Эти дни буду выкладывать материалы под названием Воспитание собаки по "Касе-Баевски"
Это интересные рассуждения на тему воспитания собаки от щенка до взрослой особи. Приятного чтения…
Это интересные рассуждения на тему воспитания собаки от щенка до взрослой особи. Приятного чтения…
Воспитание собаки по "Касе-Баевски"
Введение. "Рычим и скалимся" или "Как мы дошли до жизни такой..."
Жалоба: «Нашей хасе полгода. Проблема вполне стандартная: рычим и скалимся. В каких ситуациях: если она лежит на проходе в квартире и грызет кость, а нам надо пройти, мы ее двигаем ногой, она начинает рычать, скалиться и пытаться укусить. Вторая проблема: на улице подбирает гадость, когда к ней подходишь и пытаешься за ошейник ее увести от дряни, она опять же скалится, рычит и пытается покусать. Нам сказали, что это однозначно надо пресекать. Но как? ударять или что? Мы сначала пытались ее переворачивать на спину и прижимать к земле, голосом угрожающим что-то говорить, садясь сверху, раньше срабатывало,но сейчас она стала такой сильной, что просто нас сбрасывает с себя.»
А теперь анализ того, как сие достигалось.....
А начинается все это так: мы приносим щена, он такой миленький, тискательный, так прикольно огрызается когда его мацаешь, такая мордочка смешная!!! Это наши игрища... и в этих игрищах подразумевается хватание зубами. Но щен зубками больно царапает кожу, и это нам не нравится.... и мы его наказываем... как умеем....
Лирическое отступление -
В одной книженции по практической психологии приводился такой пример, дети занимаются под руководством родителя, в комнату входит котенок. Дети переключаются на котенка и им не до занятий. Родитель дает задание ребенку унести котенка, говорит, что сейчас важно позаниматься, ребенок соглашается и котенка уносит..... котенок возвращается через 1 минуту. Родитель усложняет задачу - унести котенка, и сделать так, чтоб он не возвращался (шлепнуть чутка). Ребенок все это проделывает, котенок нарисовывается через минуту. Родитель выносит котенка сам, шлепает легонько, но внятно, и котенок больше НЕ ПРИХОДИТ! Однако дети постоянно оглядываются на дверь, и ждут, когда кисыч прибежит, и только минут через 10 перестают зверька ждать. Фишка, ребенок все делает, как велено, однако внутренне желает возврата котенка.
Отступление закончилось. В 99% случаев, владельцы щенка ведут себя как дети из примера. Хотя, для успешности миссии "антигрыз", должны бы вести себя как родитель из того же примера.
Прикол 2. Наказание....
Расхожее мнение о том, что щенка надо наказывать так, как наказывают его родители, а именно, прижимая к полу, "рыча", тряся за шкварник. Вот скажите мне, суковладельцы, вы хоть раз видели, чтобы сука или кобель родители подобным образом давили щенка 1-3 месяцев?!!! Я вот - ни разу такого не видела... Щенка такого возраста достаточно толкнуть мордой, шугануть. Репрессивные меры к щенам в этом возрасте не применяются. В 6 месяцев - да, и за шкварник, и завалить и все по серьезному.
Лирическое отступление 2.
Пример, молодую пару занесло на детскую площадку. К девушке подходит трехлетних карапуз и говорит "тетя, я тебя люблю", хватает "тетю" за руку, уводит на качели и с упоением с полчаса ее качает.... "Дядя" решив, что "тетю" пора забирать, подходит к качелям и говорит ей "пойдем". Карапуз в крик. Тетя и дядя утешают карапуза и обещают прийти еще. "Добрый" малышок отвечает, что тете он завсегда рад. Взрослые смеются, малыш тож, за компанию. Всем счастье, все расходятся.
Продолжение⏬⏬⏬
Введение. "Рычим и скалимся" или "Как мы дошли до жизни такой..."
Жалоба: «Нашей хасе полгода. Проблема вполне стандартная: рычим и скалимся. В каких ситуациях: если она лежит на проходе в квартире и грызет кость, а нам надо пройти, мы ее двигаем ногой, она начинает рычать, скалиться и пытаться укусить. Вторая проблема: на улице подбирает гадость, когда к ней подходишь и пытаешься за ошейник ее увести от дряни, она опять же скалится, рычит и пытается покусать. Нам сказали, что это однозначно надо пресекать. Но как? ударять или что? Мы сначала пытались ее переворачивать на спину и прижимать к земле, голосом угрожающим что-то говорить, садясь сверху, раньше срабатывало,но сейчас она стала такой сильной, что просто нас сбрасывает с себя.»
А теперь анализ того, как сие достигалось.....
А начинается все это так: мы приносим щена, он такой миленький, тискательный, так прикольно огрызается когда его мацаешь, такая мордочка смешная!!! Это наши игрища... и в этих игрищах подразумевается хватание зубами. Но щен зубками больно царапает кожу, и это нам не нравится.... и мы его наказываем... как умеем....
Лирическое отступление -
В одной книженции по практической психологии приводился такой пример, дети занимаются под руководством родителя, в комнату входит котенок. Дети переключаются на котенка и им не до занятий. Родитель дает задание ребенку унести котенка, говорит, что сейчас важно позаниматься, ребенок соглашается и котенка уносит..... котенок возвращается через 1 минуту. Родитель усложняет задачу - унести котенка, и сделать так, чтоб он не возвращался (шлепнуть чутка). Ребенок все это проделывает, котенок нарисовывается через минуту. Родитель выносит котенка сам, шлепает легонько, но внятно, и котенок больше НЕ ПРИХОДИТ! Однако дети постоянно оглядываются на дверь, и ждут, когда кисыч прибежит, и только минут через 10 перестают зверька ждать. Фишка, ребенок все делает, как велено, однако внутренне желает возврата котенка.
Отступление закончилось. В 99% случаев, владельцы щенка ведут себя как дети из примера. Хотя, для успешности миссии "антигрыз", должны бы вести себя как родитель из того же примера.
Прикол 2. Наказание....
Расхожее мнение о том, что щенка надо наказывать так, как наказывают его родители, а именно, прижимая к полу, "рыча", тряся за шкварник. Вот скажите мне, суковладельцы, вы хоть раз видели, чтобы сука или кобель родители подобным образом давили щенка 1-3 месяцев?!!! Я вот - ни разу такого не видела... Щенка такого возраста достаточно толкнуть мордой, шугануть. Репрессивные меры к щенам в этом возрасте не применяются. В 6 месяцев - да, и за шкварник, и завалить и все по серьезному.
Лирическое отступление 2.
Пример, молодую пару занесло на детскую площадку. К девушке подходит трехлетних карапуз и говорит "тетя, я тебя люблю", хватает "тетю" за руку, уводит на качели и с упоением с полчаса ее качает.... "Дядя" решив, что "тетю" пора забирать, подходит к качелям и говорит ей "пойдем". Карапуз в крик. Тетя и дядя утешают карапуза и обещают прийти еще. "Добрый" малышок отвечает, что тете он завсегда рад. Взрослые смеются, малыш тож, за компанию. Всем счастье, все расходятся.
Продолжение⏬⏬⏬
⏫⏫⏫начало
Воспитание собаки по "Касе-Баевски"
Тот же сценарий в переводе на щенка или
«так мы с двух месяцев над этим бьемся. раньше помогало, а теперь она вырывается,когда ее к полу прижимаешь.»
Дядя хватает карапуза и бьет его башкой об стенку, рыча "это моя тетя!!!!" это делает большинство щенковладельцев... как "дядя".... Чему в этом случае мы учим щенка? А учим его вот чему - выживать и бороться по-серьезному. Если кроху можно приложить как большого, то щен понимает - вот она правда жизни! Или ты, или тебя! Кто сильнее, тот и на верху! Относясь с проказам и шалостям как к уголовно наказуемым деяниям, уча щенка подчиняться силе мышц, наивно надеяться, что урок пойдет не в прок.
