Какой киллер. Вы что, не узнали. Турция отправила на олимпиаду Стена Пайнса. Вон у него и фесочка, и медаль.

Гравити Фоллз все предсказал.

Картошка,
Морковка,
Воды
упаковка.

Жил-был Художник один, домик имел и холсты.

Жил-был Художник два, домик имел.

Жил-был Художник три, холсты имел.

Жил был художник-контрольная-группа, который не имел ничего.

Миллион, миллион, миллион фокус-групп.

Один умный человек (Олег, привет) как-то раз закинул умную мысль. Может быть, она покажется вам банальной, но для меня это было очень интересно.

Инструмент сильно влияет не только на то, что ты создаёшь, но и на тебя самого. Как ты мыслишь, как действуешь, на что обращаешь внимание. Простой пример: ты художник и должен нарисовать собор. Когда пишешь маслом от "пятна", больше смотришь на свет, цвет и фактуру. Когда водишь карандашом — на первый план выходит линия. Если пойти в нашем мысленном эксперименте чуть дальше, разные взгляды на собор, продиктованные инструментом, наведут тебя на разные мысли. Грубо говоря, каллиграфия даст твёрдую руку, чтобы стрелять на олимпиаде, а желание получить нужный оттенок заставит разобраться в химии.

Или, скажем, прикиньте, насколько по-разному работает мозг у человека, который может за две секунды откатить сорок версий своей программы, — и у того, кто два дня пробивает дырки на перфокарте? У них будет сильно разное отношение к единичной ошибке. Кстати, прошлый пост частично об этом.

Образ собора появился у меня в сознании не случайно. Он явно восходит к знаменитой истории про строителей, которых спрашивали, чем они заняты, и грустные отвечали, что таскают камни, а весёлые и мотивированные – что строят храм. Подозреваю, руководили процессом самые мотивированные ребята – масоны :) Но это ладно. Моя жена Ира (да, сегодня у нас много воображаемых собеседников) говорит, что в контексте продаж курса разговор об универсалиях выглядит как инфоцыганство, поэтому скажу чисто про свой опыт.

Так вот, по моему опыту и по личным наблюдениям, когда главным инструментом является язык, это довольно сильно меняет тебе прошивку. Потому что у нас вообще языковое мышление, и мы осознаём только те сущности, которые можем назвать. (Ну, вы же знаете, что разные народы видят цвета по-разному?). Очень сложно оперировать вещами, которых нет в твоём словаре. Кстати, давать имена и формулировать то, что люди ощущают смутно, — одна из самых благородных задач писателя.

Многие знают, что изучение исследовательской культуры делает человека более осторожным в высказываниях. Совершенствование стиля письменной речи привило мне многие полезные навыки, которые, кажется, сделали меня если не лучше как человека, то уж точно эффективнее.

Но, кстати, это была не голая теория. Текст — способ взаимодействия с миром, в том числе — с другими людьми. Вы не напишете хорошо даже проходной пост о продаже ковров или поделок из бисера, если не проанализируете, что и почему нужно людям. Когда речь идёт о создании художественных произведений, инструмент заставляет поднимать кучу разных вопросов и решать их, обращаясь к миру за эмпирическим опытом "в поле". Именно поэтому писателям советуют повидать жизнь, копирайтерам — постоянно гуглить, а творцы всех мастей зачастую создают произведения, не зная, что будет в конце. Они фигачат что-то типа модели – и так называемая "художественная правда" сама выруливает сюжет по-честному, если персонажам дают вести себя органично, а не ломают через колено.

Я не спорю, можно хотеть "быть писателем" ради эстетики. Сам её люблю. Но ради здоровья вашей кукухи и прочей эффективной эффективности, советую приступать к делу не с намерением "научиться носить камни", а с желанием построить собор. Иначе получите не выгоду, а профдеформацию.

Соборы у всех разные, так что я не беру на себя лишнего — просто учу максимально круто носить камни. На курсе будут приёмы ТРИЗ, прикладная комбинаторика и кое-что из теории рационального мышления. Не претендую на вселенскую истину, тут больше личное ощущение, но мне кажется, что сами эти методы меняют людей к лучшему, сродни тому, как растущий уровень образования делает общество гуманнее. И что бы вы ни построили в результате, — ну, как минимум, оно будет красивее.

https://txt-school.ru — курс.

Записывайтесь, если откладывали, осталось пять дней до старта.

Из-за рубежа можете cвязаться напрямую: @sir_archet

Муравьёв апостол

Это мем про скринсейвер, а не то что вы подумали.

Да блин. Смысл в том, чтобы дождаться, пока эта дрянь раз в несколько часов попадёт ровно в уголок, это эпическое событие в жизни любого человека. Вы же так делали, я же не один с ума сошёл.

Самое ААААА, что я проверил и он настоящий

Апостол Матфей не допустит беды!

Картинка честно сворована у Пани Кшиштоф.

Стена, верни Дурова

Бери себе моё кольцо, дырявый камень и звезду,
и безымянные стихи, и эту пряжку от ремня.
Я не хочу тебя терять, но обязательно уйду.
Я не хочу тебя бросать, но дальше будет без меня.

Я звал Дорогу — и она теперь зовёт меня опять,
как будто медная труба щекочет эхом перевал.
Возьми себе мои слова — их никому не отобрать.
Я напишу тебе ещё, как только встану на привал.

Уходит лето, рвётся связь и ноют вывихи времён,
и молнии крапивой бьют по бесполезным парусам.
Но мы выходим на пути, светя мишенями знамён,
и каждый, чувствуя других, уже не чувствуется сам.

Бери себе мои ветра, мои миры и пустыри,
и всё, что я не написал, и всё, что не успел прочесть.
Не забывай мою звезду. И камень с дырочкой внутри.

Я ни за что не пропаду, пока ты знаешь, что я есть.

*
Четыре года со смерти Владислава Крапивина, великого детского писателя. Если вам нравится то, что пишу я, вы должны сказать спасибо ему. Я успел познакомиться с ним лично, но совсем шапочно. Моё детство — это Крапивин. Моя причёска такая из-за "Мушкетёра и феи". Половина моей эстетики такая из-за "Заставы на Якорном поле", "Белого шарика матроса Вильсона", "Голубятни на жёлтой поляне" и так далее. Моя мораль и этика во многом растёт из его книг, особенно "Гусей". Прощайте, Командор. Вы воспитали нас очень много.

Мы будем держать курс.

Вы говорите, "Какой смысл в твоей небинарности?!"

А вот когда на вас нападёт ангмарский король-чародей, тогда и посмотрим

А теперь миниатюра "Усидчивый троечник против ребёнка с талантом от природы и СДВГ".

У меня тут довольно внезапное предложение. Я хочу в ближайшем будущем запустить ещё один курс — по речи. Ну, знаете, для блогеров там, подкастеров, чтецов... У меня ещё мама театральный педагог, она в деле.

Так вот.

Мне нужен человек для записи пробного занятия по зуму. Ну или там, скайпу и т.п. Для него\неё это будет нахаляву, то есть даром. Я хочу показать, чего можно достичь буквально за час, а потом использовать эту запись в рекламе как пробный урок. Если желающих будет несколько, отдаю предпочтение тому, у кого есть какой-нибудь микрофон и вёбка. Но даже это не обязательно.

Хотите позаниматься в обмен на то, что я опубликую запись нашего занятия? Тогда скиньте в комменты где-то минутку вашей речи аудюхой. Прочтите кусок любимой книжки, например. Не старайтесь. Мне нужен человек, который умеет это _плохо_, но с потенциалом.

Спасибо.