قناة النشاط الطلابي

أهمية النشاط الطلابي وبناء المستقبل

يعد النشاط الطلابي من وجهة نظر التربية الحديثة من أهم ما ينبغي أن يركز عليه المنهج المدرسي كوسيلة لا غاية فالأنشطة الطلابية من مكونات المنهج بمفهومه الحديث والواسع والذي بدوره لا يقتصر على المعلومات والمعارف التي يقدمها الكتاب المدرسي فالنشاط الطلابي يساعد على بناء الجانب الديني والنفسي والاجتماعي والقيمي والجمالي والحركي عند إنسان المستقبل.
إذ يعد جزء مهم ومتمم للبرنامج التربوي الذي يهدف إلى بناء الجانب المعرفي، كما نه يعمل على توفير المناخ المناسب لتحقيق الإبداع والابتكار. والجوانب الوجدانية والمهارية على اختلاف مستوياتها، مما تنشده الأهداف التربوية والنشاط لا يقتصر على ما يمارسه الطلاب خارج الصفوف من برامج ترويحية أو ثقافية، ولكنه هو الأساس الذي ينبغي أن تقوم عليه كل دراسة,فعن طريق هذا النشاط يكتسب الطلاب المعلومات والميول والاتجاهات والقيم والمهارات، وعن طريقه يستقيم أسلوب تفكيرهم، وتوضع أساس بناء شخصياتهم، ومن هنا كان النشاط الطلابي ركن أساس من المهام التربوية والتعليمية للمدرسة وهو واجب مهم من واجبات منسوبيها ليسهم في تنمية قدرات الطلاب الابتكارية ومهاراتهم وتعزيز اتجاهاتهم الإيجابية نحو التعاون والتكاتف وحب العمل واستثمار وقت الفراغ فيما يعود عليهم بالنفع في الدنيا و الآخره بإذن الله وعلى مجتمعهم وعلى المدرسة بشرط أن تكون الأنشطة المنفذة في المدرسة وثيقة الصلة بالمواد الدراسية وعاملا مساعدا في سبيل التفوق فيها حتى يكون من ثمار ذلك الاتصال الوثيق أن يحرص الطلاب على تلك الأنشطة ويشاركوا فيها شعورا منهم بأهميتها، كما أنها تطبيق عملي لما يتعلمونه داخل الفصل وأثناء الحصة الدراسية، وعلى هذا تتحمل إدارة المدرسة والمسؤولون عن الأنشطة فيهما العبء الأكبر في وضع خطط مناسبه لها في المدرسة كي تكون برامجها وثيقة الصلة بالمواد الدراسية.
وأن تعالج برامج النشاط الطلابي موضوعات المواد الدراسية بطريقة عملية ميسرة وسهلة الاستيعاب، وعلى هذا فإنه يجب على مدرسي المواد الدراسية مشاركة مدير المدرسة ورائد النشاط في وضع خطط النشاط الطلابي في المدرسة وذلك حتى يتيسر لكل معلم وضع الموضوعات التي يرغب أن يمارسها الطلاب عمليا في مادته ضمن خطط النشاط، وحتى تكون تلك الخطط شاملة لجميع النواحي والمواد الدراسية.

وأن تراعى الفروق الفردية بين الطلاب عند وضع خطة النشاط الطلابي بحيث تتناسب مع قدراتهم واستعداداتهم، وكذلك تتيح الحرية للطالب في اختيار النشاط الذي يميل إليه
وأن تحقق برامج النشاط نمو الخبرات الطلابية الشاملة بما يتفق وقدرات هؤلاء الطلبة ومستوى نضجهـا.

وأن تتاح مساحة كافية من النشاطات الحرة غير المرتبطة مباشرة بالمواد الدراسية.

وأن يكون للطالب الدور الرئيسي، في اختيار مجال النشاط وفي التخطيط له ومحاسبته.

وعلى هذا يجب أن ينظر إلى النشاط الطلابي على أنه جزء مهم من المنهج، له أهدافه المحددة والواضحة عند المعلمين والطلاب، ومن خلال هذا النشاط يتمكن المعلم من معرفة ميول الطلاب واتجاهاتهم وبالتالي يقوم بحسن توجيههم والإشراف عليهم.

رائد النشاط :
أ. ناصر بن صالح العقيل
قناة النشاط الطلابي ١٤٤٤ هـ
ربي يسعدكم🌷😊🕊📝

👍2

885 viewsedited 10:21