло, то Марк&Лёв не достигли нужного возраста. Здесь всё строго: запись за месяц, проверка службой безопасности и вход по документам.
Название «Закрытый военный городок N1» или «Щелково 14» вряд ли вызовет какие-либо ассоциации, а вот романтичное, но неофициальное название «Звездный городок» абсолютно прозрачно намекает о полетах к далеким звездам и планетам, к которым уже много лет здесь и готовят космонавтов...
Звёздный городок еще называют «порогом в космос», он приближает к жизни космоса, здесь можно оказаться внутри самой настоящей космической станции, изучить всё, что есть внутри, узнать о разных нюансах нахождения в космосе, о которых даже не задумываешься.
Наконец-то мы побывали там, куда собирались еще в 2020м году. Но то повидло, то Марк&Лёв не достигли нужного возраста. Здесь всё строго: запись за месяц, проверка службой безопасности и вход по документам.
Название «Закрытый военный городок N1» или «Щелково 14» вряд ли вызовет какие-либо ассоциации, а вот романтичное, но неофициальное название «Звездный городок» абсолютно прозрачно намекает о полетах к далеким звездам и планетам, к которым уже много лет здесь и готовят космонавтов...
Звёздный городок еще называют «порогом в космос», он приближает к жизни космоса, здесь можно оказаться внутри самой настоящей космической станции, изучить всё, что есть внутри, узнать о разных нюансах нахождения в космосе, о которых даже не задумываешься.
❤3🔥3
Самые простые рецепты пальчиковых красок для малышей. Они безопасны, съедобны (хотя и не очень вкусные!) и легко смываются.
➡️ Рецепт №1: На основе муки (Самый простой)
• 1/2 стакана муки
• 1/2 стакана холодной воды
• Пищевой краситель (сухой, жидкий или гелевый)
Инструкция:
1. Смешайте муку и воду в миске до однородной массы (без комочков).
2. Разделите смесь на несколько частей (по количеству цветов).
3. В каждую часть добавьте несколько капель пищевого красителя и хорошо перемешайте до получения желаемого оттенка.
4. Храните краски в герметичных контейнерах в холодильнике до 2-3 дней.
➡️ Рецепт №2: На основе крахмала (Более густые краски)
• 1/4 стакана кукурузного крахмала
• 2 стакана холодной воды
• Пищевой краситель
Инструкция:
1. Смешайте крахмал с небольшим количеством холодной воды, чтобы получилась густая паста.
2. Оставшуюся воду доведите до кипения в кастрюле.
3. Тонкой струйкой влейте крахмальную пасту в кипящую воду, постоянно помешивая, чтобы не образовались комочки.
4. Варите на медленном огне, помешивая, пока смесь не загустеет до консистенции жидкого киселя (около 5-10 минут).
5. Снимите с огня и дайте остыть.
6. Разделите на части и добавьте пищевой краситель в каждую часть.
7. Храните в холодильнике.
➡️ Рецепт №3: На основе йогурта (Самые съедобные)
• Натуральный йогурт (без добавок и сахара)
• Пищевой краситель
Инструкция:
1. Разделите йогурт на несколько частей.
2. В каждую часть добавьте пищевой краситель и тщательно перемешайте.
3. Использовать сразу после приготовления.
➡️ Рецепт №4: На основе овощных и фруктовых пюре (Натуральные цвета)
• Отварная и измельченная морковь (для оранжевого цвета)
• Отварная и измельченная свекла (для розового/красного цвета)
• Измельченный шпинат (для зеленого цвета)
• Черника или ежевика (для фиолетового/синего цвета)
Инструкция:
1. Просто измельчите овощи или фрукты в блендере или протрите через сито до состояния пюре.
2. Используйте пюре как краску.
Важно!
• Проверьте ребенка на аллергию к пищевым красителям или другим ингредиентам перед использованием.
• Даже если краски съедобны, не позволяйте ребенку есть их в больших количествах. Они предназначены только для рисования.
• Никогда не оставляйте ребенка одного во время рисования.
• Всегда используйте только свежие ингредиенты.
• Храните краски в холодильнике в герметичных контейнерах не более 2-3 дней.
Удачного творчества!
• 1/2 стакана муки
• 1/2 стакана холодной воды
• Пищевой краситель (сухой, жидкий или гелевый)
Инструкция:
1. Смешайте муку и воду в миске до однородной массы (без комочков).
2. Разделите смесь на несколько частей (по количеству цветов).
3. В каждую часть добавьте несколько капель пищевого красителя и хорошо перемешайте до получения желаемого оттенка.
4. Храните краски в герметичных контейнерах в холодильнике до 2-3 дней.
• 1/4 стакана кукурузного крахмала
• 2 стакана холодной воды
• Пищевой краситель
Инструкция:
1. Смешайте крахмал с небольшим количеством холодной воды, чтобы получилась густая паста.
2. Оставшуюся воду доведите до кипения в кастрюле.
3. Тонкой струйкой влейте крахмальную пасту в кипящую воду, постоянно помешивая, чтобы не образовались комочки.
4. Варите на медленном огне, помешивая, пока смесь не загустеет до консистенции жидкого киселя (около 5-10 минут).
5. Снимите с огня и дайте остыть.
6. Разделите на части и добавьте пищевой краситель в каждую часть.
7. Храните в холодильнике.
• Натуральный йогурт (без добавок и сахара)
• Пищевой краситель
Инструкция:
1. Разделите йогурт на несколько частей.
2. В каждую часть добавьте пищевой краситель и тщательно перемешайте.
3. Использовать сразу после приготовления.
• Отварная и измельченная морковь (для оранжевого цвета)
• Отварная и измельченная свекла (для розового/красного цвета)
• Измельченный шпинат (для зеленого цвета)
• Черника или ежевика (для фиолетового/синего цвета)
Инструкция:
1. Просто измельчите овощи или фрукты в блендере или протрите через сито до состояния пюре.
2. Используйте пюре как краску.
Важно!
• Проверьте ребенка на аллергию к пищевым красителям или другим ингредиентам перед использованием.
• Даже если краски съедобны, не позволяйте ребенку есть их в больших количествах. Они предназначены только для рисования.
• Никогда не оставляйте ребенка одного во время рисования.
