🔰تحلیل اطلاعات در بحران، چگونه در مغز اتفاق می افتد؟
📌ملکفرهاد ملک، روانپزشک، عضو هیئت علمی گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
📌مسعود دوستحسینی، رزیدنت روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
🔸در هنگام بروز یک بحران ویژگیهای روانشناختی ذهن ما تغییر و در نتیجه اطلاعات را به گونه دیگری تحلیل میکنیم. آگاهی داشتن از این فرایند خود موجب درک بهتر احساسات درونی و ایجاد پاسخی متناسب خواهد شد.
🔸تحلیل اطلاعات در حین بحران به طور معمول دارای چهار ویژگی است:
🔻ما پیام ها را ساده میکنیم؛ در هنگام اضطراب شدید و وجود انبوه اطلاعات غیر دقیق، از تفاوت های جزئی چشم پوشی میکنیم. این اتفاق ناشی از عدم توانایی ذهن ما در دریافت این حجم از اطلاعات، به خاطر سپردن و تفسیر آنهاست که منجر به احساس گیجی در این شرایط میشود. در این شرایط ممکن است بر عادات قدیم و یا تجربیات غیر دقیق سایرین تکیه کنیم.
🔻ما باورهای قبلی خود را حفظ میکنیم؛ در شرایط بحرانی تغیر باورها بسیار مشکل خواهد بود و به نوعی اطلاعاتی که با باورهای ما همخوان نیستند نادیده گرفته میشوند. همچنین ممکن است این تعارض را با تفسیر هایی همخوان بکنیم. به عنوان مثال در قبال توصیه هایی مبنی بر عدم خروج از خانه به علت ویروس کرونا بگوییم "ایمنی بدن من بسیار قوی است". همچنین ممکن است در این انبوه اطلاعات متناقض بر اساس اطلاعات غیر موثقی که با باور ما همخوان است عمل بکنیم.
🔻ما به دنبال اطلاعات اضافی می گردیم؛ گاهی ممکن است بعد از دریافت اطلاعات از یک منبع، به دنبال تایید همان مطلب از منابع دیگری باشیم( از کانال های دیگر تلویزیون، شبکه های اجتماعی، همکاران و دوستان...). از آنجا که منابع خبری معمولا متنوع و متناقض هستند، این رویکرد گاه موجب تعلل در انجام توصیه های ضروری می شود.
🔻ما اولین اطلاعات را باور می کنیم؛ در شرایط بحرانی معمولا نقاط دارای ابهام برای ما بسیار فراوان هستند و ذهن ما دنبال پر کردن این نقاط است. بنابراین معمولا اولین اطلاعاتی را که دریافت میکنیم به باورهای کلی ما شکل میدهند. بسیار مهم است این اطلاعات اولیه از کجا دریافت شود و هم چنین در نشر اطلاعات دقت زیادی به خرج دهیم.
🔹همانطور که در بالا ذکر شد شرایط روانشناختی ذهن ما در بحران تغییر می کند و گاه به عنوان مانعی در دریافت اطلاعات و داشتن بهترین عملکرد نقش ایفا می کنند.
🔺احساس ابهام؛ در شرایط بحرانی سوالات بسیار بیشتر از پاسخ ها هستند (ویروس از کجا آمده است؟ چقدر خطرناک است؟ برای چه کسانی خطرناک است؟ تا کی ادامه دارد؟...) جهت کاهش نگرانی ناشی از این ابهام ما معمولا به دنبال منابعی هستیم (متخصصین و یا رسانه ها) که تایید کننده باورهای ما هستند. مهمتر از همه آنکه در این شرایط بیشترین اعتماد جلب افرادی می شود که با قاطعیت زیادی صحبت میکنند اما با توجه به اطلاعات کم در این موارد ممکن است توضیحاتشان درست نباشد. پس مهمترین کار پذیرش ابهام است تا به تدیج به اطلاعات موثق در دسترس قرار گیرند.
🔺ترس، اضطراب و وحشت؛ این هیجانات معمولا در پاسخ به شرایط مبهم و احیانا خطرناک رخ می دهند و ممکن است موجب عدم همکاری مناسب بین افراد و یا پاسخ غیر متناسب شوند. توجه به این نکته ضروری است که شبکه های اجتماعی با به تصویر کشاندن صحنه های واقعی دلخراش به این احساسات دامن می زنند و موجب شبیه سازی موقعیت قربانی به ما می شود. در مواجهه با این احساست در اطرافیان گاه یک همدلی ساده بین فردی و پذیرش این حالت موجب کنترل هیجانات می شود.
🔺ناامیدی و درماندگی؛ احساس نامیدی وقتی شکل می گیرد که هیچ امیدی به بهبود شرایط نیست و بحران به قدری بزرگ درک می شود که شرایط غیر قابل تغییر پنداشته می شود. درماندگی نیز ناشی از احساس عدم کفایت و قدرت مسئولین و مراقبین می باشد. معمولا این احساسات در نبود اقدامات نمادین و یا برنامه ای بزرگ برای تغییر به وجود می آید.
