🔹تبریک به آمل
✍ دکتر علیرضا آزاد
🔹نام آمل ۱۶ بار در شاهنامه آمده است و فردوسی بزرگ در داستان پادشاهی فریدون، این شهر را "بیشه نامآوران" میخواند:
ز آمل گذر سوی تمیشه کرد
نشست اندر آن نامور بیشه کرد
کجا کز جهان گوش خوانی همی
جز این نیز نامش ندانی همی
🔹فخرالدین اسعد گرگانی در مجموعه ویس و رامین، آمل را مبدأ پرتاب تیر آرش و نجات ایران میداند و میسراید:
از آن خوانند آرش را کمانگیر
که از آمل به مرو انداخت یک تیر
🔹در دوره معاصر نام آمل با نام عالمانی مانند حضرت علامه حسنزاده آملی و استاد آیتالله جوادی آملی و استاد آقامیرزا محمدتقی آملی و آقامیرزا هاشم آملی گره خورده است.
🔹جالب آنکه در سالهای اخیر، بین سالهای ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۸، دو سیاستمدار آملی، شهید علی لاریجانی آملی و آیتالله صادق لاریجانی آملی همزمان رئیس دو قوه از سه قوه کشور (مجلس و قضائیه) بودند. اتفاقی که در تاریخ معاصر ایران کمسابقه است.
🔹اگر در تاریخ کمی دورتر برویم، سید حیدر آملی (بنیانگذار عرفان شیعی و صاحب تفسیر المحیط الاعظم) و محمد بن جریر طبری آملی (صاحب تاریخ و تفسیر جامعالبیان) و شمسالدین آملی (صاحب نفائسالفنون) و طالب آملی (شاعر مشهور سبک هندی) و قُمری آملی (شاعر کهن) ابوالعباس قصاب آملی (از عرفا و استاد ابوسعید ابوالخیر) و نیز پدر فخر رازی (صاحب تفسیر مفاتیح الغیب) نیز همگی اهل آمل بودند.
🔹اکنون نسل جدید آملیها با کسب رتبههای برتر علمی و ورزشی، راه خود را بهسوی آینده میگشایند.
🔹در عرصه ورزشی قاسم رضایی در ۲۰۱۲ و ۲۰۱۶، هادی ساروی و امیرحسین زارع در ۲۰۲۴ مدالهای کشتی المپیک را کسب کردند. اگر شهر کوچک ۲۰۰ هزار نفری آمل را مانند یک کشور مستقل محاسبه کنیم، در المپیک پاریس به تنهایی در رتبه ۵۵ جهان و در کشتی در رتبه ۵ جهانی قرار میگرفت. هر چند که افتخار آمل و آملیها، بودن در دامن ایران عزیز برای همیشه است.
🔹طی سالهای گذشته، دانشآموزان آملی: روزبه کیانی طلای المپیاد جهانی شیمی ۱۳۷۴، مجید درکاهیان رتبه ۲ کنکور تجربی ۱۳۷۴، امیرعباس حبشی رتبه ۲ کنکور علوم انسانی ۱۳۹۰، علیرضا چلابیان رتبه ۲ کنکور علوم انسانی ۱۳۹۹، امیرمجتبی مهربان رتبه ۴ کنکور تجربی ۱۴۰۲، احمد رمضانپور و عرفان توکلی و پوریا رحمانی مدالهای المپیاد جهانی ریاضی ۱۳۹۰ و ۱۳۹۷ و ۱۴۰۲ را کسب کردند و شهید مجید تجنجاری، نخبه هوش مصنوعی که در جنگ ۱۲ روزه ترور شد نیز اهل آمل بود.
🔹امسال نیز رتبه ۲ و ۵ کنکور ریاضی توسط دانشآموزان آملی امیرکیان رئیسی و نیلسا حیدریان بهدست آمد و رتبه ۴ انسانی امسال، محمدحسین تقدیسی لاریجانی نیز دانشآموز آملی ساکن قائمشهر است. اینها نشان میدهد آملیها نه تنها در دانش دینی و مدالهای ورزشی بلکه در کسب رتبههای برتر علمی نیز گوی سبقت را ربودهاند.
