Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👍الشكر الخاص للاخ دكتور مصطفى و اخت دكتورة مريم لتقيمهم لهذا الحقيبة الدراسية بطريقة سلسة لطلاب الصف الثالث المتوسط
🔥طلاب الثالث متوسط دور ثاني شنو منتظرين اطلبوها و انجحو من ثالث و اخلصو
⚠️في امتحان تمهيدي حصل هذا الحقيبه على معدل لا يقل عن 95درجه
و في دور الاول على معدل لا يقل عن 90 درجه
⚠️المواد الموجود في الحقيبة (التربية الاسلامية - اللغة العربية - اللغة الإنكليزي - الاجتماعيات - كيمياء - فيزياء - احياء )
✔️و كل هذا ب 17.000 و توصيل 5.000 الى جميع محافظات العراق
❗️عدد صفحات الحقيبة 100 ورقة فقط👀
للطلب 👈 @oonwn82BOT
أ.انيس عبيد
🔥طلاب الثالث متوسط دور ثاني شنو منتظرين اطلبوها و انجحو من ثالث و اخلصو
⚠️في امتحان تمهيدي حصل هذا الحقيبه على معدل لا يقل عن 95درجه
و في دور الاول على معدل لا يقل عن 90 درجه
⚠️المواد الموجود في الحقيبة (التربية الاسلامية - اللغة العربية - اللغة الإنكليزي - الاجتماعيات - كيمياء - فيزياء - احياء )
✔️و كل هذا ب 17.000 و توصيل 5.000 الى جميع محافظات العراق
❗️عدد صفحات الحقيبة 100 ورقة فقط👀
للطلب 👈 @oonwn82BOT
أ.انيس عبيد
❤1
إلى وزارة التربية / المديرية العامة للمناهج المحترمة
الموضوع: مناشدة عاجلة بخصوص تقليص المناهج الدراسية
أنا أحد الكوادر التدريسية ومن موقع المسؤولية التربوية والمهنية أضع أمامكم هذه المناشدة التي تمثل واقع الطلبة داخل الصفوف الدراسية، بعيدًا عن أي تجميل أو تهوين
لقد استقبل الطلبة قرار تقليص المناهج بارتياح كبير باعتباره إجراءً منصفًا يتماشى مع حجم التحديات التي مرّ بها العام الدراسي من كثرة العطل والظروف الاستثنائية والضغوط النفسية والتراكمات العلمية وبناءً على ذلك تصرّف العديد من الطلبة على أساس وجود تقليص حقيقي حيث تم إهمال الفصول الأخيرة كما أن بعض الإدارات المدرسية والمدرسين تعاملوا مع القرار بنفس الفهم
إلا أن ما صدر لاحقًا من تفاصيل للتقليص كان صادمًا إذ اقتصر الحذف على مواضيع محدودة جدًا ومن مواد قليله جدا وهو ما لا يعكس إطلاقًا حجم المعاناة الفعلية داخل الميدان التربوي هذا التفاوت بين التوقعات والواقع تسبب بارتباك واسع وضغط نفسي كبير على الطلبة، وأعادهم إلى نقطة أصعب مما كانوا عليه
إن إصدار قرار تقليص شكلي لا يحقق الهدف منه، بل يزيد من الإرباك ويفقد الثقة بالقرارات التربوية خصوصًا عندما لا يواكب الظروف الحقيقية التي يمر بها الطلبة
وعليه نطالب بشكل واضح بإعادة النظر الجدية بقرار التقليص وتوسيعه ليشمل مواد ومواضيع أكثر وبصورة واقعية تضمن تخفيفًا حقيقيًا يتناسب مع الظروف التي دفعت لاتخاذ القرار أصلًا، وبما يحفظ مصلحة الطلبة دون الإخلال بجوهر العملية التعليمية
وفي حال عدم الاستجابة لهذا المطلب نؤكد على ضرورة تأجيل موعد امتحانات الصف السادس الإعدادي بشكل خاص لمنح الطلبة الوقت الكافي لمعالجة هذا الإرباك واستدراك ما فاتهم
إن هذه المناشدة ليست مطلبًا ثانويًا بل ضرورة تربوية ملحّة لتدارك وضع يزداد تعقيدًا مع اقتراب الامتحانات
راجين منكم اتخاذ إجراء عاجل ومسؤول
مع التقدير
أحد الكوادر التدريسية
الأستاذ انيس عبيد الطائي
الموضوع: مناشدة عاجلة بخصوص تقليص المناهج الدراسية