🔺انکار؛ به معنای امتناع از پذیرش خطر موجود و عواقب احتمالی آن است. علاوه بر عدم دریافت کافی اطلاعات در مورد خطر موجود ممکن است گاه شرایط به قدری پیچیده باشد که تخمین کلی خطر امکان پذیر نباشد و بنابراین کل خطر فراموش می شود. گاهی خطر به اندازه کافی درک می شود ولی در مورد نحوه پاسخ مناسب اطلاع کافی نداریم و آن را انکار می کنیم. گاه پاسخ مناسب به خطر سختی هایی را در پی دارد بنابراین کل خطر باور نمی شود (مثلا پذیرش محدودیت در روابط بین فردی، رعایت سخت گیرانه بهداشت دست ها، زدن ماسک،...).
#کرونا
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#تاب_آوری_شناختی
#شناختی
@brainawareness
📌ملکفرهاد ملک، روانپزشک، عضو هیئت علمی گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
📌مسعود دوستحسینی، رزیدنت روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
🔸در هنگام بروز یک بحران ویژگیهای روانشناختی ذهن ما تغییر و در نتیجه اطلاعات را به گونه دیگری تحلیل میکنیم. آگاهی داشتن از این فرایند خود موجب درک بهتر احساسات درونی و ایجاد پاسخی متناسب خواهد شد.
🔸تحلیل اطلاعات در حین بحران به طور معمول دارای چهار ویژگی است:
🔻ما پیام ها را ساده میکنیم؛ در هنگام اضطراب شدید و وجود انبوه اطلاعات غیر دقیق، از تفاوت های جزئی چشم پوشی میکنیم. این اتفاق ناشی از عدم توانایی ذهن ما در دریافت این حجم از اطلاعات، به خاطر سپردن و تفسیر آنهاست که منجر به احساس گیجی در این شرایط میشود. در این شرایط ممکن است بر عادات قدیم و یا تجربیات غیر دقیق سایرین تکیه کنیم.
🔻ما باورهای قبلی خود را حفظ میکنیم؛ در شرایط بحرانی تغیر باورها بسیار مشکل خواهد بود و به نوعی اطلاعاتی که با باورهای ما همخوان نیستند نادیده گرفته میشوند. همچنین ممکن است این تعارض را با تفسیر هایی همخوان بکنیم. به عنوان مثال در قبال توصیه هایی مبنی بر عدم خروج از خانه به علت ویروس کرونا بگوییم "ایمنی بدن من بسیار قوی است". همچنین ممکن است در این انبوه اطلاعات متناقض بر اساس اطلاعات غیر موثقی که با باور ما همخوان است عمل بکنیم.
🔻ما به دنبال اطلاعات اضافی می گردیم؛ گاهی ممکن است بعد از دریافت اطلاعات از یک منبع، به دنبال تایید همان مطلب از منابع دیگری باشیم( از کانال های دیگر تلویزیون، شبکه های اجتماعی، همکاران و دوستان...). از آنجا که منابع خبری معمولا متنوع و متناقض هستند، این رویکرد گاه موجب تعلل در انجام توصیه های ضروری می شود.
🔻ما اولین اطلاعات را باور می کنیم؛ در شرایط بحرانی معمولا نقاط دارای ابهام برای ما بسیار فراوان هستند و ذهن ما دنبال پر کردن این نقاط است. بنابراین معمولا اولین اطلاعاتی را که دریافت میکنیم به باورهای کلی ما شکل میدهند. بسیار مهم است این اطلاعات اولیه از کجا دریافت شود و هم چنین در نشر اطلاعات دقت زیادی به خرج دهیم.
🔹همانطور که در بالا ذکر شد شرایط روانشناختی ذهن ما در بحران تغییر می کند و گاه به عنوان مانعی در دریافت اطلاعات و داشتن بهترین عملکرد نقش ایفا می کنند.
🔺احساس ابهام؛ در شرایط بحرانی سوالات بسیار بیشتر از پاسخ ها هستند (ویروس از کجا آمده است؟ چقدر خطرناک است؟ برای چه کسانی خطرناک است؟ تا کی ادامه دارد؟...) جهت کاهش نگرانی ناشی از این ابهام ما معمولا به دنبال منابعی هستیم (متخصصین و یا رسانه ها) که تایید کننده باورهای ما هستند. مهمتر از همه آنکه در این شرایط بیشترین اعتماد جلب افرادی می شود که با قاطعیت زیادی صحبت میکنند اما با توجه به اطلاعات کم در این موارد ممکن است توضیحاتشان درست نباشد. پس مهمترین کار پذیرش ابهام است تا به تدیج به اطلاعات موثق در دسترس قرار گیرند.
🔺ترس، اضطراب و وحشت؛ این هیجانات معمولا در پاسخ به شرایط مبهم و احیانا خطرناک رخ می دهند و ممکن است موجب عدم همکاری مناسب بین افراد و یا پاسخ غیر متناسب شوند. توجه به این نکته ضروری است که شبکه های اجتماعی با به تصویر کشاندن صحنه های واقعی دلخراش به این احساسات دامن می زنند و موجب شبیه سازی موقعیت قربانی به ما می شود. در مواجهه با این احساست در اطرافیان گاه یک همدلی ساده بین فردی و پذیرش این حالت موجب کنترل هیجانات می شود.
🔺ناامیدی و درماندگی؛ احساس نامیدی وقتی شکل می گیرد که هیچ امیدی به بهبود شرایط نیست و بحران به قدری بزرگ درک می شود که شرایط غیر قابل تغییر پنداشته می شود. درماندگی نیز ناشی از احساس عدم کفایت و قدرت مسئولین و مراقبین می باشد. معمولا این احساسات در نبود اقدامات نمادین و یا برنامه ای بزرگ برای تغییر به وجود می آید.
🔺انکار؛ به معنای امتناع از پذیرش خطر موجود و عواقب احتمالی آن است. علاوه بر عدم دریافت کافی اطلاعات در مورد خطر موجود ممکن است گاه شرایط به قدری پیچیده باشد که تخمین کلی خطر امکان پذیر نباشد و بنابراین کل خطر فراموش می شود. گاهی خطر به اندازه کافی درک می شود ولی در مورد نحوه پاسخ مناسب اطلاع کافی نداریم و آن را انکار می کنیم. گاه پاسخ مناسب به خطر سختی هایی را در پی دارد بنابراین کل خطر باور نمی شود (مثلا پذیرش محدودیت در روابط بین فردی، رعایت سخت گیرانه بهداشت دست ها، زدن ماسک،...).
#کرونا
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#تاب_آوری_شناختی
#شناختی
@brainawareness
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔰برای مراقبت از سلامت روان پرستاران، پزشکان و پرسنل بیمارستان چه باید کرد؟
📌دکتر محمد اربابی، روانپزشک، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
#تاب_آوری_شناختی
#کرونا
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#شناختی
@brainawareness
📌دکتر محمد اربابی، روانپزشک، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
#تاب_آوری_شناختی
#کرونا
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#شناختی
@brainawareness
Forwarded from سیناپستِک | SynapseTech
❇️ شتاب دهنده شناختی COGNOTECH با حضور دکتر سورنا ستاری معاون علمی و فناوری رییس جمهوری ظهر امروز ۱۴ اسفند ۱۳۹۸ افتتاح شد.
🔶 این شتاب دهنده که با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوریهای شناختی و معاونت علمی و فناوری راه اندازی شده است، تلاش میکند تا با گردهم آوردن افراد مشتاق و فعال اکوسیستم بتواند با نگاه علوم شناختی به مسائل روز پاسخ دهد و محصولاتی نوآورانه ارائه کند.
🔷 این مجموعه محل تلاقی علوم مختلف و متنوع جهت رسیدن به محصولاتی است که می توانند گوشه ای از مسائل دنیای پیچیده ی مغز انسان را حل کنند و علوم مختلفی را که تنها در آزمایشگاه به آن پرداخته می شود به محصول برساند و در توسعه ی بازار این محصولات تلاش کند.
🔶 در حال حاضر استارتاپهایی در حوزههای پیشگیری از آلزایمر، غربالگری و مشاوره اتیسم، آزمونهای شناختی و تیمهای برگزیده چالش سرمایه شناختی و طراحی بازی در شتاب دهنده شناختی COGNOTECH مستقر هستند.
@COGNOTECH
🔶 این شتاب دهنده که با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوریهای شناختی و معاونت علمی و فناوری راه اندازی شده است، تلاش میکند تا با گردهم آوردن افراد مشتاق و فعال اکوسیستم بتواند با نگاه علوم شناختی به مسائل روز پاسخ دهد و محصولاتی نوآورانه ارائه کند.
🔷 این مجموعه محل تلاقی علوم مختلف و متنوع جهت رسیدن به محصولاتی است که می توانند گوشه ای از مسائل دنیای پیچیده ی مغز انسان را حل کنند و علوم مختلفی را که تنها در آزمایشگاه به آن پرداخته می شود به محصول برساند و در توسعه ی بازار این محصولات تلاش کند.
🔶 در حال حاضر استارتاپهایی در حوزههای پیشگیری از آلزایمر، غربالگری و مشاوره اتیسم، آزمونهای شناختی و تیمهای برگزیده چالش سرمایه شناختی و طراحی بازی در شتاب دهنده شناختی COGNOTECH مستقر هستند.