Итого, пресуя, физически доминируя над мелким, вы научили его, что главный тот, кто сильнее! Щен вырос и стал сильнее, и теперь вы обязаны ему подчиниться! И не надо мне говорить, что это кара небес, проблема крови и т.д. Это вами же сформированный тип поведения..
...
Гомосапис, это модное животное, которое прославилось тем, что давлеет интеллектом! Имея четкую "родительскую" позицию, терпение, снисходительность мы ВОСПИТЫВАЕМ щенка, а не гнобим маленькую зверушку. Понимаете, для щена 2 м-в ваше физическое превосходство и так очевидно, и не требует подтверждения "шкирковстряхиванием" и прочим. Учитесь работать мозгом, а не бицепсами. Не уровень зверь-зверь, а уровень человек-зверь, учитель-ученик, млин....
Из практических советов, щен цепляет зубками, отвлекаем игрушками и прочим. Игры с щеном должны быть познавательно-учебными. Колбаситься и зубами щелкать он с щенами будет, а не с вами. Вот скажите мне, какой процент игр с щенков у вас составляют поисковые игры?
И еще, из наблюдений за поведением взрослых собак и щенков, с детками играет "дядюшка", не родители! Родители УЧАТ! ловить мышей, не теряться в высокой траве, ловить галок на корм и прочим жизненным премудростям. Смотрите на природу-мать, она плохого не покажет! До игр взрослые солидные собаки снисходят к 6 м-м щенам, и тут да, грубое поведение карается желтыми карточками и прессингом.... и это уже нормально.
В отличие от человечьих сражений с 2 м-м щенком и "спасите-помогите" с 6 м-м.....
Но делать что то надо.... даже и с полугодовалой собакой, которую вы научили сражаться с вами. А делать надо вот что - главнеть! Не бабуинить дальше, и реально главнеть! Ваш начальник большая волосатая горилла, способная вам раскатать до полной летальности? Или нет? А тогда почему вы ему подчиняетесь? - Потому, что он волею судьбы и своими личными моментами ГЛАВНЕЕ. Главный\вожак, это тот, кто определяет стратегию стаи, тот. кто ведет к светлому будущему. Вы должны вести собаку на охоту, руководить ее действиями, и руководить будете потому, что вы умнее, и лучше знаете, где водятся самые вкусные мыши и как их добыть. Вы должны рулить упряжкой, потому что лучше собаки знаете куда и зачем надо ехать. Корячьтесь как хотите, изобретайте собаке занятие и задания и РУКОВОДИТЕ ей. Чтоб вы - начальник. И доказывайте начальственность мозгами, как вам самим это демонстрируют каждый день....
Воспитание собаки по "Касе-Баевски"
Тот же сценарий в переводе на щенка или
«так мы с двух месяцев над этим бьемся. раньше помогало, а теперь она вырывается,когда ее к полу прижимаешь.»
Дядя хватает карапуза и бьет его башкой об стенку, рыча "это моя тетя!!!!" это делает большинство щенковладельцев... как "дядя".... Чему в этом случае мы учим щенка? А учим его вот чему - выживать и бороться по-серьезному. Если кроху можно приложить как большого, то щен понимает - вот она правда жизни! Или ты, или тебя! Кто сильнее, тот и на верху! Относясь с проказам и шалостям как к уголовно наказуемым деяниям, уча щенка подчиняться силе мышц, наивно надеяться, что урок пойдет не в прок.
Итого, пресуя, физически доминируя над мелким, вы научили его, что главный тот, кто сильнее! Щен вырос и стал сильнее, и теперь вы обязаны ему подчиниться! И не надо мне говорить, что это кара небес, проблема крови и т.д. Это вами же сформированный тип поведения..
...
