- مبادرة راوي الدرعية :

( خاصة بالمرحلتين المتوسطة والثانوية ) 👇 :

وهي مجموعة قصص وطنية يقوم الطالب بروايتها بلغة بيضاء وبمدة لا تقل عن ٣
دقائق ولا تزيد عن ٥ د الوقت مهم جدا
والقصص موجودة وشروطها في الموقع .

#زيارة⁩ |

‏نفذ النشـاط الطلابي بمدرسة هشام بن حكيم الابتدائية زيارة لـ ⁧#معرض_مشكاة_التفاعلي⁩ وكان الزيارة مفيدة وخرج الطلاب منها بفوائد كثيرة .

‏⁧#النشاط_الطلابي⁩⁩

#مسابقة_اقرأ |

يسر النـشاط الطلابي بمدرسة هشام بن حكيم الابتدائية حث الطلاب للمشاركة في مسابقة اقرأ والتي تقدم عن بعد بالشراكة مع شركة أرامكو بهدف نشر ثقافة القراءة بين طلاب التعليم العام .

‏⁧#النشاط_الطلابي⁩
‏⁧

رابط المسابقة :


https://ireadaward.com/

مسابقة اقرأ ( عن بعد ) وهي لطلاب المرحلة الابتدائية ( المرحلة العليا ) والمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية
بالشراكة مع شركة أرامكو .

استغرب عدم التفاعل مع الاستفتاء من قبل المتابعين الموكل لهم ريادة النشاط الطلابي في الفترة الحالية .

الاستفتاءات يكون لها قيمة مفيدة سواء بالاستمرار في تغذية القناة أو التوقف أو إغلاق القناة نهائيا ..

ما أجملكم من متابعين ..

وبإذن الله راح نواصل التغذية لهذه القناة .

ومن لا يجد الفائدة في القناة فهناك قنوات كثيرة مهتمة بالأنشطة الطلابية ممكن يجد الفائدة فيها ..

والله يوفق الجميع ..🌹

‏ما تبقى من الفصل الدراسي الأول ١٤٤٥ هـ ⁩:

‏- إجازة نهاية أسبوع مطولة:
‏يوم الخميس 1445/4/18هـ.

‏- بداية الاختبارات⁩ الشفهية والعملية:
‏يوم الثلاثاء 1445/4/23هـ.

‏- بداية الاختبارات النهائية⁩:
‏يوم الأحد 1445/4/28هـ.

‏- بدء إجازة نهاية الفصل الدراسي الأول:
‏بنهاية دوام يوم الخميس 144/5/2هـ.

شكر وتقدير ..🌹

النشاط الطلابي ..  
ميدان الإبداع ..

النشاط الطلابي ..  
ميدان الإبداع - ١ -
   
   إن الأنشطة الطلابية تجعل من المدرسة مجتمعا متكاملا ، يدرب النشء على حياة المجتمعات بألوانها و أنواعها، بجدّها و لعبها، بخبراتها و تجاربها، و يبث فيهم روح الجماعة و يدربهم على القيادة الجماعية و التشاور و التعاون الجماعي و التفاهم المتبادل، كما يدعم شخصياتهم بما يلاقونه من تحديات، و ما يقابلهم من مشاكل و ما يتحملونه من مسؤوليات، كما يعينهم على تذوق قيمة ذلك الجهد و العمل الجماعي.

النشاط الطلابي ..  
ميدان الإبداع - ٢ -

فالأنشطة الطلابية تجعل المدرسة خلية متفاعلة نشطة، فيها حيوية وعمل دؤوب وتجاوب، وتعينها على الجيل الصاعد بتجريبه علميا وعمليا، و توجيهه إلى خدمة المجتمع الذي يعيش فيه و بخاصة إذا طبقت هذه الأنشطة بأساليب و أهداف سليمة تطبيقا عمليا وعلميا مبنيا على اقتناع القائمين عليها بأهميتها في حياة النشء و حياة المجتمع.