Урок 5:
- Искоренение категоричности в людях.
- Нюансы далиля.
- Необходимость мнения ученых.
- Объяснение хадиса.
- Искоренение категоричности в людях.
- Нюансы далиля.
- Необходимость мнения ученых.
- Объяснение хадиса.
Урок 6:
- Слова сподвижников - как довод.
- Две школы в Ираке ( школа мухаддисов и школа факихов ).
- Клевета и обвинения в сторону Абу - Ханифы.
- Слова сподвижников - как довод.
- Две школы в Ираке ( школа мухаддисов и школа факихов ).
- Клевета и обвинения в сторону Абу - Ханифы.
Урок 7:
- Что является доказательством.
- Коротко об имаме Малике.
- 2 категории доказательств.
- Аналогия.
- Что является доказательством.
- Коротко об имаме Малике.
- 2 категории доказательств.
- Аналогия.
Урок 8:
- Факторы доказательств ,влияющие на погрешность.
- О книге имама Шафии "Рисалля".
- Факторы доказательств ,влияющие на погрешность.
- О книге имама Шафии "Рисалля".
Урок 9:
- Методология имама Шафии.
- Подтверждение использования аналогии.
- Достоверность доводов.
- О книге имама ибн Хаджар.
- Методология имама Шафии.
- Подтверждение использования аналогии.
- Достоверность доводов.
- О книге имама ибн Хаджар.
Урок 10:
- Разногласия о степени достоверности хадисов.
- Об имаме Абу- Ханифа.
- Понимание далиля. За кем следовать.
- Разногласия о степени достоверности хадисов.
- Об имаме Абу- Ханифа.
- Понимание далиля. За кем следовать.
Урок 11:
- Второй фактор,в котором может быть погрешность.
- Следование мазхабу-это облегчение.
- Второй фактор,в котором может быть погрешность.
- Следование мазхабу-это облегчение.
Урок 12:
- Третий фактор- человек который требует доказательства.
- Уровень требующего доказательства.
- Третий фактор- человек который требует доказательства.
- Уровень требующего доказательства.
Урок 13:
- Исламские науки и дисциплины.
- Об имаме Аль-Бухари.
- Необходимость возникновения шариатских наук.
- Исламские науки и дисциплины.
- Об имаме Аль-Бухари.
- Необходимость возникновения шариатских наук.
Урок 14:
- Влияние методологии на наличие погрешности (фикх ученого).
- Об имаме Абу - Ханифа.
- Важность правильного таклида.
- Влияние методологии на наличие погрешности (фикх ученого).
- Об имаме Абу - Ханифа.
- Важность правильного таклида.