• Всегда используйте только свежие ингредиенты.
• Храните краски в холодильнике в герметичных контейнерах не более 2-3 дней.
Удачного творчества!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
Отметим признаки нарушений речевого развития, на которые важно обратить внимание и не упустить время, обратиться за консультацией к специалисту.
⚠️ Отсутствие речи или очень ограниченный словарный запас:
• В 18 месяцев: Менее 6-10 слов (включая "мама" и "папа").
• В 2 года: Менее 50 слов, не говорит фразы из двух слов ("мама дай", "папа иди").
• В 3 года: Менее 200 слов, не строит простые предложения.
⚠️ Трудности с пониманием речи: Не понимает простых инструкций ("принеси мячик", "покажи носик"), не реагирует на свое имя.
⚠️ Непонятная речь: Речь очень нечеткая, сложная для понимания даже для близких людей (посторонние понимают менее 50% речи в возрасте 3 лет).
⚠️ Не использует жесты и другие способы коммуникации: Не показывает пальцем на предметы, не машет "пока", не использует мимику для выражения своих чувств.
⚠️ Не имитирует звуки и действия: Не повторяет за вами звуки животных, не пытается повторить ваши действия (например, играть в куклу).
⚠️ Трудности с жеванием и глотанием: Могут указывать на проблемы с артикуляционным аппаратом.
⚠️ Отсутствие интереса к общению: Не стремится взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, не проявляет интереса к играм и занятиям, требующим речевого взаимодействия.
⚠️ Эхолалия: Повторяет слова и фразы, которые слышит, вместо того, чтобы использовать их самостоятельно.
⚠️ Искажение слогов: Переставляет слоги местами, пропускает или добавляет звуки в словах.
⚠️ Слишком быстрый или слишком медленный темп речи: Речь неровная, прерывистая, с паузами.
⚠️ Монотонная речь: Говорит без интонации и выразительности.
⚠️ Заикание или другие нарушения плавности речи: Повторяет звуки или слоги, делает длительные паузы в речи.
⚠️ Регресс в речи: Когда ребенок уже говорил отдельные слова или фразы, а затем перестал.
За 3 года ребёнок проходит огромный путь. В этом возрасте стоит внимательно наблюдать за его речевыми навыками и обратиться к логопеду, если есть трудности.
⚠️ Отсутствие речи или очень ограниченный словарный запас:
• В 18 месяцев: Менее 6-10 слов (включая "мама" и "папа").
• В 2 года: Менее 50 слов, не говорит фразы из двух слов ("мама дай", "папа иди").
• В 3 года: Менее 200 слов, не строит простые предложения.
⚠️ Трудности с пониманием речи: Не понимает простых инструкций ("принеси мячик", "покажи носик"), не реагирует на свое имя.
⚠️ Непонятная речь: Речь очень нечеткая, сложная для понимания даже для близких людей (посторонние понимают менее 50% речи в возрасте 3 лет).
⚠️ Не использует жесты и другие способы коммуникации: Не показывает пальцем на предметы, не машет "пока", не использует мимику для выражения своих чувств.
⚠️ Не имитирует звуки и действия: Не повторяет за вами звуки животных, не пытается повторить ваши действия (например, играть в куклу).
⚠️ Трудности с жеванием и глотанием: Могут указывать на проблемы с артикуляционным аппаратом.
⚠️ Отсутствие интереса к общению: Не стремится взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, не проявляет интереса к играм и занятиям, требующим речевого взаимодействия.
⚠️ Эхолалия: Повторяет слова и фразы, которые слышит, вместо того, чтобы использовать их самостоятельно.
⚠️ Искажение слогов: Переставляет слоги местами, пропускает или добавляет звуки в словах.
⚠️ Слишком быстрый или слишком медленный темп речи: Речь неровная, прерывистая, с паузами.
⚠️ Монотонная речь: Говорит без интонации и выразительности.
⚠️ Заикание или другие нарушения плавности речи: Повторяет звуки или слоги, делает длительные паузы в речи.
⚠️ Регресс в речи: Когда ребенок уже говорил отдельные слова или фразы, а затем перестал.
За 3 года ребёнок проходит огромный путь. В этом возрасте стоит внимательно наблюдать за его речевыми навыками и обратиться к логопеду, если есть трудности.
❤3
Три года – это рубеж, когда ребенок из милого карапуза превращается в яркую, самобытную личность. Именно в этом возрасте начинают отчетливо проявляться черты характера, склонности и интересы, которые определяют его уникальность. Это время, когда родители могут увидеть первые ростки таланта и понять, что же на самом деле зажигает огонек в глазах их малыша.
Помните, каждый ребенок – это неповторимый бриллиант, который требует бережной огранки. В три года особенно важно быть внимательным к увлечениям ребенка, ведь именно они являются ключом к его будущему. Поддерживайте его в том, что ему нравится, не навязывайте свои представления о прекрасном, а просто дайте возможность исследовать мир и раскрыть свой потенциал.
А мы переходим к следующему прекрасному возрасту от 3 до 4 лет.
Помните, каждый ребенок – это неповторимый бриллиант, который требует бережной огранки. В три года особенно важно быть внимательным к увлечениям ребенка, ведь именно они являются ключом к его будущему. Поддерживайте его в том, что ему нравится, не навязывайте свои представления о прекрасном, а просто дайте возможность исследовать мир и раскрыть свой потенциал.
А мы переходим к следующему прекрасному возрасту от 3 до 4 лет.
❤3
Период с 3 до 4 лет – настоящий взрыв развития! Мозг малыша претерпевает невероятные изменения, открывая двери к новым возможностям.
1️⃣ Пик синаптической плотности: В этом возрасте в мозге ребенка формируется огромное количество новых связей между нейронами (синапсов) – больше, чем когда-либо еще в его жизни! Это как буйный сад, где расцветают тысячи нейронных "цветов", готовых к обучению.
2️⃣ Активное развитие префронтальной коры: Эта область отвечает за планирование, принятие решений, самоконтроль и социальное взаимодействие. В 3-4 года ребенок учится лучше управлять своими эмоциями, следовать правилам и играть с другими детьми.
3️⃣ Улучшение рабочей памяти: Ребенок может удерживать в уме больше информации и использовать ее для решения задач. Это позволяет ему лучше понимать инструкции, запоминать последовательность действий и учиться новому.
