mini Uni.apk
4.7 MB
⭕دانلود اپلیکیشن دانشجویی mini Uni⭕
🔴دسترسی ساده تر و راحت تر به فایل های آموزشی سایت ftp دانشگاه
🔴فایل های آموزش مجازی دروس معارف
🔴صفحهی مخصوص انجمن ها و کانون های دانشگاهی
🔴و کلی ویژگی دیگه...
حجم: 4.7مگابایت
از این لینک هم میتونید اپلیکیشن رو دانلود کنید:
https://b2n.ir/miniUni
#راحت_درستو_بخون
💯⛔️با mini Uni دانشگاهو بذار تو جیبت!⛔️
🆔Channel: @mini_uni
🔴دسترسی ساده تر و راحت تر به فایل های آموزشی سایت ftp دانشگاه
🔴فایل های آموزش مجازی دروس معارف
🔴صفحهی مخصوص انجمن ها و کانون های دانشگاهی
🔴و کلی ویژگی دیگه...
حجم: 4.7مگابایت
از این لینک هم میتونید اپلیکیشن رو دانلود کنید:
https://b2n.ir/miniUni
#راحت_درستو_بخون
💯⛔️با mini Uni دانشگاهو بذار تو جیبت!⛔️
🆔Channel: @mini_uni
به اطلاع دانشجویان محترم می رساند. براساس مصوبه شورای آموزشی دانشگاه تاریخ حذف نیمسال بدون احتساب و حذف یک یا چند درس در نیمسال 982 از تاریخ 99/2/6 تا 99/2/20 می باشد و پس از آن مورد قبول نخواهد بود.
@CEOAU
@CEOAU
Forwarded from iChallenge
🔔 فراخوان مسابقه
🔸 طراحی سکونتگاههای ماژولار نانوپلیمری برای اسکان موقت شهروندان
🔹با همکاری صنایع نانوتک آینده (صنتا) و با حمایت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام، ستاد ویژه توسعه فناوری نانو، ستاد توسعه فرهنگ دانشبنیان، شهرداری منطقه ۱۹ و انجمن صنفی کارفرمایی انبوهسازان
💰همراه با جوایز 12، 8 و 5 میلیون تومانی
📕 راهنمای شرکت در مسابقه
🖥 iChallenge.ir
📱 @iChallenge
🔸 طراحی سکونتگاههای ماژولار نانوپلیمری برای اسکان موقت شهروندان
🔹با همکاری صنایع نانوتک آینده (صنتا) و با حمایت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام، ستاد ویژه توسعه فناوری نانو، ستاد توسعه فرهنگ دانشبنیان، شهرداری منطقه ۱۹ و انجمن صنفی کارفرمایی انبوهسازان
💰همراه با جوایز 12، 8 و 5 میلیون تومانی
📕 راهنمای شرکت در مسابقه
🖥 iChallenge.ir
📱 @iChallenge
Forwarded from M. Fakhroleslam
🔔 نظرسنجی
🔹 چنانچه دانشجو یا فارغ التحصیل هر مقطعی در رشته مهندسی شیمی هستید، در صورت آزادی در انتخاب گرایش دوره کارشناسی ارشد، کدام گرایشها را برای ادامه تحصیل ترجیح میدهید؟ (امکان انتخاب چند گزینه وجود دارد) در ارتقای مهندسی شیمی ایران سهیم باشیم😊
🔹 چنانچه دانشجو یا فارغ التحصیل هر مقطعی در رشته مهندسی شیمی هستید، در صورت آزادی در انتخاب گرایش دوره کارشناسی ارشد، کدام گرایشها را برای ادامه تحصیل ترجیح میدهید؟ (امکان انتخاب چند گزینه وجود دارد) در ارتقای مهندسی شیمی ایران سهیم باشیم😊
Anonymous Poll
14%
ترموسینتیک و کاتالیست
11%
ترمودینامیک مهندسی و فرآورش گاز
29%
فرآیندهای جداسازی
44%
طراحی فرآیند
15%
مدلسازی، شبیهسازی و کنترل
8%
مهندسی سیستمهای فرآیندی
21%
محیط زیست
20%
مهندسی انرژی و محیط زیست
18%
نانوفناوری
16%
مهندسی مواد پیشرفته و نانوفناوری
Forwarded from سیمای امید دانشگاه آینده
در INSTANT VIEW بخوانید
Telegraph
نام دکتر آبتین عبادی از دانشگاه اراک در میان سرآمدان علمی کشور
دکتر آبتین عبادی عضو هیات علمی گروه مهندسی شیمی دانشگاه اراک در جمع ۱۰۰ سرآمد علمی کشور قرار گرفت. به گزارش روابط عمومی دانشگاه اراک، نام دکترآبتین عبادی عضو هیات علمی گروه مهندسی شیمی دانشگاه اراک در میان سرآمدان علمی کشور قرار گرفته است. دکتر حسین مستعان،…
Forwarded from Nano BZTU
#نانو_کاتالیست چیست!؟
سنتر #نانو_مواد به چه صورت است؟!
کاربرد پلیمر ها در فناوری نانو چیست؟!
پاسخ در 👇🏻
« کارگاه آشنایی با فناوری نانو و کاربرد آن در حوزه مهندسی مواد ، شیمی و پلیمر »
#گروه_دوم
🔍 با بحث تخصصی بروی نانو کاتالیست ها و چالش های موجود برای ورود به دنیای نانو استارتاپ.
👨🏫 مدرس :
جناب آقای مهندس میلاد بامدادی
عضو مدرس شبکه مدرسین ستاد نانو
🗓️ جمعه ، ۱۶ خرداد
🕚 ساعت ۱۱ الی ۱۴
🔰با گواهی پایان دوره بنیاد آموزش نانو
🔴 ظرفیت محدود
🔗 ثبت نام ازطریق :
🆔 T.me/NanoBZTU_Admin
🆔 T.me/NanoBZTU
سنتر #نانو_مواد به چه صورت است؟!
کاربرد پلیمر ها در فناوری نانو چیست؟!
پاسخ در 👇🏻
« کارگاه آشنایی با فناوری نانو و کاربرد آن در حوزه مهندسی مواد ، شیمی و پلیمر »
#گروه_دوم
🔍 با بحث تخصصی بروی نانو کاتالیست ها و چالش های موجود برای ورود به دنیای نانو استارتاپ.
👨🏫 مدرس :
جناب آقای مهندس میلاد بامدادی
عضو مدرس شبکه مدرسین ستاد نانو
🗓️ جمعه ، ۱۶ خرداد
🕚 ساعت ۱۱ الی ۱۴
🔰با گواهی پایان دوره بنیاد آموزش نانو
🔴 ظرفیت محدود
🔗 ثبت نام ازطریق :
🆔 T.me/NanoBZTU_Admin
🆔 T.me/NanoBZTU
⚠️🔥🚨توجه🚨توجه🚨🔥⚠️
#علوم پایه
#فنی مهندسی
#کشاورزی
#انسانی. دانلود مینی یونی
و....
بزرگترین منبع:
کتاب(فارسی_زبان اصلی) 📚
جزوه های دانشجویی📒
حل المسائل های فارسی و انگلیسی📖
اپ های موبایل و رایانه 💻📱
و...
رو اینجا میتونید پیدا کنید
جزوه کده مینی یونی:
🆔Channel: @daneshjo169966
کانال مینی یونی:
🆔Channel: @mini_uni
🔻آخرین اخبار مهم مربوط به دانشگاه رو از مینی یونی دنبال کن📃📃
🔻کتاب ها ی دسته دومتو داخل مینی یونی تو شهر خودت بفروش📚
#راحت_درستو_بخون
💯⛔️با mini Uni دانشگاهو بذار تو جیبت!⛔️
🆔Channel: @mini_uni
📩insta :@miniuni_araku
#علوم پایه
#فنی مهندسی
#کشاورزی
#انسانی. دانلود مینی یونی
و....
بزرگترین منبع:
کتاب(فارسی_زبان اصلی) 📚
جزوه های دانشجویی📒
حل المسائل های فارسی و انگلیسی📖
اپ های موبایل و رایانه 💻📱
و...
رو اینجا میتونید پیدا کنید
جزوه کده مینی یونی:
🆔Channel: @daneshjo169966
کانال مینی یونی:
🆔Channel: @mini_uni
🔻آخرین اخبار مهم مربوط به دانشگاه رو از مینی یونی دنبال کن📃📃
🔻کتاب ها ی دسته دومتو داخل مینی یونی تو شهر خودت بفروش📚
#راحت_درستو_بخون
💯⛔️با mini Uni دانشگاهو بذار تو جیبت!⛔️
🆔Channel: @mini_uni
📩insta :@miniuni_araku
Forwarded from انجمن علمی مهندسی صنایع دانشگاه اراک
تدبیر صنعتی شماره10.pdf
4.1 MB
🗞 شماره۱۰ فصلنامهی #تدبیر_صنعتی 📚⚙️
🌐 انتشار به صورت الکترونیکی
⚜️ صاحب امتیاز: #انجمن_علمی_مهندسی_صنایع_دانشگاه_اراک
☑️ در این شماره میخوانید:
🔘 گریزی به حوزهی کاری مهندسی صنایع
🔘 پای صحبت دکتر اشرف نوروزی
🔘 مهندسان صنایع در بازار سرمایه
🔘 بهبود فرآیند و کنترل کیفیت
🔘 نقش کاریزمای مهندسان صنایع در مدیریت و رهبری سیستم
🔘 معجزهی تفکر سیستمی در دوران پساکرونا
🔘 برنامهریزی اصولی و مدیریت زمان
🔘 The importance of English in Industrial Engineering
💠 تنظیمشده توسط:
حامد آقالر، زهره قمی، یاسمن صیاد، پدرام هادی، محمدرضا فرشاد، زهرا سلیمانی، محمد فتاح و فاطمه طبیبی
#انجمن_علمی_مهندسی_صنایع_دانشگاه_اراک
🆔 @mohande3isanaye
🌐 انتشار به صورت الکترونیکی
⚜️ صاحب امتیاز: #انجمن_علمی_مهندسی_صنایع_دانشگاه_اراک
☑️ در این شماره میخوانید:
🔘 گریزی به حوزهی کاری مهندسی صنایع
🔘 پای صحبت دکتر اشرف نوروزی
🔘 مهندسان صنایع در بازار سرمایه
🔘 بهبود فرآیند و کنترل کیفیت
🔘 نقش کاریزمای مهندسان صنایع در مدیریت و رهبری سیستم
🔘 معجزهی تفکر سیستمی در دوران پساکرونا
🔘 برنامهریزی اصولی و مدیریت زمان
🔘 The importance of English in Industrial Engineering
💠 تنظیمشده توسط:
حامد آقالر، زهره قمی، یاسمن صیاد، پدرام هادی، محمدرضا فرشاد، زهرا سلیمانی، محمد فتاح و فاطمه طبیبی
#انجمن_علمی_مهندسی_صنایع_دانشگاه_اراک
🆔 @mohande3isanaye
Forwarded from انجمن علمی حقوق دانشگاه اراک (Maede)
رساله عدلیه3(2).pdf
6.2 MB
⚖📰 #نسخه_الکترونیکی
شماره سوم
#نشریه_رساله_عدلیه:
⚡️در این شماره میخوانیم:
📝" آیا ایران میتواند تنگه هرمز را مسدود کند؟! "
مائده محمودی
📝" بررسی ابعاد حقوقی ویروس کوید ۱۹ "
محمد جواد لرستانی
📝" اُتانازی یا مرگ خود خواسته "
مریم سبزی
📝" اعتبارات اسنادی (LC) چیست؟
مبینا عربلو
📝" نمایش جنسی در فضای مجازی "
مهدی نظامی
📝"موارد نصب قیم و وظایف او "
حمید ربیعی فراهانی
📝" تفاوت اعتراض مدنی و اغتشاش "
علیرضا اباذری
📝" بررسی حقوقی و جرم شناسانه مزاحمت جنسی"
احسان حسینی
📝" سقط جنین "
علیرضا دلاور
📝" آشنایی با سفیر و سفارت خانه از دیدگاه حقوق بین الملل "
فرهاد ذوالفقاری
📝" میراث زوجه از اموال شوهر در فقه و حقوق ایران"
حنانه حاتمی
📝" آثار و احکام خودکشی در فقه و حقوق جزا "
سپیده فولادی
📝" وضعیت قرارداد های فوتبال در دوران کرونا "
مائده محمودی
✨امیدواریم مطالب نشریه مورد توجه شما دوستان گرامی واقع گردد. از همه عزیزانی که در تهیه این شماره ما را یاری کردند،سپاسگزاریم.
"انجمن علمی حقوق دانشگاه اراک "
@anjomanhoghoogharak
شماره سوم
#نشریه_رساله_عدلیه:
⚡️در این شماره میخوانیم:
📝" آیا ایران میتواند تنگه هرمز را مسدود کند؟! "
مائده محمودی
📝" بررسی ابعاد حقوقی ویروس کوید ۱۹ "
محمد جواد لرستانی
📝" اُتانازی یا مرگ خود خواسته "
مریم سبزی
📝" اعتبارات اسنادی (LC) چیست؟
مبینا عربلو
📝" نمایش جنسی در فضای مجازی "
مهدی نظامی
📝"موارد نصب قیم و وظایف او "
حمید ربیعی فراهانی
📝" تفاوت اعتراض مدنی و اغتشاش "
علیرضا اباذری
📝" بررسی حقوقی و جرم شناسانه مزاحمت جنسی"
احسان حسینی
📝" سقط جنین "
علیرضا دلاور
📝" آشنایی با سفیر و سفارت خانه از دیدگاه حقوق بین الملل "
فرهاد ذوالفقاری
📝" میراث زوجه از اموال شوهر در فقه و حقوق ایران"
حنانه حاتمی
📝" آثار و احکام خودکشی در فقه و حقوق جزا "
سپیده فولادی
📝" وضعیت قرارداد های فوتبال در دوران کرونا "
مائده محمودی
✨امیدواریم مطالب نشریه مورد توجه شما دوستان گرامی واقع گردد. از همه عزیزانی که در تهیه این شماره ما را یاری کردند،سپاسگزاریم.
