🎲 محصول #نورولند بستری برای بهبود یادگیری و تقویت #شناختی کودکان ۵ تا ۸ سال به واسطه بازی های دیجیتال است که توسط شرکت خلاق و دانش بنیان آمولای طراحی شده است. بازی نورولند در #چالش "سرمایه شناختی و طراحی بازی" موفق به کسب #رتبه_دوم شد.

👥اعضای تیم:علیرضا پیر، لیلا کشاورز افشار، علیرضا رنجبر شورابی، امیرحسین قماش پسند، دکتر سایناز مودت، دکتر اکرم پرند

🌐 سایت نورولند : www.neurolandgame.com

@COGNOTECH

📺 اپیزود ۲۱: فرصت‌های شغلی در علوم شناختی

🎦 لینک نمایش اپیزود بیست و یکم:
🔗 aparat.com/v/yTx0B

🔹۳۱ شهریور روز جهانی #آلزایمر
.
📌افراد مبتلا به فراموشی را فراموش نکنیم!


🔸دکتر زهرا وهابی متخصص مغز و اعصاب از بیماری آلزایمر میگوید.
.
#ستاد_علوم_شناختی

🔹روز جهانی بیماری #آلزایمر
.
📌با آگاهی در مورد این بیماری به خود و مبتلایان به آلزایمر کمک کنیم.

#۳۱شهریور

@brainawareness

🔰تجربه مشترک جهانی همه گیری ویروس کرونا، شرایط یادگیری و آموزش را در سراسر جهان به یکدیگر شبیه ساخته است: دنیای مجازی!

📌علوم شناختی راه کارهایی برای بهبود آموزش در دنیای مجازی پیشنهاد میکند.

🔗برای اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#آموزش_مجازی
@brainawareness

📺 اپیزود ۲۲: اکولوژی شناختی

🎦 لینک نمایش اپیزود بیست و دوم:
🔗 aparat.com/v/A1dW6

🧠 بوم شناسی شناختی یا اکولوژی شناختی (Cognitive Ecology) عبارتی است برای توصیف حوزه‌ای میان رشته‌ای که به مطالعه پدیده‌های شناختی در زمینه‌های اجتماعی و محیط زیست می‌پردازد. در این اپیزود بر خلاف سایر گفتگوها که تلاش کرده‌ایم درباره مفاهیم علوم شناختی به زبان ساده سخن بگوییم، یا تلاش کنیم کاربردهای یافته‌های علوم شناختی را بیان کنیم؛ تلاش‌مان بر بیان لزوم پرداختن به حوزه‌ای میان رشته‌ای است. چشم انداز یکپارچه‌ای که از جنبه های روانشناسی اکولوژیک، علوم شناختی، بوم شناسی تکاملی و انسان شناسی تشکیل شده است. در گفتگو با مهندس محمد درویش به عنوان یکی از شاخص‌ترین چهره‌های محیط زیست اگرچه به چرایی حوزه‌ی مطالعاتی "اکولوژی شناختی" نمی‌پردازیم! اما سعی بر آن داریم تا ضرورت پژوهش و کنش در این فضا را روشن کنیم.

⚠️ این اپیزود با حمایت مجتمع آموزشی بین‌الملل نیکو منتشر شده است:
🌐 nikoointernational.ir

🆔 @braincastmedia

🔰با بحران #توجه در آموزش مجازی چه کنیم؟

📌"توجه" یکی از فرایندهای شناختی حائز اهمیت در یادگیری است اما چه نکاتی را در مورد توجه باید بدانیم و چگونه آن را مدیریت کنیم؟

🔗برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی
#آموزش_مجازی

@brainawareness

جهت‌گیری‌های شناختی

👤 تمایلِ به حمایت از انتخاب

💠 اگر به گذشته خود نگاهی کنید و بر بحث‌ها و گفت‌وگو‌های خود نگاهی اجمالی بیندازید، حتما به موارد زیادی در گذشته خود برخورد می‌کنید که بر تصمیمات و نظرات خود پافشاری می‌کردید و حال برای شما مسلم شده که آن تصمیم، تفکر و یا اعتقاد به کل و یا تا حد زیادی اشتباه بوده‌. اکنون شاید این پرسش برای شما مطرح شود که چرا چنین محکم و مدعیانه از تفکر خود دفاع می‌کردید. برای دلگرمیتان می‌توانیم بگوییم که این پافشاری شما، از دیدگاه روان‌شناختی تا حدودی قابل بررسی است.

✔️ تمایلِ به حمایت از انتخاب « به انگلیسی Choice-supportive bias »، یکی از جهت گیری‌های شناختی مفز ماست. در این جهت‌گیری شناختی شخص تصمیم‌گیرنده فقط به صرف این که آن تصمیم را گرفته، بر آن پافشاری و تاکید می‌کند. از دیدگاه شخص ما، تصویری که ما از تصمیمات خود در ذهن خود داریم گاهی به اندازه‌ی خود آن تصمیم پر اهمیت هستند، به خصوص در مشخص کردن این که این تصمیم تا چه اندازه احساس پشیمانی و یا رضایت برای ما به ارمغان می‌آورد.

☑️ برای درک بهتر مثالی ارائه می‌دهیم. شما یک تلفن همراه Iphone 6 Plus خریدید و دوست شما یک Galaxy Note 4 شما و دوستتان در مورد گوشی‌هایتان با هم بحث می‌کنید و به نوعی گوشی‌های خود را به رخ هم می‌کشید. معمولا در چنین موقعیتی شما از نقاط ضعف گوشی خود چشم پوشی کرده و نقاط قوت آن را بر‌شمرده و برجسته می‌کنید و بلعکس ایرادات گوشی دوستتان را گوشزد کرده و نقاط قوت آن را برنمی‌شمرید. گوشی ‌Iphone به صرف اینکه تصمیم شما بوده مورد حمایت شما قرار گرفته است. و چه بسا شما تا حدودی بر این آگاه هستید که گوشی شما در بسیاری از موارد از گوش دوستتان ضعیف‌تر عمل می‌کند.

✅ اگر بخواهیم این پدیده‌ی روان‌شناختی را در یک جمله خلاصه کنیم این طور می‌توان گفت که : «این گزینه، انتخاب من بوده و در نتیجه بهترین گزینه است.

✔️ سیستم ادراک و شناخت ما، ذهنیت ما را به شکلی در به خاطرسپاری تصمیم‌هایمان مغشوش می‌کند که، جنبه‌ها و نتیجه‌های مثبت تصمیم، فارغ از اینکه در تصمیم‌گیری اصلی ما وجود داشته‌اند یا نه، به عنوان بخشی از تصمیم ما به خاطر سپرده شده و گزینه‌ها منفی به تصمیماتی رد شده توسط ما مرتبط می‌شوند. به شکل ساده این گونه می‌توان گفت که سیستم شناخت و ادراک ما، ما را فریب داده و جنبه‌ها مثبت را به تصمیم ما وصل کرده و ما را از گزینه‌های منفی در تصمیمان منفک می‌کند.
شاید برای شما این پرسش مطرح شده باید که چرا افراد مسن‌ نسبت به جوانان بیشتر از عقاید خود دفاع کرده و بر آن‌ها پافشاری می‌کنند و این پافشاری تا حدی قوی است که تقریبا غیر ممکن است که برای یک پیرمرد یا پیرزن ۷۰ ساله استدلال کرد و وی را از اعتقاد به فرض غلطش بازداشت. طبق پژوهش‌های انجام شده این نتیجه حاصل شده که تمایلِ به حمایت از انتخاب به مراتب در بین افراد مسن شایع‌تر از جوانان است.

➰➰ از دیدگاه منطق و استدلال رسالت تصمیم‌گیری (انتخاب بهترین گزینه از بین گزینه‌های موجود) است. به همین سبب از دیدگاه ما گزینه انتخاب شده توسط ما بهترین گزینه بوده و بالطبع گزینه‌های رد شد گزینه‌ها اشتباه و یا نامناسبی بوده‌اند. به طور کل باید این نکته را با دقت در نظر داشت که جهت‌گیری‌های شناختی و تمایلِ به حمایت از انتخاب می‌توانند دیدگاه بی طرفانه و صحیح ما از واقعیت و حقیقت را مغشوش کرده و به جای آن برداشتی جهت‌گیرانه از همان حقیقت را جایگزین کنند.
🆔 @sciencemodern2

@brainawareness

🔰پدیده سالمندی، چالشی بزرگ

به مناسبت #روز_جهانی_سالمند دکتر محمد تقی جغتایی رئیس انجمن علوم اعصاب ایران از مشکلات سالمندان و نقش توانبخشی شناختی بر سلامت سالمندی میگوید.

#هفته_سالمندی هفتم تا سیزدهم مهرماه
#اول_اکتبر
#روز_سالمند

@brainawareness

5️⃣ حقیقت در مورد #مغز

1️⃣مغز ما همیشه در حال فعالیت است. 

2️⃣مغز ما همیشه در حال دریافت اطلاعات است.

3️⃣مغز حدود ۲۰ درصد خون بدن را دریافت می‌کند.

4️⃣جراحی مغز دردناک نیست!

5️⃣آسیب مغزی می‌تواند چیزی که ما هستیم را تغییر دهد. 

🔸در تلگراف بخوانید:

#آگاهی_از_مغز
#حقایق‌مغز

https://bit.ly/3cQ9CZd
@brainawareness

🔰 نقش #بازداری_پاسخ در آموزش مجازی

📌دانش آموزان در محیط یادگیری مجازی، امکان انجام فعالیت های موازی مختلف دارند که بازداری پاسخ میتواند کمک شایانی به حل این مشکل کند. اما چگونه؟

🔗برای اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#ستاد_علوم_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#آموزش_مجازی
@brainawareness

#معرفی_کتاب

🔰کتاب شناختی اجتماعی، ترجمه دکتر مجید صفاری نیا و پرستو حسن زاده، انتشارات روان

📌شناخت اجتماعی به نحوه تفکر افراد درباره خود و دنیای اطرافشان، به ویژه نحوه انتخاب کردن، تفسیر، یادآوری و استفاده از دنیای اجتماعی برای رفتار کردن در همه زمینه ها می پردازد و بر نقاط قوت و ضعف شناخت انسان تمرکز می کند.