4️⃣ Развитие языка достигает апогея: Словарный запас растет экспоненциально, ребенок строит сложные предложения, задает вопросы и активно использует язык для общения и познания мира.
5️⃣ Совершенствование моторных навыков: Мозг активно "тренирует" мышцы, улучшая координацию движений, ловкость и точность. Ребенок становится более уверенным в себе при беге, прыжках, лазании и выполнении других физических упражнений.
6️⃣ Активное формирование чувства "Я": Ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность, со своими желаниями, чувствами и мыслями. Это важный этап в развитии самосознания и уверенности в себе.
7️⃣ Улучшение пространственного мышления: Ребенок лучше ориентируется в пространстве, понимает, как предметы расположены относительно друг друга, и может решать простые головоломки.
8️⃣ Эмоциональный интеллект на подъеме: Ребенок учится распознавать эмоции других людей и проявлять эмпатию. Он начинает понимать, что у других тоже есть чувства и потребности.
9️⃣ Творчество бьет ключом: Мозг активно генерирует новые идеи, ребенок придумывает истории, рисует, лепит, конструирует и с удовольствием выражает себя в творчестве.
1️⃣ 0️⃣ Критическое значение раннего опыта: Мозг невероятно пластичен, и опыт, полученный в этот период, оказывает огромное влияние на его дальнейшее развитие. Поддержка, любовь, внимание и стимулирующая среда – ключ к раскрытию потенциала ребенка.
Детство – фундамент всей жизни. Мозг ребенка развивается невероятно быстро и нуждается в гармоничном обучении, развитии, получении нового опыта! Будьте внимательны и используйте этот шанс, данный природой.
Детство – фундамент всей жизни. Мозг ребенка развивается невероятно быстро и нуждается в гармоничном обучении, развитии, получении нового опыта! Будьте внимательны и используйте этот шанс, данный природой.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Возраст от 3 до 4 лет - время активных действий! В этот период мозг ребёнка начинает строить сложные нейронные сети, связывая слова с эмоциями, ощущениями, действиями и событиями. Это похоже на создание своей личной электронной библиотеки, где каждое слово – это статья, связанная с десятками других. Все, что вы вкладываете в ребёнка в этом возрасте, прорастает и даёт плоды с огромной быстротой.
Уникальность момента ещё и в том, что даже небольшое, казалось бы, незначительное событие (новая книга, интересная игра, поездка в зоопарк) может вызвать лавинообразный рост словарного запаса и улучшение грамматических навыков! Это связано с тем, что мозг в этом возрасте особенно восприимчив к новому опыту и быстро создаёт новые связи между нейронами. Согласитесь, обидно упустить такой шанс!
Где найти время и какие темы важно изучать в этом возрасте?
Каждое совместное мероприятие, будь то поход в магазин, в сад, в поликлинику, приготовление пищи или уборка дома, может стать развивающим занятием, если добавить в эти процессы игру, интерес и новые знания для ребёнка.
➡️ Какие темы актуальны в данном возрасте?
1. Я и моё тело
2. Моя семья
3. Мой дом и моя комната
4. Игрушки
5. Животные (домашние и дикие)
6. Растения
7. Транспорт
8. Цвета и формы
9. Профессии
10. Времена года
➡️ Тактильное восприятие и знакомство с новыми ощущениями.
1. Игры с различными текстурами (вода, песок, крупы, трава, шишки, кора...)
2. Игры с красками и тестом
3. Игры с тканями и материалами
4. Массаж и прикосновения
5. Сенсорные коробки: коробка, наполненная различными материалами, объединенными общей темой (например, "морская", "зимняя", "лесная").
6. Ходьба босиком по различным поверхностям
➡️ Физическая активность
1. Упражнения на равновесие
2. Упражнения с мячом
3. Упражнения на общую координацию
Далее мы подробно раскроем каждую тему, подберём упражнения и варианты самых простых игр, достаточных для успешного развития ребёнка и создания хорошей основы для подготовки к школьному периоду.
🤩 🤩 🤩 Если по какой-либо причине вам не удается организовать обучение ребёнка, вы всегда можете обратиться к нашим специалистам, получить консультацию и рекомендации по развитию вашего ребёнка, а также записаться на занятия в нашу школу!
Уникальность момента ещё и в том, что даже небольшое, казалось бы, незначительное событие (новая книга, интересная игра, поездка в зоопарк) может вызвать лавинообразный рост словарного запаса и улучшение грамматических навыков! Это связано с тем, что мозг в этом возрасте особенно восприимчив к новому опыту и быстро создаёт новые связи между нейронами. Согласитесь, обидно упустить такой шанс!
Где найти время и какие темы важно изучать в этом возрасте?
Каждое совместное мероприятие, будь то поход в магазин, в сад, в поликлинику, приготовление пищи или уборка дома, может стать развивающим занятием, если добавить в эти процессы игру, интерес и новые знания для ребёнка.
1. Я и моё тело
2. Моя семья
3. Мой дом и моя комната
4. Игрушки
5. Животные (домашние и дикие)
6. Растения
7. Транспорт
8. Цвета и формы
9. Профессии
10. Времена года
1. Игры с различными текстурами (вода, песок, крупы, трава, шишки, кора...)
2. Игры с красками и тестом
3. Игры с тканями и материалами
4. Массаж и прикосновения
5. Сенсорные коробки: коробка, наполненная различными материалами, объединенными общей темой (например, "морская", "зимняя", "лесная").
6. Ходьба босиком по различным поверхностям
1. Упражнения на равновесие
2. Упражнения с мячом
3. Упражнения на общую координацию
Далее мы подробно раскроем каждую тему, подберём упражнения и варианты самых простых игр, достаточных для успешного развития ребёнка и создания хорошей основы для подготовки к школьному периоду.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏2
🏃♂️➡️"Я и мое тело": Простые и эффективные игры
1. Покажи и назови
• Как играть: Взрослый называет часть тела, а ребенок показывает ее на себе или на кукле. (Пример: "Где у тебя нос?", "Покажи свои коленки!", "Где у куклы глаза?"). Для усложнения можно просить ребенка сказать, для чего нужна эта часть тела. (Пример: "Глаза – чтобы видеть", "Ноги – чтобы ходить").
• Развивает: Знание частей тела, внимание, понимание речи.
2. Зеркало
• Как играть: Ребенок стоит напротив взрослого. Взрослый показывает разные движения, а ребенок их повторяет. (Пример: "Подними руки вверх!", "Покачай головой!", "Покажи язык!").
• Развивает: Координацию движений, внимание, умение повторять за другими, знание частей тела.
3. Что умеет делать...
• Как играть: Взрослый называет часть тела и спрашивает: "Что умеет делать нос?", "Что умеют делать руки?", "Что умеют делать ноги?". Ребенок должен придумать 7-10 вариантов ответов на каждый вопрос.
• Развивает: Знание функций частей тела, речь, умение отвечать на вопросы, воображение.
4. Чудесный мешочек
• Как играть: В мешочек кладут небольшие предметы, связанные с темой "Я и мое тело" (расческа, зубная щетка, носок, перчатка, шапка). Ребенок на ощупь угадывает предмет и рассказывает, для чего он нужен.
• Развивает: Тактильное восприятие, словарный запас, знание предметов личной гигиены и одежды, речь.
5. Карта чувств
• Как играть:
• На большом листе бумаги рисуют контур тела человека.
• Подготавливают карточки с изображениями ситуаций, вызывающих разные ощущения (горячая чашка, громкая музыка, ароматный цветок, колючий кактус).
• Ребенок выбирает карточку и говорит, какой частью тела он это чувствует ( "Горячую чашку я чувствую губами", "Громкую музыку я слышу ушами").
• Карточку приклеивают к соответствующей части тела на рисунке.
• Развивает: Сенсорное восприятие, умение осознавать свои чувства, словарный запас, связанный с органами чувств и ощущениями, формирование представления о связи тела и разума.
6. Слепой доктор
• Как играть:
• Ребенку завязывают глаза.
• Взрослый дает потрогать разные части тела (свои или куклы): руку, ногу, голову, живот, спину.
• Ребенок на ощупь определяет, что это за часть тела и описывает ее (мягкая, твердая, теплая, холодная).
• Развивает: Тактильное восприятие, словарный запас, умение описывать ощущения, знание частей тела.
7. Собери и назови
• Как играть: Найти крупное изображение человека во весь рост (можно взять в журнале или распечатать). Разрезать на 4-5 частей. Предложить ребенку собрать картинку и назвать части тела. Для усложнения: взять 2-3 разные картинки по данной теме разрезанные на 3-4 части, смешать их и предложить ребенку.
• Развивает: Внимание, память, знание частей тела, мелкую моторику, пространственное мышление.
Пишите свои варианты в комментариях!
1. Покажи и назови
• Как играть: Взрослый называет часть тела, а ребенок показывает ее на себе или на кукле. (Пример: "Где у тебя нос?", "Покажи свои коленки!", "Где у куклы глаза?"). Для усложнения можно просить ребенка сказать, для чего нужна эта часть тела. (Пример: "Глаза – чтобы видеть", "Ноги – чтобы ходить").
• Развивает: Знание частей тела, внимание, понимание речи.
2. Зеркало
• Как играть: Ребенок стоит напротив взрослого. Взрослый показывает разные движения, а ребенок их повторяет. (Пример: "Подними руки вверх!", "Покачай головой!", "Покажи язык!").
• Развивает: Координацию движений, внимание, умение повторять за другими, знание частей тела.
3. Что умеет делать...
• Как играть: Взрослый называет часть тела и спрашивает: "Что умеет делать нос?", "Что умеют делать руки?", "Что умеют делать ноги?". Ребенок должен придумать 7-10 вариантов ответов на каждый вопрос.
• Развивает: Знание функций частей тела, речь, умение отвечать на вопросы, воображение.
4. Чудесный мешочек
• Как играть: В мешочек кладут небольшие предметы, связанные с темой "Я и мое тело" (расческа, зубная щетка, носок, перчатка, шапка). Ребенок на ощупь угадывает предмет и рассказывает, для чего он нужен.
• Развивает: Тактильное восприятие, словарный запас, знание предметов личной гигиены и одежды, речь.
5. Карта чувств
• Как играть:
• На большом листе бумаги рисуют контур тела человека.
• Подготавливают карточки с изображениями ситуаций, вызывающих разные ощущения (горячая чашка, громкая музыка, ароматный цветок, колючий кактус).
• Ребенок выбирает карточку и говорит, какой частью тела он это чувствует ( "Горячую чашку я чувствую губами", "Громкую музыку я слышу ушами").
• Карточку приклеивают к соответствующей части тела на рисунке.
• Развивает: Сенсорное восприятие, умение осознавать свои чувства, словарный запас, связанный с органами чувств и ощущениями, формирование представления о связи тела и разума.
6. Слепой доктор
• Как играть:
• Ребенку завязывают глаза.
• Взрослый дает потрогать разные части тела (свои или куклы): руку, ногу, голову, живот, спину.
• Ребенок на ощупь определяет, что это за часть тела и описывает ее (мягкая, твердая, теплая, холодная).
• Развивает: Тактильное восприятие, словарный запас, умение описывать ощущения, знание частей тела.
7. Собери и назови
• Как играть: Найти крупное изображение человека во весь рост (можно взять в журнале или распечатать). Разрезать на 4-5 частей. Предложить ребенку собрать картинку и назвать части тела. Для усложнения: взять 2-3 разные картинки по данной теме разрезанные на 3-4 части, смешать их и предложить ребенку.
• Развивает: Внимание, память, знание частей тела, мелкую моторику, пространственное мышление.
Пишите свои варианты в комментариях!
❤4
Дополнительные материалы для лучшего усвоения темы:
Не забывайте про зарядки, песни, пальчиковые игры и стихи! Они всегда интересны, поддерживаются ребенком и способствуют большей усваяемости материала.
Примеры из сети:
• Рот, нос, голова... (просто показываем на себе или на малыше; своими руками или ручками малыша)
Рот, нос, голова,
Уши, щёки, лоб, глаза,
Плечи, плечи, шея, грудь
(хлопаем по плечам, шею гладим и простукиваем по груди пальчиками)
Не забыть чего-нибудь
(разводим руки в стороны)
Руки-руки — хлоп-хлоп,
(хлопнуть в ладоши ручками малыша, а можно и своими)
Ноги-ноги — топ-топ,
(так же ножками в лежачем или сидячем положении)
Раз сюда и раз туда,
(повороты головы вправо-влево; можно поворачивать своей головой, чтобы малыш видел; гораздо интереснее из своей кисти сделать человечка, и даже нарисовать на ней глазки и носик)
Это — нет, а это — да.
(жесты головой «нет» и «да»; также можно кистью покрутить вправо-влево и вверх-вниз)
• Наше богатство
Вот наш нос,
Вот уха два,
Вот большая голова,
Вот волосиков чуть-чуть,
И на них я буду дуть!
Вот у нашей деточки
Пятки и коленочки!
Вот бочок, я за бок хвать,
Буду долго щекотать!
Нос, рот, голова,
Уши, щёки, лоб, глаза,
Руки, плечи, шея, грудь
Про животик не забудь.
Это — нет, а это — да.
Это — раз, а это — два.
Будем пальчики считать:
Один, два, три, четыре, пять
Один, два, три, четыре, пять
Десять пальцев, пара рук —
Вот твое богатство друг!
Не забывайте про зарядки, песни, пальчиковые игры и стихи! Они всегда интересны, поддерживаются ребенком и способствуют большей усваяемости материала.
Примеры из сети:
• Рот, нос, голова... (просто показываем на себе или на малыше; своими руками или ручками малыша)
Рот, нос, голова,
Уши, щёки, лоб, глаза,
Плечи, плечи, шея, грудь
(хлопаем по плечам, шею гладим и простукиваем по груди пальчиками)
Не забыть чего-нибудь
(разводим руки в стороны)
Руки-руки — хлоп-хлоп,
(хлопнуть в ладоши ручками малыша, а можно и своими)
Ноги-ноги — топ-топ,
(так же ножками в лежачем или сидячем положении)
Раз сюда и раз туда,
(повороты головы вправо-влево; можно поворачивать своей головой, чтобы малыш видел; гораздо интереснее из своей кисти сделать человечка, и даже нарисовать на ней глазки и носик)
Это — нет, а это — да.
(жесты головой «нет» и «да»; также можно кистью покрутить вправо-влево и вверх-вниз)
• Наше богатство
Вот наш нос,
Вот уха два,
Вот большая голова,
Вот волосиков чуть-чуть,
И на них я буду дуть!
Вот у нашей деточки
Пятки и коленочки!
Вот бочок, я за бок хвать,
Буду долго щекотать!
Нос, рот, голова,
Уши, щёки, лоб, глаза,
Руки, плечи, шея, грудь
Про животик не забудь.
Это — нет, а это — да.
Это — раз, а это — два.
Будем пальчики считать:
Один, два, три, четыре, пять
Один, два, три, четыре, пять
Десять пальцев, пара рук —
Вот твое богатство друг!
👏2❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А вот пример знакомства с темой "Наше тело" на сюжетно-тематических занятиях Карины Старецкой. Где в одну связанную историю органично вплетены знания по новой теме, логопедические игры, материалы для развития мышления, памяти и внимания и огромный огромный интерес!
Хотите также?
Записывайтесь к нам на консультацию!🤩 🤩 🤩
Хотите также?
Записывайтесь к нам на консультацию!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8
• Как играть:
• Предложите ребенку взять "интервью" у одного из членов семьи (мамы, папы, бабушки, дедушки).
• Заранее подготовьте список вопросов, которые ребенок может задать.
• Развивает: Навыки общения, умение задавать вопросы и слушать ответы, связную речь, словарный запас, умение пересказывать услышанное, стимулирует ребенка к активному общению и помогает ему лучше узнать своих близких.
• Дополнение: Можно вырезать из картона рамку-экран телевизора, взять микрофон и ввести традицию тематических вечерних новостей. Вместе петь песни и устраивать совместные концерты.
• Как играть:
• Возьмите семейный альбом с фотографиями.
• Выберите фотографию и попросите ребенка придумать историю, связанную с тем, кто изображен на снимке и что происходило в тот момент.
• Позвольте ребенку проявить воображение и придумать свой собственный рассказ, не ограничивая его рамками реальности.
• Развивает: Речь, память, воображение, умение строить сюжет, словарный запас, стимулирует ребенка к рассказыванию историй и помогает ему связать прошлое семьи с настоящим.
• Дополнение: Не забудьте рассказать настоящую историю того момента, когда был сделан снимок.
• Как играть:
• Спрячьте "сокровище" (небольшой подарок или угощение) в доме.
• Нарисуйте карту дома и спрячьте подсказки в разных мест• Каждая подсказка должна быть связана с темой "Моя семья". Например: "Меня все любят за вкусные пироги, кто я?" (ответ: бабушка), "Я всегда помогаю папе чинить машину, кто я?" (ответ: ты).
• Ребенок должен разгадать загадки и найти все подсказки, чтобы добраться до сокровища.
• Развивает: Речь, логическое мышление, умение решать проблемы, навыки работы в команде, словарный запас, стимулирует ребенка к активному мышлению и помогает ему осознать, что семья – это команда, которая всегда готова помочь друг другу.
• Дополнение: Подключайте всех членов семьи к подобным играм.
• Как играть:
• Нарисуйте на большом листе бумаги упрощенное дерево. Вместо фотографий используйте символы, обозначающие членов семьи (например, очки для бабушки, молоток для дедушки, мяч для брата).
• Расскажите ребенку о каждом члене семьи, упомянутом на дереве. Не просто имя и кем приходится, а короткую, интересную историю, связанную с этим человеком. Например: "Это бабушка Лена. Она вяжет самые теплые носки на свете!" или "Это дядя Саша. Он когда-то поймал огромную рыбу!".
• Попросите ребенка повторить историю о каждом члене семьи или придумать свою.
• Развивает: Речь, память, внимание, расширение словарного запаса, знание о членах семьи, умение пересказывать истории.
• Как играть:
• соберите в мешок вещи, каждого члена семьи. Лучше, если каждая вещь будет характеризовать какую-то деятельность (кастрюля - мама, молоток - папа, очки - бабушка)
• ребенку нужно достать вещь, определить чья она и как применяется.