@COGNOTECH
🔹شش کاری که باید برای مراقبت از سلامت روان، در این روزها انجام دهیم، چیست؟
#تاب_آوری_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#کرونا
#سلامت_روان
@brainawareness
#تاب_آوری_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#کرونا
#سلامت_روان
@brainawareness
Forwarded from سیناپستِک | SynapseTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 گزارش تلویزیونی از افتتاح شتاب دهنده شناختی COGNOTECH
✳️با حضور دکتر سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری
@COGNOTECH
✳️با حضور دکتر سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری
@COGNOTECH
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#کرونا؛ دستورالعمل های مهم
🔰شیوه صحیح مواجهه با کرونا چیست؟
📌دکتر جواد حاتمی، روانشناس
#کرونا
#تاب_آوری_شناختی
#علوم_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
@brainawareness
🔰شیوه صحیح مواجهه با کرونا چیست؟
📌دکتر جواد حاتمی، روانشناس
#کرونا
#تاب_آوری_شناختی
#علوم_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
@brainawareness
Forwarded from کلینیک مغز و شناخت
🔷توانبخشی شناختی در کودکان طیف اتیسم
🔹گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی در هفتمین شماره مجله ی آوای اتیسم
@bc_clinic
🔹گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی در هفتمین شماره مجله ی آوای اتیسم
@bc_clinic
Forwarded from کلینیک مغز و شناخت
🔷توانبخشی شناختی در کودکان طیف اتیسم
🔹گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی در هفتمین شماره مجله ی آوای اتیسم
@bc_clinic
🔹گفتگو با دکتر آناهیتا خرمی در هفتمین شماره مجله ی آوای اتیسم
@bc_clinic
Forwarded from شناخت مدیا
رباتی که درد را احساس میکند و میتواند با انسانها همدردی داشته باشد - یک پزشک
#اخبار
https://www.1pezeshk.com/archives/2020/02/watch-robot-can-feel-pain-invented-scientists.html
@ranvier_center
#اخبار
https://www.1pezeshk.com/archives/2020/02/watch-robot-can-feel-pain-invented-scientists.html
@ranvier_center
یک پزشک
رباتی که درد را احساس میکند و میتواند با انسانها همدردی داشته باشد | یک پزشک
به نظر میرسد آیندهای که در آن روباتها و اندرویدها (روباتهایی با چهرههای انسانی) درد را احساس کنند؛ زودتر از آنچه تصور میشد؛ از راه رسیده است.
واژهسازی در بحران کرونا ویروس
دکتر #هانیه_یارمند
زبانشناس- مدرس دانشگاه
افراد جامعه در موقعیتهای مختلف و برحسب نیاز با استفاده از فرآیندهای واژهسازی، واژه جدید میسازند. در شرایط فعلی کشورمان و شیوع کرونا ویروس در کشور نیز واژۀ "کرونایی" از جمله واژههایی است که بر اساس نیاز روز جامعه توسط گویشوران ساخته شده است.
در ذهن انسان طرحوارهای از معنای واژهها وجود دارد اما واقعیت این است که معنای قطعی واژه را بافت آن واژه تعیین میکند. واژه مذکور نیز از این امر مستثنی نیست. واژۀ "کرونایی" به منظور اشاره به افراد مبتلا به کرونا ویروس ساخته شده است، اما با مشاهده واژۀ "کرونایی" در بافتهای متفاوت در خبرها و فضاهای مجازی علاوه بر مفهوم ابتلا به بیماری، مفهوم فاعلیت نیز به واژه اضافه میشود و ظاهراً به فردی اشاره میکند که عامل مبتلا شدن به کرونا ویروس است. به عبارت دیگر واژۀ "کرونایی" صفت کنشگری میسازد که دارای بار معنایی منفی میباشد. برای مثال تیتر یکی از خبرهای روزنامه چنین بود: "آمار افراد کرونایی رو به افزایش است اما مردم این بیماری را جدی نمیگیرند". گویی با بکار بردن واژۀ "کرونایی" به گونهای کنشی، انگشت اتهام به سوی فرد مبتلا به این ویروس نشانه رفته است. با درنظر گرفتن معنای عاملیت برای واژۀ مذکور، افراد با نوعی خطای شناختی مواجه میشوند که موجب قضاوت نادرستِ جامعه میگردد. درنتیجه این باور شکل میگیرد که فرد با عدم رعایت نکات بهداشتی خود را در معرض مبتلا شدن قرار داده است، درصورتیکه درصد بالایی از افرادی که به این ویروس مبتلا میشوند پزشکان و کادر محترم درمان هستند که علیرغم اشراف کامل به خطرات ویروس و رعایت نکات بهداشتی اما به لحاظ موقعیت شغلی و درنهایتِ فداکاری، ناخواسته به این ویروس مبتلا شدهاند. خطاهای شناختی درک انسان از واقعیت را تحریف میکند و هرچه این تحریف گستردهتر باشد آسیبهای بیشتری بر استدلال فرد وارد میشود. لذا پیشنهاد میگردد عبارت "فرد مبتلا به کرونا" را جایگزین واژۀ "کرونایی" کرده و به نوعی مانع از القای بار معنایی منفی به بیماران مبتلا شویم.
#کرونا
#فرد_مبتلا_به_کرونا
#خطای_شناختی
#واژهسازی
@brainawareness
دکتر #هانیه_یارمند
زبانشناس- مدرس دانشگاه
افراد جامعه در موقعیتهای مختلف و برحسب نیاز با استفاده از فرآیندهای واژهسازی، واژه جدید میسازند. در شرایط فعلی کشورمان و شیوع کرونا ویروس در کشور نیز واژۀ "کرونایی" از جمله واژههایی است که بر اساس نیاز روز جامعه توسط گویشوران ساخته شده است.