أنا أحد الكوادر التدريسية ومن موقع المسؤولية التربوية والمهنية أضع أمامكم هذه المناشدة التي تمثل واقع الطلبة داخل الصفوف الدراسية، بعيدًا عن أي تجميل أو تهوين
لقد استقبل الطلبة قرار تقليص المناهج بارتياح كبير باعتباره إجراءً منصفًا يتماشى مع حجم التحديات التي مرّ بها العام الدراسي من كثرة العطل والظروف الاستثنائية والضغوط النفسية والتراكمات العلمية وبناءً على ذلك تصرّف العديد من الطلبة على أساس وجود تقليص حقيقي حيث تم إهمال الفصول الأخيرة كما أن بعض الإدارات المدرسية والمدرسين تعاملوا مع القرار بنفس الفهم
إلا أن ما صدر لاحقًا من تفاصيل للتقليص كان صادمًا إذ اقتصر الحذف على مواضيع محدودة جدًا ومن مواد قليله جدا وهو ما لا يعكس إطلاقًا حجم المعاناة الفعلية داخل الميدان التربوي هذا التفاوت بين التوقعات والواقع تسبب بارتباك واسع وضغط نفسي كبير على الطلبة، وأعادهم إلى نقطة أصعب مما كانوا عليه
إن إصدار قرار تقليص شكلي لا يحقق الهدف منه، بل يزيد من الإرباك ويفقد الثقة بالقرارات التربوية خصوصًا عندما لا يواكب الظروف الحقيقية التي يمر بها الطلبة
وعليه نطالب بشكل واضح بإعادة النظر الجدية بقرار التقليص وتوسيعه ليشمل مواد ومواضيع أكثر وبصورة واقعية تضمن تخفيفًا حقيقيًا يتناسب مع الظروف التي دفعت لاتخاذ القرار أصلًا، وبما يحفظ مصلحة الطلبة دون الإخلال بجوهر العملية التعليمية
وفي حال عدم الاستجابة لهذا المطلب نؤكد على ضرورة تأجيل موعد امتحانات الصف السادس الإعدادي بشكل خاص لمنح الطلبة الوقت الكافي لمعالجة هذا الإرباك واستدراك ما فاتهم
إن هذه المناشدة ليست مطلبًا ثانويًا بل ضرورة تربوية ملحّة لتدارك وضع يزداد تعقيدًا مع اقتراب الامتحانات
راجين منكم اتخاذ إجراء عاجل ومسؤول
مع التقدير
أحد الكوادر التدريسية
الأستاذ انيس عبيد الطائي
98❤3🔥1
وزارة التربية تنشر جدول الامتحانات العامة للدراسة الإعدادية وضوابط الاشتراك للمراحل المنتهية
أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية عن جدول الامتحانات العامة للمرحلة الإعدادية للدراسة العربية والأجنبية (اللغة الإنكليزية)، والمناطق المشمولة بالدراستين الكردية والتركمانية للعام الدراسي ٢٠٢٥–٢٠٢٦ (الدور الأول)، مؤكدًا ضرورة تبليغ الطلبة بالمواعيد بدقة.
وأوضح المكتب أن الاشتراك في الامتحانات سيكون لجميع تلاميذ الصف السادس الابتدائي المستمرين بالدوام، بينما يحق لطالب الصف الثالث المتوسط وطالب الصف السادس الإعدادي الاشتراك إذا كان ناجحًا في جميع الدروس، أو مكملاً في درس أو درسين أو ثلاثة دروس في درجات السعي السنوي بعد إضافة درجة القرار البالغة ۱۰ درجات فقط.
أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية عن جدول الامتحانات العامة للمرحلة الإعدادية للدراسة العربية والأجنبية (اللغة الإنكليزية)، والمناطق المشمولة بالدراستين الكردية والتركمانية للعام الدراسي ٢٠٢٥–٢٠٢٦ (الدور الأول)، مؤكدًا ضرورة تبليغ الطلبة بالمواعيد بدقة.
وأوضح المكتب أن الاشتراك في الامتحانات سيكون لجميع تلاميذ الصف السادس الابتدائي المستمرين بالدوام، بينما يحق لطالب الصف الثالث المتوسط وطالب الصف السادس الإعدادي الاشتراك إذا كان ناجحًا في جميع الدروس، أو مكملاً في درس أو درسين أو ثلاثة دروس في درجات السعي السنوي بعد إضافة درجة القرار البالغة ۱۰ درجات فقط.
❤2
يسرّنا أن نتقدّم بأحرّ التهاني إلى طلبة السادس الإعدادي بمناسبة الموافقة على تعديل موعد الامتحانات النهائية
وحسب المعطيات المتداولة من المحتمل أن يبدأ الامتحان في تاريخ 14/6 أو 20/6 بانتظار الإعلان الرسمي النهائي
ونأمل من الجهات المعنية النظر أيضًا في موضوع التكييف أو تقليص المناهج لا سيّما في المواد العلمية، بما ينسجم مع مصلحة الطلبة والظروف الحالية
كما نتقدّم بجزيل الشكر والتقدير لكل من ساهم في هذه الحملة من أساتذة وقنوات إعلامية لما بذلوه من جهود واضحة ومخلصة لخدمة الطلبة والدفاع عن حقوقهم
مع خالص الامتنان والتقدير
أ. أنيس الطائي
وحسب المعطيات المتداولة من المحتمل أن يبدأ الامتحان في تاريخ 14/6 أو 20/6 بانتظار الإعلان الرسمي النهائي
ونأمل من الجهات المعنية النظر أيضًا في موضوع التكييف أو تقليص المناهج لا سيّما في المواد العلمية، بما ينسجم مع مصلحة الطلبة والظروف الحالية
كما نتقدّم بجزيل الشكر والتقدير لكل من ساهم في هذه الحملة من أساتذة وقنوات إعلامية لما بذلوه من جهود واضحة ومخلصة لخدمة الطلبة والدفاع عن حقوقهم
مع خالص الامتنان والتقدير
أ. أنيس الطائي
9🤩202❤2❤🔥1
الاستاذ أنيس الطائي pinned «إلى وزارة التربية / المديرية العامة للمناهج المحترمة الموضوع: مناشدة عاجلة بخصوص تقليص المناهج الدراسية أنا أحد الكوادر التدريسية ومن موقع المسؤولية التربوية والمهنية أضع أمامكم هذه المناشدة التي تمثل واقع الطلبة داخل الصفوف الدراسية، بعيدًا عن أي تجميل…»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
الأسدي يوجه بدراسة تمديد مواعيد الامتحانات العامة وإعادة النظر بحذوفات المناهج
استذكر معالي وزير التربية وكالة، أحمد الأسدي، ذكرى استشهاد العلامة السيد محمد باقر الصدر (قدس سره)، تزامناً مع سقوط الصنم، مستحضراً دلالات هذه المناسبة في ترسيخ الوعي الوطني.
وفي الشأن التربوي، أكد الوزير أن الظروف الراهنة التي تمر بها المنطقة، بما فيها توقف إطلاق النار، إلى جانب الاستجابة لمناشدات أولياء الأمور والطلبة، دفعت الوزارة إلى اتخاذ خطوات عملية، إذ وجّه بتشكيل لجنة امتحانية مختصة لدراسة تمديد مواعيد الامتحانات العامة للمراحل المنتهية، على أن تُعلن توصياتها النهائية مطلع الاسبوع المقبل.
كما وجّه الأسدي بتشكيل لجنة علمية للنظر في إمكانية حذف موضوعات إضافية من المناهج بعد دراسة مستفيضة، بشكل يحقق التوازن بين تخفيف الأعباء الدراسية والحفاظ على المستوى العلمي الرصين، ويضمن إعداد مخرجات تعليمية قادرة على مواصلة مسيرتها الجامعية بكفاءة، على ان تعلن النتائج خلال مدة اقصاها 48 ساعة.
استذكر معالي وزير التربية وكالة، أحمد الأسدي، ذكرى استشهاد العلامة السيد محمد باقر الصدر (قدس سره)، تزامناً مع سقوط الصنم، مستحضراً دلالات هذه المناسبة في ترسيخ الوعي الوطني.
وفي الشأن التربوي، أكد الوزير أن الظروف الراهنة التي تمر بها المنطقة، بما فيها توقف إطلاق النار، إلى جانب الاستجابة لمناشدات أولياء الأمور والطلبة، دفعت الوزارة إلى اتخاذ خطوات عملية، إذ وجّه بتشكيل لجنة امتحانية مختصة لدراسة تمديد مواعيد الامتحانات العامة للمراحل المنتهية، على أن تُعلن توصياتها النهائية مطلع الاسبوع المقبل.
كما وجّه الأسدي بتشكيل لجنة علمية للنظر في إمكانية حذف موضوعات إضافية من المناهج بعد دراسة مستفيضة، بشكل يحقق التوازن بين تخفيف الأعباء الدراسية والحفاظ على المستوى العلمي الرصين، ويضمن إعداد مخرجات تعليمية قادرة على مواصلة مسيرتها الجامعية بكفاءة، على ان تعلن النتائج خلال مدة اقصاها 48 ساعة.
❤🔥3🥰1🤩1
جانب من الزيارة التفقدية للسيد الأستاذ منصور، مدير تربية كركوك، إلى المركز الامتحاني، للاطلاع على سير العملية الامتحانية ومتابعة انتظام أداء الامتحانات داخل القاعات، برفقة إدارة المركز الامتحاني.
وأكدت الزيارة أهمية توفير الأجواء المناسبة للطلبة، بما يسهم في أداء امتحاناتهم بانسيابية وهدوء، مع الالتزام بالتعليمات والضوابط الامتحانية المعتمدة.
ونتمنى لأبنائنا طلبة السادس الإعدادي دوام التوفيق والنجاح، وأن تثمر جهودهم عن نتائج مشرّفة تليق بطموحاتهم وتطلعاتهم المستقبلية.
أستاذ انيس عبيد
وأكدت الزيارة أهمية توفير الأجواء المناسبة للطلبة، بما يسهم في أداء امتحاناتهم بانسيابية وهدوء، مع الالتزام بالتعليمات والضوابط الامتحانية المعتمدة.
ونتمنى لأبنائنا طلبة السادس الإعدادي دوام التوفيق والنجاح، وأن تثمر جهودهم عن نتائج مشرّفة تليق بطموحاتهم وتطلعاتهم المستقبلية.
أستاذ انيس عبيد
2❤🔥4