• Развивает: Речь, творческое мышление, умение ассоциировать предметы с людьми, знание о членах семьи и их ролях.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
💕 Тема семьи – это неисчерпаемый источник тепла, любви и увлекательных историй! 👨👩👧👦 Чтобы сделать этот опыт еще ярче и познавательнее для вашего ребенка 3-4 лет, мы подготовили для вас подборку интересных пособий! 📚
Эти материалы станут прекрасным инструментом для игр, разговоров и открытий, которые сблизят вас и помогут малышу лучше понять свою семью. 🏡
🤩 Развивающие карточки для детей СЕМЬЯ ссылка на озон
🤩 Развивающая игра - лото "Семья" ссылка на озон
🤩 Обучающий набор 22 деревянных фигурок на подставках "Семья"ссылка на озон
🤩 Развивающая карточная игра для детей лото О СЕМЬЕ ссылка на озон
🔸 Набор для творчества и поделок деревянные человечки - Моя семья ссылка на озон
🤩 Магнитный театр Мамины помощники - ссылка на озон
🤩 Домашний кукольный театр для детей "Семья" - ссылка на озон
🤩 Семья фетр - ссылка на озон
🤩 Лэпбук "Моя семья" - пособие на липучках - ссылка на озон
🤩 Настольное пособие. Набор карточек "Мой день" - ссылка на озон
🤩 Как устроен дом, где живу я и моя семья - ссылка на ВБ
🤩 Книга 150 первых слов. Я и моя семья - ссылка на ВБ
🤩 Развивающий сортер фигурки "Моя семья". Человечки и животные - ссылка на ВБ
Эти материалы станут прекрасным инструментом для игр, разговоров и открытий, которые сблизят вас и помогут малышу лучше понять свою семью. 🏡
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
OZON
Развивающие карточки для детей СЕМЬЯ купить на OZON по низкой цене (1223708599)
Развивающие карточки для детей СЕМЬЯ – покупайте на OZON по выгодным ценам! Быстрая и бесплатная доставка, большой ассортимент, бонусы, рассрочка и кэшбэк. Распродажи, скидки и акции. Реальные отзывы покупателей. (1223708599)
🔥6❤3👏2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Задумывались ли вы, что на занятиях с логопедом каждый элемент решает какую-то задачу. В нашей методике нет лишних непродуманных движений, все работает на достижение поставленной цели - красивая речь и гармоничное развитие вашего ребенка!
Мы прикладываем видео, на котором показан один фрагмент наших занятий по теме "Моя семья". Обратите внимание, как каждое движение в танце продумано до мелочей! 💃🕺.
Это не просто веселое времяпрепровождение! ☝️ Логоритмика – это:
• Последовательность движений: Развивает программирование и контроль за собственной деятельностью. Ваш ребенок учится планировать и выполнять задачи! 🧠
• Перекрестные движения: Каждое движение через среднюю линию тела (например, достать правой рукой до левого колена) – это мощный стимул для развития межполушарного взаимодействия! 🤝 Это улучшает координацию, внимание и мышление!
• Пальчиковая гимнастика: Добавляем элементы, где нужно разделять пальчики. Попробуйте отделить указательный палец от большого! Для многих детей это настоящее открытие! 🖐 Такие упражнения развивают мелкую моторику, которая напрямую связана с речью!
Логоритмика – это не просто танец, это тщательно продуманная система упражнений, направленная на гармоничное развитие вашего ребенка и активно применяемая в нашей школе🤩 🤩 🤩 ! С нами веселее, интереснее и продуктивнее! Убедитесь в этом на бесплатной консультации с логопедом!
Мы прикладываем видео, на котором показан один фрагмент наших занятий по теме "Моя семья". Обратите внимание, как каждое движение в танце продумано до мелочей! 💃🕺.
Это не просто веселое времяпрепровождение! ☝️ Логоритмика – это:
• Последовательность движений: Развивает программирование и контроль за собственной деятельностью. Ваш ребенок учится планировать и выполнять задачи! 🧠
• Перекрестные движения: Каждое движение через среднюю линию тела (например, достать правой рукой до левого колена) – это мощный стимул для развития межполушарного взаимодействия! 🤝 Это улучшает координацию, внимание и мышление!
• Пальчиковая гимнастика: Добавляем элементы, где нужно разделять пальчики. Попробуйте отделить указательный палец от большого! Для многих детей это настоящее открытие! 🖐 Такие упражнения развивают мелкую моторику, которая напрямую связана с речью!
Логоритмика – это не просто танец, это тщательно продуманная система упражнений, направленная на гармоничное развитие вашего ребенка и активно применяемая в нашей школе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
В логопедическом царстве, в дивном государстве, весть волшебная пронеслась! ✨ Логомир-богатырь, что звук [Л] покоряет, деткам малым на подмогу собирается! Совсем скоро в сети появится! 🚀
Непростым трудом курс дивный создан, а с любовью да заботой сердечной:
• Карина Старецкая (Хлопкова), мудрая наставница, каждое задание выверяла, точности да ясности добивалась! 👩🏫
• Мария-краса, видео чудные сотворила, души детские вдохновением озарила! 🌟
• Елена-прекрасная, задания для рисования создала – в них и польза, и забава, нашей речи дивной слава! 🔆
• Иллюстраторы-умельцы, картинки диковинные нарисовали, глаз не отвести! 🎨
• А чудо-мастера Анастасия и Илья, программисты-волшебники, все уроки в чат-боте соединили, чтоб деткам удобно да интересно было заниматься! 💻
Да не красота одна важна, а содержание дивное! ✨ Каждое словечко, каждый звук, каждая игра да картинка на то направлены, чтоб звук новый детки усвоили, чтоб речь их краше да чище стала. От простого к сложному путь проложен, чтоб детушки с удовольствием задания домашние выполняли да новых навыков набирались! 🎯
Так приходите же в нашу логопедическую Вселенную богатырскую! 💫 Обретете здесь речь красивую да правильную, как сказка! ✨
Непростым трудом курс дивный создан, а с любовью да заботой сердечной:
• Карина Старецкая (Хлопкова), мудрая наставница, каждое задание выверяла, точности да ясности добивалась! 👩🏫
• Мария-краса, видео чудные сотворила, души детские вдохновением озарила! 🌟
• Елена-прекрасная, задания для рисования создала – в них и польза, и забава, нашей речи дивной слава! 🔆
• Иллюстраторы-умельцы, картинки диковинные нарисовали, глаз не отвести! 🎨
• А чудо-мастера Анастасия и Илья, программисты-волшебники, все уроки в чат-боте соединили, чтоб деткам удобно да интересно было заниматься! 💻
Да не красота одна важна, а содержание дивное! ✨ Каждое словечко, каждый звук, каждая игра да картинка на то направлены, чтоб звук новый детки усвоили, чтоб речь их краше да чище стала. От простого к сложному путь проложен, чтоб детушки с удовольствием задания домашние выполняли да новых навыков набирались! 🎯
Так приходите же в нашу логопедическую Вселенную богатырскую! 💫 Обретете здесь речь красивую да правильную, как сказка! ✨
👏2🔥1
🎉 Ловите момент! Только 3 дня невероятных возможностей!
