تم الاتفاق مع طبيب صيدلي لترسيخ حرف الطاء في ذهن الطالب باسلوب شيق
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هذا دليل عجلة التعليم أو دولاب pedagogy لمن حضر ورشة التكنولوجيا ، مفيد جداً يستخدم هرم بلوم للمعرفة ويربطه مع مقياس samr لاستخدام التكنولوجيا ، ويحتوي على ١٢٤ تطبيق تعليمي موزع على مهارات التفكير المطلوبة ومن الممكن استخدامه في المتجر الأسترالي لapple بمجرد النقر على التطبيق من خلال iBooks . الصورة مترجمة باللغة العربية لمن يرغب من معلمين العرب الاستعانة به.👇👇
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هل يمكن استخدام الشبكة الاجتماعية “بينترست” كأداة تعليمية ؟ http://bit.ly/2fw3OGT
www.abegs.org
هل يمكن استخدام الشبكة الاجتماعية “بينترست” كأداة تعليمية ؟
مكتب التربية العربي لدول الخليج منظمة اقليمية حكومية دولية تعمل في الدول الأعضاء السبعة (دولة الأمارات العربية المتحدة ، مملكة البحرين، جمهورية اليمن، المملكة العربية السعودية، دولة الكويت ، سلطنة عمان ، ودولة قطر) من أجل تعزيز التعاون والتنسيق في مجالات…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هل لاحظت ان ولدك ما يقعد
حركته دائمة بالمدرسة والبيت
هل ولدك ما ينتبه لما تكلمه
هل المدرسة دائما تستدعيك
انتبه وشاهد هذا الفيديو
👇🏻
https://youtu.be/lXQHB4cWXm4
حركته دائمة بالمدرسة والبيت
هل ولدك ما ينتبه لما تكلمه
هل المدرسة دائما تستدعيك
انتبه وشاهد هذا الفيديو
👇🏻
https://youtu.be/lXQHB4cWXm4
YouTube
kald Documentry
what is ADHD ,Kuwait Association For Learning Differences
🔻فائدة🔻
الكثير دائما يسألون عن الاتجاهات الستة للأسئلة في حصة التعلم النشط ويتعاملون معها كأنها غاية
ولكن أود توضيح نقاط هامة في هذه الجزئية
✅ أولا: الاتجاهات الستة وسيلة وليست غاية
هي وسيلة لتدريب الطلاب على بعض المهارات مثل
🔹مهارة طرح السؤال
🔹مهارة المناقشة والحوار
🔹مهارة التحليل من خلال تحليل الأسئلة وتفنيد الجواب
🔹مهارة التقويم في إبداء الرأي وتبني الآراء والتبرير لها .
وكل ما سبق من مهارات التفكير العليا التي تعد ركيزة أساسية في التعلم النشط
✅ ثانيا: الاتجاهات الستة للأسئلة لا تكون فقط في نهاية الحصة وفي مرحلة التقويم بل منتشرة في كل أجزاء الحصة منذ بدايتها ويجب على إخواننا المشرفين أخذ ذلك بعين الاعتبار في زياراتهم للمعلمين
✅ ثالثا: على المعلم أن يمايز في الأسئلة وفق مستويات الطلاب ولاشك أن هذا في جانب من جوانب مراعاة التمايز بين المتعلمين في الغرفة الصفية.
✅ رابعا:هناك بعض الانشطة والاستراتيجيات التي تساهم وتدعم تحقق الاتجاهات الستة مثل:
الكرسي الساخن
الرؤوس المرقمة
أرسل سؤالا
المراسل المتنقل
الكثير دائما يسألون عن الاتجاهات الستة للأسئلة في حصة التعلم النشط ويتعاملون معها كأنها غاية
ولكن أود توضيح نقاط هامة في هذه الجزئية
✅ أولا: الاتجاهات الستة وسيلة وليست غاية
هي وسيلة لتدريب الطلاب على بعض المهارات مثل
🔹مهارة طرح السؤال
🔹مهارة المناقشة والحوار
🔹مهارة التحليل من خلال تحليل الأسئلة وتفنيد الجواب
🔹مهارة التقويم في إبداء الرأي وتبني الآراء والتبرير لها .
وكل ما سبق من مهارات التفكير العليا التي تعد ركيزة أساسية في التعلم النشط
✅ ثانيا: الاتجاهات الستة للأسئلة لا تكون فقط في نهاية الحصة وفي مرحلة التقويم بل منتشرة في كل أجزاء الحصة منذ بدايتها ويجب على إخواننا المشرفين أخذ ذلك بعين الاعتبار في زياراتهم للمعلمين
✅ ثالثا: على المعلم أن يمايز في الأسئلة وفق مستويات الطلاب ولاشك أن هذا في جانب من جوانب مراعاة التمايز بين المتعلمين في الغرفة الصفية.
✅ رابعا:هناك بعض الانشطة والاستراتيجيات التي تساهم وتدعم تحقق الاتجاهات الستة مثل:
الكرسي الساخن
الرؤوس المرقمة
أرسل سؤالا
المراسل المتنقل
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM