دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی در آئین پایانی ششمین دوره ‌بین‌المللی جایزه بازی‌های جدی با اشاره به ارائه نشان «هوشا» به محصولات و بازی‌های شناختی گفت: تیم‌های بازی‌ساز می‌توانند برای دریافت خدمات تکمیلی ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی در فرآیند ارزیابی و دریافت نشان «هوشا» قرار بگیرند. دکتر سید محمد مهدوی با اشاره به فعالیت‌های این ستاد در 3 حوزه فناوری‌های شناختی مرتبط با سلامت و سرمایه شناختی با رویکرد پایش، ارزیابی و حفظ قابلیت‌ها و کارکردهای شناختی جامعه، حوزه آموزش و پرورش شناختی که جزء محورهای اصلی فعالیت ستاد شناخته می‌شود و حوزه شناخت اجتماعی، تصریح کرد: در دو حوزه از 3 حوزه فعالیت ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی، یعنی حوزه فناوری‌های شناختی مرتبط با سلامت و سرمایه شناختی و حوزه آموزش و پرورش شناختی بازی‌های به‌ویژه بازی‌های جدی نقش بسیار جدی دارند.

⚠️روخوانی مغز

♦️گفتگو سیاوش صفاریان پور با دکتر امیرحسین بتولی- متخصص نوروایمیجینگ

4⃣2⃣ قسمت بیست و چهارم #پادکست #جهان_شگفت_انگیز_مغز

این روزها وقتی از جادوی علم و فناوری سخن میگوییم، بدون شک‌ قلمرو مطالعات مغز بهترین مثال است. آیا با توسعه ابزارها و تکنیک‌ها امکانی  وجود دارد که بتوان مستقیم به اطلاعات داخل مغز دست‌ یابیم  و آن را برداشت کنیم؟ نوروایمیجینگ چه پاسخی به روخوانی مغز دارد؟ ما تا چه اندازه به اطلاعات ذخیره شده در مغز، دسترسی داریم و اخلاق پزشکی چه حدی را معین می‌کند؟

در این اپیزود سیاوش صفاریان پور با دکتر امیرحسین بتولی درباره شگفتی های حوزه تصویربرداری مغز گفت‌وگو می‌کند. این متخصص نوروایمیجینگ از مرزهای روخوانی مغز برای ما میگوید.

#تصویربرداری_مغز #علوم_شناختی #مغز #جهان_شگفت_انگیز_مغز


تهیه کننده: سیاوش صفاریان پور

مدیر پروژه: هانیه علیزاده

تدوین: احسان مهرجو

طراح نشانه: میلاد فکوریان

با حمایت و مشارکت ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی

👁‍🗨این پادکست در تمامی پادکست خوان ها قابل دسترس و شنیدن است.

@brainawareness

🧠 قسمت بیست و چهارم #پادکست #جهان_شگفت_انگیز_مغز
✅ روخوانی مغز

@brainawareness

محصول خود را در بزرگترین نمایشگاه‌های بین‌المللی به نمایش بگذارید

حمایت های مرکز تعاملات بین‌المللی علم و فناوری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست جمهوری در راستای توسعه بازار بین‌الملل، از سه روش برگزاری پاویون، اعزام هیات تجاری و حمایت از حضور مستقل به شرکت‌ها اعطا می‌شود.

متقاضیان استفاده از حمایت‌های مرکز تعاملات جهت حضور در نمایشگاه‌های بین‌المللی از طریق کریدور صادرات می‌بایست پیش از هر اقدامی به سامانه ارزیابی باشگاه شرکت‌های صادراتی دانش‌بنیان IHTECC وارد شوند. فرآیند ارزیابی شرکت‌ها به راحتی و به صورت سیستمی انجام می‌شود و تنها شامل 100 سوال چهارگزینه‌ای است. برای ارزیابی توانمندی صادراتی خود به سایت زیر مراجعه کنید:

http://ihtecc.eracore.ir/sysworkflow/en/neoclassic/login/login

جهت مشاهده متن کامل خبر به لینک زیر مراجعه نمایید:
https://cistc.ir/13557/hemayat-bd-cistc-11-10-02/

بازی های شناختی منتخب در ششمین رویداد بین المللی جایزه بازی های جدی مورد تقدیر ستاد قرار گرفتند و نشان محصولات شناختی هوشا را دریافت نمودند.
بازی راه ابریشم که ایده منتخب هکاتون دوره پنجم جایزه بازی جدی بود با حمایت ستاد توسعه علوم شناختی و شتابدهنده مایندپلاس به محصول تبدیل شد و موفق به کسب جایزه بهترین به روز رسانی ششمین رویداد جایزه بازی جدی شد.

🔴 اولین کنفرانس بین‌المللی اخلاق شناختی در ایران
#دانشگاه_صنعتی_شریف
با حمایت ستاد علوم و فناوری‌های شناختی

📆 ۷ و ۸ بهمن ماه ۱۴۰۲
🖥  #آنلاین

🔴🔴 با حضور اساتید برتر بین‌المللی
🔸 پروفسور جاشوا گرین: استاد دانشگاه هاروارد آمریکا و مشهورترین چهره بین‌المللی در زمینه اخلاق شناختی
🔸 پروفسور جان میخائیل: استاد دانشگاه جرج تاون آمریکا
🔸 پروفسور شوان نیکولز: استاد دانشگاه کرنل آمریکا
🔸 دکتر ابراهیم آزادگان: عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف
🔸 دکتر رضا مثمر: عضو هیئت علمی پژوهشگاه IPM
🔸 دکتر نعیمه پورمحمدی: عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان
🔸 دکتر مریم فرحمند: پسادکترای دانشگاه صنعتی شریف

🔴 مزایای دوره:
گواهینامه دانشگاه صنعتی شریف
صوت و فایل ارائه سخنرانان
فیلم دوره به صورت آفلاین
آشنایی با موضوع اخلاق شناختی از مباحث پایه تا پیشرفته و معرفی منابع

💢 #ثبت_نام از طریق #لینک زیر یا از طریق اسکن QR Code در پوستر:

⭕️ 🌐 B2n.ir/w71153
----------------------------------------
🆔 @theismschool

✔ رایزنی ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی و بنیاد مستضعفان برای حمایت از شرکت های دانش بنیان برای توسعه و تجاری سازی فناوری های نوین در حوزه علوم شناختی

📝 در این نشست با حضور معاون پژوهش، فناوری و زیرساخت ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی و مسئولان مرکز تحقیق و توسعه بنیاد مستضعفان و جمعی از کارشناسان این دو نهاد در خصوص حمایت از فناوری های نوین و بومی از طریق اتصال ظرفیت های تحقیق و توسعه، رفع چالش ها و نیازهای فناورانه در حوزه های علوم شناختی و حمایت از شرکت های دانش بنیان رایزنی و تبادل نظر شد.

🔸️طرفین در این جلسه همچنین در ارتباط با بهره گیری از فرصت ها و بسترهای فراهم شده با استفاده از قانون جهش تولید و دانش بنیان برای انجام فعالیت های پژوهشی و تحقیقاتی در حوزه علوم و فناوری های شناختی و نیز سرمایه گذاری های مشترک علمی گفت و گو کردند.

🧠#مغز خلاق

🔍این که #خلاقیت ما از کجا ناشی می‌شود و چگونه می توان آن را سنجید همیشه چالش بر انگیز بوده است.

👁‍🗨ظاهرا باید پاسخ را در میان نیمکره‌های مغز و ارتباط میان آنها جستجو کرد..

#آگاهي_از_مغز
@brainawaress

💠مغز خلاق

✔️این که خلاقیت ما از کجا ناشی می شود و چگونه می توان آن را سنجید همیشه چالش بر انگیز بوده است. ظاهرا باید پاسخ را در میان نیمکره های مغز و ارتباط میان آنها جست جو کرد. برخی مطالعات نشان داده اند که نیمکره های مغز اثر مهاری بر روی یکدیگر دارند.

✔️ همچنین چندین نمونه واقعی از هنرمندان نقاش دیده شده که پس از آسیب و یا کاهش عملکرد یک نیمکره مغزشان (برای نمونه چاک کلوز-نقاش) خلاقیت درخور توجهی از خود نشان داده اند. به نظر می رسد که باید بخشی از پاسخمان در مورد مبنای زیستی خلاقیت را به مهارهای بین دو نیمکره و تغییرات انها جست و جو کنیم.

✔️اگرچه ما چیزهای کمی در مورد زیست شناسی خلاقیت می دانیم، اما واضح است که خلاقیت مستلزم برطرف کردن مهارها است. این تصور که نیمکره ی چپ و راست مغز یکدیگر را مهار می کنند و آسیب رسیدن به نیمکره ی چپ باعث رهاسازی قابلیت های خلاقانه ی نیمکره راست می شود، توسط فن آوری مدرن تایید شده است.

✔️به عنوان مثال، اسکن های PET مغز تفاوت جالب توجهی در نحوه ی پاسخ نیمکره های چپ و راست به یک محرک مکرر نشان داده اند. نیمکره ی چپ همیشه به محرک (یک کلمه یا یک شی) پاسخ می دهد، صرف نظر از اینکه چند بار ارائه می شود.

✔️ در مقابل، نیمکره ی راست غالبا از حرکات روتین خسته شده، اما به طور فعال به محرک های جدید پاسخ می دهد. بنابراین، نیمکره‌ی سمت راست که بیشتر به موضوع جدید اهمیت می‌دهد، توانایی بیشتری برای خلاقیت دارد.

✔️ به طور مشابه، بروس میلر متخصص مغز و اعصاب، این کشف قابل توجه را انجام داد که افرادی که دچار دمانس پیشانی گیجگاهی (frontotemporal dementia) در نیمکره ی سمت چپ هستند، گاهی اوقات با خلاقیت های پشت سرهم مواجه می شوند، احتمالا به این دلیل که این اختلال سبب می شود نیمکره ی چپ محدودیت مهاری خود را بر نیمکره ی سمت راست بردارد.

✔️این ایده به شیوه ی بسیار جالبی توسط مارک یونگ بیمن در دانشگاه شمال غربی و جان کونوس در دانشگاه درکسل مورد بررسی قرار گرفت. آنها مشارکت کنندگان در مطالعه را با تکالیفی مواجه کردند که می توانست بطور منظم و یا با یک بصیرت ناگهانی آها! حل شود.

✔️هنگامی که شرکت کنندگان در یک وضعیت آها! قرار می گیرند، ناحیه ای از نیمکره ی سمت راست آنها روشن می شود. این آزمایش ها، اگرچه در مراحل اولیه، از این ایده پشتیبانی می کنند که ظهور ناگهانی بصیرت ها و لحظه های خلاقیت، زمانی اتفاق می افتد که مغز ما درگیر فرآیندهای عصبی و شناختی متمایز است که برخی از آنها در نیمکره ی سمت راست قرار دارند.

✔️تجربه ی مشابهی از آزمایشات تصویربرداری مغز انجام شده توسط چارلز لیمب و آلن براون در انستیتوی ملی بهداشت به دست آمد. آنها از سویی می خواستند تفاوت های مربوط به فرآیندهای ذهنی زیربنایی بداهه نوازی جاز را درک کنند و از سوی دیگر یک سکانس موسیقی حفظ شده را اجرا نمایند.

✔️ آنها پیانیست های با تجربه را در یک اسکنر قرار دادند و از آنها خواستند که یک سکانس موسیقی را که در صحنه ایجاد کرده بودند و یا آهنگی را که به خاطر سپرده بودند، بنوازند.

✔️ لیمب و براون دریافتند که بداهه نوازی به مجموعه ی مشخصی از تغییرات در قشر پیش پیشانی پشتی جانبی،  منطقه ای که مربوط به کنترل تکانه‌ها است، متکی است.

✔️تکانه‌ها چگونه با خلاقیت در ارتباط هستند؟ لیمب و براون دریافتند که قبل از شروع بداهه نوازی پیانیست ها، مغز آنها "غیرفعال‌سازی" قشر پیش پیشانی پشتی جانبی را نشان داد. حتی هنگامی که آنها آهنگ به خاطر سپرده شده را می نواختند، این منطقه همچنان فعال بود.

✔️به عبارت دیگر، هنگامی که آنها در حال بداهه نوازی بودند، مغز آنها از مهارهایی که به طور طبیعی توسط قشر پیش پیشانی پشتی جانبی اعمال می شوند، می کاهد. آنها قادر به ایجاد موسیقی جدید شدند، تا حدودی به این دلیل که آنها مهار نشده بودند و در رابطه با داشتن خلاقیت خود_آگاه نبودند.

✔️به سادگی خاموش کردن قشر پیش پیشانی پشتی جانبی، هیچ یک از ما را به یک پیانیست عالی تبدیل نمی کند. این پیانیست ها، مانند بسیاری از افراد خلاق دیگر از غلبه بر مهارها سود می برند. آنها سال ها وقت خود را صرف تمرین هنر خود کرده اند و مغزشان سرشار از ایده های خلاقانه ای است که هر لحظه می توانند به طور خودجوش فوران کنند.

🌐منابع:
5. Bruce L. Miller et al., “Emergence of Artistic Talent in Frontotemporal Dementia,” Neurology 51, no. 4 (1998): 978–82.

6. John Kounios and Mark Beeman, “The Aha! Moment: The Cognitive Neuroscience of Insight,” Current Directions in Psychological Science 18, no. 4 (2009): 210–16.
#آگاهي_از_مغز
#خلاقیت
@brainawareness

☑️ توهم شنوایی ریشه در ارتباطات غیر طبیعی درون #مغز دارد


👁‍🗨توهم #شنوایی یک پدیده است که در طی آن فرد صداهایی را بدون آنکه منبعی خارجی وجود داشته باشد می‌شنود.

#آگاهی_از_مغز
#اسکیزوفرنی
#توهم


@brainawareness

🔰توهم شنوایی یک پدیده است که در طی آن فرد صداهایی را بدون آنکه منبعی خارجی وجود داشته باشد می شنود.

ارتباطات غیر طبیعی دورن مغز و توهم شنوایی

✅توهم شنوایی یک پدیده است که در طی آن فرد صداهایی را بدون آنکه منبعی خارجی وجود داشته باشد می شنود. این توهم در بیماری اسکیزوفرنیا و انواع خاصی از وضعیت های عصب روانپزشکی مشاهده می شود.

✅این که این صداها چگونه ایجاد می شوند هنوز نامشخص است اما یافته ها نشان میدهد که تغییر در ارتباطات میان سیستم حسی و پردازش شناختی کلید حل این معما است.

✅مطالعات ما نشان می دهد که اختلال در رشد هسته های تالاموس که مرتبط با پردازش حسی هستند وهمچنین الگوی ناقص ارتباطات تالاموسی قشری میتواند منجر به ایجاد توهم شنوایی شود.

✅اختلال در رشد هسته های تالاموس که مرتبط با پردازش حسی هستند وهمچنین الگوی ناقص ارتباطات تالاموسی قشری میتواند منجر به ایجاد توهم شنوایی شود.

〽️تالاموس منحرف

✅محققان به وسیله ی MRI مغز 110 نفر سالم را با 120 فرد که دارای یک اختلال ژنتیکی مرتبط با بیماری اسکیزوفرنیا بودند را با هم مقایسه کردند( سندرم حذف بازوی بلند کروموزوم 22)
ناهنجاری در تالاموس، ناحیه ای که به عنوان دروازه ی اطلاعات مغز نیز نامیده میشود(چرا که بیشتر اطلاعات حسی ما از طریق این ناحیه به قشر مغز منتقل می شود) با ایجاد توهم در بیماری اسکیزوفرنیا مرتبط دانسته شده است.


✅در طی این مطالعه تاثیر حذف بازوی بلند کروموزوم 22 بر روی ارتباطات تالاموس با سایر نواحی مغز و مقایسه آن با افراد سالم مورد بررسی قرار گرفته است. در طی این مطالعه ی طولی محققان اسکن های مغزی افراد 8 تا 35 ساله را برای هر سه سال یک بار مورد بررسی و مقایسه قرار دادند.

❕زیرهسته های تالاموسی

✅اگرچه اندازه ی نهایی تالاموس و مسیر کلی رشد آن تفاوت خاصیی را میان افراد با حذف ژنتیکی 22q و افراد سالم نشان نداد اما محققان تفاوت هایی را در میان هسته های زیر تالاموسی دراین افراد پیدا کردند.

✅ محققان این پروژه متوجه شدند که هسته های LGN و MGN که دروازه ورود اطلاعات شنوایی و بینایی به مغز هستند در افراد دارای حذف ژنتیکی 22q کوچکتر از افراد عادی است.

✅اتفاقی که احتمالا با ایجاد توهم شنوایی و دیداری در اسکیزوفرنی مرتبط است. از طرفی میزان ارتباط هسته های تالاموسی که با لوب فرونتال مرتبط هستند در این افراد نسبت به دیگران بیشتر است.

✅نویسندگان این مقاله با استفاده از مطالعات تصویربرداری عملکردی متوجه شدند که میزان فعالیت هسته ی MGN تالاموس در افراد دارای توهم شنیداری بیشتراست. به نظر میرسد که این هسته ها قشر شنوایی را در هنگام استراحت تحریک کرده و منجر به ایجاد توهم شنیداری می شود.

#آگاهي_از_مغز

@brainawareness

🌐[1] Valentina Mancini, Daniela Zöller, Maude Schneider, Marie Schaer, Stephan Eliez. Abnormal Development and Dysconnectivity of Distinct Thalamic Nuclei in Patients With 22q11.2 Deletion Syndrome Experiencing Auditory Hallucinations. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging.
DOI: 10.1016/j.bpsc.2020.04.015

🔰#والدین افسرده، #نوجوانان افسرده!

🔻پیوند میان والد و کودک فراتر از به اشتراک گذاری صرف قیافه و رفتار است.

🔻به نظر می رسد حتی علایم افسردگی نیز در نوجوانان با والدین در ارتباط باشد.

🔻يك مطالعه نشان داده هنگامی که #افسردگی نوجوان درمان می شود تغییرات مشابهی در والدین افسرده او رخ می دهد.
#آگاهي_از_مغز

@brainawareness

والدین افسرده، نوجوانان افسرده!


✔️پیوند میان والد و کودک فراتر از به اشتراک گذاری صرف قیافه و رفتار است. به طوری که به نظر می رسد حتی علایم افسردگی نیز در نوجوانان با والدین در ارتباط باشد. این مطالعه نشان داده هنگامی که افسردگی نوجوان درمان می شود تغییرات مشابهی در والدین افسرده او رخ می دهد.

✔️طبق گفته دکتر Howard افراد جوان زیادی وجود دارند که احساس ناامیدی و غمگینی پایدار را تجربه کرده و از افکار خودکشی رنج می برند.