"انجمن علمی حقوق دانشگاه اراک "
@anjomanhoghoogharak
Forwarded from سیمای امید دانشگاه آینده
در INSTANT VIEW بخوانید
Telegraph
پر استنادترین اساتید دانشگاه اراک از ابتدای سال ۲۰۲۰
به گزارش روابط عمومی دانشگاه اراک، ۱۳ نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه اراک از ابتدای سال ۲۰۲۰ به عنوان پراستنادترین اساتید دانشگاه در مدت یاد شده معرفی شده اند. تعداد این ارجاعات که توسط پایگاه اسکوپوس به ثبت رسیده است، توسط واحد پژوهش دانشگاه اراک گردآوری…
بیانیه_انجمنهای_علمی_و_تشکلهای_دانشگاه_اراک.pdf
583 KB
⭕ بیانیهی جمعی از فعالین دانشجویی انجمنهای علمی و تشکلهای دانشگاه اراک در مورد مشکلات آموزشی اخیر
#انجمن_علمی_مهندسی_شیمی_دانشگاه_اراک
🆔️@CEOAU
#انجمن_علمی_مهندسی_شیمی_دانشگاه_اراک
🆔️@CEOAU
⭕️ بیانیهی جمعی از فعالین دانشجویی انجمن های علمی و تشکلهای دانشگاه اراک در مورد مشکلات آموزشی اخیر
🔶 نظر به اینکه موعد امتحانات پایانترم به صورت مجازی نزدیک است و دانشجویان دانشگاه اراک همچنان درگیر مشکلات و معضلات فراوانی در عرصهی تحصیل مجازی هستند، ما فعالین دانشجویی دانشگاه اراک در قالب انجمنهای علمی و تشکلهای فرهنگی، به نمایندگی از کلیهی دانشجویان رشتههای مختلف، بخشی از اصلیترین مشکلات را در قالب این نوشتار مطرح میکنیم تا شاید با مطالبهگری جمعی، فرجی حاصل گردد. امیدواریم بهسرعت در بازه زمانی کوتاهی مشکلات مطروحه پیگیری شود و قبل از ایجاد مشکلات بزرگتر برای دانشجویان، رفع گردد.
🔷 مشکلات و مطالبات دانشجویان به شرح زیر است:
• عدم مسئولیتپذیری برخی از اساتید گروههای مختلف و ارائهی با اکراه و همچنین بارگذاری با تأخیر فایلهای مباحث درسی(تفریط در ارائهی دروس):
به گفتهی جمع کثیری از دانشجویان رشتههای مختلف، بعضی از اساتید، فرصت چندماهه را هدر دادهاند و در دو هفتهی پایانی اقدام به بارگذاری فایلهای درسی با حجم بالا و مطالب سنگین تئوری کردهاند؛ البته لازم بهذکر است که برخی از اساتید همان فایلهای درسی را هم به صورت خودخوان(!) در اختیار دانشجویان قرار دادهاند. همچنین اساتیدی هم هستند که چندماه روند آموزشی کندی داشتهاند؛ به صورتی که یک سوم مباحث را هم ارائه نکردند و به همین سبب دست به دامان خودخوانکردن مباحث باقیمانده شدهاند. از طرفی ارزشیابی از طرف اساتید، باید به صورت ترکیبی از آزمونها و تمارین باشد ولی برخی از اساتید یا تمرینی ارائه ندادند و یا بارم نمرهی تمرین را مانند آموزش حضوری بسیار کم قرار دادند. لذا قربانی اصلی این عدم مسئولیتپذیریها، دانشجویان هستند!
• زیادهروی در ارائهی مطالب و سرفصلهای درسی توسط برخی از اساتید(افراط در ارائهی دروس):
مجازیشدن آموزش برای برخی از اساتید بهانهای شدهاست که در ارائهی مطالب درسی افراط کنند و بیشازحد تعیینشده توسط وزارت علوم ارائهی مطلب داشته باشند که این امر بخش زیادی از وقت و انرژی دانشجو را میگیرد.
• برخورد با دانشجویان متخلف و متقلب و در عین حال عدم برخورد مناسب با اساتید خاطی و یا عدم تذکر به آنان:
انتظار میرود همانگونه که وزارت علوم از پلیس فتا برای مقابله با دانشجویان متقلب و برخورد قاطع با آنان، کمک میگیرد، برای نظارت بر فعالیت اساتید و همچنین برخورد با کمکاریهای برخی از اساتید، قبل از ثبت نمرات نهایی تدبیری را به کار گیرد؛ بعد از ثبت نهایی نمرات، توبیخ اساتید خاطی سودی نخواهد داشت.