🔹و اما در خانواده آملی ما، در کنکور سراسری امسال (۱۴۰۵) رتبه ۲ تجربی، را سید آروین حسینی، پسر عمه محجوب، متین و ورزشکار من بهدست آورد که هر چند ساکن کرج است اما پدر و مادر بزرگوارش هر دو آملی هستند. سال گذشته نیز پسرعمه عزیز دیگرم، نیما مستان شیرازی، رتبه ۴۸ کنکور تجربی را کسب کرده بود. به این ترتیب، در ادامه راه نسل گذشته خاندان آزاد که اغلب معلم بودند، در نسل جدید، ۸ نفر از عموزاده و عمهزادههای من اکنون در رشته پزشکی تحصیل میکنند.
🔹به همه این نامآوران خانواده و شهرم صمیمانه تبریک میگویم و امیدوارم هم کشور قدر آنها و هم آنها قدر کشور را بدانند و نسل جدید آملیها، ایران عزیز را سربلندتر نمایند و شهر هزارسنگر آمل را که فردوسی بزرگ، "بیشه نامآوران" مینامد، بلندآوازهتر سازند و آرشهای جدید ایران باشند:
از آن خوانند آرش را کمانگیر
که از آمل به مرو انداخت یک تیر
@AzadName
✍ دکتر علیرضا آزاد
🔹نام آمل ۱۶ بار در شاهنامه آمده است و فردوسی بزرگ در داستان پادشاهی فریدون، این شهر را "بیشه نامآوران" میخواند:
ز آمل گذر سوی تمیشه کرد
نشست اندر آن نامور بیشه کرد
کجا کز جهان گوش خوانی همی
جز این نیز نامش ندانی همی
🔹فخرالدین اسعد گرگانی در مجموعه ویس و رامین، آمل را مبدأ پرتاب تیر آرش و نجات ایران میداند و میسراید:
از آن خوانند آرش را کمانگیر
که از آمل به مرو انداخت یک تیر
🔹در دوره معاصر نام آمل با نام عالمانی مانند حضرت علامه حسنزاده آملی و استاد آیتالله جوادی آملی و استاد آقامیرزا محمدتقی آملی و آقامیرزا هاشم آملی گره خورده است.
🔹جالب آنکه در سالهای اخیر، بین سالهای ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۸، دو سیاستمدار آملی، شهید علی لاریجانی آملی و آیتالله صادق لاریجانی آملی همزمان رئیس دو قوه از سه قوه کشور (مجلس و قضائیه) بودند. اتفاقی که در تاریخ معاصر ایران کمسابقه است.
🔹اگر در تاریخ کمی دورتر برویم، سید حیدر آملی (بنیانگذار عرفان شیعی و صاحب تفسیر المحیط الاعظم) و محمد بن جریر طبری آملی (صاحب تاریخ و تفسیر جامعالبیان) و شمسالدین آملی (صاحب نفائسالفنون) و طالب آملی (شاعر مشهور سبک هندی) و قُمری آملی (شاعر کهن) ابوالعباس قصاب آملی (از عرفا و استاد ابوسعید ابوالخیر) و نیز پدر فخر رازی (صاحب تفسیر مفاتیح الغیب) نیز همگی اهل آمل بودند.
🔹اکنون نسل جدید آملیها با کسب رتبههای برتر علمی و ورزشی، راه خود را بهسوی آینده میگشایند.
🔹در عرصه ورزشی قاسم رضایی در ۲۰۱۲ و ۲۰۱۶، هادی ساروی و امیرحسین زارع در ۲۰۲۴ مدالهای کشتی المپیک را کسب کردند. اگر شهر کوچک ۲۰۰ هزار نفری آمل را مانند یک کشور مستقل محاسبه کنیم، در المپیک پاریس به تنهایی در رتبه ۵۵ جهان و در کشتی در رتبه ۵ جهانی قرار میگرفت. هر چند که افتخار آمل و آملیها، بودن در دامن ایران عزیز برای همیشه است.
🔹طی سالهای گذشته، دانشآموزان آملی: روزبه کیانی طلای المپیاد جهانی شیمی ۱۳۷۴، مجید درکاهیان رتبه ۲ کنکور تجربی ۱۳۷۴، امیرعباس حبشی رتبه ۲ کنکور علوم انسانی ۱۳۹۰، علیرضا چلابیان رتبه ۲ کنکور علوم انسانی ۱۳۹۹، امیرمجتبی مهربان رتبه ۴ کنکور تجربی ۱۴۰۲، احمد رمضانپور و عرفان توکلی و پوریا رحمانی مدالهای المپیاد جهانی ریاضی ۱۳۹۰ و ۱۳۹۷ و ۱۴۰۲ را کسب کردند و شهید مجید تجنجاری، نخبه هوش مصنوعی که در جنگ ۱۲ روزه ترور شد نیز اهل آمل بود.
🔹امسال نیز رتبه ۲ و ۵ کنکور ریاضی توسط دانشآموزان آملی امیرکیان رئیسی و نیلسا حیدریان بهدست آمد و رتبه ۴ انسانی امسال، محمدحسین تقدیسی لاریجانی نیز دانشآموز آملی ساکن قائمشهر است. اینها نشان میدهد آملیها نه تنها در دانش دینی و مدالهای ورزشی بلکه در کسب رتبههای برتر علمی نیز گوی سبقت را ربودهاند.
🔹و اما در خانواده آملی ما، در کنکور سراسری امسال (۱۴۰۵) رتبه ۲ تجربی، را سید آروین حسینی، پسر عمه محجوب، متین و ورزشکار من بهدست آورد که هر چند ساکن کرج است اما پدر و مادر بزرگوارش هر دو آملی هستند. سال گذشته نیز پسرعمه عزیز دیگرم، نیما مستان شیرازی، رتبه ۴۸ کنکور تجربی را کسب کرده بود. به این ترتیب، در ادامه راه نسل گذشته خاندان آزاد که اغلب معلم بودند، در نسل جدید، ۸ نفر از عموزاده و عمهزادههای من اکنون در رشته پزشکی تحصیل میکنند.
🔹به همه این نامآوران خانواده و شهرم صمیمانه تبریک میگویم و امیدوارم هم کشور قدر آنها و هم آنها قدر کشور را بدانند و نسل جدید آملیها، ایران عزیز را سربلندتر نمایند و شهر هزارسنگر آمل را که فردوسی بزرگ، "بیشه نامآوران" مینامد، بلندآوازهتر سازند و آرشهای جدید ایران باشند:
از آن خوانند آرش را کمانگیر
که از آمل به مرو انداخت یک تیر
@AzadName
❤34👍7
🔹 از کالچر تا اگریکالچر
✍ دکتر علیرضا آزاد
▪️از برکات ۲ سال اخراج از هیأت علمی دانشگاه آن بود که ناگزیر شدم راههای دیگری را برای امرار معاش، بیازمایم. از آن جمله، در رشته کارشناسیام، مهندسی کشاورزی شروع به فعالیت کردم و مدیریت شعبه یک شرکت دانشبنیان در حوزه خدمات پس از برداشت، در استان خراسان را بر عهده گرفتم و پس از بازگشت به دانشگاه نیز این کار را ادامه دادم.
▪️در این مدت، فناوریهای مدرن نگهداری بلندمدت سیب، انار، گلابی، موز و... در سردخانه و کانتینر را تاحدی توسعه دادیم و روی پروژههایی برای نگهداری پسته و زعفران و آجیل با روشهای ارگانیک مطالعه کردیم.
▪️تمرکز اصلی من در این مدت، روی سیبزمینی بود. از یک سال و نیم قبل، پروژه تست مهپاشی قارچکش انباری و بذرمال را شروع کردیم و اکنون به نتیجه رسیدیم و نشان دادیم که میتوانیم با فرمولاسیون بومی زداتان و زدازیل و... بدون افت عملکرد در مزرعه، بیش از ۹۰٪ قارچهای بذرزاد و خاکزاد و ضایعات فوزاریومی سیبزمینی را در دوره انبارداری کاهش دهیم. این یعنی فقط در استان خراسان رضوی، با گسترش این فناوری، از دورریز حدود ۲ هزار تُن سیبزمینی در سال جلوگیری خواهد شد. امروز سیبزمینیها برداشت شد و نتیجه یک سال و نیم تلاش، به لطف خدا در تست میدانی نتیجه عالی داد.
▪️بخش بزرگی از این موفقیت، مدیون همت ۳ گروه است:
۱. هیأت مدیره و تیم فنی خوب و همدل و کاردان شرکت که در تهران و کرج مستقر هستند و به خوبی از شعبه خراسان پشتیبانی کردند.
۲. کسانی که به من اعتماد کردند و بیش از ۲۰ تُن سیب زمینی بذری کلاس E را که قیمت آن معادل ۲ سال حقوق دانشگاهم بود، برای تست میدانی در اختیارم قرار دادند و امروز نتیجه آن اعتماد را میبینند.
۳. کسانی که با تنگنظری مرا از دانشگاه اخراج کردند و وادار شدم قدم در مسیر تولید اقتصادی بگذارم. از آنها نیز بسیار سپاسگزارم!
▪️برای انجام این کار، صدها ساعت وقت گذاشتم و دهها جلسه داشتم. و بارها در برف زمستان و گرمای تابستان به سردخانهها و مزارع شهرهای مختلف استان رفتم. گاهی ساعت ۴ صبح از خانه خارج میشدم تا ۶ صبح در جلگه رخ تربت حیدریه کنار کارگران در مزرعه باشم.
▪️قبلا رکورد برداشت گوجه در استان را زده و برنج دیم در ۷ شهر کشور در مساحت محدود کاشته بودم اما بیش از ۲۰ سال بود که بیل را کنار گذاشته و قلم در دست گرفته بودم و به هرمنوتیک و هوش مصنوعی و فلسفه اخلاق و تحلیل گفتمان و تفسیر قرآن و شرح حافظ و تدریس و سخنرانی و نوشتن کتاب و برگزاری کارگاه آموزشی و کار اندیشکدهای و فرهنگی مشغول بودم و اکنون نیز هستم.
▪️رجوع به مهندسی و مدیریت شرکت و معاشرت با کارگران و جلسات با تولیدکنندگان و رفت و آمد در اتاق بازرگانی، برای من که خودم را همواره در قالب دکتر و استاد و حجت الاسلام والمسلمین تعریف کرده بودم، تجربهای متفاوت، سخت، خاطرهانگیز و درسآموز بود.
▪️گاهی با خودم میگفتم: "علیرضا تو باید الان در کلاس و پشت تریبون و کنار لپتاپ باشی. وسط سردخانههای نمور و خاک و خاشاک مزرعه و بالای تراکتور و کنار الکتروفاگر چه میکنی؟!" و به خودم جواب میدادم: "مگر یوسف پیامبر چه کرد؟ از ته چاه و زندان درآمد و گندم مصر را حفظ کرد تا نان مردم را تأمین کند و با نان به آنها ایمان دهد. تو هم یوسفوار از چاه اخراج خارج شو و لااقل سیبزمینی را برای سفره مردم حفظ کن. شاید اینگونه، بیش از کلاس و کتاب، بتوانی ایمان مردم را نگه داری." به قول عطار نیشابوری: اسم اعظم الهی، نان است.
▪️تصاویر بالا، بخشی از مسیر عبور از کالچر (فرهنگ) به اگریکالچر (کشاورزی) در این مدت است.
