ننتقل لايقونة كتابة الأسئلة👆🏻👆🏻

نكتب السؤال ثم نضغطsubmit👆🏻👆🏻

اذا اردنا تغيير اسم المادة نضعط هنا ونسخب باتحاه جهة اليسار 👆🏻👆🏻ونحذف ومذلك اذا اردنا التعديل نضغط على شكل المرسم

بعد ذلك نضغط كلمة play👆🏻👆🏻👆🏻

نضغط ايقونة علامة الاستفهام لكي تظهر الأسئلة👆🏻👆🏻👆🏻

تظهر الاسئلة في هذه الشاشة 👆🏻👆🏻

أفكار لمكون أجيب : 🎡🎡تطبيق استراتيجية الأعواد المثلجة عن طريق برنامج الروليت .في اختيار الأسماء.
🗑🗑تطبيق لعبة الأكواب بوضع كل سؤال في كوب ويتم الكشف عنه ومن ثم الإجابة. كانت الحصة رائعة وحماس👏🏻

استراتيجية النصف الآخر

تطبيق استراتيجة جدول التعلم

عرض هذالفيديو للطالبات 👇🏻👇🏻👇🏻

https://youtu.be/jHqSkKwkeX4 التعليق والمناقشة

📝التمثل للتنوين بأنواعه الثلاثة(نشاط فري)

‎📚حل تدريب الكتاب

👬(ال)الشمسية والقمرية تطبيق استراتيجية لعب الأدوار
مجموعة شمس ...... ومجموعة قمر
عمل مسابقة بين المجموعات 👏🏻👏🏻👏🏻كل مجموعة تمثل لحروفها ...
🕘🕓مع ضبط الوقت للمسابقة
تعزز إجابات المجموعة الفائزة 👏🏻👏🏻👏🏻

📚📚ثم حل تدريب الكتاب

برنامج لضبط الوقت

خطوات شرح مادة القرآن الكريم للصف الثاني الابتدائي ..
اولا: المقدمة على حسب السورة صور فيديوهات اسئلة ..  واذاكانت السورة قد تم اخذ جزء من اياتها .. يتم مراجعتها ثم بعد ذلك ربطها بالايات الجديدة بطرح اسئلة او فيديو او عرض صور تتعلق بالايات .. بعد ذلك اعلان اسم السورة التي سيتم دراستها وكتابة ذلك ع السبورة وتحديد الايات مثلا سورة الليل من ١:  4  حفظ
ثم كتابة الهدف على السبورة وهو
حفظ الأيات حفظا متقنا

📷الاستماع للايات القرانية من الجهاز التقني وتكون امام التلميذات والقارئ يقوم بتلاوتها مرتان بعد ذلك اوضح لهن بطريقة بسيطة  كيفية قراءة الايات التي تحوي حكم تجويدي مثل اقلاب مد واجب وهكذادون تفصيل ،،كذلك التوضيح لهن الفرق بين الرسم الإملائي والعثماني في الأيات
📌وايضا عرض الكلمات الجديدة ع بطاقات ع السبورة.(تطبيق استراتيجية البطاقات الخاطفة)

📌فتح المصاحف والاستماع الى الايات من القارئ ،

📌تلاوة الايات تلاوة فردية من قبلي ،
📌ثم بعد ذلك تلاوة ترديدية ،
📌ثم تلاوة التلميذات الفردية ،

📖عرض الآيات على السبورة ثم شرحها شرح مبسط .

🗣الاستماع الى اسئلة الطالبات حول الأيات ،

📌تطبيق استراتيجية( المحو التدريجي )لحفظ الآيات..


📌مرحلة الإغلاق  تكون عبارة عن تطبيق استراتيجية التعاقب الحلقي ع كل مجموعة بحيث كل طالبة من المجموعة تقرأ ثم تكمل الأخرى ،،،المجموعة التي طالباتها متقنات للحفظ تعتبر المجموعة الفائزة ..(جماعي)

📌طريقة أخرى عن طريق استخدام تطبيق الروليت التقني واختيار الأسماء عشوائي الطالبة التي تتقن الحفظ تعزز ..(فردي).

📝الواجب : الكتابة في مذكرة الواجبات حفظ الآيات


**وكل معلمة لها طريقة خاصة بالتدريس بمايناسبها ويناسب طالباتها... وايضا طريقة عرض درسها


‏#دمج_التقنية_مع_التعلم_النشط