✔️تعداد کل ۳۲۵ نوجوان با افسردگیِ تشخیص داده شده و ۳۲۵ نفر والد در این مطالعه ی طولانی مدت شرکت کردند.
نوجوان ها به طور رندوم در یکی از سه گروه زیر قرار گرفتند. گروه اول آن هایی که درمان رفتاری شناختی دریافت کرده بودند، گروه دوم داروی ضد افسردگی و گروه سوم مجموعی از دو درمان فوق را.
 اولین دوره درمانی نزدیک به یک سال به طول انجامید به علاوه یک سال پیگیری بعدی. پروسه درمان خانواده محور نبود اگر چه که در بعضی قسمت ها والدین را نیز شامل می شد.

✔️افسردگی یک نگرانی عمده ی عمومی است که رویکرد های متنوعی را به منظور مدیریت بهتر می طلبد.
دکتر Mark A. Reinecke، از نویسندگان مقاله، خاطر نشان کرد به نظر ایشان مطالعه حاضر از جمله اولین مطالعاتی است که این مهم را که چگونه سلامت عاطفی یک کودک می تواند بر سلامت والد تاثیر بگذارد، ارزیابی می کند.


✔️این یافته ها می توانند برای پزشکان مفید واقع شوند. به این طریق که شاید پزشکان بخواهند هنگام درمان افسردگی کودک سطح افسردگی والدین را نیز ارزیابی کرده یا آن ها را به واحد های مربوطه ارجاع دهند.

✔️طبق گفته دکتر Howard مفهوم "مسری بودن عواطف" از فردی به فرد دیگر به خوبی توسط روانشناسان کشف شده است. او در ادامه گفت که این مطالعه افق وسیعی از احتمالات را برای مطالعات آینده در مورد تاثیرات گسترده خانواده در درمان افسردگی نوجوانان پیش رو قرار خواهد داد.

#آگاهی_از_مغز 
@brainawareness

💠 تعامل و همکاری مشترک میان ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی و دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه علم و صنعت ایران

🔅در نشستی با حضور معاون پژوهش، فناوری و زیر ساخت ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی و رییس دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه علم و صنعت ایران و کارشناسان این دو نهاد علمی و تحقیقاتی در خصوص راه های حمایت این ستاد برای تجهیز و راه اندازی سه آزمایشگاه با رویکردهای علوم شناختی به دستگاه ها و ابزار های پیشرفته در این فضای دانشگاهی گفت و گو و تبادل نظر شد.

✅ دکتر”حسین عزیزی”معاون پژوهش، فناروی و زیر ساخت ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی حمایت و کمک برای راه اندازی و تجهیز مراکز آزمایشگاهی درفضاهای علمی، تخصصی و دانشگاهی را از سیاست های راهبردی این ستاد یاد کرد وگفت: با هدف ترویج، توسعه و گسترش فعالیت های تحقیقاتی، علمی و فنآورانه درحوزه های دانش علوم شناختی و دسترسی محققان، متخصصان و پژوهشگران به امکانات و خدمات آزمایشگاهی، با حمایت و مشارکت این ستاد درسال های اخیر بیش از یکصد آزمایشگاه در مراکز علمی، آموزشی و تحقیقاتی به تجهیزات و سیستم های پیشرفته ساخت ایران مجهزشدند.
@brainawareness

🎞مسئله دشوار آگاهی

⁉️چگونه می‌توان آگاهی را به آزمایشگاه برد؟
#آگاهي_از_مغز
@brainawareness

🔰خلاصه: محققان کشف کردند که دوپامین، هورمون «احساس خوب» که معمولاً با پاداش‌ها مرتبط است، نقشی حیاتی در یادگیری حتی بدون انگیزه‌های فوری دارد.

🔺سطوح دوپامین و استیل کولین در مغز به طور طبیعی، حتی بدون پاداش های خارجی، نوسان می کند و محیطی را برای یادگیری مداوم ایجاد می کند.

🔺این تحقیق بدون توجه به فعالیت، چرخه دوپامین و استیل کولین را در موش ها تقریباً دو بار در ثانیه مشاهده کرد.

🔺این یافته ها می تواند بینش های جدیدی را در مورد شرایط عصبی روانی مرتبط با عدم تعادل دوپامین، مانند اسکیزوفرنی و افسردگی، ارائه دهد.

✔️این مطالعه که توسط محققان دانشکده پزشکی NYU Grossman هدایت شد، رابطه بین دوپامین و ماده شیمیایی مغز استیل کولین را مورد بررسی قرار داد که همچنین نقش مهمی در یادگیری و حافظه دارد.


#آگاهي_از_مغز
@brainawareness

💠نقش دوپامین در یادگیری بدون پاداش

✅این مطالعه نشان داد که دوپامین و استیل کولین، هر دو برای حافظه و یادگیری بسیار مهم هستند، بدون توجه به پاداش‌های خارجی، تعادل و پویایی را در مغز حفظ می‌کنند. این "اصل و جزر" هورمون ها، محیطی مساعد برای یادگیری مداوم ایجاد می کند.

🔺این یافته ها درک سنتی از نحوه پردازش اطلاعات و یادگیری مغز بدون نشانه های خارجی را به چالش می کشد.

حقایق کلیدی:

🔺سطوح دوپامین و استیل کولین در مغز به طور طبیعی، حتی بدون پاداش های خارجی، نوسان می کند و محیطی را برای یادگیری مداوم ایجاد می کند.

🔺این تحقیق بدون توجه به فعالیت، چرخه دوپامین و استیل کولین را در موش ها تقریباً دو بار در ثانیه مشاهده کرد.

🔺این یافته ها می تواند بینش های جدیدی را در مورد شرایط عصبی روانی مرتبط با عدم تعادل دوپامین، مانند اسکیزوفرنی و افسردگی، ارائه دهد.

✔️محققان مدت‌ها فکر می‌کردند که پاداش‌هایی مانند غذا یا پول با ترشح هورمون دوپامین، که به تقویت ذخیره اطلاعات جدید معروف است، یادگیری را در مغز تشویق می‌کند.

✔️اکنون، این مطالعه روی جوندگان توضیح می‌دهد که چگونه یادگیری در غیاب انگیزه فوری هنوز رخ می‌دهد.

✔️این مطالعه که توسط محققان دانشکده پزشکی NYU Grossman هدایت شد، رابطه بین دوپامین و ماده شیمیایی مغز استیل کولین را مورد بررسی قرار داد که همچنین نقش مهمی در یادگیری و حافظه دارد.

✔️تحقیقات گذشته نشان داده بود که این دو هورمون با یکدیگر رقابت می کنند، به طوری که افزایش در یکی باعث کاهش دیگری می شود. تصور می‌شد که پاداش‌ها با تحریک همزمان افزایش دوپامین و کاهش استیل کولین، یادگیری را تقویت می‌کنند.

✔️اعتقاد بر این است که این عدم تعادل هورمونی ناگهانی پنجره‌ای از فرصت را برای سلول‌های مغز باز می‌کند تا با شرایط جدید سازگار شوند و خاطراتی را برای استفاده بعدی تشکیل دهند. این فرآیند که به عنوان نوروپلاستیسیتی شناخته می شود، یکی از ویژگی های اصلی یادگیری و همچنین بهبودی پس از آسیب است.

✔️با این حال، این سوال باقی مانده بود که آیا غذا و سایر پاداش‌های خارجی تنها محرک‌های این سیستم حافظه هستند یا اینکه مغز ما در عوض قادر است همان شرایطی را ایجاد کند که برای یادگیری بدون کمک خارجی مفید است.

✔️برای ارائه شفافیت، نویسندگان مطالعه بر روی زمان و در چه شرایطی سطح دوپامین بالا و همزمان با پایین بودن سطح استیل کولین تمرکز کردند.

✔️آنها دریافتند که این وضعیت به طور مکرر اتفاق می افتد، حتی در غیاب پاداش! در واقع، مشخص شد که هورمون‌ها دائماً در مغز جریان می‌یابند و سطح دوپامین مرتباً افزایش می‌یابد در حالی که سطح استیل کولین پایین است و زمینه را برای یادگیری مداوم فراهم می‌کند.

✔️دکتر آن کروک می گوید: یافته‌های ما درک کنونی از زمان و نحوه کار دوپامین و استیل کولین با هم در مغز را به چالش می‌کشد.

✔️ «به جای ایجاد شرایط منحصر به فرد برای یادگیری، پاداش‌ها از مکانیزمی استفاده می‌کنند که در حال حاضر وجود دارد و دائماً در حال کار است».

✔️برای این تحقیق که در 9 آگوست به صورت آنلاین در ژورنال نیچر منتشر شد، تیم مطالعه به ده‌ها موش اجازه دسترسی به چرخی داد که می‌توانستند روی آن بدوند یا به میل خود استراحت کنند.

✔️در مواردی، محققان به حیوانات نوشیدنی آب پیشنهاد کردند. سپس فعالیت مغز جوندگان را ثبت کردند و میزان دوپامین و استیل کولین آزاد شده در لحظات مختلف را اندازه گیری کردند.

✔️همانطور که انتظار می رفت، نوشیدنی ها الگوهای معمولی از ترشح دوپامین و استیل کولین را ایجاد کردند که توسط پاداش ها تحریک می شوند.

✔️با این حال، این تیم همچنین مشاهده کردند که قبل از دریافت آب، دوپامین و استیل کولین تقریباً دو بار در هر ثانیه چرخه‌های «اصل و جزر» را دنبال می‌کردند که در طی آن سطوح یکی از هورمون‌ها کاهش می‌یابد در حالی که هورمون دیگر افزایش می‌یابد.

✔️کروک اشاره می کند که این الگو بدون توجه به اینکه جوندگان در حال دویدن یا ایستادن بودند ادامه یافت. او می افزاید که امواج مغزی مشابهی در انسان در دوره های درون نگری و استراحت مشاهده شده است.

✔️دکتر Nicolas Tritsch، عصب شناس، می گوید: «این نتایج ممکن است به توضیح چگونگی یادگیری و تمرین مغز به تنهایی، بدون نیاز به انگیزه های بیرونی کمک کند. "شاید این مدار ضربانی مغز را تحریک می کند تا در مورد رویدادهای گذشته فکر کند و از آنها درس بگیرد."

با این حال، تریتش، استادیار دپارتمان علوم اعصاب و فیزیولوژی در NYU Langone Health، هشدار می‌دهد که تحقیقات آنها به این منظور طراحی نشده است که بگوییم آیا مغز موش اطلاعات را به همان روشی که مغز انسان در طول این یادگیری «خودمحور» انجام می‌دهد، پردازش می‌کند یا خیر.

#آگاهي_از_مغز
@brainawareness
B2n.ir/h89487

👁چشم انسان

🔰 این چشم فردی 60 ساله است. در این ویدئو، تقسیم کل شبکیه با استفاده از ایماریس انجام شد تا کل عروق شبکیه را بهتر برجسته کند.

💠سازماندهی فضایی عروق شبکیه : در نزدیکی ora serata، به راحتی قابل پیگیری است در انتهای عروق شبکیه (منطقه ای غیر قابل دسترسی معاینه بالینی)، تنها یک لایه از حلقه های عروقی مشاهده می شود. سپس شبکه با نزدیک شدن به شبکیه مرکزی به آرامی پیچیده می شود.

✅در اطراف عصب بینایی، شبکیه داخلی با ضخامت کمتر از 200 میلی متر، چهار لایه از لایه های عروقی فشرده اما بسیار سازمان یافته را نشان می دهد. ناحیه بدون عروق در فووآ نیز به راحتی قابل شناسایی است.

〽️نقاط سفید کوچک آثاری از زجاجیه هستند.

#آگاهي_از_مغز
@brainawareness