@AzadName
✍ دکتر علیرضا آزاد
▪️از برکات ۲ سال اخراج از هیأت علمی دانشگاه آن بود که ناگزیر شدم راههای دیگری را برای امرار معاش، بیازمایم. از آن جمله، در رشته کارشناسیام، مهندسی کشاورزی شروع به فعالیت کردم و مدیریت شعبه یک شرکت دانشبنیان در حوزه خدمات پس از برداشت، در استان خراسان را بر عهده گرفتم و پس از بازگشت به دانشگاه نیز این کار را ادامه دادم.
▪️در این مدت، فناوریهای مدرن نگهداری بلندمدت سیب، انار، گلابی، موز و... در سردخانه و کانتینر را تاحدی توسعه دادیم و روی پروژههایی برای نگهداری پسته و زعفران و آجیل با روشهای ارگانیک مطالعه کردیم.
▪️تمرکز اصلی من در این مدت، روی سیبزمینی بود. از یک سال و نیم قبل، پروژه تست مهپاشی قارچکش انباری و بذرمال را شروع کردیم و اکنون به نتیجه رسیدیم و نشان دادیم که میتوانیم با فرمولاسیون بومی زداتان و زدازیل و... بدون افت عملکرد در مزرعه، بیش از ۹۰٪ قارچهای بذرزاد و خاکزاد و ضایعات فوزاریومی سیبزمینی را در دوره انبارداری کاهش دهیم. این یعنی فقط در استان خراسان رضوی، با گسترش این فناوری، از دورریز حدود ۲ هزار تُن سیبزمینی در سال جلوگیری خواهد شد. امروز سیبزمینیها برداشت شد و نتیجه یک سال و نیم تلاش، به لطف خدا در تست میدانی نتیجه عالی داد.
▪️بخش بزرگی از این موفقیت، مدیون همت ۳ گروه است:
۱. هیأت مدیره و تیم فنی خوب و همدل و کاردان شرکت که در تهران و کرج مستقر هستند و به خوبی از شعبه خراسان پشتیبانی کردند.
۲. کسانی که به من اعتماد کردند و بیش از ۲۰ تُن سیب زمینی بذری کلاس E را که قیمت آن معادل ۲ سال حقوق دانشگاهم بود، برای تست میدانی در اختیارم قرار دادند و امروز نتیجه آن اعتماد را میبینند.
۳. کسانی که با تنگنظری مرا از دانشگاه اخراج کردند و وادار شدم قدم در مسیر تولید اقتصادی بگذارم. از آنها نیز بسیار سپاسگزارم!
▪️برای انجام این کار، صدها ساعت وقت گذاشتم و دهها جلسه داشتم. و بارها در برف زمستان و گرمای تابستان به سردخانهها و مزارع شهرهای مختلف استان رفتم. گاهی ساعت ۴ صبح از خانه خارج میشدم تا ۶ صبح در جلگه رخ تربت حیدریه کنار کارگران در مزرعه باشم.
▪️قبلا رکورد برداشت گوجه در استان را زده و برنج دیم در ۷ شهر کشور در مساحت محدود کاشته بودم اما بیش از ۲۰ سال بود که بیل را کنار گذاشته و قلم در دست گرفته بودم و به هرمنوتیک و هوش مصنوعی و فلسفه اخلاق و تحلیل گفتمان و تفسیر قرآن و شرح حافظ و تدریس و سخنرانی و نوشتن کتاب و برگزاری کارگاه آموزشی و کار اندیشکدهای و فرهنگی مشغول بودم و اکنون نیز هستم.
▪️رجوع به مهندسی و مدیریت شرکت و معاشرت با کارگران و جلسات با تولیدکنندگان و رفت و آمد در اتاق بازرگانی، برای من که خودم را همواره در قالب دکتر و استاد و حجت الاسلام والمسلمین تعریف کرده بودم، تجربهای متفاوت، سخت، خاطرهانگیز و درسآموز بود.
▪️گاهی با خودم میگفتم: "علیرضا تو باید الان در کلاس و پشت تریبون و کنار لپتاپ باشی. وسط سردخانههای نمور و خاک و خاشاک مزرعه و بالای تراکتور و کنار الکتروفاگر چه میکنی؟!" و به خودم جواب میدادم: "مگر یوسف پیامبر چه کرد؟ از ته چاه و زندان درآمد و گندم مصر را حفظ کرد تا نان مردم را تأمین کند و با نان به آنها ایمان دهد. تو هم یوسفوار از چاه اخراج خارج شو و لااقل سیبزمینی را برای سفره مردم حفظ کن. شاید اینگونه، بیش از کلاس و کتاب، بتوانی ایمان مردم را نگه داری." به قول عطار نیشابوری: اسم اعظم الهی، نان است.
▪️تصاویر بالا، بخشی از مسیر عبور از کالچر (فرهنگ) به اگریکالچر (کشاورزی) در این مدت است.
@AzadName
❤44👏16👍1
ادامه سلسله جلسات گفتگومحور "ما و قرآن"
🔹تسهیلگر گفتگو:
▫️دکتر علیرضا آزاد
در ۵ جلسه گذشته درباره نظریه تکامل، تفاسیر دینی از آن و دلایل روانشناختی رد و قبول آن صحبت شد.
🔻موضوع گفتگوی این هفته (۱۴ مهر):
🔹 ادامه: دین و نظریه تکامل
▪️نسبت خلقت حضرت آدم و نظریه تکامل
▪️فرق بشر، انسان، آدم، و ارزشگذاری اخلاقی و الهیاتی آنها
▪️رابطه زیستشناسی، جغرافیا و اخلاق
▪️تحلیل تفسیرهای تکاملی از آیات قرآن
🗓 سهشنبهها، ساعت ۱۹:۳۰
📍مکان: بلوار دانشآموز ۲۳، پ۴۱۷
🗞 امکان حضور سروران و خانواده گرامیشان فراهم است.
@AzadName
🔹تسهیلگر گفتگو:
▫️دکتر علیرضا آزاد
در ۵ جلسه گذشته درباره نظریه تکامل، تفاسیر دینی از آن و دلایل روانشناختی رد و قبول آن صحبت شد.
🔻موضوع گفتگوی این هفته (۱۴ مهر):
🔹 ادامه: دین و نظریه تکامل
▪️نسبت خلقت حضرت آدم و نظریه تکامل
▪️فرق بشر، انسان، آدم، و ارزشگذاری اخلاقی و الهیاتی آنها
▪️رابطه زیستشناسی، جغرافیا و اخلاق
▪️تحلیل تفسیرهای تکاملی از آیات قرآن
🗓 سهشنبهها، ساعت ۱۹:۳۰
📍مکان: بلوار دانشآموز ۲۳، پ۴۱۷
🗞 امکان حضور سروران و خانواده گرامیشان فراهم است.
@AzadName
❤6👍1🙏1
✨ سیزدهمین دورهمی هفتگی و همخوانی
🍃 حافظانهها
🔻موضوع این هفته:
▫️فاصله علیم تا حکیم
▫️گنبد مینا و جام واژگون آسمان
▫️تصویر روز اَلَست در ادبیات عرفانی فارسی
🔻در شرح بیت:
گفتم این جام جهانبین به تو کِی داد حکیم
گفت آن روز که این گنبد مینا میکرد
🔹 با حضور:
دکتر علیرضا آزاد
هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
📍جمعه ۱۷ مهر ۱۴۰۵، ساعت ۱۸
📍مشهد، خ احمدآباد، رضا ۳۱، کافه جیم
@AzadName
🍃 حافظانهها
🔻موضوع این هفته:
▫️فاصله علیم تا حکیم
▫️گنبد مینا و جام واژگون آسمان
▫️تصویر روز اَلَست در ادبیات عرفانی فارسی
🔻در شرح بیت:
گفتم این جام جهانبین به تو کِی داد حکیم
