Можно через уличные камеры ежедневно штрафовать за национальность/этническую принадлежность. Техника позволяет уже.

Ах, Михаил Васильевич, милый,
Ну что же вы нам ничего не сказали...

Чиновники же пересели на Aurus...

Наконец записаны барабаны для первой части альбома. Экватор пройден. Если смилостивятся боги звукозаписи и не вмешается запрещенный Сотона, в ближайшие недели в публичном доступе начнет появляться результат.

Это важно для нас, потому что кто-то должен же подсказывать слова на предстоящих концертах, если вокалист их опять забудет.

Встречаемся:

- В Ростове - 18 октября
- В Краснодаре - 19 октября
- В Москве - 7 ноября

Госдума на пленарном заседании приняла в первом чтении три законопроекта о переименовании городов в Чеченской Республике. Документы были внесены на рассмотрение Госдумы парламентом Чеченской Республики.

Так, город Наурская Наурского района предлагается переименовать в Невре, город Шелковская Шелковского района - в Терек, город Серноводское Серноводского района - в Серноводск.

Как отмечается в документах, по вопросу переименования городов был проведен опрос граждан. По итогам обсуждения предложение о переименовании получило поддержку населения.

Бумажный медведь? Бензиновое голодание, Съезд фашистов / Галопом по Европам #1461

Не будет ли угодно подписаться?
Не соблаговолите ли поддержать?

Госдума приняла в первом чтении «закон о двоечниках», согласно которому не сдавшие ГИА девятиклассники смогут бесплатно обучиться рабочей профессии. Причём по ходу обретения профессиональных навыков эти ребята «восполнят пробелы в школьном образовании» и вместе с сертификатом о профессии получат документ о завершении основного общего образования. Проще говоря, в ПТУ им нарисуют аттестат за 9 классов. (Напомним, что уже есть аналогичный опыт: в «профессионалитете» СПО выпускники основной школы за два года обучаются профессии и «проходят» программу 10 -11 классов (сплошь вундеркинды!), получая в итоге «документ о среднем образовании».)

Аттестация по ОГЭ давно стала головной болью массовой школы. Доля заваливших основные экзамены (прежде всего — математику) по отдельным регионам достигает 20% и более (например, в Томской области ОГЭ по математике в текущем году сдали на двойку 28.1% выпускников). Двоечники обязаны пересдавать ОГЭ, пока не получат положительную оценку, ибо в статье 43 Конституции РФ (вспомним о ней) сказано: «Общее образование обязательно».

Обсуждаемый закон разом снимает проблему аттестации, определяя новую «образовательную траекторию», дающую на выходе столь необходимые сегодня рабочие кадры.
На первый взгляд — одни плюсы, но давайте оценим влияние этой новации на нашу школу.
Сейчас учитель математики, например, не обязан учить и научить каждого (из-за перегрузки у него и времени для этого нет), но ОГЭ его ученики должны сдать, и это налагает определённую ответственность. Если у него в классе сплошь двойки, то он плохой учитель. Сегодня это без вопросов и для родителей, и для власти.

Но в новой ситуации двоечник становится важным экономическим ресурсом, ибо это перспективный кадр для заполнения рабочих вакансий. Отличник пойдёт в 10 класс, потом в вуз, а потом (возможно) уедет за рубеж (после МФТИ, например, вполне массово). Какой с него прок?
Кто нынешней власти «более ценен»?

И какой учитель лучше: настоящий специалист, у которого все сдают ОГЭ, или бездарь, массово плодящий двоечников, которых потом определят в ПТУ для обучения рабочим профессиям?

Суть обозначенной «новой траектории» предельна проста: ученикам с первого по девятый класс можно бездельничать всегда и абсолютно, а на выходе будет «всё норм», строго в обозначенных государственных рамках.
Школа получит новый импульс для перерождения в социальный институт (в просторечии — «камеру хранения детей»), где учить не то что не обязательно, но даже вредно, а двойки на ОГЭ станут не проблемой, а «благом для экономики». При таком подходе можем дожить и до того, что «педагоги», обеспечившие максимум двоечников, займут место профессионалов на всероссийской доске почёта.