ستاد علوم و فناوری های شناختی
9.98K subscribers
2.29K photos
388 videos
93 files
1.8K links
کانال رسمی ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی
www.cogc.isti.ir
Info@cogc.ir
22660770_3
Download Telegram
جهت‌گیری‌های شناختی

👤 تمایلِ به حمایت از انتخاب

💠 اگر به گذشته خود نگاهی کنید و بر بحث‌ها و گفت‌وگو‌های خود نگاهی اجمالی بیندازید، حتما به موارد زیادی در گذشته خود برخورد می‌کنید که بر تصمیمات و نظرات خود پافشاری می‌کردید و حال برای شما مسلم شده که آن تصمیم، تفکر و یا اعتقاد به کل و یا تا حد زیادی اشتباه بوده‌. اکنون شاید این پرسش برای شما مطرح شود که چرا چنین محکم و مدعیانه از تفکر خود دفاع می‌کردید. برای دلگرمیتان می‌توانیم بگوییم که این پافشاری شما، از دیدگاه روان‌شناختی تا حدودی قابل بررسی است.

✔️ تمایلِ به حمایت از انتخاب « به انگلیسی Choice-supportive bias »، یکی از جهت گیری‌های شناختی مفز ماست. در این جهت‌گیری شناختی شخص تصمیم‌گیرنده فقط به صرف این که آن تصمیم را گرفته، بر آن پافشاری و تاکید می‌کند. از دیدگاه شخص ما، تصویری که ما از تصمیمات خود در ذهن خود داریم گاهی به اندازه‌ی خود آن تصمیم پر اهمیت هستند، به خصوص در مشخص کردن این که این تصمیم تا چه اندازه احساس پشیمانی و یا رضایت برای ما به ارمغان می‌آورد.

☑️ برای درک بهتر مثالی ارائه می‌دهیم. شما یک تلفن همراه Iphone 6 Plus خریدید و دوست شما یک Galaxy Note 4 شما و دوستتان در مورد گوشی‌هایتان با هم بحث می‌کنید و به نوعی گوشی‌های خود را به رخ هم می‌کشید. معمولا در چنین موقعیتی شما از نقاط ضعف گوشی خود چشم پوشی کرده و نقاط قوت آن را بر‌شمرده و برجسته می‌کنید و بلعکس ایرادات گوشی دوستتان را گوشزد کرده و نقاط قوت آن را برنمی‌شمرید. گوشی ‌Iphone به صرف اینکه تصمیم شما بوده مورد حمایت شما قرار گرفته است. و چه بسا شما تا حدودی بر این آگاه هستید که گوشی شما در بسیاری از موارد از گوش دوستتان ضعیف‌تر عمل می‌کند.

اگر بخواهیم این پدیده‌ی روان‌شناختی را در یک جمله خلاصه کنیم این طور می‌توان گفت که : «این گزینه، انتخاب من بوده و در نتیجه بهترین گزینه است.

✔️ سیستم ادراک و شناخت ما، ذهنیت ما را به شکلی در به خاطرسپاری تصمیم‌هایمان مغشوش می‌کند که، جنبه‌ها و نتیجه‌های مثبت تصمیم، فارغ از اینکه در تصمیم‌گیری اصلی ما وجود داشته‌اند یا نه، به عنوان بخشی از تصمیم ما به خاطر سپرده شده و گزینه‌ها منفی به تصمیماتی رد شده توسط ما مرتبط می‌شوند. به شکل ساده این گونه می‌توان گفت که سیستم شناخت و ادراک ما، ما را فریب داده و جنبه‌ها مثبت را به تصمیم ما وصل کرده و ما را از گزینه‌های منفی در تصمیمان منفک می‌کند.
شاید برای شما این پرسش مطرح شده باید که چرا افراد مسن‌ نسبت به جوانان بیشتر از عقاید خود دفاع کرده و بر آن‌ها پافشاری می‌کنند و این پافشاری تا حدی قوی است که تقریبا غیر ممکن است که برای یک پیرمرد یا پیرزن ۷۰ ساله استدلال کرد و وی را از اعتقاد به فرض غلطش بازداشت. طبق پژوهش‌های انجام شده این نتیجه حاصل شده که تمایلِ به حمایت از انتخاب به مراتب در بین افراد مسن شایع‌تر از جوانان است.

از دیدگاه منطق و استدلال رسالت تصمیم‌گیری (انتخاب بهترین گزینه از بین گزینه‌های موجود) است. به همین سبب از دیدگاه ما گزینه انتخاب شده توسط ما بهترین گزینه بوده و بالطبع گزینه‌های رد شد گزینه‌ها اشتباه و یا نامناسبی بوده‌اند. به طور کل باید این نکته را با دقت در نظر داشت که جهت‌گیری‌های شناختی و تمایلِ به حمایت از انتخاب می‌توانند دیدگاه بی طرفانه و صحیح ما از واقعیت و حقیقت را مغشوش کرده و به جای آن برداشتی جهت‌گیرانه از همان حقیقت را جایگزین کنند.
🆔 @sciencemodern2

@brainawareness
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔰پدیده سالمندی، چالشی بزرگ

به مناسبت #روز_جهانی_سالمند دکتر محمد تقی جغتایی رئیس انجمن علوم اعصاب ایران از مشکلات سالمندان و نقش توانبخشی شناختی بر سلامت سالمندی میگوید.

#هفته_سالمندی هفتم تا سیزدهم مهرماه
#اول_اکتبر
#روز_سالمند

@brainawareness
5️⃣ حقیقت در مورد #مغز

1️⃣مغز ما همیشه در حال فعالیت است. 

2️⃣مغز ما همیشه در حال دریافت اطلاعات است.

3️⃣مغز حدود ۲۰ درصد خون بدن را دریافت می‌کند.

4️⃣جراحی مغز دردناک نیست!

5️⃣آسیب مغزی می‌تواند چیزی که ما هستیم را تغییر دهد. 

🔸در تلگراف بخوانید:

#آگاهی_از_مغز
#حقایق‌مغز

https://bit.ly/3cQ9CZd
@brainawareness
🔰 نقش #بازداری_پاسخ در آموزش مجازی

📌دانش آموزان در محیط یادگیری مجازی، امکان انجام فعالیت های موازی مختلف دارند که بازداری پاسخ میتواند کمک شایانی به حل این مشکل کند. اما چگونه؟

🔗برای اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#آموزش_مجازی
@brainawareness
#معرفی_کتاب

🔰کتاب شناختی اجتماعی، ترجمه دکتر مجید صفاری نیا و پرستو حسن زاده، انتشارات روان

📌شناخت اجتماعی به نحوه تفکر افراد درباره خود و دنیای اطرافشان، به ویژه نحوه انتخاب کردن، تفسیر، یادآوری و استفاده از دنیای اجتماعی برای رفتار کردن در همه زمینه ها می پردازد و بر نقاط قوت و ضعف شناخت انسان تمرکز می کند.

@brainawareness
🔰 انعطاف پذیری شناختی قابل ارتقاست!

📌با توجه به شیوع بیماری کرونا و افزایش آموزش های مجازی، نیاز به تقویت #انعطاف_پذیری_شناختی داریم!
اما این مهارت چیست و چگونه باید آن را تقویت کرد؟

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی
@brainawareness
🔰دعوت از پژوهشگران در حوزه توانبخشی شناختی

📌به منظور معرفی بیشتر بسته‌های توانبخشی شناختی سالمندی که توسط پژوهشگران داخلی تهیه شده است.
📎برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

📨yarmand@cogc.ir

@brainawareness
#معرفی_کتاب

🔰کتاب روش های تجربی در زبان شناسی شناختی، ترجمه دکتر رامین گلشائی، انتشارات سمت

📌زبان‌شناسی شناختی، شاخه‌ای نوین از علم زبان‌شناسی است که زبان را در ارتباط با سایر قوای شناختی انسان مطالعه می‌کند.

@brainawareness
🔰چالش های #حافظه_کاری در آموزش مجازی

📌حافظه کاری امکان نگهداری اطلاعات در کوتاه مدت و دستکاری آن ها را فراهم می کند. با بهبود عملکرد این حافظه می توان آموزش مجازی بهتری برای یادگیرنده ها فراهم کرد.

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🔗لینک

#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی
@brainawareness
💤چرت زدن و خوابیدن کودکان در طول روز پتانسیل آن‌ها را برای یادگیری افزایش می‌دهد.

🔘کودکانی که کمبود خواب و چرت زدن در طول روز را داشتند، هنگامی که با یک معما روبرو شدند بیشتر احساسات منفی چون نگرانی و عصبانیت را از خود نشان دادند.

🟡بیشتر بخوانید:
#خواب
#یادگیری
#حافظه
#آموزش‌و‌پرورش

https://telegra.ph/چرت-روزانه-و-بهبود-یادگیری-10-07
🔰یادگیری عمیق، بدون عملکرد مناسب حافظه ممکن نیست.

📌در آموزش مجازی چطور می توان عملکرد حافظه را بهبود داد؟

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🔗لینک

#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی

@brainawareness
Forwarded from braincast | پادکست علوم شناختی و مغز (🎥 BR🧠INCAST📲)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 اپیزود بیست و سوم: نورو اسپرت

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/0OSdu

🧠 آیا نورواسپرت ترکیب دو واژه با اهدافی صرفا تجاری است یا در واقعیت هم شواهدی وجود دارد که یافته‌های علوم اعصاب می‌تواند در ورزش خلق ارزش کند؟ ورزش با تربیت بدنی چه تفاوتی دارد؟ تمرینات حسی حرکتی چه تاثیراتی بر رشد شناختی دارند؟
جستجو پیرامون پاسخ این پرسش‌ها بخشی از تلاش ما در گفتگو با دکتر محمدرضا قاسمیان (عضو هیئت علمی گروه رفتار حرکتی دانشگاه علامه طباطبایی) است.
این اپیزود فرصتی بود تا ضمن گفتگو پیرامون تاثیر تمرینات حسی و حرکتی بر توسعه مهارت‌های شناختی، به ارتباط توانمندسازی عصبی-شناختی با توسعه مهارت‌های حرکتی ورزشکاران نیز بپردازیم.

🆔 @braincastmedia
9️⃣1⃣مهر، روز جهانی بهداشت روان


🔘نزدیک به 1️⃣ میلیارد نفر در سراسر دنیا دچار یک اختلال روانی هستند.

🔘هر سال 3️⃣ میلیون نفر بر اثر سو مصرف #الکل جان خود را از دست می‌دهند.

🔘هر 4️⃣0️⃣ ثانیه یک نفر بر اثر #خودکشی جان خود را از دست می‌دهد.

🔘همه این‌ها در حالیست که مشکلات روانی قابل درمان هستند.

🔘اما افراد کمی در سراسر دنیا به حمایت‌های مرتبط با #بهداشت_روان دسترسی دارند.

@brainawareness
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 اپیزود بیست و چهارم: توانبخشی شناختی

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/DCaYV

🧠 در بیست و چهارمین اپیزود از برنامه braincast تلاش می‌کنیم درباره چیستی رشته توانبخشی شناختی و نسبت آن با علوم شناختی کاوش کنیم. گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی در قالب دو اپیزود منتشر می‌شود. اپیزود بیست و چهارم برنامه، بخش نخست گفتگو پیرامون توانبخشی شناختی با دکتر خرمی، مدیر آموزش و پژوهش کلینیک مغز و شناخت است.
@brainawareness
🔰#خودتنظیمی چیست؟

نقش مهم آن را در آموزش مجازی جدی بگیریم!

🔗برای دسترسی به اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی

@brainawareness
⚠️رو در رو با فراموشی!

🔺آلزایمر با ما چه میکند؟

♦️گفتگو سیاوش صفاریان پور با دکتر زهرا وهابی، متخصص نورولوژی، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران

2️⃣1️⃣قسمت دوازدهم #پادکست #جهان_شگفت_انگیز_مغز

👁‍🗨این پادکست در تمامی پادکست خوان ها قابل دسترس و شنیدن است.
@brainawareness
Audio
🧠قسمت دوازدهم پادکست جهان شگفت انگیز مغز

رو در رو با فراموشی!
@brainawareness
💎#خود_آگاهی مهارتی است که کمک میکند متناسب با تغییر شرایط، افکار و احساسات خود را مدیریت کنیم.

🔺اهمیت بهبود این مهارت در بهبود یادگیری چیست؟

🔗برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#پرورش_شناختی
#ستاد_علوم_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی

@brainawareness
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽فردی که پس از سالها تحمل بیماری #پارکینسون با کمک دانش و تکنولوژی دوباره به زندگی‌ عادی باز می‌گردد.

☑️به وسیله‌ی #تکنولوژی تحریک عمقی مغز یا DBS الکترودهایی در هسته‌های قاعده‌ای مغز کاشته شده و با تحریک این ناحیه از مغز علایم فرد مبتلا به پارکینسون به میزان زیادی کاهش می‌یابد.

@brainawareness
🔸اهمیت رمز گشایی نشانه اجتماعی در زندگی و توسعه نظریه ذهن در آموزش مجازی!

📌برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🔗لینک

#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی
#پرورش_شناختی

@brainawareness
Forwarded from braincast | پادکست علوم شناختی و مغز (🎥 BR🧠INCAST📲)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 اپیزود بیست و پنجم:
توانبخشی شناختی - بخش دوم


🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/dMi7J

🧠 بخش دوم گفتگو با مدیر آموزش و پژوهش کلینیک مغز و شناخت با بیان پیچیدگی‌های فرآیند بازتوانی شناختی و به دنبال آن شفاف سازی نقش دانش آموختگان رشته توانبخشی شناختی در پازل نظام سلامت و درمان کشور آغاز می‌شود.
در ادامه گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی تلاش می‌شود اهمیت موضوع درمان مبتنی بر شواهد پژوهش‌های روز در دنیای مغز و شناخت بیان شود. اشاره به نقش ارزشمند منابع انسانی جوان، جستجوگر و خلاق برای ساختن تیم درمان و توانبخشی و شکل‌گیری اکوسیستم درمانی مبتنی بر پژوهش از جمله نکات اشاره شده در این گفتگوست.
مطرح ساختن چالش‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی که بعضا مانع ارایه خدمات با کیفیت توانبخشی می‌شود محوریت بخش پایانی بیست و پنجمین اپیزود از برنامه braincast است.

⚠️ این اپیزود با حمایت گروه دانش بنیان داج منتشر شده است: @dajscientific

🆔 @braincastmedia