گفت آن روز که این گنبد مینا میکرد
🔹 با حضور:
دکتر علیرضا آزاد
هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
📍جمعه ۱۷ مهر ۱۴۰۵، ساعت ۱۸
📍مشهد، خ احمدآباد، رضا ۳۱، کافه جیم
@AzadName
❤4
🔏کارگاه آموزشی
🔹هوش مصنوعی در آموزش دانشگاهی
(از تحول نقش استاد تا طراحی، تدریس و ارزیابی کلاس)
✨ویژه استادان علوم انسانی✨
🔻سرفصلها:
▫️علوم انسانی و دانشگاه در عصر AI
▫️تدوین طرح درس، تولید محتوا، طراحی تکلیف درسی به کمک AI
▫️تقویت فرآیند یادگیری و یاددهی با AI
▫️سیاستگذاری استفاده از AI در کلاسهای علوم انسانی دانشگاه
▫️طراحی اکوسیستم هوشمند آموزش
🔻مدرس:
دکتر علیرضا آزاد
هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
⏰ زمان: پنجشنبه ۲۳ مهر ۱۴۰۵، ساعت ۸ تا ۱۳
📍مکان: ساختمان آموزش دانشگاه فردوسی مشهد، سالن جلسات
🔻ثبتنام: از پورتال دانشگاهی، لبه توسعه منابع (رایگان، ظرفیت محدود)
🔻همراه داشتن رایانه شخصی و اکانت ChatGPT موجب تسهیل آموزش است.
@AzadName
🔹هوش مصنوعی در آموزش دانشگاهی
(از تحول نقش استاد تا طراحی، تدریس و ارزیابی کلاس)
✨ویژه استادان علوم انسانی✨
🔻سرفصلها:
▫️علوم انسانی و دانشگاه در عصر AI
▫️تدوین طرح درس، تولید محتوا، طراحی تکلیف درسی به کمک AI
▫️تقویت فرآیند یادگیری و یاددهی با AI
▫️سیاستگذاری استفاده از AI در کلاسهای علوم انسانی دانشگاه
▫️طراحی اکوسیستم هوشمند آموزش
🔻مدرس:
دکتر علیرضا آزاد
هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
⏰ زمان: پنجشنبه ۲۳ مهر ۱۴۰۵، ساعت ۸ تا ۱۳
📍مکان: ساختمان آموزش دانشگاه فردوسی مشهد، سالن جلسات
🔻ثبتنام: از پورتال دانشگاهی، لبه توسعه منابع (رایگان، ظرفیت محدود)
🔻همراه داشتن رایانه شخصی و اکانت ChatGPT موجب تسهیل آموزش است.
@AzadName
❤5
ادامه سلسله جلسات گفتگومحور "ما و قرآن"
🔹تسهیلگر گفتگو:
▫️دکتر علیرضا آزاد
🔻موضوع گفتگوی این هفته (۲۱ مهر):
🔹 هدف آفرینش
▪️دین و سؤال از آفرینش
▪️عرفان و سؤال از آفرینش
▪️فلسفه و سؤال از آفرینش
🗓 سهشنبهها، ساعت ۱۹:۳۰
📍مکان: (استثنائاً این هفته)
سید رضی ۵۱، پلاک ۲۷۷، واحد ۵
🗞 امکان حضور خانوادههای گرامی فراهم است.
@AzadName
🔹تسهیلگر گفتگو:
▫️دکتر علیرضا آزاد
🔻موضوع گفتگوی این هفته (۲۱ مهر):
🔹 هدف آفرینش
▪️دین و سؤال از آفرینش
▪️عرفان و سؤال از آفرینش
▪️فلسفه و سؤال از آفرینش
🗓 سهشنبهها، ساعت ۱۹:۳۰
📍مکان: (استثنائاً این هفته)
سید رضی ۵۱، پلاک ۲۷۷، واحد ۵
🗞 امکان حضور خانوادههای گرامی فراهم است.
@AzadName
❤2
جلسه چهاردهم حافظانهها، طبق روال گذشته، جمعه ساعت ۱۸ در کافه جیم برگزار میشود.
❤5