• اعمال محدودیتهای عجیب برای امتحانات علیالخصوص اختصاص زمان غیراستاندارد و اندک برای امتحانات مجازی به بهانهی جلوگیری از تقلب و سوءاستفادهی دانشجویان:
مجازیبودن امتحانات برای برخی از اساتید بهانهای شدهاست تا زمان امتحان را به زیر حداقل مدتزمان استاندارد برسانند. فیالمثل برای 7سؤال(شامل تستی و تشریحی) فقط 7دقیقه! بدیهیاست این امر ظلم آشکار در حق دانشجو است چراکه دانشجو خارج از شرایط استاندارد مجبور به شرکت در آزمون میشود. از طرفی دانشجویی هم که در مناطق دورافتاده و روستایی ساکن است و از پهنای باند اینترنت کمی هم برخوردار میباشد، برای این دست از امتحانات دچار مشکل خواهد شد چراکه احتمال دارد در همان بازهی زمانی کم امتحان، با قطعی اینترنت مواجه شود و امکان جبران وجود نداشته باشد. از طرفی برخی امتحانهای برگزارشده در سامانهیLMS بهخاطر وجود مشکلات ساختاری در سرور برای دانشجویان ایجاد مشکل میکند.
• اختصاص نمرهی منفی برای سؤالات امتحان در کنار کم بودن زمان آزمون:
به گفتهی برخی از دانشجویان، اساتیدی علاوه بر تخصیص زمان غیراستاندارد برای امتحان مجازی، نمرهی منفی را هم برای پاسخهای اشتباه لحاظ میکنند که بعضاً این مورد در کنار زمان کم امتحان منصفانه نیست و دانشجویان به صورت ناعادلانهای دچار مشکل میشوند.
• ناهماهنگی برخی از اساتید در تعیین وقت امتحانهای میانترم و تداخل آزمون درس با درسی دیگر:
نکتهی قابل توجه در این مورد، این است که همان بخش از اساتیدی که راه ارتباطی با آنان وجود ندارد و یا اگر هم وجود داشتهباشد اعتنایی نمیکنند، با بیتوجهی به اینکه زمان تعیینشده برای امتحان با آزمون دیگری تداخل داشته است، اقدام به برگزاری امتحان مجازی میکنند.
#انجمن_علمی_مهندسی_شیمی_دانشگاه_اراک
🆔@CEOAU
🔶 نظر به اینکه موعد امتحانات پایانترم به صورت مجازی نزدیک است و دانشجویان دانشگاه اراک همچنان درگیر مشکلات و معضلات فراوانی در عرصهی تحصیل مجازی هستند، ما فعالین دانشجویی دانشگاه اراک در قالب انجمنهای علمی و تشکلهای فرهنگی، به نمایندگی از کلیهی دانشجویان رشتههای مختلف، بخشی از اصلیترین مشکلات را در قالب این نوشتار مطرح میکنیم تا شاید با مطالبهگری جمعی، فرجی حاصل گردد. امیدواریم بهسرعت در بازه زمانی کوتاهی مشکلات مطروحه پیگیری شود و قبل از ایجاد مشکلات بزرگتر برای دانشجویان، رفع گردد.
🔷 مشکلات و مطالبات دانشجویان به شرح زیر است:
• عدم مسئولیتپذیری برخی از اساتید گروههای مختلف و ارائهی با اکراه و همچنین بارگذاری با تأخیر فایلهای مباحث درسی(تفریط در ارائهی دروس):
به گفتهی جمع کثیری از دانشجویان رشتههای مختلف، بعضی از اساتید، فرصت چندماهه را هدر دادهاند و در دو هفتهی پایانی اقدام به بارگذاری فایلهای درسی با حجم بالا و مطالب سنگین تئوری کردهاند؛ البته لازم بهذکر است که برخی از اساتید همان فایلهای درسی را هم به صورت خودخوان(!) در اختیار دانشجویان قرار دادهاند. همچنین اساتیدی هم هستند که چندماه روند آموزشی کندی داشتهاند؛ به صورتی که یک سوم مباحث را هم ارائه نکردند و به همین سبب دست به دامان خودخوانکردن مباحث باقیمانده شدهاند. از طرفی ارزشیابی از طرف اساتید، باید به صورت ترکیبی از آزمونها و تمارین باشد ولی برخی از اساتید یا تمرینی ارائه ندادند و یا بارم نمرهی تمرین را مانند آموزش حضوری بسیار کم قرار دادند. لذا قربانی اصلی این عدم مسئولیتپذیریها، دانشجویان هستند!
• زیادهروی در ارائهی مطالب و سرفصلهای درسی توسط برخی از اساتید(افراط در ارائهی دروس):
مجازیشدن آموزش برای برخی از اساتید بهانهای شدهاست که در ارائهی مطالب درسی افراط کنند و بیشازحد تعیینشده توسط وزارت علوم ارائهی مطلب داشته باشند که این امر بخش زیادی از وقت و انرژی دانشجو را میگیرد.
• برخورد با دانشجویان متخلف و متقلب و در عین حال عدم برخورد مناسب با اساتید خاطی و یا عدم تذکر به آنان:
انتظار میرود همانگونه که وزارت علوم از پلیس فتا برای مقابله با دانشجویان متقلب و برخورد قاطع با آنان، کمک میگیرد، برای نظارت بر فعالیت اساتید و همچنین برخورد با کمکاریهای برخی از اساتید، قبل از ثبت نمرات نهایی تدبیری را به کار گیرد؛ بعد از ثبت نهایی نمرات، توبیخ اساتید خاطی سودی نخواهد داشت.
• اعمال محدودیتهای عجیب برای امتحانات علیالخصوص اختصاص زمان غیراستاندارد و اندک برای امتحانات مجازی به بهانهی جلوگیری از تقلب و سوءاستفادهی دانشجویان:
مجازیبودن امتحانات برای برخی از اساتید بهانهای شدهاست تا زمان امتحان را به زیر حداقل مدتزمان استاندارد برسانند. فیالمثل برای 7سؤال(شامل تستی و تشریحی) فقط 7دقیقه! بدیهیاست این امر ظلم آشکار در حق دانشجو است چراکه دانشجو خارج از شرایط استاندارد مجبور به شرکت در آزمون میشود. از طرفی دانشجویی هم که در مناطق دورافتاده و روستایی ساکن است و از پهنای باند اینترنت کمی هم برخوردار میباشد، برای این دست از امتحانات دچار مشکل خواهد شد چراکه احتمال دارد در همان بازهی زمانی کم امتحان، با قطعی اینترنت مواجه شود و امکان جبران وجود نداشته باشد. از طرفی برخی امتحانهای برگزارشده در سامانهیLMS بهخاطر وجود مشکلات ساختاری در سرور برای دانشجویان ایجاد مشکل میکند.
• اختصاص نمرهی منفی برای سؤالات امتحان در کنار کم بودن زمان آزمون:
به گفتهی برخی از دانشجویان، اساتیدی علاوه بر تخصیص زمان غیراستاندارد برای امتحان مجازی، نمرهی منفی را هم برای پاسخهای اشتباه لحاظ میکنند که بعضاً این مورد در کنار زمان کم امتحان منصفانه نیست و دانشجویان به صورت ناعادلانهای دچار مشکل میشوند.
• ناهماهنگی برخی از اساتید در تعیین وقت امتحانهای میانترم و تداخل آزمون درس با درسی دیگر:
نکتهی قابل توجه در این مورد، این است که همان بخش از اساتیدی که راه ارتباطی با آنان وجود ندارد و یا اگر هم وجود داشتهباشد اعتنایی نمیکنند، با بیتوجهی به اینکه زمان تعیینشده برای امتحان با آزمون دیگری تداخل داشته است، اقدام به برگزاری امتحان مجازی میکنند.
#انجمن_علمی_مهندسی_شیمی_دانشگاه_اراک
🆔@CEOAU
• عدم قابلیت برگشت به سؤال قبلی و همچنین عدم قابلیت اصلاح آن در حین امتحان مجازی پس از ردشدن از سؤال مدنظر:
یکی از اصلیترین مطالبات دانشجویان در رابطه با امتحانات مجازی، نمایش همهی سؤالات به صورت یکجا و دسترسی داشتن به سؤالات قبلی برای اصلاح و یا مرور آنهاست. لازم بهذکر است در سامانهی آزمونهای مجازی دانشگاه اراک که به تازگی راهاندازی شدهاست، قابلیت مذکور وجود ندارد و همین امر، دانشجویان را برای امتحانات پایانترم نگران کردهاست؛ در صورتی که در دانشگاههایی همچون دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه تهران و دانشگاه علموصنعت این مورد بر عهدهی استاد میباشد.
• وجود ضعفها و نواقص متعدد سامانهی یادگیری الکترونیکی دانشگاه اراک (LMS):
چند ماه پیش در مورد نقاط ضعف سامانهLMS انتقاداتی وارد گردید و از دانشگاه مطالبه شد تا از یک سامانهی قویتر و کاراتر استفاده کند و حتی اگر لازم شد سامانهی جدیدی را خریداری کند. ولی متأسفانه این امر عملی نگردید و همچنان دانشجویان دانشگاه اراک با مشکلات و معایب سامانهی LMS دستوپنجه نرم میکنند. از طرفی سامانهی جدیدی که برای امتحانات در نظر گرفته شدهاست، بر پایهی سامانهی دانشگاه تهران راهاندازی گردیدهاست؛ در واقع آموزش دانشجویان بر پایهی سامانهی پرنقص LMS دانشگاه اراک و آزمون دانشجویان بر پایهی سامانهی دانشگاه تهران در نظر گرفته شدهاست (یک بام و دو هوا!).
• الزامیبودن رایانه یا لپتاپ برای امتحانات مجازی پایانترم:
دانشجویان زیادی هستند که توانایی تهیهی رایانه یا لپتاپ ندارند و از همین بابت این دسته از دانشجویان برای امتحانات مجازی دچار مشکل خواهند شد.
