ستاد علوم و فناوری های شناختی
9.98K subscribers
2.28K photos
388 videos
93 files
1.8K links
کانال رسمی ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی
www.cogc.isti.ir
Info@cogc.ir
22660770_3
Download Telegram
🔰چگونه با بهبود #تنظیم_هیجانی یادگیرندگان، آموزش مجازی بهتری داشته باشیم؟

برای دسترسی به مقاله اصلی به لینک زیر مراجعه کنید:

🔗لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
@brainawareness
❗️شکر عادت غذایی ما را به نفع خود تغییر میدهد!

🔘اکثر ما نمی توانیم در مقابل خوردن شیرینی مقاومت کنیم.

🔘با وجود اینکه می‌دانیم مصرف زیاد شکر برای سلامتی مضر است و باعث افزایش وزن، دیابت نوع دو و خرابی دندان می‌شود اما باز هم ممکن است برای خوردن آن ولع داشته باشیم.

⁉️اما چرا این پدیده رخ می‌دهد؟
🔸در تلگراف بخوانید:

https://bit.ly/3200jSc
@brainawareness
🔰به نظر میرسد در آموزش مجازی #انگیزه افراد به شکل قابل توجهی کم شده است. پس نیاز است با بهبود انگیزه در راستای بهبود یادگیری گام برداریم.

⁉️اما چگونه؟

برای دسترسی به مقاله اصلی به لینک زیر مراجعه کنید:

🔗لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
@brainawareness
Forwarded from braincast | پادکست علوم شناختی و مغز (🎥 BR🧠INCAST📲)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🧠 تقلایی برای ترویج علوم شناختی

📺 رسانه تخصصی علوم شناختی و مغز با برند braincast از اسفند سال گذشته شروع به کار کرده است و تا به امروز کوشیده است از جنبه‌های مختلفی راوی یافته‌ها، کاربردها و ضرورت‌های دنیای میان رشته‌ای علوم شناختی باشد‌‌.

🌐 www.braincast.media


🆔 @braincastmedia
#معرفی_کتاب

🔰کتاب حل مسئله، مترجم دکتر حسین زارع استاد تمام دانشگاه وپژوهش گر برجسته در روانشناسی شناختی و خانم لیلا مرادی کارشناس ارشد روانشناسی ترجمه، انتشارات نسل نو اندیش

📌دست نیافتن به هدف مشخص به دلیل وجود محدودیت‌های فردی و موانع بیرونی منجر به مسئله می‌شود ، در نتیجه هر نوع تلاش جهت رفع محدودیت‌ها و موانع بیانگر فرایندی است که اصطلاحا حل مسئله نامیده می‌شود.
@brainawareness
🔰 اهمیت نظریه ساختن دانش در آموزش مجازی چیست؟

برای دسترسی به مقاله اصلی به لینک زیر مراجعه کنید:

🔗لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
@brainawareness
🔰 چطور می توان در آموزش مجازی، فرصتی برای خلق جوامع یادگیری پدید آورد؟

برای دسترسی به مقاله اصلی به لینک زیر مراجعه کنید:

🔗لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
@brainawareness
🧠 🦠 چرا #همدلی در دوران پاندمی کویید19 مهم است؟

🔺همدلی یک احساس قدرتمند است. مطالعه‌ای در سال 2015 نشان داد که مغز ما احساس درد فرد دیگری را به همان روشی پردازش می کند، که آن فرد آن درد را تجربه و پردازش می کند.

🔺مطالعه دیگری نشان داد که الگوهای مغزی مرتبط با این احساسات بین افراد مختلف، سازگار و قابل پیش بینی است.

 🔘یک پژوهش جدید نشان می دهد که ایجاد احساس همدلی در میان افراد به اندازه‌ی حفظ #فاصله‌اجتماعی و #ماسک زدن مهم است.

#آگاهی_از_مغز
#همدلی
#سلامت
#کرونا
https://bit.ly/2UeU5K6
@brainawareness
Forwarded from braincast | پادکست علوم شناختی و مغز (🎥 BR🧠INCAST📲)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 اپیزود بیست و ششم: زبان و شناخت

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/G0E5c

🧠 گفتگو با دکتر مهدی پورمحمد پیرامون سیر تاریخی مطالعات زبانی آغاز می‌شود. در ادامه تلاش می‌شود درباره تاثیر این مطالعات بر شکل گیری علوم شناختی و اثر علم شناخت بر چگونگی این مطالعات، گفتگو و کاوش کنیم.

⚠️ این اپیزود با حمایت شرکت دانش بنیان آگاه پدیدار منتشر شده است: @agah_padidar


🆔 @braincastmedia
🔘امروز روز جهانی #دیابت است.

✔️طبق گفته‌ی سازمان جهانی بهداشت افراد مبتلا به دیابت در برابر covid 19 آسیب پذیر‌ترند.

✔️این بیماری زمانی که قند خون فرد به طور مناسب کنترل نشده باشد عوارض بیشتری از خود برجای می‌گذارد.

✔️این بیماری مزمن مغز را نیز تحت تاثیر خود قرار می‌دهد.افرادی که دیابت‌ غیرکنترل شده دارند ۱.۶ برابر سریع‌تر از افراد غیردیابتی علائم #آلزایمر را از خود بروز می‌دهند.

✔️کنترل مناسب قند خون و آگاهی بخشی به افراد می‌تواند نقش مهمی در جلوگیری از عوارض دیابت داشته باشد.
@brainawareness
📚فصلنامه مغز و شناخت- شماره ۱۴

📂در این شماره میخوانید:
🔹️پرونده ویژه: اقتصاد شناختی
🔸️معرفی پروژه جهانی FINGER
🔹️هوش مصنوعی، نویسنده آینده!
🔸️۱۰ مهارتی که در انقلاب صنعتی چهارم باید کسب کنید

@brainawareness
Forwarded from braincast | پادکست علوم شناختی و مغز (🎥 BR🧠INCAST📲)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 اپیزود بیست و هفتم: عصب روانشناسی زبان

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/Tl7MZ

🧠 در ادامه گفتگو با دکتر مهدی پورمحمد تلاش می‌شود حوزه روانشناسی زبان و به دنبال آن عصب روانشناسی زبان معرفی شود.

⚠️ این اپیزود با حمایت شرکت دانش بنیان آگاه پدیدار منتشر شده است: @agah_padidar


🆔 @braincastmedia
#معرفی_کتاب

🔰 ترجمه علی بزرگمهر و ستار نوروزی افق، انتشارات دانش‌ پژوهان
📌مروری کامل بر مطالعات به روز در حوزه نوروژنتیک روان‌پزشکی و با نوشتاری در فرآیند فرگشت سلول

@brainawareness
با ادامه‌ی وضعيت بحران کرونا و شروع مجدد قرنطينه‌ی عمومي، افزايش آگاهي و تاب‌آوري افراد جامعه:

🖋دوره‌ی «دانش زيست بهتر در شرايط بحران/كرونا»، با تدريس دكتر «حامد اختياري»، عصب‌شناس و عضو هيئت علمي مركز مطالعات مغز لوريت آمريكا

فرصتي مناسب براي آموزش «مهارت تاب‌آوري» بر پايه‌ی شناخت عملكردهاي مغزي و نحوه‌ی به‌كارگيري شيوه‌هاي اثربخش و سازگار در مديريت بحران

🔸براي دسترسي رايگان به ويديوهاي کل دوره، بر روي لينك‌هاي زير كليك نماييد:

-لينك آپارات
-لينك مكتب‌خونه
-لينك يوتيوب

#ستاد_علوم_شناختی
@brainawareness
بیماری‌های روانی در نگاه مردم
دکتر امیر شعبانی، روانپزشک

http://ravanpezeshkan.com/home/public/education/stigma

#استیگما #انگ
@brainawareness
Forwarded from braincast | پادکست علوم شناختی و مغز (🎥 BR🧠INCAST📲)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 اپیزود بیست و هشتم:
چالش‌های پژوهش در علوم شناختی

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/mTOAS

🧠 در اپیزود بیست و هشتم برنامه braincast با یکی از دانشجویان دکتری رشته روانشناسی شناختی به گفتگو نشسته‌ایم. آغاز گفتگو با پرسش‌هایی به ظاهر ساده شروع می‌شود: علوم شناختی چیست؟ شناخت به چه معناست؟ و به چه موجوداتی صفت "شناختی" را می‌توان اطلاق کرد؟
اما بهانه اصلی این گفتگو بررسی چالش‌های پژوهش در علوم شناختی است. امین نواب دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی شناختی و دانشجوی دوره دکتری همین رشته نیز هست. به نظر می‌رسد با توجه به مسیر تحصیلی ایشان در پژوهشکده علوم شناختی (ICSS) می‌توانند راوی داستان تحصیل دانشجویانی باشند که علاقمند به پژوهش در دنیای شگفت انگیز مغز و شناخت هستند.


🆔 @braincastmedia
Forwarded from سیناپس
💠 اعلام نتایج مرحله نهایی کشوری ششمین دوره‌ی‌ مسابقات ملی دانش مغز

🔷 ششمین‌ دوره‌ی مسابقه ملی دانش مغز ۹۹-۱۳۹۸ که از بهمن ماه ۹۸ با شرکت بیش از ۴هزار دانش‌آموز از سراسر کشور آغاز گردیده بود‌، در آبان‌ماه سال جاری با رقابت ۲۵ دانش آموز به عنوان برگزیدگان مرحله‌ی اول مسابقه به پایان رسید.

🔶برگزار کننده‌ی این مسابقه، انجمن علوم‌ اعصاب ایران، ضمن اعلام رده‌بندی مدال‌ها به قرار زیر، اعلام کرد که نفر اول این رقابت‌ها، "احسان رضایی مقدم" دانش‌آموز پایه‌ی‌ دهم دبیرستان استعدادهای درخشان دارالفنون به عنوان نماینده‌ی ایران در رقابت‌های BrainBee جهانی که در مردادماه سال آینده در شهر سن‌دیه‌گو، ایالات متحده‌ی‌ آمریکا، برگزار خواهد شد شرکت می‌نماید.

@Synapsemedia

🔷گفتنی است که شرایط حاکم کرونا بر‌ کشور و جهان، برگزاری این دوره از مسابقات را با محدودیت‌هایی جدی مواجه ساخت و انجمن علوم اعصاب ایران در خصوص شرایط برگزاری هفتمین‌ دوره‌ی مسابقات از طریق مراجع رسمی اطلاع رسانی خواهد کرد.

برندگان مدال طلا🏅

۱. احسان رضایی مقدم
۲. وصال عباسیان
۳. سیده مانا شفیعی
۴. ریحانه صادق‌زاده
۵‌. ملیکا دلیر
۶. سید امیر رضا دادخواه

برندگان مدال نقره 🥈

۱. نیکو شمشادی
۲. طناز هوشمندی
۳. غزل روحانی
۴. زهرا حسینی‌نیا
۵. علی شاملو احمدی
۶. هلیا نادری
۷. پوریا رمضی
۸. سویل سلحشور

برندگان مدال برنز 🥉

۱. فاطمه سنا واصبی
۲. محمد نکاحی
۳. سینا درویشی
۴. مرتضی توکلی
۵. افرا حاجی مرادی
۶. نیکو میریوسفی
۷. ابوالفضل داداش‌پور
۸. هستی فخری
۹. محمد مهدی درخشان
۱۰. پرنیا عابدی
۱۱. رضا مولایی

⚪️ویدیو اعلام نتیجه در اینستاگرام

⚪️لینک خبر


@synapsemedia
#وبینار بین المللی
📌Relapse Prevention: Motivational Components and Outcomes of
Real-Time fMRI Brain Training

مهلت ثبت نام در این وبینار رایگان تا 7 ژانویه 2021 می باشد.

@brainawareness