Edumeter| باحث قال: “زيادة شدة الضوء تؤدي إلى زيادة معدل البناء الضوئي حتى حد معين”. هذه العبارة تُعد:

Edumeter| في تجربة انتحاء ضوئي، وُضع نبات في ضوء جانبي وتم قطع القمة النامية للساق، ثم أُعيدت تغطيتها بغطاء شفاف. ماذا تتوقع أن يحدث؟

Edumeter| أي مما يلي يفسّر آلية عمل الأوكسين في تحفيز استطالة الخلايا؟

Edumeter| إذا تم معالجة طرف ساق نبات بالجبريلين، فما التغير الذي يُحتمل حدوثه أكثر عند مقارنته بساق غير معالجة؟

Edumeter| نبات فُصلت قمته النامية وزُرعت القمة في وسط غذائي يحتوي أوكسين، ثم تم نقل الوسط الناتج إلى الجهة المظللة من ساق نبات آخر. ما النتيجة؟

Edumeter| إذا زاد إفراز الإيثيلين في الثمار الخضراء، فما النتيجة المتوقعة؟

اديوميتر | edumeter

تعرض حقل لنقص شديد في المياه ، ووجد ان بعض الاشجار لم تمت ..يعود ذلك الى وجود هرمون:

Edumeter| عند وضع طرف جذر نبات أفقيًا، يتركز الأوكسين في الجهة السفلية للجذر. ما التأثير المتوقع؟

Edumeter| عند رش نبات بالجبريلين بجرعات عالية جدًا، ما التأثير المحتمل على بنيته؟

Edumeter|
أي هرمون نباتي يُحتمل أن يكون بتركيز مرتفع في أوراق الأشجار المتساقطة قبل دخولها في طور السكون؟

Edumeter|
عند تعرض البذور لدرجات حرارة منخفضة لفترة، ثم نقلها إلى بيئة مناسبة، لوحظ أن إنباتها أسرع. أي الهرمونات كان أكثر نشاطا بعد المعاملة الباردة؟

Edumeter|
أي مما يلي يمثل علاقة تكاملية بين هرمونين نباتيين؟

Edumeter| أي من العبارات التالية يصف بدقة دور الأوكسين في الانتحاء الضوئي؟