• بینظمی برخی از اساتید گروه معارف و بیتوجهی به ابلاغیههای رسمی:
متأسفانه برخی از اساتید گروه معارف علیرغم پیگیر بودن دانشجویان، پاسخگو نیستند و بعضاً راه ارتباطی با همان اساتید وجود ندارد. از طرفی اساتید به ابلاغیههای گروه معارف در مورد سیستم نمرهدهی و گواهینامههای سایت نهاد رهبری (آموزش مجازی دانشگاهیان) توجهی نمیکنند.
• اجازهدادن دانشگاه به دانشجویان برای شرکت در ترمهای تابستانی:
از آنجایی که بسیاری از واحدهای درسی به صورت مجازی ارائه میگردد، دانشجویان انتظار دارند که دانشگاه با ارائهی ترمهای تابستانی با اعمال تدابیر اصولی موافقت کند.
🔷 موارد مذکور بخشی از مطالبات دانشجویان در وانفسای اواخر ترم جاری است با عنایت به اینکه این موارد چند ماهی است کم و بیش به گوش مسئولین مربوطه میرسد ولی در برخی حوزهها با اهمالکاری نتیجهای را منجر نگردیدهاست، ضرورت توجه، پیگیری و رفع این موارد را بیش از پیش نمایان میکند و همت و تدبیر متصدیان امر را میطلبد. از طرفی با توجه به اینکه چندین بار پیگیریهای غیرعلنی و مطالبهگری های مکرر دانشجویان به نتیجه نرسید، انجمنهای علمی-دانشجویی و تشکلهای فرهنگی لزوم انتشار این بیانیه را صلاح دیدند تا بلکه با تکرار مکررات مطالبات آموزشی، در جهت رفع مشکلات اقدامی انجام گردد.
امضاکنندگان بیانیه:
- دبیر انجمن علمی مهندسی صنایع دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی کامپیوتر دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی برق دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی شیمی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی رباتیک دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی مکانیک دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی حقوق دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی شیمی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی آمار دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی زیستشناسی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی الهیات دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی علوم ورزشی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی اقتصاد دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی علوم و مهندسی آب دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی فیزیک دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی گیاهان دارویی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مدیریت صنعتی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه اراک
- دبیر انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه اراک
- مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مکانیک بیوسیستم
- دبیر انجمن علمی ادبیات عرب
#انجمن_علمی_مهندسی_شیمی_دانشگاه_اراک
🆔@CEOAU
یکی از اصلیترین مطالبات دانشجویان در رابطه با امتحانات مجازی، نمایش همهی سؤالات به صورت یکجا و دسترسی داشتن به سؤالات قبلی برای اصلاح و یا مرور آنهاست. لازم بهذکر است در سامانهی آزمونهای مجازی دانشگاه اراک که به تازگی راهاندازی شدهاست، قابلیت مذکور وجود ندارد و همین امر، دانشجویان را برای امتحانات پایانترم نگران کردهاست؛ در صورتی که در دانشگاههایی همچون دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه تهران و دانشگاه علموصنعت این مورد بر عهدهی استاد میباشد.
• وجود ضعفها و نواقص متعدد سامانهی یادگیری الکترونیکی دانشگاه اراک (LMS):
چند ماه پیش در مورد نقاط ضعف سامانهLMS انتقاداتی وارد گردید و از دانشگاه مطالبه شد تا از یک سامانهی قویتر و کاراتر استفاده کند و حتی اگر لازم شد سامانهی جدیدی را خریداری کند. ولی متأسفانه این امر عملی نگردید و همچنان دانشجویان دانشگاه اراک با مشکلات و معایب سامانهی LMS دستوپنجه نرم میکنند. از طرفی سامانهی جدیدی که برای امتحانات در نظر گرفته شدهاست، بر پایهی سامانهی دانشگاه تهران راهاندازی گردیدهاست؛ در واقع آموزش دانشجویان بر پایهی سامانهی پرنقص LMS دانشگاه اراک و آزمون دانشجویان بر پایهی سامانهی دانشگاه تهران در نظر گرفته شدهاست (یک بام و دو هوا!).
• الزامیبودن رایانه یا لپتاپ برای امتحانات مجازی پایانترم:
دانشجویان زیادی هستند که توانایی تهیهی رایانه یا لپتاپ ندارند و از همین بابت این دسته از دانشجویان برای امتحانات مجازی دچار مشکل خواهند شد.
• بینظمی برخی از اساتید گروه معارف و بیتوجهی به ابلاغیههای رسمی:
متأسفانه برخی از اساتید گروه معارف علیرغم پیگیر بودن دانشجویان، پاسخگو نیستند و بعضاً راه ارتباطی با همان اساتید وجود ندارد. از طرفی اساتید به ابلاغیههای گروه معارف در مورد سیستم نمرهدهی و گواهینامههای سایت نهاد رهبری (آموزش مجازی دانشگاهیان) توجهی نمیکنند.
