خوارزمية التحويل من :

infix to postfix expression

#DSA

https://youtube.com/playlist?list=PLCInYL3l2AajqOUW_2SwjWeMwf4vL4RSp&si=0fxSA_qPJdKZcIpZ



هذا كورس حالي بيشرح بنفس التسلسل حق ال أ. هبة وإيمان تقريباً وبشكل مختصر  وفيدوهاته قصيرة نوعاً ما لمن يريد
#DSA

من يقل لهم أن كلية الحاسوب-جامعة صنعاء (الجامعة الحكومية الأولى في اليمن) تمنع الطلاب من دخول الكلية من أصلها؟!

من يقل للوزارة أن الكلية لها ثلاثة أيام مانعة الطلاب من الدخول وحضور الاختبارات النصفية ومش أول مرة يعملوا هكذا؟!

من يصور لهم الطلاب وهم مبهذلين خارج عند البوابة من الساعة 8 لما الظهر بين الشمس ولا رضيوا يدخلوهم ؟!

كم باقي عليهم أقساط لما أنكم تمنعوهم من دخول الكلية؟!

من يقل لهم أن الطلاب ماعد يحضروا عشان لا يتبهذلوا أمام البوابة لما الظهر؟

من المسؤول عن هذه الإجراءات التعسفية ؟ ألم تقولوا أنكم تقوموا بشجيع الطلاب ؟

ايش هو التشجيع هذا؟ كيف فاهمين التشجيع أصلا؟

لماذا لا تراعون ظروف الطلاب في ظل هذه الأوضاع الصعبة التي تمر بها بلادنا؟؟؟؟! علاوة على ذلك، لم يتبقى على الطلاب إلا القليل من الأقساط المتبقية، وإن كانت إمكاناتهم تسمح بدفع ما تبقى منها، فلماذا صبروا على هذه المعاناة والتعامل السيء؟ إلى من يهمه الأمر نرجو منكم التفهم واتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان حقوق الطلاب في بيئة تعليمية تليق بهم.

إن كان هذا هو التعامل الذي يلقاه الطالب في جامعة صنعاء (أم الجامعات اليمنية)، فكيف سيكون الحال في باقي الجامعات، وخاصة الجامعات والكليات الأهلية؟ إذا كان الطلاب يواجهون هذه المعاناة في مؤسسات التعليم الحكومية، فكيف سيكون مستقبلهم في بيئات تعليمية أخرى ؟! نناشدكم بالتحلي بالإنسانية والعدالة، وإعطاء الطلاب الفرصة لمواصلة تعليمهم في ظروف تحترم كرامتهم وتساعدهم على النجاح.

في ظل هذه الظروف، هل ما زلنا نلوم الطلاب على اليأس؟ أم نراجع أنفسنا لنرى أين الخطأ؟

الطالب لم يعد يطالب بالمستحيل، بل بأبسط حقوقه، ومع ذلك تُقابل مطالبته بالتجاهل.

إذا كانت المؤسسات التعليمية لا تراعي ظروف الطلاب، فمن سيقوم بذلك؟

الحقوق تُهدر بصمت، والطلاب يعانون في صمت، إلى متى؟

في زمن الأزمات، يُفترض أن يكون التعليم ملاذًا، لكنه أصبح عبئًا إضافيًا، مع الأسف.

🔴 #تكاليف_الأسبوع  🔴

▪️الأسبوع الرابع :

◐ الجبر الخطي :

(G3F):
🔺 تكليف المحاضرة 4 | أ. حنان | #LA_Lab
تكليف أ/ حنان الصرمي 👇
https://t.me/CScommunity24/432/624

(G1):
https://t.me/CScommunity24/432/653

----------------------------------------------

◐تطوير ويب . عملي

🔺 تكليف المحاضرة 4 | أ. فاطمة |
(الدفعة كامل) #WEB2_LAB


يتم تطبيق كل ماتم اخذه في المحاضرة  في موقعكم وتحويله من static الى dinamic
----------------------------------------------

◐هياكل بيانات نظري

🔺 تكليف المحاضرة 4 | أ. هبه | #DSA
(الدفعة كامل)

https://t.me/CScommunity24/427/638?single

----------------------------------------------

◐تطوير ويب نظري

(الدفعة كامل):
🔺 تكليف المحاضرة 4 |أ. مروة | #WEB2

https://t.me/CScommunity24/433/654
----------------------------------------------
◐معمارية حاسوب عملي
🔺 تكليف المحاضرة 4 | أ. هديل | #CAO_Lab
(G3+G4+G5)عملي:
https://t.me/CScommunity24/426/658
----------------------------------------------

نظم تشغيل (الدفعة كامل)
🔺 تكليف  | د . مالك| #BOS

يتم تقسيم الطلاب على مجموعات تقسم المرجع كل مجموعة شبتر تسوي له ppt عربي وإنجليزي وتقدمه + أسئلة بالعربي على الشبتر

+(G1):
البحث على بروتوكولات 802.11

#اللجنة_العلمية_CS
https://t.me/CS_24_class

هذي مواقع تنزلوا منها Dashboard الذي هي لوحة تحكم بالموقع كامل التي تُتيح للأدمن :
AdminLTE
CoreUI
Material Dashboard
SB Admin 2
Vuexy – Vue.js Admin Dashboard Template
Paper Dashboard
Metronic
Dashio

https://themewagon.com/theme-category/admin-dashboard

https://www.bootstrapdash.com/bootstrap-free-admin-templates

https://www.wrappixel.com/templates/materialm-free-bootstrap-admin/

🍀 الذي حقه ال template مافيش فيه Dashboard
ينزلة من هنا 👆👆👆👆👆👆👆

📝    التقرير الأسبوعي    📝

اللجنة العلمية علوم حاسوب (CS_24)
__

● الأسبوع الخامس:

----------------------------------------------

• هياكل بيانات :

النظري:
المحاضرة الرابعة | أ. هبة |#DSA

في هذه المحاضرة عملنا قالب (template) لمكدس عام (Generic Stack) يدعم أنواع بيانات متعددة باستخدام مصفوفة ديناميكية. يتيح إضافة، إزالة، عرض العناصر، والتحقق من حالة المكدس (فارغ أو ممتلئ) بشكل مرن، وكذلك عملنا برنامج يتحقق من الأقواس.

العملي:
المحاضرة (4) | أ. إيمان  |#DSA_Lab

في هذه المحاضرة عملنا قالب (template) لمكدس عام (Generic Stack) يدعم أنواع بيانات متعددة باستخدام مصفوفة ديناميكية. يتيح إضافة، إزالة، عرض العناصر، والتحقق من حالة المكدس (فارغ أو ممتلئ) بشكل مرن، وكذلك عملنا برنامج يتحقق من الأقواس.

----------------------------------------------

• نظم تشغيل:

النظري:
المحاضرة(5) | د. مالك | #BOS

بدأنا التشابتر الثاني وأخذنا حذف الفيروسات بال command line ووقف عند system calls.

العملي:
المحاضرة (4) | أ.أبرار | #BOS_Lab

في هذه المحاضرة أخذنا عدة أوامر سكربتية في Shell تشمل طباعة جدول ضرب واستخدمنا في الطباعة الأمر (print) لأنها تطبع في سطر واحد ، إدارة متغيرات البيئة مثل HISTSIZE و PS1، إنشاء اختصارات للأوامر، فحص الملفات والمجلدات، حساب مجموع الأرقام باستخدام حلقة، استخراج بيانات من ملف CSV باستخدام awk، و أخذنا الفنكشن أيضًا.


----------------------------------------------

• نظم قواعد بيانات:

النظري :

المحاضرة الرابعة | أ. سعاد | | #DB2

◐ مواضيع المحاضرة :
١- الفنكشن
٢- ال trigger


العملي :

المحاضرة (4) | أ. أنوار | #DB2_Lab

تطبيق على الفكنشن

----------------------------------------------

• جبر خطي :

النظري:
المحاضرة (4) | د. ميسون | #LA

مواضيع المحاضرة :
١. معكوس المصفوفة
٢. خواص المعكوس

تمارين:
المحاضرة (4) | أ. حنان | #LA_Lab

حل تمارين الكتاب للمحددات وإيجاد المعكوس

----------------------------------------------

• معمارية الحاسوب:

النظري:
المحاضرة (4) | د. منال | #CAO


مواضيع المحاضرة :
1- Embedded Systems
◐The Internet Of Things (IOT)
◐Cloud Computing

2 - Microprocessor Speed (كامل)

العملي:
المحاضرة (4) | أ. هديل | #CAO_Lab

عملنا برنامج لجمع رقمين بلغة Assembly ، وعرفنا كيف تسند العنوان الى متغير [].


----------------------------------------------

• تطوير تطبيقات الويب :

النظري:
المحاضرة (4) | أ. مروة | #WEB2

مواضيع المحاضرة:

كيف ننشئ قاعدة بيانات أو نعمل لها تصدير وكيف نعمل لها اتصال بالموقع

العملي:
المحاضرة (4) | أ. فاطمة | #WEB2_LA

في هذه المحاضرة درسنا
كيف نضمن جزء متكرر في الصفحات كلها في صفحة ونستدعيها فقط وأيش الفرق بين ال include و ال required
عملنا فحص للإدخال من ال backend حسب الإدخال ، وعرفنا كيف نستدعي ال error في المكان المناسب

المطلوب مننا الأسبوع الجاي
نجهز مشاريعنا نشتغل عليهن اثناء المحاضرة عشان ما ننضغط آخر الترم

----------------------------------------------

• مهارة الٳتصال :

المحاضرة (5) | د. فرحان  | #skills

أخذنا الوصايا العشر للاتصال الجيد والأشياء التي يجب مراعاتها عند الاتصال بالآخرين
الأشياء التي يجب الامتناع عنها عند الاتصال بالآخرين ودور المدير في تحسين فعالية الاتصال بالمنظمة وذكر الدكتور أن الامتحان الأول يكون إما في الأسبوع السابع أو الثامن.

----------------------------------------------

#اللجنة_العلمية_CS
https://t.me/CS_24_class

#تقرير_الاسبوع

اسعد الله أوقاتكم بكل خير 🍀

اليوم بشارك معكم معلومة عرفتها اليوم صغييرة وسخيفة جدًا 😂


الان بتكلم بقصتي معها :

في اثناء ما بين اعدل على ال template تبعي في موقع ويب ،
كنت اشتي اغير المظهر والألوان تبع الموقع وبعض الأشياء

فعندما كنت اروح إلى ملف css لكي اعدل وتم الحفظ ارجع اشوف واحدث الصفحة
ولا يحدث اي تغيير ، ومرة بعد مرة
فاضطريت اني بروح اعمل واعدل internal في التاقات تبع html وكان تعيب جدا ،

وسير ورجع ياجمالي 😂

اتخيلوا لي اكثر من 3 ساعات وانا ادور واعدل من هنا الى هنا ومن هناك الى هناك
فحصلت لي مشكلة اخرى فاضطريت اني ابحث لما بحثت وطلع الموضوع سخيييف وقاهرني 😢 .

قلي ChatGPT اعمل للصفحة تحديث قوي 😂 فأنا ضحكت عليه ايش من قوي وقلي بالاختصار
Ctrl+F5

فقلت يلا بجرب ، لما عملتها رجع الموقع سع المهرج 😂 فجعني ، لأني كنت بروح اغير كثير من الاشياء في ملف css
ولما كنت بعمل F5 احدث الصفحة ماكان يتغير ولاشيء فلما عملت الذي قالي الشات استغربت، المهم قمت حذفت الموقع كامل 😂

فقلت بشاركها معكم لأنها عتحصل وانا متأكد .

الان نجيب لكم الفرق بين لما تعمل تحديث خفيف وتحديث قوي .

الفرق باختصار:

F5: تحديث خفيف
تحديث عادي يستخدم الملفات المخزنة مؤقتًا (Cache).

Ctrl + F5: تحديث قوي
تحديث إجباري يتجاهل الكاش ويحمّل كل الملفات من السرفر مباشرة.


المهم لا واحد يودف ويضيع ساعات مثلي😅

وتحياتي لكم 🫡🍀🍀🍀

وكما تعودنا عليه دائمًا في اي تصويت او مناضرة او نقاش او بودكاست د.محمد ابو هدهود يطلع التوب في كل شيء 🤩☘

ازاده الله علمًا وجزاه الله على كل معلومة جابها لنا ، بارك الله في علمه وعمله وأجرّه

هذا الملف الذي نسخت لنا الدكتورة مروة الهادي فيه المحاضرات و templates جاهزة
الملف موجود مع سيف الدين و رشاد السعيدي
حجمه 600MB
ملف php advanced هذا هو
https://t.me/CScommunity24/433/669

في أربع ثواني 6 يقولوا لا 🌚

Include&Validation
هذا فيديو طبقت الأستاذة فاطمة فيه نفس ما طبقت لنا في المحاضرة
حجمة 13MB بعد الضغط
الذي يشتيه دقة عالية موجود معي
ومع حكيم حجمة 100MB

الفيديو بدون صوت 🔉

أ. فاطمة | #WEB2_LAB

إعادة إطلاق موقع هاي إكس ( hix-ar.com ).

هذا الموقع ليس جديدًا بالكامل، بل هو موقع قديم قمتُ بإعادة تنشيطه وتحديثه ليعود بحلّة جديدة.

هاي إكس هو مدونة متخصصة في تقديم أحدث الأخبار والتطورات في عالم التكنولوجيا والتقنية، بالإضافة إلى شروحات مفصلة ومقالات متميزة تساعدك على فهم وتطبيق أحدث الابتكارات التكنولوجية بسهولة.

أتمنى أن تنال النسخة الجديدة إعجابكم!
موقع الزميل حسن الكتف
Hix-ar.com

هذا رابط شرح فخم لل queue وبشكل عام data structures

https://youtu.be/cxJhNUo2dpQ?si=57ci78kQS6JYKSHX

أعتقد الدفعة كلها تدور في المواقع على مشروع جاهز من كله حتى php و sql
يا خوفي يجي نهاية الترم وكل الطلاب بنفس المشروع

المشاريع الجاهزة مليان بس احنا ندور على قالب نطبق الذي ندرس هذا الترم 🌚