🎥 في هذا اللقاء الحواري المميز، فتحنا واحدًا من ملفات علوم الحديث المثيرة للنقاش: حديث الآحاد.
✨ بدأنا بتوضيح معناه وتوضيح الخطأ الذي يساوي بينه وبين الحديث الفرد، وأوضحنا الفارق بينه وبين المتواتر، مرورًا بأقسامه ولماذا لم يُحفظ كالمتواتر والقرآن. وتوقفنا عند السند والمتن وهل السند هو محور القَبول والرد عند المحدثين.
📚 ثم امتد النقاش إلى موقع حديث الآحاد في الأحكام: متى يكون العمل به واجبًا؟ وكيف تعامل معه الفقهاء؟ ولماذا ترك بعضهم أحاديث صحيحة رغم ثبوتها؟ وكذلك موقع الحديث الآحاد من العقائد، وهل يستدل به في هذا السياق؟
⚡️ وانتقل الحوار إلى محطات مهمة، مثل هل يَسع حديث الآحاد أن ينسخ آيات قرآنية؟ وما الذي يحدث إذا تعارض حديث آحاد مع القرآن أو مع معطيات العلم؟
🔎 وفي الختام، سلطنا الضوء على منهج المتكلمين وأهل الرأي في هذا الباب وأسباب تراجعهما.
كان لقاء مهما بترتيب من الأخ سالم البوخمي مع بعض من الإخوة من الجالية المسلمة في بريطانية. ولعله يفتح أبوابًا لفهمٍ أعمق لمكانة الحديث الآحاد في ديننا. بين أيديكم الرابط 👇

https://youtu.be/73be9SSM1Cg

📢 دورة علمية في التخريج ودراسة الأسانيد
مع الدكتور محمد أنس سرميني (أستاذ الحديث بجامعة إسطنبول 29 مايو)

🔹 محاور الدورة:
1. مقدمة في علم التخريج وأهم كتبه.
2. آليات التخريج واستخراج مصادر الحديث.
3. طرق البحث في أسماء الرواة ومعرفة أحوالهم.
4. مواقف النقاد: بين التشدد والتساهل في الجرح والتعديل.
5. كيفية التعامل مع تعارض الجرح والتعديل.
6. تتبّع علل الحديث واكتشاف عيوب الأسانيد.
7. الفرق بين المتابع والشاهد وأثر ذلك في التصحيح والتضعيف.
8. ضوابط الحكم على الحديث عند المحدثين.
9. مناهج فهم الحديث بين الرواية والدراية.

الدورة موجهة:
✔️ لطلبة العلم المتقنين للغة العربية، المهتمين بالحديث الشريف.

التفاصيل:
📅 البداية: الخميس 25 سبتمبر 2025
📚 عدد اللقاءات: 10 (مرة أسبوعياً)
⏰ الوقت: 7 م (مكة/إسطنبول) – 9 م (باكستان/أفغانستان)

📞 للاستفسار: +923219870771
🔗 للتسجيل:

https://chat.whatsapp.com/HeUH50N7fJ0EAPEu6aoe2z?mode=ems_copy_t

الاخوه الافاضل سنبث المحاضره الاولى عبر قناتي في تيليجرام على تمام الساعه 7:00 من خلال هذا الرابط

https://t.me/AnasSarmini?livestream=7cc5406cdb5f9a165d

نص المحاضرة الأولى في التخريج

المحاضرة الأولى
https://youtu.be/NOcVDoqmIRA

نص المحاضرة الثانية في مساق التخريج

المحاضرة الثانية
https://youtu.be/aBrStps9fY0?si=zfTkFdzrLvHYlt3D

التسجيل الصوتي للمحاضره الثالثة

نص المحاضرة الثالثة

https://youtu.be/toWO0tBQF4I?si=ttDeXgeXAyhCyygU
المحاضرة الثالثة

في هذه المحاضرة التطبيقية تناولنا المنهج الكامل لبناء البحث العلمي منذ لحظة الفكرة إلى لحظة النشر، مرورًا بخطوات التخطيط والتحليل والتحكيم العلمي. تناولنا آليات النشر في المجلات المحكمة، بدءًا من اختيار المجلة المناسبة وفق تصنيفاتها العلمية، وأوضحنا الفروق بين “الملخص الأكاديمي” و“المقترح البحثي”، وغير ذلك مما يهم الباحثين.
https://youtu.be/zQGjVjk2PiI

بين أيديكم هذا البحث المحكَّم الذي يتناول قضية عقوبة بني قريظة، من منظورٍ علميٍّ حديثيٍّ دقيق، بعيدٍ عن المنطق الاعتذاري والتبريري.

من ذكريات زيارة حلب الأخيرة
لقاء مع إخوة فضلاء في جامع العادلة الأثري قرب قلعة حلب
وإجابة موجزة لسؤال: (هل اجترأ المنافقون على الكذب على لسان نبينا ﷺ)

https://youtu.be/GdVTMwDpUlE

نص المحاضرة الرابعة

يُعدّ التمييز بين الرواة المتشابهين في الأسماء من أدقّ مباحث علم الحديث، إذ قد تتوقف صحة الحديث على تحديد هوية راوٍ غامض أو متشابه، وهو ما سمّاه العلماء “الترجمة التعينية”. وقد أبدع المحدثون في هذا الباب حين جمعوا بين دقة الملاحظة وسعة الاستقراء، فكانوا يميّزون بين الرواة بالبلد والعصر والشيوخ والتلاميذ، ويستعينون بتعدد الطرق لتعيين كل راوٍ في موضعه الصحيح، كما في جهود الدارقطني في المؤتلف والمختلف والمزي في تهذيب الكمال. وبهذا الجهد النقدي الدقيق حُفظت السنة من الخلط والاضطراب، وغدت دراسة هوية الراوي جزءًا لا يتجزأ من توثيق الرواية نفسها، إذ لا يكتمل نقد السند حتى يُعرف صاحبه معرفة تعيين لا اشتباه.
https://youtu.be/uxlT-Tj_cyw