Мы рады объявить об открытии продаж нашего нового курса по автоматизации звука [Л]! И в честь этого события мы подготовили для вас кое-что особенное:
🎁 Для наших любимых пользователей чат-бота "Богатыри-Звукари"!
Если вы уже купили первый курс и пользуетесь нашим интерактивным пособием, просто напишите в поддержку и запросите эксклюзивный бонусный промокод! Он откроет вам второй курс совершенно бесплатно! Удвойте свои знания и возможности!
🌟 Впервые у нас? Сейчас – самое время!
Для тех, кто только знакомится с нашей методикой, действует невероятное предложение: купите один курс, а второй получите в подарок! Просто оплатите любой курс и отправьте скриншот в нашу службу поддержки. Мы тут же вышлем вам промокод для бесплатного доступа ко второму курсу!
Не упустите свой шанс! 🚀 Эта акция действует только три дня (до 12 сентября включительно), поэтому успейте воспользоваться этим выгодным предложением! 💫
Подробнее ознакомиться с чат-ботом и пройти пробные уроки можно по ссылке https://t.me/ZvukoryambaBot?start=techno
В службу поддержки можно написать прямо через бот – нажмите кнопку "Написать нам" в Главном меню! Либо воспользуйтесь прямой ссылкой: @ZvukoloviSupport!
Мы рады объявить об открытии продаж нашего нового курса по автоматизации звука [Л]! И в честь этого события мы подготовили для вас кое-что особенное:
🎁 Для наших любимых пользователей чат-бота "Богатыри-Звукари"!
Если вы уже купили первый курс и пользуетесь нашим интерактивным пособием, просто напишите в поддержку и запросите эксклюзивный бонусный промокод! Он откроет вам второй курс совершенно бесплатно! Удвойте свои знания и возможности!
🌟 Впервые у нас? Сейчас – самое время!
Для тех, кто только знакомится с нашей методикой, действует невероятное предложение: купите один курс, а второй получите в подарок! Просто оплатите любой курс и отправьте скриншот в нашу службу поддержки. Мы тут же вышлем вам промокод для бесплатного доступа ко второму курсу!
Не упустите свой шанс! 🚀 Эта акция действует только три дня (до 12 сентября включительно), поэтому успейте воспользоваться этим выгодным предложением! 💫
Подробнее ознакомиться с чат-ботом и пройти пробные уроки можно по ссылке https://t.me/ZvukoryambaBot?start=techno
В службу поддержки можно написать прямо через бот – нажмите кнопку "Написать нам" в Главном меню! Либо воспользуйтесь прямой ссылкой: @ZvukoloviSupport!
Telegram
Богатыри-Звукари
Увлекательные задания для автоматизации звуков и развития речи!
❤2
🔥 Последний день акции! Не упустите свой шанс! 🔥
Только СЕГОДНЯ вы можете воспользоваться нашей невероятной акцией в честь запуска нового курса по автоматизации звука [Л]! 🚀
🎁 Для наших любимых пользователей чат-бота "Богатыри-Звукари"!
Если вы уже купили первый курс и пользуетесь нашим интерактивным пособием, просто напишите в поддержку и запросите эксклюзивный бонусный промокод! Он откроет вам второй курс совершенно бесплатно! Удвойте свои знания и возможности!
🌟 Впервые у нас? Сейчас – самое время!
Для тех, кто только знакомится с нашей методикой, действует невероятное предложение: купите один курс, а второй получите в подарок! Просто оплатите любой курс и отправьте скриншот в нашу службу поддержки. Мы вышлем вам промокод для бесплатного доступа ко второму курсу!
Не упустите свой шанс! 🚀Сегодня последний день акции. Завтра будет уже поздно!💫
Подробнее ознакомиться с чат-ботом и пройти пробные уроки можно по ссылке https://t.me/ZvukoryambaBot?start=techno
В службу поддержки можно написать прямо через бот – нажмите кнопку "Написать нам" в Главном меню! Либо воспользуйтесь прямой ссылкой: @ZvukoloviSupport!
Только СЕГОДНЯ вы можете воспользоваться нашей невероятной акцией в честь запуска нового курса по автоматизации звука [Л]! 🚀
🎁 Для наших любимых пользователей чат-бота "Богатыри-Звукари"!
Если вы уже купили первый курс и пользуетесь нашим интерактивным пособием, просто напишите в поддержку и запросите эксклюзивный бонусный промокод! Он откроет вам второй курс совершенно бесплатно! Удвойте свои знания и возможности!
🌟 Впервые у нас? Сейчас – самое время!
Для тех, кто только знакомится с нашей методикой, действует невероятное предложение: купите один курс, а второй получите в подарок! Просто оплатите любой курс и отправьте скриншот в нашу службу поддержки. Мы вышлем вам промокод для бесплатного доступа ко второму курсу!
Не упустите свой шанс! 🚀Сегодня последний день акции. Завтра будет уже поздно!💫
Подробнее ознакомиться с чат-ботом и пройти пробные уроки можно по ссылке https://t.me/ZvukoryambaBot?start=techno
В службу поддержки можно написать прямо через бот – нажмите кнопку "Написать нам" в Главном меню! Либо воспользуйтесь прямой ссылкой: @ZvukoloviSupport!