در ذهن انسان طرحوارهای از معنای واژهها وجود دارد اما واقعیت این است که معنای قطعی واژه را بافت آن واژه تعیین میکند. واژه مذکور نیز از این امر مستثنی نیست. واژۀ "کرونایی" به منظور اشاره به افراد مبتلا به کرونا ویروس ساخته شده است، اما با مشاهده واژۀ "کرونایی" در بافتهای متفاوت در خبرها و فضاهای مجازی علاوه بر مفهوم ابتلا به بیماری، مفهوم فاعلیت نیز به واژه اضافه میشود و ظاهراً به فردی اشاره میکند که عامل مبتلا شدن به کرونا ویروس است. به عبارت دیگر واژۀ "کرونایی" صفت کنشگری میسازد که دارای بار معنایی منفی میباشد. برای مثال تیتر یکی از خبرهای روزنامه چنین بود: "آمار افراد کرونایی رو به افزایش است اما مردم این بیماری را جدی نمیگیرند". گویی با بکار بردن واژۀ "کرونایی" به گونهای کنشی، انگشت اتهام به سوی فرد مبتلا به این ویروس نشانه رفته است. با درنظر گرفتن معنای عاملیت برای واژۀ مذکور، افراد با نوعی خطای شناختی مواجه میشوند که موجب قضاوت نادرستِ جامعه میگردد. درنتیجه این باور شکل میگیرد که فرد با عدم رعایت نکات بهداشتی خود را در معرض مبتلا شدن قرار داده است، درصورتیکه درصد بالایی از افرادی که به این ویروس مبتلا میشوند پزشکان و کادر محترم درمان هستند که علیرغم اشراف کامل به خطرات ویروس و رعایت نکات بهداشتی اما به لحاظ موقعیت شغلی و درنهایتِ فداکاری، ناخواسته به این ویروس مبتلا شدهاند. خطاهای شناختی درک انسان از واقعیت را تحریف میکند و هرچه این تحریف گستردهتر باشد آسیبهای بیشتری بر استدلال فرد وارد میشود. لذا پیشنهاد میگردد عبارت "فرد مبتلا به کرونا" را جایگزین واژۀ "کرونایی" کرده و به نوعی مانع از القای بار معنایی منفی به بیماران مبتلا شویم.
#کرونا
#فرد_مبتلا_به_کرونا
#خطای_شناختی
#واژهسازی
@brainawareness
Forwarded from سیناپستِک | SynapseTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 افتتاح شتاب دهنده شناختی COGNOTECH با حضور دکتر سورنا ستاری معاون علمی و فناوری رییس جمهوری|
گفتگوی معاون رئیس جمهور با بازی سازان برتر چالش سرمایه شناختی و طراحی بازی و متخصصین و درمانگران کلینیک مغز و شناخت
@COGNOTECH
گفتگوی معاون رئیس جمهور با بازی سازان برتر چالش سرمایه شناختی و طراحی بازی و متخصصین و درمانگران کلینیک مغز و شناخت
@COGNOTECH
Forwarded from کلینیک مغز و شناخت
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 برنامه «ضربان» شبکه سلامت با حضور دکتر پیمان حسنی ابهریان ریاست کلینیک مغز و شناخت با موضوع «عملکرد های مغز انسان»
📅 ۷ فروردین ۱۳۹۹
@bc_clinic
📅 ۷ فروردین ۱۳۹۹
@bc_clinic
🔰خود کنترلی می تواند از آسیب های روانی ناشی از کرونا بکاهد
📌انجمن علوم شناختی دانشگاه علامه طباطبایی
🔸ویروس کرونا در ماه های اخیر جان هزاران نفر را گرفته و یا راهی بیمارستانها کرده است. با توجه به اینکه این ویروس هنوز از بین نرفته توجه ها بیشتر معطوف به پیشگیری و درمان آن است و بررسی جدی در خصوص صدمات روانی ناشی از آن و اقدام عملی در راستای کاهش آن صورت نگرفته است. اخیرا در مطالعه ای که توسط پژوهشگران چینی در ماه مارس منتشر شده نشان داده اند که خود کنترلی به عنوان یک ذخیره شناختی می تواند نقش موثری در کاهش آسیب های روانی ناشی از کرونا داشته باشد.
🔸خود کنترلی توانایی تنظیم احساسات، افکار و رفتار فرد در مواجهه با وسوسه ها و تکانه ها است. براساس مدل خطر - تاب آوری، خطرات و مشکلات میل به پیامدهای نامطلوب را افزایش می دهد. افرادی که از ذخایر شناختی کافی در مواجه با خطرات برخوردارند، میتوانند پیامدهای نامطلوب را وارونه کرده و تاب آوری بهتری از خود نشان دهند و کمتر در مواجهه با خطرات آسیب پذیر باشند.
🔺مطالعات قبلی بر روی ویروس های کرونا، سارس و ابولا نشان می دهد که شدت خطر ادراک شده از ویروس می تواند تاثیرات منفی بر روی سلامت روان افراد داشته باشد.
🔸خود کنترلی جنبه های مختلفی دارد که با تعدیل ارتباط بین عامل های ادراک خطر و سلامت روانی رابطه دارند. برای مثال برنامه ریزی و دور اندیشی به عنوان یک جنبه از خود کنترلی می تواند به آمادگی افراد برای موقعیت های دشوار کمک کند. خود تنظیمی هیجانی، کنترل هیجانی بهتر را در موقعیت های دشوار فراهم می سازد. توانایی برای شروع و اتمام یک عمل یک جنبه مهمی دیگری است که در مواجه با موقعیت های دشوار نقش مهمی را ایفا می کند. همچنین جنبه های مختلف خود کنترلی می توانند اثرات منفی محیط را بر روی سلامت روان کاهش دهند.
