Forwarded from الأستاذ أحمد العايذي مدرس الكيمياء (11582)
https://t.me/Ali3physics
قناة الاستاذ علي صاحب
مدرس مادة الفيزياء
في اعدادية كوثا
ومعهد دار الحكمة
مدرس مبدع يعمل بصمت
وصدق واخلاص..وامانة
مدرس قادم بقوة..في مدينتنا
انصح كل طلاب وطالبات مدينتي
بهذا الاسم اللامع ..تذكرو كلامي جيدا
قناة الاستاذ علي صاحب
مدرس مادة الفيزياء
في اعدادية كوثا
ومعهد دار الحكمة
مدرس مبدع يعمل بصمت
وصدق واخلاص..وامانة
مدرس قادم بقوة..في مدينتنا
انصح كل طلاب وطالبات مدينتي
بهذا الاسم اللامع ..تذكرو كلامي جيدا
Telegram
علي صاحب الشمري (فيزياء السادس)
الاستاذ :علي صاحب الشمري
مدرس مادة الفيزياء
مدرس مادة الفيزياء
شكرا من القلب إلى الكبير الاستاذ احمد العايذي
شهادة منكم اعتز بها .
نعدكم بان لانذخر من جهدنا شي وان نسخر كل طاقتنا في خدمة طلبتنا الاعزاء
شهادة منكم اعتز بها .
نعدكم بان لانذخر من جهدنا شي وان نسخر كل طاقتنا في خدمة طلبتنا الاعزاء
تظهر شحنة سطحية موجبة على وجه العازل المقابل للصفيحةالسالبة للمتسعة في حين تظهر شحنة سطحية سالبة على وجه العازل المقابل
للصفيحة الموجبة (ولكن يبقى العازل متعادال كهربائيا) السؤال هو...
في اي نوع من انواع العوازل يظهر ماذكر اعلاه
للصفيحة الموجبة (ولكن يبقى العازل متعادال كهربائيا) السؤال هو...
في اي نوع من انواع العوازل يظهر ماذكر اعلاه
Anonymous Quiz
61%
العوازل القطبية
39%
العوازل غير القطبية
عندإدخال هذا النوع من العازل بين صفيحتي متسعة مشحونة، سيعمل المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة على اإزاحة مركزي الشحنتين الموجبة والسالبة في الجزيئة الواحدة بإزاحة ضئيلة،
السؤال هو.....
في أي نوع من انواع العوازل يحدث اعلاه
السؤال هو.....
في أي نوع من انواع العوازل يحدث اعلاه
Anonymous Quiz
54%
العوازل القطبية
46%
العوازل غير القطبية
سبب زيادة السعة المكافئة لمجموعة التوازي هو
Anonymous Quiz
66%
زيادة المساحة السطحية المتقابلة لصفيحتي المتسعة المكافئة للمجموعة المتوازية.
11%
نقصان المساحة السطحية المتقابلة لصفيحتي المتسعة المكافئة للمجموعة المتوازية.
14%
زيادة البعد d بين صفائح المجموعة
9%
نقصان البعد d بين صفائح المجموعة
سبب نقصان السعة المكافئة لمجموعة التوالي هو
Anonymous Quiz
21%
زيادة المساحة السطحية A للمجموعة
30%
نقصان المساحة السطحية A للمجموعة
37%
زيادة البعد d بين صفائح المتسعة المكافئة للمجموعة
11%
زيادة البعد d بين صفائح المتسعة المكافئة للمجموعة
طلابي الاعزاء راح انشر بعض اسئلة الكلاميات الخاصة بالفصل الاول ..
المطلوب منك كطالب تريد تضبط الفصل الاول وبالتالي تطوي موضوعه وتحصل ان شاء الله على درجته الكاملة
تجاوب ع كل سؤال وكأنه انت في قاعة الامتحان الوزاري واجاك هذا السؤال والي على ضوء إجابتك يتقرر مصير درجتك ..
كل التوفيق لكم ياابطال ...
يله نشتغل بجد💪💪💪
المطلوب منك كطالب تريد تضبط الفصل الاول وبالتالي تطوي موضوعه وتحصل ان شاء الله على درجته الكاملة
تجاوب ع كل سؤال وكأنه انت في قاعة الامتحان الوزاري واجاك هذا السؤال والي على ضوء إجابتك يتقرر مصير درجتك ..
كل التوفيق لكم ياابطال ...
يله نشتغل بجد💪💪💪
س/ هل يمكن؟ مع التوضيح : ان يستعمل الموصل الكروي المنفرد المعزول لتخزين الشحنات الكهربائيه ؟ (2017 خارج القطر)
س / هل يمكن صنع جهاز يستعمل لخزن مقادير كبيرة من الشحنات الكهربائية وتختزن فيه الطاقة الكهربائية ؟
س/ ما المقصود بالمتسعة ؟
س / كيف يتم شحن المتسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين ؟
س / ( علل ) جميع نقاط الصفيحة الواحدة للمتسعة المشحونة بجهد متساوٍ
علل / صافي الشحنة على صفحيتي المتسعة المشحونة يساوي صفراً
س / هل يمكن صنع جهاز يستعمل لخزن مقادير كبيرة من الشحنات الكهربائية وتختزن فيه الطاقة الكهربائية ؟
س/ ما المقصود بالمتسعة ؟
س / كيف يتم شحن المتسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين ؟
س / ( علل ) جميع نقاط الصفيحة الواحدة للمتسعة المشحونة بجهد متساوٍ
علل / صافي الشحنة على صفحيتي المتسعة المشحونة يساوي صفراً