اهم النظريات وروادها👆🏻👆🏻👆🏻

ملخص للتربية الخاصة 👇🏻👇🏻👇🏻

تجميع اسئلة تربية خاصة

- العالمان النفسيان اللذان كان لهما دور بارز في تطوير خدمات التربية الخاصة في التشخيص لجالات الإعاقة العقلية هما :
أ‌- وكسلر وبينيه . ✅
ب‌- فرويد وبياجيه .
ت‌- هوي وبافلوف .
ث‌- سكنر وماسلو .


- يشير تعريف الجمعية الأمريكية للإعاقة العقلية على أن الأداء الوظيفي العقلي يقل عن متوسط الذكاء بــ :
أ‌- انحراف معياري .
ب‌- انحراف معياري ونصف .
ت‌- انحرافين معياريين . ✅
ث‌- ثلاث انحرافات معيارية .

- من أنواع السلوك التكيفي :
أ‌- الإيجابي والسلبي . ✅
ب‌- الأنسحابي والعدواني .
ت‌- التدميري والعشوائي
ث‌- التخريبي والفوضوي .

- تعد العدوانية والتمرد والنمطية والنشاط الزائد من المظاهر :
أ‌- النمائية . ✅
ب‌- التعليمية .
ت‌- الإدراكية .
ث‌- الشخصية .

- يتم استخراج درجة الذكاء وفق المعادلة التالية :
أ‌- العمر الزمني ÷ العمر العقلي × 100
ب‌- العمر العقلي ÷ العمر الزمني × 100✅
ت‌- العمر العقلي × العمر الزمني ÷ 100
ث‌- العمر العقلي + العمر الزمني ÷ 100

- درجة ذكاء القابلون للتعلم تتراوح مابين :
أ‌- 30-44
ب‌- 45-49.
ت‌- 50-75 . ✅
ث‌- 76-85 .


- ترتكز برامج فئة القابلين للتدريب في مجملها على المجال :
أ‌- المهني . ✅
ب‌- الأكاديمي .
ت‌- الرعاية الدائمة .
ث‌- الترفيهي .

- يركز بياجيه في نظريته المعرفية النمائية على :
أ‌- المثير والاستجابة .
ب‌- العمليات العقلية .✅
ت‌- التعلم بالنمذجة .
ث‌- التعلم بالمحاولة والخطأ

- تعتبر نظرية التعلم بالتقليد من أكثر النظريات قيمة في ميدان الإعاقة العقلية نظراً لأهميتها في :
أ‌- تفسير بعض أشكال التعلم البسيط .
ب‌- توظيف بعض المعززات في تعديل السلوك .
ت‌- تعلم الكثير من أشكال السلوك الجديدة . ✅
ث‌- تفسير النمو العقلي للمعاقين عقلياً

- عرض داون عبارة عن خلل في الكرموزمات يحدث خلال فترة الانقسام الخلوي في الكرموزم رقم :
أ‌- 20
ب‌- 21 ✅
ت‌- 22
ث‌- 23

- أخطر مرحلة عمرية يتعرض فيها الجنيين لمخاطر قد تؤدي للإعاقة العقلية :
أ‌- الثلاثة أشهر الأولى . ✅
ب‌- الثلاثة أشهر الوسطى .
ت‌- الثلاثة الأشهر الأخيرة .
ث‌- عند الولادة .

- من الطرق العملية للاستدلال على نسبة انتشار الإعاقة العقلية هي الطريقة :
أ‌- المسحية .✅
ب‌- العشوائية .
ت‌- الإحصائية .
ث‌- التقديرية .

- أهم أساليب الوقاية قبل الزواج التي تحد من احتمال حدوث إعاقة عقلية للأطفال تتم عن طريق الفحص :
أ‌- النفسي .
ب‌- الطبي . ✅
ت‌- الاجتماعي .
ث‌- السلوكي .

- لتحديد أهلية الطفل المعاق عقلياً لخدمات التربية الخاصة يجب أن نستخدم نوعين رئيسيين من المقاييس هما :
أ‌- الأدائية واللفظية .
ب‌- الذكاء والسلوك التكيفي . ✅
ت‌- الفردية والجماعية .
ث‌- الملاحظة وتقدير السلوك .

- تعتبر الملاحظة من ادوات القياس غير الرسمية وهي تساهم في تحديد :
أ‌- جوانب القوة والضعف لدى الطفل . ✅
ب‌- الميول .
ت‌- الاتجاهات .
ث‌- النمو الاجتماعي .

- حالة pku (الفينيل كيتونوريا) يصنفها الجانب الطبي على أنها :
أ‌- اختلاف دم الأب عن الأم .
ب‌- خلل في الكروموسومات .
ت‌- اضطراب التمثيل الغذائي .✅
ث‌- حالة متلازمة داون .

- تصنف حالات الإعاقة العقلية حسب متغير درجة الذكاء إلى :
أ‌- فئتين .
ب‌- ثلاث فئات .
ت‌- أربع فئات . ✅
ث‌- خمس فئات .

- تصنف حالة الإعاقة العقلية وفق المتغير السلوكي حسب :
أ‌- السلوك التكيفي .
ب‌- درجة الذكاء .
ت‌- درجة الذكاء والسلوك التكيفي .✅
ث‌- البيئة الاجتماعية .

- تصنف فئة القابلين للتعليم من المعاقين عقلياً بفئة الإعاقة :
أ‌- البسيطة . ✅
ب‌- المتوسطة .
ت‌- الشديدة .
ث‌- الحادة .

- تلاحظ الفروق الفردية بين الطلبة العاديين والمعاقين عقلياً بدرجة بسيطة في التعليم من حيث :
أ‌- النوع .
ب‌- الأهلية .
ت‌- الدرجة والنوع .✅
ث‌- الأثر .

- يميل النمو الحركي والبدني للأطفال المعاقين عقلياً بشكل اكير إلى :
أ‌- الاستقرار والثبات .
ب‌- الارتفاع تدريجياً .
ت‌- الانخفاض بشكل عام .✅
ث‌- البطء في النمو .

- مستوى الأداء اللغوي للأطفال المعاقين عقلياً مقارنة بالأطفال العاديين الذين هم في مستوى عمرهم الزمني :
أ‌- في نفس المستوى .
ب‌- لا يوجد فرق .
ت‌- أقل بكثير . ✅
ث‌- فروق شاسعة .


- تسمى المرحلة التعليمية التي يتم فيها تقديم المعلومة العقلية والتدريب عليها :
أ‌- الاحتفاظ .
ب‌- الإدراك .
ت‌- التعميم .
ث‌- الاكتساب .✅

- تتسم الخصائص الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً بــ :
أ‌- عدم تقدير الذات . ✅
ب‌- المبادأة والمشاركة .
ت‌- بناء علاقات اجتماعية .
ث‌- التمييز بين المواقف الاجتماعية المختلفة .

- من أهم المشاكل الانفعالية والسلوكية للأطفال المعاقين عقلياً :
أ‌- الانطواء .
ب‌- نوبات البكاء .
ت‌- تشتت الانتباه .
ث‌- سرعة الغضب . ✅

- تتأثر شخصية الطفل المعاق عقلياً سلبياً نتيجة :

أ‌- إحساسه بالفروق الفردية بينه وبين العاديين .
ب‌- خبرات الفشل السابقة في التفاعل مع العاديين . ✅
ت‌- الخدمات المقدمة له .
ث‌- إدراكه لإعاقته .

-من أكثر أنماط الخدمات التعليمية شيوعاً التي تقدم للتلاميذ المعاقين عقلياً :
أ‌- معاهد داخلية .
ب‌- معاهد نهارية .
ت‌- فصول ملحقة بالمدارس العادية . ✅
ث‌- الفصل العادي .

- من أولويات تعليم الطفل المعاق عقلياً مهارة الجلوس والاستماع في مرحلة :
أ‌- التهيئة . ✅
ب‌- الابتدائية .
ت‌- المتوسطة .
ث‌- المهنية .

- الفئة الأكثر حاجة لاكتساب مهارات الحياة اليومية هي :
أ‌- المعاقين عقلياً القابلين للتعلم .
ب‌- بطيئي التعلم .
ت‌- ذوي صعوبات التعلم .
ث‌- المعاقين عقلياً القابلين للتدريب ✅

- من أهم المهارات التي يجب على معلم التربية الخاصة أن يأخذ بها عند إعداد برامج تربوية مناسبة للطلاب المعاقين عقلياً المهارة :
أ‌- الاجتماعية .
ب‌- الاستقلالية . ✅
ت‌- الأكاديمية .
ث‌- المهنية .

- من أهم المرتكزات الأساسية لتطوير المناهج التربوية للطلاب المعاقين عقلياً :
أ‌- محتوى الصف .
ب‌- الحالة النفسية .
ت‌- البيئة المدرسية .✅
ث‌- الوسيلة التعليمية .

- من أهم أساليب التدريس التي يجب على معلم التربية الخاصة إتباعها في تعامله مع طلابه المعاقين عقلياً هو أسلوب التعليم :
أ‌- التكراري .✅
ب‌- المباشر .
ت‌- المجرد .
ث‌- الترفيهي .

- أسلوب تحليل المهمة هو أحد استراتيجيات تدريس الطلاب المعاقين عقلياً ويقصد به :
أ‌- تحديد المهمة وتدريسها .
ب‌- تجزئة المهمة وتدريسها بالتسلسل . ✅
ت‌- اختيار أبسط جزء من المهمة .
ث‌- تحديد المهمة التي لا يتقنها .

- عند إعداد وسيلة تعليمية لخدمة الطلاب المعاقين عقلياً فإن أهم الأمور التي يلزم أخذها في الحسبان هو :
أ‌- احتياج الطالب . ✅
ب‌- اهتمام الطالب .
ت‌- المرحلة التعليمية .
النمو الانفعالي

اسئلة تدريبات سلوكية للاستاذ فهد البابطين

ادوات التشخيص ..
📚📌. كفايات المساعد لاختبار المعلمين تخصص التربية الخاصة

اسئلة من اختبارات سابقة
👇🏻📌👇🏻📌👇🏻📌👇🏻📌

حالات التوارث الجينية :
1/كلهم سليمين =100سليم
2/كلهم مصابين = 100مصاب
3/كلهم حاملين :50حامل و 25مصاب و25سليم
4/واحد سليم واحد مصاب = حاملين 100
5/واحد حامل واحد مصاب= 50حامل و50 مصاب

الاتجاه التكاملي في التشخيص

👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