حصدت المراجعة المركزة على 125 درجة لهذه السنة
س 1 : أ ) تصنيف النسيج الضام الأصيل ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا بجوابه
س 1 : أ ) الخلايا الحوصلية والحوصلة المبيضية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 1 : أ ) ظهور الثنائيات وتضاعف الجسم المركزي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره بصيغة ( الإيثاق وتضاعف الـ DNA ) والجوابان هما نفسهما : الدور الازدواجي والطور البيني
س 1 : أ ) الطراز الوراثي للقرع الأخضر وغبارية الماشية ( 1 درجة من 2 درجة ) - القرع wwyy تم ذكره نصًا ، والماشية الغبارية ذُكرت سيادتها المشاركة دون رمزها الوراثي
س 1 : أ ) القطيرات الدهنية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 1 : أ ) هرمون الأيام ( 15 - 28 ) من الدورة الرحمية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ومعه وظيفة الجسم الأصفر
س 1 : ب ) موقع الزايكوت في السرخسيات ( 0 درجة من 2 درجة ) - السؤال موجود لكن بلا جواب
س 1 : ب ) موقع الخيوط الدقيقة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 1 : ب ) موقع النسيج الضام الذي تسود فيه الخلايا الدهنية ( 0 درجة من 2 درجة ) - ذُكر اسم النسيج الشحمي دون موقعه
س 1 : ب ) موقع الغدد المساعدة في ذكر الحشرات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا بموقعه وأهميته
س 1 : ب ) موقع المستضد A ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن نظام ABO : على سطح كريات الدم الحمر
س 1 : جـ ) نوع ثمرة التفاح ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن تعريف الثمار الكاذبة ومنشأ ثمار التفاح ( التخت )
س 1 : جـ ) نوع ثمرة التوت الأسود ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ضمن الثمار المتجمعة
س 1 : جـ ) نوع ثمرة الطماطة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ضمن الثمار البسيطة
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الأول - 18 درجة من 20 درجة
————
س 2 : أ ) الهستامين في الخلية البدينة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : أ ) حاجة الخلية إلى مساحة سطحية ( 0 درجة من 2 درجة ) - لم يتم ذكره
س 2 : أ ) سبب تسمية الغضروف المطاط ( 0 درجة من 2 درجة ) - ذُكر الغضروف المطاط وموقعه دون سبب التسمية
س 2 : أ ) أصحاب فصيلة O واهبون عامون ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : أ ) سيطرة DNA على الآلية البكتيرية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : أ ) الأناناس ينتج ثمارًا عذرية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : ب ) رسم النسيج الظهاري المطبق العمودي ( 6 درجة من 6 درجة ) - تم ترشيحه ضمن رسوم المراجعة ، وهو رسم من فصل الأنسجة
س 2 : جـ ) مصير الهيدروجين ونوع التخمر ونواتجه ( 6 درجة من 6 درجة ) - تم ذكره نصًا
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الثاني - 20 درجة من 20 درجة
————
س 3 : أ ) الاقتران والإخصاب الذاتي في البراميسيوم ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا بجدول المقارنة
س 3 : أ ) الألياف والخلايا الصخرية في النسيج السكلرنكيمي ( 2 درجة من 4 درجة ) - الخلايا الصخرية معرَّفة نصًا ، وسؤال الألياف النباتية بلا جواب
س 3 : أ ) الأدينين واليوراسيل ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا بجدول المقارنة
س 3 : أ ) المحلول متعادل التركيز والواطئ التركيز ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا مع أثره على الخلية الحيوانية
س 3 : ب ) وظيفة النسيج الظهاري المطبق الحرشفي ( 0 درجة من 2 درجة ) - سؤاله في البنك بلا جواب فلم يصل الطالب
س 3 : ب ) الجزء المركزي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 3 : ب ) الوسادة التناسلية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 3 : ب ) الخيط في السداة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا : أهمية الخيط أنه يحمل المتك
س 3 : ب ) المحور في الخلية العصبية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن المقارنة بين التشجرات والمحور
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الثالث - 20 درجة من 20 درجة
————
س 4 : أ ) التهجين الأحادي ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 4 : أ ) الحشرات الولودة ( 0 درجة من 3 درجة ) - لم يتم ذكره
س 4 : أ ) الإخراج الخلوي ( 0 درجة من 3 درجة ) - لم يتم ذكره
س 4 : أ ) غدة البروستات ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكرها نصًا بوظيفتها
س 4 : أ ) الروابط البلازمية ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكرها نصًا بموقعها ووظيفتها
س 4 : أ ) مبيض الزهرة ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكره ضمن شرح أجزاء المدقة
س 4 : ب ) رسم تركيب بذور ذوات الفلقة الواحدة ( 3 درجة من 8 درجة ) - أجزاء البذرة مذكورة نصًا ( القصرة والسويداء والجنين ) والرسم لم يُرشَّح
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الرابع - 15 درجة من 20 درجة
————
س 1 : أ ) تصنيف النسيج الضام الأصيل ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا بجوابه
س 1 : أ ) الخلايا الحوصلية والحوصلة المبيضية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 1 : أ ) ظهور الثنائيات وتضاعف الجسم المركزي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره بصيغة ( الإيثاق وتضاعف الـ DNA ) والجوابان هما نفسهما : الدور الازدواجي والطور البيني
س 1 : أ ) الطراز الوراثي للقرع الأخضر وغبارية الماشية ( 1 درجة من 2 درجة ) - القرع wwyy تم ذكره نصًا ، والماشية الغبارية ذُكرت سيادتها المشاركة دون رمزها الوراثي
س 1 : أ ) القطيرات الدهنية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 1 : أ ) هرمون الأيام ( 15 - 28 ) من الدورة الرحمية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ومعه وظيفة الجسم الأصفر
س 1 : ب ) موقع الزايكوت في السرخسيات ( 0 درجة من 2 درجة ) - السؤال موجود لكن بلا جواب
س 1 : ب ) موقع الخيوط الدقيقة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 1 : ب ) موقع النسيج الضام الذي تسود فيه الخلايا الدهنية ( 0 درجة من 2 درجة ) - ذُكر اسم النسيج الشحمي دون موقعه
س 1 : ب ) موقع الغدد المساعدة في ذكر الحشرات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا بموقعه وأهميته
س 1 : ب ) موقع المستضد A ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن نظام ABO : على سطح كريات الدم الحمر
س 1 : جـ ) نوع ثمرة التفاح ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن تعريف الثمار الكاذبة ومنشأ ثمار التفاح ( التخت )
س 1 : جـ ) نوع ثمرة التوت الأسود ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ضمن الثمار المتجمعة
س 1 : جـ ) نوع ثمرة الطماطة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ضمن الثمار البسيطة
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الأول - 18 درجة من 20 درجة
————
س 2 : أ ) الهستامين في الخلية البدينة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : أ ) حاجة الخلية إلى مساحة سطحية ( 0 درجة من 2 درجة ) - لم يتم ذكره
س 2 : أ ) سبب تسمية الغضروف المطاط ( 0 درجة من 2 درجة ) - ذُكر الغضروف المطاط وموقعه دون سبب التسمية
س 2 : أ ) أصحاب فصيلة O واهبون عامون ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : أ ) سيطرة DNA على الآلية البكتيرية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : أ ) الأناناس ينتج ثمارًا عذرية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 2 : ب ) رسم النسيج الظهاري المطبق العمودي ( 6 درجة من 6 درجة ) - تم ترشيحه ضمن رسوم المراجعة ، وهو رسم من فصل الأنسجة
س 2 : جـ ) مصير الهيدروجين ونوع التخمر ونواتجه ( 6 درجة من 6 درجة ) - تم ذكره نصًا
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الثاني - 20 درجة من 20 درجة
————
س 3 : أ ) الاقتران والإخصاب الذاتي في البراميسيوم ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا بجدول المقارنة
س 3 : أ ) الألياف والخلايا الصخرية في النسيج السكلرنكيمي ( 2 درجة من 4 درجة ) - الخلايا الصخرية معرَّفة نصًا ، وسؤال الألياف النباتية بلا جواب
س 3 : أ ) الأدينين واليوراسيل ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا بجدول المقارنة
س 3 : أ ) المحلول متعادل التركيز والواطئ التركيز ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا مع أثره على الخلية الحيوانية
س 3 : ب ) وظيفة النسيج الظهاري المطبق الحرشفي ( 0 درجة من 2 درجة ) - سؤاله في البنك بلا جواب فلم يصل الطالب
س 3 : ب ) الجزء المركزي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 3 : ب ) الوسادة التناسلية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 3 : ب ) الخيط في السداة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا : أهمية الخيط أنه يحمل المتك
س 3 : ب ) المحور في الخلية العصبية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن المقارنة بين التشجرات والمحور
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الثالث - 20 درجة من 20 درجة
————
س 4 : أ ) التهجين الأحادي ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 4 : أ ) الحشرات الولودة ( 0 درجة من 3 درجة ) - لم يتم ذكره
س 4 : أ ) الإخراج الخلوي ( 0 درجة من 3 درجة ) - لم يتم ذكره
س 4 : أ ) غدة البروستات ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكرها نصًا بوظيفتها
س 4 : أ ) الروابط البلازمية ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكرها نصًا بموقعها ووظيفتها
س 4 : أ ) مبيض الزهرة ( 3 درجة من 3 درجة ) - تم ذكره ضمن شرح أجزاء المدقة
س 4 : ب ) رسم تركيب بذور ذوات الفلقة الواحدة ( 3 درجة من 8 درجة ) - أجزاء البذرة مذكورة نصًا ( القصرة والسويداء والجنين ) والرسم لم يُرشَّح
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الرابع - 15 درجة من 20 درجة
————
س 5 : أ ) مسألة البزاليا ( 8 درجة من 8 درجة ) - تم ذكرها بنصّها الحرفيّ مع حلّها الكامل
س 5 : ب ) منشأ الكروموسومات البنوية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن تغيّرات الطور التمهيدي
س 5 : ب ) منشأ الحويصلة المنوية في ذكر الضفدع ( 0 درجة من 2 درجة ) - لم يتم ذكره
س 5 : ب ) منشأ الأزهار ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 5 : ب ) منشأ اللمف ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 5 : ب ) منشأ الأبواغ الصغيرة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 5 : جـ ) طرق تشخيص الأمراض الوراثية ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الخامس - 20 درجة من 20 درجة
————
س 6 : أ ) البذور المستديرة في البزاليا ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) لون الفراء الأمهق في الأرنب ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) الدجاج الزاحف ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) فقر الدم المنجلي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) طفرة انعدام العين في الحشرات النقية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ضمن التعبيرية
س 6 : ب ) تخثر الدم في البرمائيات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( الخلايا الخثرية )
س 6 : ب ) السيطرة على حركة ذيل النطفة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : ب ) استطالة السلاميات في النبات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( النسيج المرستيمي البيني )
س 6 : ب ) بناء بعض مكونات الجدار الخلوي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( الدكتيوسوم )
س 6 : ب ) تحول الكلوكوز إلى بروتينات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( البلاستيدات عديمة اللون )
س 6 : جـ ) الأنسجة الضامة البدائية ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكر النسيج الضام المخاطاني وموقعه
س 6 : جـ ) التكاثر الخنثي في اللافقاريات ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : جـ ) خلية بدائية النواة ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : جـ ) عضلة مخططة ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره ضمن مميزات الليف العضلي الهيكلي
س 6 : جـ ) تراكم صبغة الأنثوسيانين البنفسجية ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره نصًا
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال السادس - 20 درجة من 20 درجة
س 5 : ب ) منشأ الكروموسومات البنوية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره ضمن تغيّرات الطور التمهيدي
س 5 : ب ) منشأ الحويصلة المنوية في ذكر الضفدع ( 0 درجة من 2 درجة ) - لم يتم ذكره
س 5 : ب ) منشأ الأزهار ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 5 : ب ) منشأ اللمف ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 5 : ب ) منشأ الأبواغ الصغيرة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 5 : جـ ) طرق تشخيص الأمراض الوراثية ( 4 درجة من 4 درجة ) - تم ذكره نصًا
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال الخامس - 20 درجة من 20 درجة
————
س 6 : أ ) البذور المستديرة في البزاليا ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) لون الفراء الأمهق في الأرنب ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) الدجاج الزاحف ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) فقر الدم المنجلي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : أ ) طفرة انعدام العين في الحشرات النقية ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ضمن التعبيرية
س 6 : ب ) تخثر الدم في البرمائيات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( الخلايا الخثرية )
س 6 : ب ) السيطرة على حركة ذيل النطفة ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : ب ) استطالة السلاميات في النبات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( النسيج المرستيمي البيني )
س 6 : ب ) بناء بعض مكونات الجدار الخلوي ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( الدكتيوسوم )
س 6 : ب ) تحول الكلوكوز إلى بروتينات ( 2 درجة من 2 درجة ) - تم ذكره نصًا ( البلاستيدات عديمة اللون )
س 6 : جـ ) الأنسجة الضامة البدائية ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكر النسيج الضام المخاطاني وموقعه
س 6 : جـ ) التكاثر الخنثي في اللافقاريات ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : جـ ) خلية بدائية النواة ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره نصًا
س 6 : جـ ) عضلة مخططة ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره ضمن مميزات الليف العضلي الهيكلي
س 6 : جـ ) تراكم صبغة الأنثوسيانين البنفسجية ( 1 درجة من 1 درجة ) - تم ذكره نصًا
الدرجة التي يستطيع ضمانها الطالب على السؤال السادس - 20 درجة من 20 درجة
💯3
النسيج الضام الأصيل من المواضيع اللي تتكرر بالوزاري كل سنة، وأكثر طالب يمرّه مرور الكرام.
بهاي المنشورات أسئلة بصيغتهن الحقيقية وياهن الجواب. اقرأهن هسه، وإذا حفظتهن تكون كاسب درجات وانت ما دافع فلس.
وإذا تريد تمشي بالمنهج كله بنفس هذا الترتيب: الملخص عدنا داخل المراجعة المركزة، تختار الساعات اللي تكدر عليها، وكل ما تزيد ساعاتك تتحصن درجتك أكثر. وبيها محاضرة حل المسائل الوراثية.