@brainawareness

🔰 انعطاف پذیری شناختی قابل ارتقاست!

📌با توجه به شیوع بیماری کرونا و افزایش آموزش های مجازی، نیاز به تقویت #انعطاف_پذیری_شناختی داریم!
اما این مهارت چیست و چگونه باید آن را تقویت کرد؟

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی
@brainawareness

🔰دعوت از پژوهشگران در حوزه توانبخشی شناختی

📌به منظور معرفی بیشتر بسته‌های توانبخشی شناختی سالمندی که توسط پژوهشگران داخلی تهیه شده است.
📎برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
لینک

📨yarmand@cogc.ir

@brainawareness

#معرفی_کتاب

🔰کتاب روش های تجربی در زبان شناسی شناختی، ترجمه دکتر رامین گلشائی، انتشارات سمت

📌زبان‌شناسی شناختی، شاخه‌ای نوین از علم زبان‌شناسی است که زبان را در ارتباط با سایر قوای شناختی انسان مطالعه می‌کند.

@brainawareness

🔰چالش های #حافظه_کاری در آموزش مجازی

📌حافظه کاری امکان نگهداری اطلاعات در کوتاه مدت و دستکاری آن ها را فراهم می کند. با بهبود عملکرد این حافظه می توان آموزش مجازی بهتری برای یادگیرنده ها فراهم کرد.

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🔗لینک

#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی
@brainawareness

💤چرت زدن و خوابیدن کودکان در طول روز پتانسیل آن‌ها را برای یادگیری افزایش می‌دهد.

🔘کودکانی که کمبود خواب و چرت زدن در طول روز را داشتند، هنگامی که با یک معما روبرو شدند بیشتر احساسات منفی چون نگرانی و عصبانیت را از خود نشان دادند.

🟡بیشتر بخوانید:
#خواب
#یادگیری
#حافظه
#آموزش‌و‌پرورش

https://telegra.ph/چرت-روزانه-و-بهبود-یادگیری-10-07

🔰یادگیری عمیق، بدون عملکرد مناسب حافظه ممکن نیست.

📌در آموزش مجازی چطور می توان عملکرد حافظه را بهبود داد؟

برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🔗لینک

#پرورش_شناختی
#آموزه_های_شناختی_برای_آموزش_در_دنیای_مجازی
#ستاد_علوم_شناختی

@brainawareness

📺 اپیزود بیست و سوم: نورو اسپرت

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/0OSdu

🧠 آیا نورواسپرت ترکیب دو واژه با اهدافی صرفا تجاری است یا در واقعیت هم شواهدی وجود دارد که یافته‌های علوم اعصاب می‌تواند در ورزش خلق ارزش کند؟ ورزش با تربیت بدنی چه تفاوتی دارد؟ تمرینات حسی حرکتی چه تاثیراتی بر رشد شناختی دارند؟
جستجو پیرامون پاسخ این پرسش‌ها بخشی از تلاش ما در گفتگو با دکتر محمدرضا قاسمیان (عضو هیئت علمی گروه رفتار حرکتی دانشگاه علامه طباطبایی) است.
این اپیزود فرصتی بود تا ضمن گفتگو پیرامون تاثیر تمرینات حسی و حرکتی بر توسعه مهارت‌های شناختی، به ارتباط توانمندسازی عصبی-شناختی با توسعه مهارت‌های حرکتی ورزشکاران نیز بپردازیم.

🆔 @braincastmedia

9️⃣1⃣مهر، روز جهانی بهداشت روان


🔘نزدیک به 1️⃣ میلیارد نفر در سراسر دنیا دچار یک اختلال روانی هستند.

🔘هر سال 3️⃣ میلیون نفر بر اثر سو مصرف #الکل جان خود را از دست می‌دهند.

🔘هر 4️⃣0️⃣ ثانیه یک نفر بر اثر #خودکشی جان خود را از دست می‌دهد.

🔘همه این‌ها در حالیست که مشکلات روانی قابل درمان هستند.

🔘اما افراد کمی در سراسر دنیا به حمایت‌های مرتبط با #بهداشت_روان دسترسی دارند.

@brainawareness

📺 اپیزود بیست و چهارم: توانبخشی شناختی

🎦 لینک نمایش نسخه کامل گفتگو:
🔗 www.aparat.com/v/DCaYV

🧠 در بیست و چهارمین اپیزود از برنامه braincast تلاش می‌کنیم درباره چیستی رشته توانبخشی شناختی و نسبت آن با علوم شناختی کاوش کنیم. گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی در قالب دو اپیزود منتشر می‌شود. اپیزود بیست و چهارم برنامه، بخش نخست گفتگو پیرامون توانبخشی شناختی با دکتر خرمی، مدیر آموزش و پژوهش کلینیک مغز و شناخت است.
@brainawareness