Telegram
Богатыри-Звукари
Увлекательные задания для автоматизации звуков и развития речи!
👍4
🏠Продолжим раскрытие тем, которые важно знать ребёнку в 3-4 года. Мой дом и моя комната! 🏠
В этом возрасте важно знать названия предметов и понимать, где они находятся, как с ними взаимодействовать, и для чего они нужны!
Ловите подборку игр, которые помогут в этом:
1️⃣ "Фокусник": Накрываем простынёй предмет в комнате и... Вуаля! 🪄 Задача ребёнка – вспомнить и назвать как можно больше деталей, которые скрылись под покровом тайны! 🕵️♂️
Развиваем: Память, внимание, активный словарь.
2️⃣ "Живая отработка предлогов":
• "Где я?": Следуем примеру! Родитель: "Я – на стуле!". Ребёнок: "Я – под кроватью!" 🛋 Эта игра наглядно демонстрирует значение предлогов и помогает их запомнить.
• "Выполняем задания": "Встань около стула! Положи правую руку на кровать!" 🤸♂️ Развиваем понимание инструкций и пространственное мышление.
• "Запутываем": Говорим неверные предлоги: "Моя левая рука лежит у кровати" (хотя она лежит на ней). Ребёнок должен исправить ошибку! Эта игра помогает лучше усвоить правильное употребление предлогов.
Можно использовать для подобных игр игрушечную мебель и любимых персонажей 🧸
Развиваем: Понимание и использование предлогов, пространственное мышление, грамматический строй речи.
3️⃣ "Найди отличия!":
1. Ребёнок внимательно осматривает комнату.
2. Затем выходит и закрывает дверь.
3. Взрослый меняет положение 5 предметов (место, над/под, открыто/закрыто).
4. Ребёнок возвращается и должен рассказать, что изменилось: "Было так, а стало вот так! - Книга лежала на диване, а теперь лежит под стулом" 🗣
Можно поменяться ролями! 🔄
Развиваем: Внимание, наблюдательность, умение описывать изменения и строить длинные предложения, активизируем словарь.
4️⃣ "Скажи, зачем?":
1. Водящий (мама или ребенок) закрывает глаза, крутится и показывает пальцем на предмет в комнате.
2. Задача остальных – объяснить, для чего нужен этот предмет и что с ним можно делать.
3. Например: На нем сидят, кушают, читают книжки.
4. Задача водящего догадаться, на что он показывает.
• Усложняем: Играем с карточками. Ребенок описывает предмет, изображенный на карточке, не называя его.
Развиваем: Речь, мышление, умение описывать предметы и их функции.
5️⃣ Всеми любимые игры с наклейками. Можно проговаривать детали, обсуждать назначение, сравнивать, куда клеем и где находится в комнате.
https://www.wildberries.ru/catalog/329782928/detail.aspx
https://www.wildberries.ru/catalog/14097507/detail.aspx
https://www.wildberries.ru/catalog/2949010/detail.aspx
https://www.wildberries.ru/catalog/86190387/detail.aspx
Развиваем: Все, перечисленное выше + мелкую моторику.
Эти игры не только развлекают, но и активно способствуют развитию речи вашего ребенка, расширяют его словарный запас, учат понимать и использовать предлоги, развивают внимание, память и пространственное мышление! 💡
В этом возрасте важно знать названия предметов и понимать, где они находятся, как с ними взаимодействовать, и для чего они нужны!
Ловите подборку игр, которые помогут в этом:
Развиваем: Память, внимание, активный словарь.
• "Где я?": Следуем примеру! Родитель: "Я – на стуле!". Ребёнок: "Я – под кроватью!" 🛋 Эта игра наглядно демонстрирует значение предлогов и помогает их запомнить.
• "Выполняем задания": "Встань около стула! Положи правую руку на кровать!" 🤸♂️ Развиваем понимание инструкций и пространственное мышление.
• "Запутываем": Говорим неверные предлоги: "Моя левая рука лежит у кровати" (хотя она лежит на ней). Ребёнок должен исправить ошибку! Эта игра помогает лучше усвоить правильное употребление предлогов.
Можно использовать для подобных игр игрушечную мебель и любимых персонажей 🧸
Развиваем: Понимание и использование предлогов, пространственное мышление, грамматический строй речи.
1. Ребёнок внимательно осматривает комнату.
2. Затем выходит и закрывает дверь.
3. Взрослый меняет положение 5 предметов (место, над/под, открыто/закрыто).
4. Ребёнок возвращается и должен рассказать, что изменилось: "Было так, а стало вот так! - Книга лежала на диване, а теперь лежит под стулом" 🗣
Можно поменяться ролями! 🔄
Развиваем: Внимание, наблюдательность, умение описывать изменения и строить длинные предложения, активизируем словарь.
1. Водящий (мама или ребенок) закрывает глаза, крутится и показывает пальцем на предмет в комнате.
2. Задача остальных – объяснить, для чего нужен этот предмет и что с ним можно делать.
3. Например: На нем сидят, кушают, читают книжки.
4. Задача водящего догадаться, на что он показывает.
• Усложняем: Играем с карточками. Ребенок описывает предмет, изображенный на карточке, не называя его.
Развиваем: Речь, мышление, умение описывать предметы и их функции.
https://www.wildberries.ru/catalog/329782928/detail.aspx
https://www.wildberries.ru/catalog/14097507/detail.aspx
https://www.wildberries.ru/catalog/2949010/detail.aspx
https://www.wildberries.ru/catalog/86190387/detail.aspx
Развиваем: Все, перечисленное выше + мелкую моторику.
Эти игры не только развлекают, но и активно способствуют развитию речи вашего ребенка, расширяют его словарный запас, учат понимать и использовать предлоги, развивают внимание, память и пространственное мышление! 💡
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
www.wildberries.ru
Наряди куколку. Мой дом. Книги для детей с наклейками, Издательство CLEVER
Откройте книгу-игру «Мой дом», и попадете в большую гостиную, уютную спальню, милую ванную и оригинальную кухню в стиле кантри. С помощью 50 стикеров вы сможете почувствовать себя дизайнером интерьеров и создать уют в огромном доме и на террасе.
Эта тетрадка…
Эта тетрадка…
👍4