س١٣/نوع من أنواع الاستقصاء يقوم فيه المعلم بتقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات مجموعتين تتبنى كل منهما وجهة نظر حول مشكلة ما ودور المجموعة الثالثة ترجيح الرأي الصحيح بينهما بطريقة علمية منظمة :

س١١/معلمه طلبت من طالباتها زراعة بذور عدس وقياس نموها ثم تناقشهم في درس نمو النبات
‏اي طريقة استخدمت :

س١٥/طريقة جيسكو في التعلم التعاوني هي:

س١٣/يستخدم التقويم التشخيصي في تقويم :

س٤/ماهي مجالات استخدام الطاقة البديلة في السعودية ، هذا السؤال يناقش التفكير :

س٥/أي الأسئلة التالية تقيس مستويات التفكير العليا :

س٦/يعرف بأنه نشاط عقلي منظم قائم على الدليل والبرهان يستخدمه الإنسان في مواجهة ومعالجة مواقف محيرة واستقصاء المشكلات بمنهجية سليمة منظمة في نطاق مسلمات عقلية واقعية :

س٧/طرح المعلم السؤال التالي :
مامدى صحة أن النباتات تتنفس كالإنسان والحيوان ؟ ، أي أنواع التفكير ينميها هذا النمط من الأسئلة :

س٨/في درس التلوث الهوائي اقترح محمد حلا فريدا لمشكلة التلوث الهوائي في مدينة الرياض ، يعد ذلك قدرة من قدرات التفكير الإبداعي تسمى :

س١٠/ يعتمد الأسلوب العلمي بالأساس على :

#أكاديمية_إديوميتر
يعتمد الأسلوب العلمي بالأساس على:

#أكاديمية_إديوميتر
من خصائص السؤال غير العلمي أنه يعتمد على:

#أكاديمية_إديوميتر
عملية العلم التي تتطلب من المتعلم إعطاء أفضل تقدير مبني على المعلومات المتوافرة لديه هي:

#أكاديمية_إديوميتر

نوع التفكير الذي يؤدي إلى (إصدار قرار غير مسبوق لحل مشكلة معينة )يسمى:

#أكاديمية_إديوميتر

عندما يستخدم معلم الأحياء الحاسب الآلي لتمثيل نمو لجنين في مدة الحمل فإنه يقوم بـ: