🇷🇺 Выставку, посвященную 10-летию воссоединения Республики Крым и Севастополя с Россией открыли в Госдуме вместе с участниками этого исторического события в канун Дня России.

🔵 События Русской весны изменили ход истории. И руководители Крыма и Севастополя, и представители всех фракций Государственной Думы сегодня говорили об одном: как важно тогда было реализовать то, в чем едины были все жители Крыма и Севастополя. В 2014 году судьба полуострова могла решиться в считанные дни, желание снова стать частью русской земли и уверенность в поддержке Президента России придали жителям Крыма решительность для защиты своего будущего. На выставке можно снова погрузиться в хронику тех событий, за которыми тогда следил весь мир.

🗒 Сегодня вся страна, весь мир видит как преобразились Крым и Севастополь, как они расцветают. В этом есть и вклад Государственной Думы: для интеграции полуострова принято свыше 120 федеральных законов. Темпы роста экономики Крыма за эти десять лет опередили общероссийские почти в 3 раза, а население полуострова за это же время увеличилось на 5%.

📚 Возвращение Крыма и Севастополя уже вошло в учебники истории, по которым учатся наши дети. 10 лет назад вместе мы открыли путь к новой России, и с этого пути нас уже не свернуть.

#КрымЭтоРоссия #СевастопольЭтоРоссия #АннаКуZнецоVа #ГосударственнаяДума

🏫 Проблемы и перспективы специального образования обсудили сегодня в Госдуме на заседании нашего Экспертного совета по вопросам совершенствования законодательства в социальной сфере.

👨‍🦯‍➡️ Численность детей с ОВЗ, инвалидностью, получающих школьное образование, за последние два года увеличилась на 12,5%, до 857 тысяч. Сейчас каждый двадцатый ученик в школах и интернатах нуждается в особом подходе. 54% таких детей обучаются в коррекционных классах, 46% – в инклюзивных. Растет число и дефектологов и логопедов, но все же среди самых острых вопросов, которые волнуют родителей и специалистов – качество и доступность специального образования. Сохраняется дефицит мест в коррекционных школах. Не хватает логопедов, дефектологов, психологов и тьюторов – по всей стране вакантны более 8,5 тысяч должностей специалистов. А подготовленные специалисты уходят из системы ввиду крайне низких зарплат. А инклюзия порой превращается в "иллюзию"...

👨‍🦽‍➡️ Доступная среда для детей с инвалидностью создана лишь в половине общеобразовательных организаций. Для многих особенных детей образовательный маршрут заканчивается школой: среди учащихся колледжей и вузов лишь 1% – студенты с инвалидностью и ОВЗ. Правительство работает над преодолением этих и других проблем, но, на наш взгляд, в этой работе не хватает системного подхода к управлению процессом непрерывного образования особенных детей на всех уровнях.

⚡️ Необходима системная государственная политика в сфере интеграции детей с особыми образовательными потребностями в единое образовательное пространство. Нужна централизация всей этой работы. На федеральном уровне должна быть структура, ответственная за коррекционное образование, а у родителей- гарантии качества образовательной программы. Мы предложили сформировать реестры рекомендуемых методик, мы договорились с минздравом и Минпросвещения о реализации предложенных инициатив в отношении детей с проблемами со слухом. А одним из системообразующих решений может стать Стратегия совершенствования системы коррекционного образования в России.

🖊 Благодарю коллег по Госдуме, экспертов, представителей Генеральной прокуратуры, профильных ведомств, научного сообщества, общественных организаций за представленные предложения. По итогам заседания направим пакет инициатив в Правительство России, Минпросвещения и Минобрнауки.

#СпециальноеОбразование #ЗащитаДетства #АннаКуZнецоVа #ГосударственнаяДума