🍒 مرحباً بكم احبتنا الطلبة وهيا معاً لنحمل ماسة جديدة من ماسات طوقنا الثمين لنفرغ مافيها فهيا تابعونااا

نكمل معكم احبتنا ما يخص الافعال الناقصة ونتابع مافي ماستها من درر..

💎 معاني الأفعال الناقصة :

💍 كانَ: تدلُّ على حدوثِ الفعلِ في الماضي،
🔹مثالٌ: كانَ اللمعلمُ معطاءً .

💍صارَ: تدلُّ على التّحوّلِ،
🔸مثالٌ: صارَ الجوُّ معتدلاً.

💍أصبح- أضحى-أمسى-بات،بمعنى صارَ
💧أمثلةٌ: أصبحَ الجوَُ حارّاً-

🔸أضحى العربُ أمّةً واحدةً-
🔹أمسى العدوُّ منهزماً-
🔸باتَ الممتحنُ قلقاً.

💍ليسَ: تدلُّ على النّفيِ،
🔹مثالٌ: ليسَ الامتحانُ صعباً.

💍ظلَّ: بمعنى بقيَ،
🔸مثالٌ: ظلَّ المطرُ يهطلُ.

💍مازال- مادام –مابرح- ماانفكَّ- مافتئ:تدلُّ على دوامِ الحدوثِ، وأخبارُ هذه الأفعالِ جملٌ فعليةٌ غالباً.

💧أمثلةٌ:
مازالَ المطرُ يهطلُ-
سأشرحُ مادام الوقتُ مناسباً-
مابرحَ الطالبُ يجيبُ عن الأسئلةِ-
مافتئَ الطّلاّبُ يذهبون إلى المدرسةِ-
ماانفكَّ العمّالُ يعملون في الحقلِ.

💎 كاد وأخواتها:

💧(أَفعال المقاربة): كاد، كرب، أَوشك: مثال :
🔹كدت أَلحقك
🔸كرب المطر يهطل.

💧(أفعال الرجاء): عسى، حرى، اخلولق: مثال :
🔹عسى الله أن يشفيك
🔸اخلولق الكرب أَن ينفرج.

💧(أَفعال الشروع): وهي كل فعل لا يكتفي بمرفوعه ويكون بمعنى شرع: شرع، أَنشأً، طفق، قام، هبَّ، جعل، علِق، أَخذ، بدأَ، انبرى إلخ

💧وأخوات كاد الناقصات لا يستعمل منها غير الماضي، إلا كاد وأَوشك فيستعمل منهما الماضي والمضارع.

💧ويشترط في خبر هذه الأفعال أَن يكون :
💍 مضارعاًغير متقدم عليها
💍 مجرداً من (أَن) في أَفعال الشروع
💍ومقترناً بها في (حرى واخلولق).
💍ويستوي الأَمران في الباقي
💍والأَكثر اقتران (أَنْ) بـ(عسى وأَوشك) والتجرد في (كاد وكرب).

💧ملاحظة: إذا أَصاب معاني هذه الأَفعال شيء من التغيير فعادت بمعنى فعل من الأفعال التامة، رجعت تامة تكتفي بمرفوعها.

فإذا أَردنا مثلاً من ((كان)) معنى وجد،
 ومن ((أَمسى)) الدخول في المساءِ،
ومن ((زال)) الزوال،
ومن ((شرع)) البدءَ،
ومن ((كاد)) الكيد،
💧انقلبت أَفعالاً تامة فنقول:
💍ما كان شرٌّ،
💍أَسرِعوا فقد أمسينا،
💍زال الضر،
💍شرعت في الدرس،
💍كاد أَخوك لجاره.
💍 إِلا أَن ((عسى واخلولق وأَوشك)) لا يكون فاعلها إلا المضارع مع أَن: مثال :
🔹عسى أَن تنجح،
🔸اخلولق أن تفرح،
🔹أَوشك أَن يهزم العدو.
وبهذا نكون قد أفرغنا ما في ماسة الأفعال الناقصة مبسطة كي تستوعبها جيداً سائلةً المولى العلي القدير ان اكون قد اوصلت لكم الفائدة واضحةً والله من وراء القصد...
إلى اللقاء مع ماسة جديدة نستودعكم الله...

                                        (15)

🌹 والآن احبتي المتابعين مع صور لاستنتاج ما سبق و فيديو تفصيلي للدرس، فتابعونا حياكم الله 🌹

.
.
والآن مع فيديو تعريفب لما سبق..
من..
#كان_واخواتها
#اسم_كان_المرفوع
#معاني_الافعال_الناقصة

🍒 بهذا نكون قد انهينا، محاضرة هذا الإسبوع من كتاب الطوق الماسي...
موعدنا الأسبوع القادم بإذن الله... فتابعوناااا.... 🍒

🍒 مرحباً بكم احبتنا الطلبة وهيا معاً لنحمل ماسة جديدة من ماسات طوقنا الثمين لنفرغ مافيها فهيا تابعونااا

مرحباً بكم ايها الأحبة مع الماسة الجديدة من طوقنا الماسي وهي تابعة للجملة الإسمية والرابع من المرفوعات..

💧ماسة الرابع من المرفوعات فتابعونا.. 💧

💎خبر (إن) وأخواتها..
وقبل الخوض في بحر هذه الماسة أعزائي الطلبة علينا ان نتعرف على إن وأخواتها والتي نسميها بـ (الأحرف المشبهة بالفعل) وتأثيرها على الجملة الإسمية..

💧اولاً عزيزي الطالب علينا ان نعرف لماذا سميت بالأحرف المشبهة بالفعل..

💍سميت إن واخواتها بالأحرف الشبهة بالفعل لأن " إن " وأخواتها تشبه الفعل شبها لفظيا ، ومعنويا ، وتتمثل أوجه الشبه في الآتي : ـ

🔹1 ـ أن جميع هذه الحروف على وزن الفعل .

🔸2 ـ هذه الحروف مبنية على الفتح كما هو الحال في الفعل الماضي .

🔹3 ـ يوجد فيها معنى الفعل ، فمعنى " إنَّ " و " أنَّ " حققتُ ، ومعنى " كأن "  شبهتُ ، ومعنى

" لكن " استدركتُ ، ومعنى " ليت " تمنيتُ ، ومعنى " لعل "  ترجيتُ .

🔸4 ـ تتصل الضمائر بهذه الحروف كما تتصل بالفعل . فنقول : إنه ، كما نقول :  عرفه ، وإنني كما نقول : ساعدني .

بالإضافة إلى أن هذه الحروف لا تتصرف ، وبعض الأفعال لا يتصرف أيضا .

كـ " ليس ، وعسى ، ونعم ، وبئس " .

🔹5 ـ هذه الحروف تختص بالأسماء ، وكذلك الأفعال مختصة بها أيضا .

فتعمل هذه الحروف في الجملة الاسمية من نصب للاسم ورفع للخبر ، كما يفعل الفعل من رفعه للفاعل ، ونصبه للمفعول به .

والآن ابنائي بعد عن عرفنا سبب تسميتها هيا بنا لنتابع معرفتنا بهذه الدرر الثمينة من لغتنا الحبيبة..

💧اقرؤوا معي الجملة الإسمية التالية :

الشجرُ كثيفٌ.... إنَّ الشجرَ كثيفٌ
نحن نعلم وعلى ضوء دراستنا للجملة الإسمية أن الشجرُ نعربها مبتدأ مرفوع وكثيفٌ خبرها المرفوع..
الآن عزيزي ماالتغيير الذي طرأ على الجملة الإسمية عندما تصدرت إن الجملة... إن الشجرَ كثيفٌ 
نعم احسنتم اصبح المبتدأ منصوباً لكنه تغير اسمه فصار اسم إن المنصوب
اما الخبر فقد حافظ على حركته الرفع ولكنه بات خبراً لإن المرفوع...
الآن صار بإمكاننا ان نستنتج قاعدةً لهذه الأحرف فنقول :
💧 إنَّ وأخَواتُها حُروفٌ ناسِخَةٌ تَدْخُلُ عَلَى المُبْتَدَأِ والخَبَرِ.تَنْصِبُ هَذِهِ الحُروفُ المُبْتَدَأَ ويُسَمَّى اسْمَهَا، وتَرْفَعُ الخَبَرَ ويُسَمَّى خَبَرَهَا (أَيْ أَنَّ عَمَلَهَا عَكْسُ عَمَلِ كانَ وأخَواتِها). و أَخَواتُ إنَّ هِيَ: (أنَّ، كَأنَّ، لَكِنَّ، لَيْتَ، لَعَلَّ)

💍مثال: المَطَرُ غَزِيرٌ/ إنَّ المَطَـرَ  غَزِيـرٌ

💍ونعربها
🔹المَطَرَ: اسْمُ إنّ مَنْصوبٌ بِالْفَتْحَةِ.
🔸غَزِيرٌ: خَبَرُ إنّ مَرْفوعٌ بِالضَّمَّةِ.

💧ولِكُلٍّ مِنْ هَذِهِ الحُروفِ مَعْنًى يُفِيدُهُ فِي الجُمْلَةِ، وهي كَما يَلِي:

💍((إِنَّ وأَنَّ)) يفيدان التوكيد لمضمون الجملة
فنسبة الخبر إلى المسند إليه في قولك: (إن سعيدٌ يذكرنا،
حسبت أَنك قادمٌ) أَقوى وأَوكد من قولك ( سعيدٌ يذكرنا ، حسبتك قادماً).

💍و((كأَنَّ)) تفيد التشبيه والتوكيد، والتوكيد هو ما تزيده في المعنى على كاف التشبيه،
فقولك: ( اقبلَ الجنودُ كانَّهم الاسودُ) أَقوى وأَوكد من قولك: ( اقبلَ الجنودُ كالأسودِ) وإن كان المضمون واحداً في الجملتين.

💍((ولكنَّ)) تفيد الاستدراك والتوكيد، تقول ( اقبل المعلمون لكنَّ سعيداً غائبٌ)، ولولا قولك (لكن..) لفهم أَن سعيداً في الحاضرين ولذلك استدركت. وأَما التوكيد فكقولك: (لو سمعتني لفهمتَ ، لكنك لم تستمعٔ) فما بعد ((لكن)) كان مفهوماً من الجملة الأُولى، وإنما أُتيَ به للتوكيد.

💍و ((ليت)) تفيد التمني مثل: (ليتَ سعيداًراجعٌ)

💍و ((لعل)) تفيد التوقع وهو حصول الممكن، فإن كان محبوباً أَفادت الترجي مثل ( لعلَّ سعيداً قادمٌ )، وإِن كان مكروهاً أَفادت الإِشفاق مثل: ( لا تكثرٔ من الشكوى لعلً القادمَ افضلٌ ).
هذا أَغلب أَحوالها، وقد تأْتي للتعليل مثل (اعمل لعلك تكسب قوتك: اعمل لكي تكسب قوتك). وقد تدخل ((أَنْ)) على خبرها نادراً فتشبه عسى مثل: (لعل الله أَن يفرج عنا)
بقي حرف يدخل ضمن معاني الأحرف المشبهة بالفعل وهو ..
((لا)) و تفيد نفي الجنس. مثل (لا تلميذَ في المدرسةِ)
.
                                 ( 16 )

🌹 والآن احبتي المتابعين مع صور لاستنتاج ما سبق و فيديو تفصيلي للدرس، فتابعونا حياكم الله 🌹

🍒 بهذا نكون قد انهينا، محاضرة هذا الإسبوع من كتاب الطوق الماسي...
موعدنا الأسبوع القادم بإذن الله... فتابعوناااا.... 🍒

🍒 مرحباً بكم احبتنا الطلبة وهيا معاً لنحمل ماسة جديدة من ماسات طوقنا الثمين لنفرغ مافيها فهيا تابعونااا

عودة طيبة احبتنا الطلبة ونحن نتابع مافي ماسة الأحرف المشبهة بالفعل فتابعونااا..

💎أحكام عامة حول الأحرف السابقة :

💧1- أَخبار هذه الأَدوات يجوز أَن تكون مفردة مثل :
🔹إن المنظرَ ممتعٌ ..
أَو جملة فعلية نحو :
🔸كأنَّ السماءَ تهطلُ مطراً..
أَو جملة اسمية نحو :
🔹إنّ الحديقةَ أشجارُها كثيفةٌ
أَو شبه جملة (ظرفاً أَو جاراً ومجروراً) نحو :
🔸إن سعيداً في المسجدِ
🔹ليتكَ عندي فأُكرمكَ

💍حكمها في ذلك جميعاً حكم ما مرّ بك في مبحث ((المبتدأ والخبر)).

💧2- اسم هذه الأَدوات لا يحذف بأي حال، أَما حذف أَخبارها فكما تقدم في حذف الخبر ( راجع ص12 )

💧3- هذه الأَدوات لا تتقدم أَخبارها على أَسمائها أَبداً، وبذلك تخالف أَحكام (المبتدأَ والخبر) التي مرت في البحث السابق.

💍فإِذا كان الخبر كوناً عاماً جاز لمعموله الظرف أو الجار والمجرور في غير ((لا)) التقدم على الاسم مثل: (إن في الدار أَخاك، لكنَّ عندي أَباك)، والخبر (موجود أَو كائن) يقدر مؤخراً عن الاسم.

💍وإنما يجب تقديم المعمول الظرف أَو الجار والمجرور إِذا لزم من تأْخيره عود الضمير على متأَخر لفظاً ورتبة (كما سبق لك في وجوب تقديم الخبر مثل: إن في المدرسة مديرَها)، وإِذا اقترن الاسم بلام التوكيد مثل: (إِن عندي لخالداً).

💍ومعمول الخبر يجوز دائماً أن يتوسط بين الاسم والخبر مثل: (إِن خالداً عندي مقيم، لعل زهيراً دَينَه يستوفي).

💍4- بديهي أَنك إذا عطفت على اسم إِحدى هذه الأَدوات أَن تعطفه منصوباً تقول: (إن أَخاك وأَباك في الدار، إِن أَخاك في الدار وأَباه) (لعل سعيداً مسافر وخالداً).

💍ويجوز العطف بالرفع على اسم (إِنَّ وأَنَّ ولكنَّ) فقط بعد استيفاءِ الخبر نحو :
🔹(إِنَّ اباكَ فائزٌ وأخاكَ)
وتقدر الخبر محذوفاً جوازاً (فائزٌ أَيضاً) ويكون الكلام من عطف الجمل فإن نصبت المعطوف فقلت (أباك) قدرت (إن) قبل الاسم وقدرت الخبر بعده.

💍أَما إِذا عطفت على اسم إحدى هذه الأَدوات الثلاث قبل مجيء الخبر، فإِما أَن تنصب إذا طابق الخبر الأَسماء المتعاطفة لأَنه ليس لك غرض معنوي غير العطف نحو
 🔸(إِن أَباك واخاك سعيدان)،

( 17 )

نتابع معكم اعزتنا مافي ماسة الاحرف المشبهة بالفعل من درر ثمينة حيث وصلنا إلى ..

💎أحكام خاصة بالأحرف المشبهة بالفعل

💧أولاً: ((إن)) وفيها حكمان: دخول لام الابتداءِ على أَحد معموليها وفتح همزتها وجوباً أَو جوازاً:

💍1- تدخل لام الابتداءِ على المبتدأَ للتوكيد تقول  🔹(لسعيدٌ عالمٌ )
 فإِذا أُريد إدخال ((إن)) على هذه الجملة، وهي للتوكيد أَيضاً كما مر بك، لم يجز الجمع بينهما متجاورتين، فتزحلق اللام إلى الخبر فتقول:
🔸(إن سعيداً لعالمٌ )
ومن هنا يسميها بعضهم اللام المزحلقة.

💍وإنما يجوز دخولها على الخبر إذا
🔹لم يقترن بأداة شرط مثل (إنك إن تحسنْ تحمدْ)
🔹ولا نفي مثل: (إن خالداً لم يسافر)،
🔹وأَلا يكون ماضياً متصرفاً غير مسبوق بـ((قد)): (إني رضيت)
وأَمثلة دخولها جوازاً:
🔸إنك لتحمدُ إِن أَحسنت،
🔸إِن خالداً ليسافر،
🔸إِني لقد رضيت،
🔸إِني لحظي حسن،
🔸إِن أَخاك لنعم الرفيق،
🔸إِن المكافأَة لعندي،
🔸إِن أَباك لفي الدار،
🔸إِنني لإِياك أَحمد،
🔸وإِنه لغداً مسافر...

💍وقد دخلت على معمول الخبر كما رأَيت في الأَمثلة الأَخيرة لأَن الخبر نفسه مستوف شروط دخولها عليه، وإِلا لما جاز دخولها على معموله.

💧أَما دخولها على ضمير الفصل فجائز دائماً مثل:

🔹 (إن زهيراً لهو الشاعر)،
هذا ولا تدخل ((إن)) على اسم له الصدارة أبداً إلا ضمير الشان ولا على جملة حذف مبتدؤُها وجوباً.

💧2- همزة ((إن)) مكسورة إِذا لم يمكن تأُويلها مع جملتها بمصدر يحل محلهما، فإِن أُوّلتا بمصدر قام مقامهما في الكلام وجب فتح همزتها، وإن أمكن التأْويل وعدمه جاز الفتح والكسر، هذا هو الحكم المطَّرد في ذلك، وإليك عزيزي الطالب تفصيل هذه الأحوال الثلاث:

💍أَ- تكسر همزة إن في المواضع الآتية:

💧1- أَن تقع أًول الكلام ابتداءً أَو استئنافاً أَو مسبوقة بحرف تنبيه أَو استفتاح أَو جواب أَو ردعٍ أَو ((حتى)) الابتدائية، مثل:
🔹إني مستمعٌ
🔸أَتوافقني على السفر ِ؟
🔹إِني غيرَ مصدقٍ
🔸أَلا إن سعيداً متميزٌ
🔹أَما إِني لمازحٌ
🔸نعم إِنك مجتهدٌ
🔹كلا إن المهملَ لن يُوَفقَ
🔸امتنع عن الطعام حتى إِنه لم يأكلَ لقمةٍ.

💧2- إذا جاءت بعد القول: مثل :
🔸قلت: إِنك نشيطٌ.

💧3- بعد واو الحال: مثل :
🔹جاملتهم وإني غير مصدق.

💧4- إذا كانت جواباً لقسم مثل :
🔸والله إِن سعيداٌ لمحبوبٌ

💧5- إِذا كانت صدر جملة صلة أَو صفة مثل:
🔹ذكرته ما إن مدحه ليكفيه
🔹صاح

💧6- إذا كانت خبراً عن اسم ذات مثل :
🔸أَبوك إنه سعيدٌ

7- أن يكون في خبرها لام الابتداء مثل :
 🔹إن المجتهدين لناجحون .

، (18)

🌹 والآن احبتي المتابعين مع استنتاج ما سبق و فيديو تفصيلي للدرس، فتابعونا حياكم الله 🌹

احكام تتعلق بالأحرف المشبهة بالفعل
احكام همزة إن ( 2 )

تابع احكام تتعلق بالاحرف الشبهة بالفعل (3)