Edumeter| إديوميتر
البرنامج الدولي لتقييم الطلاب باللغة العربية والعلوم والرياضيات هو:

Edumeter| إديوميتر
اختبارات نافس تهتم :

Edumeter| إديوميتر
تعد عبارة: “نسبة الأكسجين في الهواء 70%”

Edumeter| إديوميتر
طالب لديه تصور خاطئ. كيف تعالج ذلك؟

Edumeter| إديوميتر
في درس الكحولات والايثرات والامينات كتب المعلم هدف الدرس
  "أن يعرف الطالب طريقة تحضير الايثرات" الهدف :

Edumeter| إديوميتر
الهدف أن يعرف طريقة عكس الصورة .

Edumeter| إديوميتر
عندما يطلب المعلم من الطلاب وزن المعادلة فإن ذلك يعكس نوعاً من التعلم؟

Edumeter| إديوميتر
أي من التالي ليس من البحث النوعي :

Edumeter| إديوميتر

وصف ظاهرة طبيعية تتكرر في الطبيعة:

Edumeter| إديوميتر

أن يتقن الطالب تسمية المركبات العضوية بطريقة النظامية، يصف هذا الهدف السلوكي من الأهداف:

Edumeter| إديوميتر

أن يقارن الطالب بين البيئة الصحراوية والبيئة الزراعية

Edumeter| إديوميتر
عملية تحضير ذهني وكتابي يقوم بها المعلم قبل الدرس بفترة كافية :

Edumeter| إديوميتر
الآلية التي يستخدمها المعلم لايصال أهداف الدرس للطلاب :

Edumeter| إديوميتر

معلم قدم تغذية راجعة للطالب نوع التغذية :

Edumeter| إديوميتر
أجاب الطالب على سوال المعلم وبعد ذلك طلب منه أن يقرأ المزيد حول الموضوع
نوع االتغذية الراجعة :

Edumeter| إديوميتر
سأل المعلم الطالب فأجاب الطالب فطلب المعلم أن يزيد الطالب من القراءة في هذا الموضوع ، يسمى الأسلوب الذي اتبعه المعلم:

Edumeter| إديوميتر
في استراتيجية جدول التعلم إلى ما يرمز حرف W:

Edumeter| إديوميتر
من خصائص السؤال غير العلمي أن يعتمد على:

Edumeter| إديوميتر

من أهم خصائص البحث التجريبي:

Edumeter| إديوميتر

سأل المعلم عن مكونات الخلية، فأجاب الطالب النواة ثم سأله عن المكونات الأخرى. فالحلية لهذا السؤال من الأسئلة:

Edumeter| إديوميتر

س) طالب قام بعرض شفهي أمام الطلاب كيف يقيمه المعلم :