😎🤺🪡😝🐨🪡 🤨 😀💩📺❓

🔴ЕГЭ по биологии во многих аспектах отличается от «большой биологии». Под этим термином я подразумеваю биологию как многогранную науку, которая стремительно развивается, совершенствуется и самое главное - меняется.

🔴Официально в России единый государственный экзамен был введен еще в 2009 году. За это время научный мир успел перевернуться с ног на голову. Были пересмотрены некоторые теории, изучены интересные закономерности и выдвинуты новые гипотезы.

🔴Биология в рамках ЕГЭ претерпевала изменения не так скоротечно. Сейчас экзамен содержит ряд неточностей и включает немало устаревшей информации 😶

🔴Чтобы не быть голословной предлагаю вам продолжить изучать обмен веществ и разобрать неоднозначное задание из второй части экзамена.

⤵️⤵️⤵️

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

❤️Итак, сравним ответы «большой биологии» и биологии в рамках ЕГЭ на примере данного вопроса из второй части экзамена:

❤️Объясните, почему в клетках мышечной человека после напряженной физической работы возникает чувство боли?

❤️На самом деле гипотез о возникновении боли в мышцах довольно много.

❤️Но на ЕГЭ «правильный» ответ всего один:

❤️ Во время активных тренировок мышцам не хватает кислорода для полного окисления глюкозы и они окисляют её частично в ходе анаэробного (бескислородного) этапа энергетического обмена.

❤️ В ходе данного процесса образуется молочная кислота (лактат) и происходит так называемое молочнокислое брожение.

❤️ Накопление молочной кислоты приводит к утомлению мышц и возникновению болевых ощущений.

❤️На самом же деле молочная кислота может вызвать лишь жжение во время выполнения самих упражнений. Поскольку уже в течении часа после окончания упражнений она будет полностью расщеплена. Вот почему данная гипотеза сейчас все меньше и меньше поддерживается научным сообществом.

❤️Большую популярность приобретает другая гипотеза. Она гласит, что во время физических нагрузок происходят микротравмы из-за повреждения миофибрилл. А как следствие - последующий воспалительный процесс в поврежденных мышцах, который и приводит к появлению боли.

😊😊😊😘😊🤣😘😊😍

😊До сдачи ОГЭ И ЕГЭ по биологии осталось совсем немного времени.
😊Предлагаю вам потренироваться и проверить свои знания по анатомии.

#практикаБиоТОП

⬇️⬇️⬇️

😘Правильные ответы с объяснениями скоро опубликую и вы сможете себя проверить

Проверим себя ❗️

Ответ: 134

Пояснение:

1️⃣ Лимфатическая система участвует в иммунной защите организма от инфекций и других чужеродных агентов. С током лимфы микробы проходят через лимфатические узлы, где распознаются и уничтожаются лимфоцитами;

2️⃣ Эмульгирование жиров осуществляет желчь. Желчь выделяется печенью и через общий желчный проток впадает в двенадцатиперстную кишку;

3️⃣ Лимфатические сосуды обеспечивают дренаж тканей и возвращают тканевую жидкость в кровяное русло;

4️⃣ Лимфатическая система участвует и в пищеварении: помогает организму усваивать жиры. Попадать напрямую в кровь, как другие питательные элементы, жирные кислоты не могут, потому что не растворяются в воде. Поэтому они сначала собираются в лимфатические сосуды, а затем с лимфой доставляются в кровь;

5️⃣ Тромбоциты как и другие форменные элементы образуются в красном костном мозге;

6️⃣ Терморегуляцию осуществляет физиологический механизм, который находится под контролем гипоталамуса.

Ответ: 245

Пояснение:

1️⃣ Условные рефлексы приобретаются в течение жизни и не наследуются;

2️⃣ Условные и безусловные рефлексы составляют основу высшей нервной деятельности;

3️⃣ Условные рефлексы нуждаются в множественном повторении и не проявляются мгновенно;

4️⃣ Условные рефлексы обязательно должны подкрепляться безусловными и без подкрепления - угасают;

5️⃣ Безусловные рефлексы свойственны всем отделам ЦНС и реализуются на уровне подкорковых образований, ствола мозга, спинного мозга, а условные рефлексы реализуются за счет образования временной связи в коре больших полушарий;

6️⃣ Безусловные рефлексы являются видовыми признаками, а условные рефлексы – индивидуальными признаками.

Шкала перевода баллов с изменениями!
🔤🔤🔤 2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣

😊😊😊😘😊🤣😘😊😍

❤️А мы продолжаем разбирать задания по разделу анатомия человека 🫀

❤️Проверьте свои знания по теме «Пищеварение человека», решив задание из второй части ЕГЭ.

❤️Почему диетологи рекомендуют принимать пищу в одно и то же время? Почему этап пережёвывания твёрдой пищи должен быть максимально продолжительным? Ответ аргументируйте.

#практикаБиоТОП

Ответ в комментариях 👇

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

➖«СтатГрад» — система, которая ежегодно формирует и распространяет тестовые материалы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Данный проект разрабатывается и проводится Московским институтом открытого образования.
➖Их тренировочные варианты максимально приближены к реальному экзамену. Ниже прикрепляю для вас новые апрельские тренировочные варианты по биологии от СтатГрада.

👇👇👇

❤️❤️🥰❤️❤️❤️❤️🥰❤️

❤️Проверьте свои знания по теме «Кровеносная система», решив задание из второй части ЕГЭ.

❤️Почему кровь человека имеет красный цвет? Почему артериальная кровь ярко-красного цвета, а венозная — тёмно-красного? Ответ поясните.

#практикаБиоТОП

Ответ в комментариях 👇

🦚👷‍♀️😉🐨💊🪡🐨😉❗️

⭕️ Экология - небольшой, но важный раздел биологии в рамках ЕГЭ и ОГЭ. Проверьте себя, ответив на вопрос:

⭕️ Какие биотические факторы сдерживают рост численности популяций животных в процессе борьбы за существование? Укажите не менее четырех факторов и обоснуйте их, указав на организмы какого трофического уровня они действуют.

#практикаБиоТОП

Ответ в комментариях ↙️↙️↙️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤

➖Совсем недавно Федеральный институт педагогических измерений опубликовал официальный пробник к ЕГЭ по биологии.
➖По уровню сложности пробники от ФИПИ очень схожи с реальным экзаменом 🧐
➖Прикрепляю тренировочный вариант ниже и рекомендую его разобрать🔤

🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Эволюция - необратимый процесс исторического развития живого мира в направлении большей приспособленности к окружающим условиям.

Направлениями эволюции является биологический прогресс и регресс.

Биологический прогресс характеризуется: увеличением численности вида, расширением ареала, уменьшением смертности, увеличением рождаемости, формированием большого количества надвидовых таксонов.

Пути биологического прогресса:

1️⃣Ароморфоз - эволюционное преобразование, повышающее уровень организации организмов. В результате ароморфоза происходят существенные изменения, проводящие к появлению новых крупных таксонов: классов, типов, отделов и тд.
Пример: появление замкнутой кровеносной системы у кольчатых червей 🪱

2️⃣ Идиоадаптации подразумевают частные изменения в строении и функциях организма, позволяющие приспособиться к конкретным условиям среды обитания. Они незначительно повышают уровень организации.
Пример: разные ротовые аппараты у насекомых 🦋

3️⃣ Общая дегенерация - упрощение строения организма, заключающееся в потери органов или систем органов в связи с переходом к паразитическому или прикрепленному образу жизни.
Примером общей дегенерации является отсутствие пищеварительной системы у ленточных червей.

Внимательно🔤

➖ Редукция зрения у крота не является общей дегенерацией, так как это изменение позволило лучше приспособиться к почвенной среде обитания. К тому же, кроты не являются паразитами и не ведут прикрепленный образ жизни, поэтому данный пример относится к идиоадаптации.

А теперь потренируемся в решении практических заданий👇