ويوم 10/2 مساءً عدنا بث مباشر قبل امتحانك.
الاشتراك 50,000 دينار — راسلنا وسجّل.
#إنجح_بساعة
بهاي المنشورات أسئلة بصيغتهن الحقيقية وياهن الجواب. اقرأهن هسه، وإذا حفظتهن تكون كاسب درجات وانت ما دافع فلس.
وإذا تريد تمشي بالمنهج كله بنفس هذا الترتيب: الملخص عدنا داخل المراجعة المركزة، تختار الساعات اللي تكدر عليها، وكل ما تزيد ساعاتك تتحصن درجتك أكثر. وبيها محاضرة حل المسائل الوراثية.
ويوم 10/2 مساءً عدنا بث مباشر قبل امتحانك.
الاشتراك 50,000 دينار — راسلنا وسجّل.
#إنجح_بساعة
النسيج الأساس من المواضيع اللي الطالب يمرره بسرعة لأنه «سهل»… وبعدين يلكاه كدامه بصيغة تعليل وما يعرف يجاوبها.
هنا ما نحچي عموميات : كل سلايد بيه سؤال وزاري بصيغته الحقيقية ، وتحته جوابه النموذجي من الوزارة حرف بحرف :
▪️ ما وظيفة او أهمية : النسيج الأساس ؟ (اجه 2026 الدور الأول و2025 الدور الأول)
▪️ علل : تكون خلايا النسيج البرنكيمي كروية الشكل او مضلعة.
▪️ علل : تؤدي بعض الخلايا البرنكيمية وظيفة البناء الضوئي — وشنو اسمها بهذي الحالة ؟
▪️ علل : يقوم النسيج الكولنكيمي بالدعم والتقوية.
▪️ نوعا خلايا السكلرنكيمي ، ووين تلكى الخلايا الصخرية.
انتبه لنقطة وحده : هذي الأسئلة أكثرها تعليل ، والتعليل ما يُصحَّح بالفهم بس — يُصحَّح بالكلمات. أقرا الجواب مثل ما هو مكتوب ، وسمّعه لنفسك بلا ما تفتح الملزمة. إذا طلع نفس الكلام ، الدرجة بجيبك.
انت مو راسب — انت داخل شامل ، وعندك مواد ثانية بنفس الأيام ووقتك مقسوم. فما ننصحك تقرا الكل ، ننصحك تقرا المهم.
وآخر سلايد تركته سؤال بلا جواب : شنو الفرق بين البرنكيمي والكولنكيمي ؟ اكتب جوابك بالتعليقات بكلماتك.
هنا ما نحچي عموميات : كل سلايد بيه سؤال وزاري بصيغته الحقيقية ، وتحته جوابه النموذجي من الوزارة حرف بحرف :
▪️ ما وظيفة او أهمية : النسيج الأساس ؟ (اجه 2026 الدور الأول و2025 الدور الأول)
▪️ علل : تكون خلايا النسيج البرنكيمي كروية الشكل او مضلعة.
▪️ علل : تؤدي بعض الخلايا البرنكيمية وظيفة البناء الضوئي — وشنو اسمها بهذي الحالة ؟
▪️ علل : يقوم النسيج الكولنكيمي بالدعم والتقوية.
▪️ نوعا خلايا السكلرنكيمي ، ووين تلكى الخلايا الصخرية.
انتبه لنقطة وحده : هذي الأسئلة أكثرها تعليل ، والتعليل ما يُصحَّح بالفهم بس — يُصحَّح بالكلمات. أقرا الجواب مثل ما هو مكتوب ، وسمّعه لنفسك بلا ما تفتح الملزمة. إذا طلع نفس الكلام ، الدرجة بجيبك.
انت مو راسب — انت داخل شامل ، وعندك مواد ثانية بنفس الأيام ووقتك مقسوم. فما ننصحك تقرا الكل ، ننصحك تقرا المهم.
وآخر سلايد تركته سؤال بلا جواب : شنو الفرق بين البرنكيمي والكولنكيمي ؟ اكتب جوابك بالتعليقات بكلماتك.
وإذا تريد المنهج كله بهذا الأسلوب — سؤال وزاري وجوابه — عدنا دورة المراجعة المركزة للدور الخاص ، والملخّص وياها ، ومحاضرة حل المسائل الوراثية ، وبث مباشر مساء 10/2 قبل امتحانك اللي هو 10/3. الاشتراك 50,000 دينار — راسلنا وسجّل.
#الأحياء #السادس_العلمي #وزاري #الانسجة #علل #الاحياء_من_الالف_الى_الياء #إنجح_بساعة
#الأحياء #السادس_العلمي #وزاري #الانسجة #علل #الاحياء_من_الالف_الى_الياء #إنجح_بساعة