🔹براساس نتایج این مطالعه، سطوح بالای جنبه های مختلف خود کنترلی با شدت خطر ادراک شده از جانب ویروس و سلامت روان رابطه منفی دارد. این یافته دلالت بر این دارد که افراد با سطوح پایین خود کنترلی نیاز بیشتری به خدمات روانشناختی در زمان شیوع و همچنین پس از اتمام آن دارند. علاوه بر این، از آنجایی که خودکنترلی یک دارایی اساسی یا همان سرمایه شناختی است، افزایش توانایی خود کنترلی در افراد می تواند به ارزیابی بهتر منبع خطر و بهبود سلامت روان افراد کمک کند.
#تاب_آوری_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#کرونا
#خود_کنترلی
📌انجمن علوم شناختی دانشگاه علامه طباطبایی
🔸ویروس کرونا در ماه های اخیر جان هزاران نفر را گرفته و یا راهی بیمارستانها کرده است. با توجه به اینکه این ویروس هنوز از بین نرفته توجه ها بیشتر معطوف به پیشگیری و درمان آن است و بررسی جدی در خصوص صدمات روانی ناشی از آن و اقدام عملی در راستای کاهش آن صورت نگرفته است. اخیرا در مطالعه ای که توسط پژوهشگران چینی در ماه مارس منتشر شده نشان داده اند که خود کنترلی به عنوان یک ذخیره شناختی می تواند نقش موثری در کاهش آسیب های روانی ناشی از کرونا داشته باشد.
🔸خود کنترلی توانایی تنظیم احساسات، افکار و رفتار فرد در مواجهه با وسوسه ها و تکانه ها است. براساس مدل خطر - تاب آوری، خطرات و مشکلات میل به پیامدهای نامطلوب را افزایش می دهد. افرادی که از ذخایر شناختی کافی در مواجه با خطرات برخوردارند، میتوانند پیامدهای نامطلوب را وارونه کرده و تاب آوری بهتری از خود نشان دهند و کمتر در مواجهه با خطرات آسیب پذیر باشند.
🔺مطالعات قبلی بر روی ویروس های کرونا، سارس و ابولا نشان می دهد که شدت خطر ادراک شده از ویروس می تواند تاثیرات منفی بر روی سلامت روان افراد داشته باشد.
🔸خود کنترلی جنبه های مختلفی دارد که با تعدیل ارتباط بین عامل های ادراک خطر و سلامت روانی رابطه دارند. برای مثال برنامه ریزی و دور اندیشی به عنوان یک جنبه از خود کنترلی می تواند به آمادگی افراد برای موقعیت های دشوار کمک کند. خود تنظیمی هیجانی، کنترل هیجانی بهتر را در موقعیت های دشوار فراهم می سازد. توانایی برای شروع و اتمام یک عمل یک جنبه مهمی دیگری است که در مواجه با موقعیت های دشوار نقش مهمی را ایفا می کند. همچنین جنبه های مختلف خود کنترلی می توانند اثرات منفی محیط را بر روی سلامت روان کاهش دهند.
🔹براساس نتایج این مطالعه، سطوح بالای جنبه های مختلف خود کنترلی با شدت خطر ادراک شده از جانب ویروس و سلامت روان رابطه منفی دارد. این یافته دلالت بر این دارد که افراد با سطوح پایین خود کنترلی نیاز بیشتری به خدمات روانشناختی در زمان شیوع و همچنین پس از اتمام آن دارند. علاوه بر این، از آنجایی که خودکنترلی یک دارایی اساسی یا همان سرمایه شناختی است، افزایش توانایی خود کنترلی در افراد می تواند به ارزیابی بهتر منبع خطر و بهبود سلامت روان افراد کمک کند.
#تاب_آوری_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#کرونا
#خود_کنترلی
ستاد علوم و فناوری های شناختی
🔰خود کنترلی می تواند از آسیب های روانی ناشی از کرونا بکاهد 📌انجمن علوم شناختی دانشگاه علامه طباطبایی 🔸ویروس کرونا در ماه های اخیر جان هزاران نفر را گرفته و یا راهی بیمارستانها کرده است. با توجه به اینکه این ویروس هنوز از بین نرفته توجه ها بیشتر معطوف به…
✅راه های افزایش خود کنترلی:
1. برنامه ریزی قبلی: شواهد نشان می دهد که داشتن برنامه ریزی از قبل، قدرت اراده افراد را در موقعیت های وسوسه انگیزه تقویت کرده و امکان عبور موفقیت آمیز از چنین موقعیت هایی را فراهم می سازد.
2. تمرکز بر روی یک هدف در یک بازه زمانی: تعیین تعداد زیادی از اهداف به طور هم زمان معمولاً یک روش ناکارآمدی به حساب می آید. بهتر است یک هدف خاص را انتخاب کنید و انرژی خود را روی آن متمرکز کنید چرا که تقسیم انرژی بر روی اهداف مختلف به کاهش خود کنترلی منجر خواهد شد.
3. خود نظارتی: نظارت بر عملکرد خود باعث می شود که شما راحت تر بر روی پیشرفت خود و اهدافتان متمرکز شوید. خود نظارتی باعث می شود که شما با تسط بر رفتارهای خود بتوانید عادت های خود را راحت تر تغییر و مدیریت کنید.