• اجازهدادن دانشگاه به دانشجویان برای شرکت در ترمهای تابستانی:
از آنجایی که بسیاری از واحدهای درسی به صورت مجازی ارائه میگردد، دانشجویان انتظار دارند که دانشگاه با ارائهی ترمهای تابستانی با اعمال تدابیر اصولی موافقت کند.
🔷 موارد مذکور بخشی از مطالبات دانشجویان در وانفسای اواخر ترم جاری است با عنایت به اینکه این موارد چند ماهی است کم و بیش به گوش مسئولین مربوطه میرسد ولی در برخی حوزهها با اهمالکاری نتیجهای را منجر نگردیدهاست، ضرورت توجه، پیگیری و رفع این موارد را بیش از پیش نمایان میکند و همت و تدبیر متصدیان امر را میطلبد. از طرفی با توجه به اینکه چندین بار پیگیریهای غیرعلنی و مطالبهگری های مکرر دانشجویان به نتیجه نرسید، انجمنهای علمی-دانشجویی و تشکلهای فرهنگی لزوم انتشار این بیانیه را صلاح دیدند تا بلکه با تکرار مکررات مطالبات آموزشی، در جهت رفع مشکلات اقدامی انجام گردد.
امضاکنندگان بیانیه:
- دبیر انجمن علمی مهندسی صنایع دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی کامپیوتر دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی برق دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی شیمی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی رباتیک دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مهندسی مکانیک دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی حقوق دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی شیمی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی آمار دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی زیستشناسی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی الهیات دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی علوم ورزشی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی اقتصاد دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی علوم و مهندسی آب دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی فیزیک دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی گیاهان دارویی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مدیریت صنعتی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه اراک
- دبیر انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه اراک
- مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه اراک
- دبیر انجمن علمی مکانیک بیوسیستم
- دبیر انجمن علمی ادبیات عرب
#انجمن_علمی_مهندسی_شیمی_دانشگاه_اراک
🆔@CEOAU
سلام خدمت دانشجویان عزیز
از دانشجویان تقاضا داریم در صورتی که در دروس عمومی و تخصصی گروه مهندسی شیمی از طرف اساتید مشکلی به هر صورت گرفته به آیدی زیر اعلام نمایند تا دفتر انجمن علمی پیگیری لازم را در مورد هر درس انجام دهد.
@araku_chemical_en
از دانشجویان تقاضا داریم در صورتی که در دروس عمومی و تخصصی گروه مهندسی شیمی از طرف اساتید مشکلی به هر صورت گرفته به آیدی زیر اعلام نمایند تا دفتر انجمن علمی پیگیری لازم را در مورد هر درس انجام دهد.
@araku_chemical_en
Forwarded from برخط نانو، دورههای سایت آموزش فناوری نانو
🔅دوره آموزش #غیرحضوری
کروماتوگرافی مایع با کارایی بالا (HPLC) پیشرفته و الکتروفورز موئین
👨🏻🏫 مدرس: آقای دکتر هادی #تابانی
📅 تاریخ شروع دوره: ۲۹ تیر ماه
📇 همراه با ارائه #گواهی پایان دوره
🔴#کد_تخفیف ۲۰ درصدی ثبت نام زود هنگام
🔺این کد فقط تا پایان ۱۳ تیر و فقط در درگاه پرداخت زرین پال قابل استفاده میباشد :
eduhplc55
📌 اطلاعات بیشتر:
🌐http://edu.nano.ir/news/68471
🖊 ثبت نام :
🌐https://zarinp.al/316784
☎️ پشتیبانی:
🆔@EduNano_admin
📞 09104712036
🆔@nanolms
کروماتوگرافی مایع با کارایی بالا (HPLC) پیشرفته و الکتروفورز موئین
👨🏻🏫 مدرس: آقای دکتر هادی #تابانی
📅 تاریخ شروع دوره: ۲۹ تیر ماه
📇 همراه با ارائه #گواهی پایان دوره
🔴#کد_تخفیف ۲۰ درصدی ثبت نام زود هنگام
🔺این کد فقط تا پایان ۱۳ تیر و فقط در درگاه پرداخت زرین پال قابل استفاده میباشد :
eduhplc55
📌 اطلاعات بیشتر:
🌐http://edu.nano.ir/news/68471
🖊 ثبت نام :
🌐https://zarinp.al/316784
☎️ پشتیبانی:
🆔@EduNano_admin
📞 09104712036
🆔@nanolms
با توجه به اینکه هممون میدونیم برنامه ای که دانشگاه برای ساخت پی دی اف معرفی کرده، مشکل امنیتی داره
برای همین تصمیم به ریکورد نحوه استفاده از آفیس لنز کردیم ، تا برای دوستانی که نیاز دارند بفرستید✌️
🆔@CEOAU
برای همین تصمیم به ریکورد نحوه استفاده از آفیس لنز کردیم ، تا برای دوستانی که نیاز دارند بفرستید✌️
🆔@CEOAU