4. اولویت بندی کارها: کارهای خود را به صورت روزانه، هفتگی و ماهانه اولویت بندی کنید. با این کار به هنگام مواجه شدن با شرایط تنش زا و خارج از کنترل، شما می دانید که بهترین کاری را انجام می دهید که می توانید و از قبل برای آن برنامه دارید.
5. خودتان را ببخشید: ممکن است در طول زندگی شکست هایی را تجربه کرده باشید. خودتان را بابت آن سرزنش نکنید بلکه خودتان را بابت خطا و شکستی که داشته اید ببخشید و از آن عبور کنید. در غیر اینصورت انرژی خود را تلف کرده اید.
6. اجتناب و حذف وسوسه ها: با توجه به تعریف خود کنترلی افراد با خود کنترلی بالا قادرند در برابر وسوسه ها مقاومت کنند؛ اما این همیشه صادق نیست. برای همین منظور تا جایی که ممکن است موقعیت های وسوسه انگیز را از زندگی روزمره خود حذف کنید. این کار امکان مدیریت بهتر رفتار را برای شما فراهم می سازد.
#تاب_آوری_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#کرونا
#خود_کنترلی
1. برنامه ریزی قبلی: شواهد نشان می دهد که داشتن برنامه ریزی از قبل، قدرت اراده افراد را در موقعیت های وسوسه انگیزه تقویت کرده و امکان عبور موفقیت آمیز از چنین موقعیت هایی را فراهم می سازد.
2. تمرکز بر روی یک هدف در یک بازه زمانی: تعیین تعداد زیادی از اهداف به طور هم زمان معمولاً یک روش ناکارآمدی به حساب می آید. بهتر است یک هدف خاص را انتخاب کنید و انرژی خود را روی آن متمرکز کنید چرا که تقسیم انرژی بر روی اهداف مختلف به کاهش خود کنترلی منجر خواهد شد.
3. خود نظارتی: نظارت بر عملکرد خود باعث می شود که شما راحت تر بر روی پیشرفت خود و اهدافتان متمرکز شوید. خود نظارتی باعث می شود که شما با تسط بر رفتارهای خود بتوانید عادت های خود را راحت تر تغییر و مدیریت کنید.
4. اولویت بندی کارها: کارهای خود را به صورت روزانه، هفتگی و ماهانه اولویت بندی کنید. با این کار به هنگام مواجه شدن با شرایط تنش زا و خارج از کنترل، شما می دانید که بهترین کاری را انجام می دهید که می توانید و از قبل برای آن برنامه دارید.
5. خودتان را ببخشید: ممکن است در طول زندگی شکست هایی را تجربه کرده باشید. خودتان را بابت آن سرزنش نکنید بلکه خودتان را بابت خطا و شکستی که داشته اید ببخشید و از آن عبور کنید. در غیر اینصورت انرژی خود را تلف کرده اید.
6. اجتناب و حذف وسوسه ها: با توجه به تعریف خود کنترلی افراد با خود کنترلی بالا قادرند در برابر وسوسه ها مقاومت کنند؛ اما این همیشه صادق نیست. برای همین منظور تا جایی که ممکن است موقعیت های وسوسه انگیز را از زندگی روزمره خود حذف کنید. این کار امکان مدیریت بهتر رفتار را برای شما فراهم می سازد.
#تاب_آوری_شناختی
#تاب_آوری_شناختی_کرونا
#کرونا
#خود_کنترلی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️چند روز از خونهنشینی و قرنطینه گذشت؟ روز شماری میکنیم...
▫️خانوادههایی هستند که بخاطر نگاههای سنگین ما، سالهاست قرنطینهاند، ۷ سال، ۱۱ سال، ۳۱ سال؟
▫️تصورش هم سخته...
#اتیسم #دنیای_متفاوت_من
@brainawareness
▫️خانوادههایی هستند که بخاطر نگاههای سنگین ما، سالهاست قرنطینهاند، ۷ سال، ۱۱ سال، ۳۱ سال؟
▫️تصورش هم سخته...
#اتیسم #دنیای_متفاوت_من
@brainawareness
#معرفی_اپلیکیشن_های_شناختی
امروزه اپلیکیشن های #تمرین_مغزی محبوبیت بالایی در سراسر دنیا دارند. این اپلیکیشن ها باعث #ارتقای_کارکردهای_شناختی میشوند.
۱- نام اپلیکیشن : Lumosity
🔗 لینک نصب IOS :
🔗 https://apps.apple.com/us/app/lumosity-brain-training/id577232024
🔗 لینک نصب Android :
🔗https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lumoslabs.lumosity&hl=fa
#بازی_شناختی
#کارکرد_های_شناختی
#Lumosity
@brainawareness
امروزه اپلیکیشن های #تمرین_مغزی محبوبیت بالایی در سراسر دنیا دارند. این اپلیکیشن ها باعث #ارتقای_کارکردهای_شناختی میشوند.
۱- نام اپلیکیشن : Lumosity
🔗 لینک نصب IOS :
🔗 https://apps.apple.com/us/app/lumosity-brain-training/id577232024
🔗 لینک نصب Android :
🔗https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lumoslabs.lumosity&hl=fa
#بازی_شناختی
#کارکرد_های_شناختی
#Lumosity
@brainawareness
⁉️آیا علوم اعصاب روش مجازات مجرمان را تغییر خواهد داد؟!
🔸برخی از محققان علوم اعصاب مانند
#دیوید_ایگلمن، این موضوع راکه علوم اعصاب باید این موضوع را به طور جدی دنبال کند مورد بررسی قرار دادهاند.
در تلگراف بخوانید:
https://telegra.ph/علوم-اعصاب-و-مجازات-مجرمان-04-05
@brainawareness
🔸برخی از محققان علوم اعصاب مانند
#دیوید_ایگلمن، این موضوع راکه علوم اعصاب باید این موضوع را به طور جدی دنبال کند مورد بررسی قرار دادهاند.
در تلگراف بخوانید:
https://telegra.ph/علوم-اعصاب-و-مجازات-مجرمان-04-05
@brainawareness
Telegraph
علوم اعصاب و مجازات مجرمان
آیا علوم اعصاب روش مجازات مجرمان را تغییر خواهد داد؟ قانون استرالیا ممکن است همان نقطه ی عطف انقلاب مبتنی بر مغز باشدکه نحوه ی رفتار ما با مجرمان را تغییر خواهد داد. برخی از محققان مثل علوم اعصاب شناس دیوید ایگلمن، این موضوع راکه علوم اعصاب باید به طور چ…
💡یک پیشنهاد برای روزهای در خانه
#در_خانه_بمانیم
🔰آشنایی با عملکردهای مغز انسان نظیر توجه، حافظه، تصمیمگیری و اختلالات آنها یک فرصت بینظیر برای خودشناسی است.
🔺کتاب "کتابچهی راهنمای مغز" دکتر حامد اختیاری و دکتر تارا رضاپور به بررسی 10عملکرد اصلی مغز و شیوههای فعالسازی آنها میپردازد.
🔺در آخرین روزهای قبل قرنطینهی عمومی آمریکا، دکتر حامد اختیاری در کارگاهی در دانشگاه VCV ویرجینیا با استفاده از نسخهی لاتین کتاب مذکور پلهپله به معرفی عملکردهای مغز میپردازد و به شرکتکنندگان آموزش میدهد این عملکردها چگونه میتوانند دچار اختلال شوند و این اختلال چه علائمی در زندگی روزمره خواهد داشت. سپس راهکارهایی برای مدیریت این اختلالات در چارچوب آگاهی عالی از عملکردهای مغزی که "فراشناخت" خوانده میشود ارائه میدهد.
این کارگاه با تاکید بر آموزش روانشناختی در بیماران روانپزشکی و بهخصوص درگیر اعتیاد ارائه شدهاست اما مفاهیم آن برای تمام افرادی که به حوزه مغز و شناخت و یادگیری این مفاهیم به زبان انگلیسی علاقهمند هستند کاربردی خواهد بود.
🎞لینک کارگاه در آپارات(سه جلسه)
https://www.aparat.com/v/oe7hj
🎞لینک کارگاه در یوتیوب(سه جلسه)
https://youtu.be/B9_oPmbFCVg
🛍خرید آنلاین کتابچهی راهنمای مغز
https://bit.ly/3dYCpe8
@brainawareness
#در_خانه_بمانیم
🔰آشنایی با عملکردهای مغز انسان نظیر توجه، حافظه، تصمیمگیری و اختلالات آنها یک فرصت بینظیر برای خودشناسی است.
🔺کتاب "کتابچهی راهنمای مغز" دکتر حامد اختیاری و دکتر تارا رضاپور به بررسی 10عملکرد اصلی مغز و شیوههای فعالسازی آنها میپردازد.
🔺در آخرین روزهای قبل قرنطینهی عمومی آمریکا، دکتر حامد اختیاری در کارگاهی در دانشگاه VCV ویرجینیا با استفاده از نسخهی لاتین کتاب مذکور پلهپله به معرفی عملکردهای مغز میپردازد و به شرکتکنندگان آموزش میدهد این عملکردها چگونه میتوانند دچار اختلال شوند و این اختلال چه علائمی در زندگی روزمره خواهد داشت. سپس راهکارهایی برای مدیریت این اختلالات در چارچوب آگاهی عالی از عملکردهای مغزی که "فراشناخت" خوانده میشود ارائه میدهد.
این کارگاه با تاکید بر آموزش روانشناختی در بیماران روانپزشکی و بهخصوص درگیر اعتیاد ارائه شدهاست اما مفاهیم آن برای تمام افرادی که به حوزه مغز و شناخت و یادگیری این مفاهیم به زبان انگلیسی علاقهمند هستند کاربردی خواهد بود.
🎞لینک کارگاه در آپارات(سه جلسه)
https://www.aparat.com/v/oe7hj
🎞لینک کارگاه در یوتیوب(سه جلسه)
https://youtu.be/B9_oPmbFCVg
🛍خرید آنلاین کتابچهی راهنمای مغز
https://bit.ly/3dYCpe8
@brainawareness
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
کارگاه آموزش روانشناختی مبتنی بر علوم اعصاب - حوزه اعتیاد – انگلیسی – بخش ۱
این کارگاه آموزشی در دانشگاه VCU ویرجینیای آمریکا ارایه شده است.تاریخ ارایه: ۱۰ مارس ۲۰۲۰