Гомосапис, это модное животное, которое прославилось тем, что давлеет интеллектом! Имея четкую "родительскую" позицию, терпение, снисходительность мы ВОСПИТЫВАЕМ щенка, а не гнобим маленькую зверушку. Понимаете, для щена 2 м-в ваше физическое превосходство и так очевидно, и не требует подтверждения "шкирковстряхиванием" и прочим. Учитесь работать мозгом, а не бицепсами. Не уровень зверь-зверь, а уровень человек-зверь, учитель-ученик, млин....
Из практических советов, щен цепляет зубками, отвлекаем игрушками и прочим. Игры с щеном должны быть познавательно-учебными. Колбаситься и зубами щелкать он с щенами будет, а не с вами. Вот скажите мне, какой процент игр с щенков у вас составляют поисковые игры?
И еще, из наблюдений за поведением взрослых собак и щенков, с детками играет "дядюшка", не родители! Родители УЧАТ! ловить мышей, не теряться в высокой траве, ловить галок на корм и прочим жизненным премудростям. Смотрите на природу-мать, она плохого не покажет! До игр взрослые солидные собаки снисходят к 6 м-м щенам, и тут да, грубое поведение карается желтыми карточками и прессингом.... и это уже нормально.
В отличие от человечьих сражений с 2 м-м щенком и "спасите-помогите" с 6 м-м.....
Но делать что то надо.... даже и с полугодовалой собакой, которую вы научили сражаться с вами. А делать надо вот что - главнеть! Не бабуинить дальше, и реально главнеть! Ваш начальник большая волосатая горилла, способная вам раскатать до полной летальности? Или нет? А тогда почему вы ему подчиняетесь? - Потому, что он волею судьбы и своими личными моментами ГЛАВНЕЕ. Главный\вожак, это тот, кто определяет стратегию стаи, тот. кто ведет к светлому будущему. Вы должны вести собаку на охоту, руководить ее действиями, и руководить будете потому, что вы умнее, и лучше знаете, где водятся самые вкусные мыши и как их добыть. Вы должны рулить упряжкой, потому что лучше собаки знаете куда и зачем надо ехать. Корячьтесь как хотите, изобретайте собаке занятие и задания и РУКОВОДИТЕ ей. Чтоб вы - начальник. И доказывайте начальственность мозгами, как вам самим это демонстрируют каждый день....
Воспитание собаки по «Касе-Баевски»
Щен от 45 дней до 50 с маленьким хвостиком.
Попробую рассказать примеры, работы головы, а не мышц, на каких то простых бытовых ситуациях?
Только постоянно буду сравнивать с человеками. Не потому, что хочу очеловечить собаку, а поскольку людям на людях понять проще. Да и социальные законы у собак и людей похожи.
Щен от 45 дней до 50 с маленьким хвостиком. (вольный пересказ Фишера)
Щена забрали в новый дом, щен сидит в карантине или совершает первую прогулку. Щен еще по человечьи толком не понимает, но уже понимает по собачьи. И придется владельцу общаться с щенком как собака с собакой... до человека собаку дотягиваем в процессе воспитания Этот возраст похож на возраст человечьих детей, примерно 3-5 лет, дошкольники оне. Спросите любого дитеныша, любит ли он папу-маму и за что он их любит. Самые частые ответы, это про то, что папа-мам "самый сильный, самый умный". Дитенок в этом возрасте может капризничать, но в целом, он от и до подвластен родителю. И это ощущение ребенка. С щенками все тож самое, первая неделя - повод показать себя "самым сильным и самым умным".
Самый сильный. Что делает нас в глазах дитеныша самым сильным? То что мы его ЗАЩИЩАЕМ будь то от "стихий", от себя самого или "врагов". Что делаем, когда дитенок лезет отбниматься с чайником кипящим? Берем на руки и уносим. Что делаем, когда щен охотиться на провода - поднимаем на руки и уносим. Поднимая (не за шкварник!) щена, вы над ним властны, он не может убежать, вообще толком сидя на руках ничего не может. Для него - вы сильнее - пишем себе 1 очко.
Ситуация врагов: первая прогулка, пугающий объект... что делает в этих случаях сука? - щен у передних лап, сука корчит страшну рожу, это предепреждение агрессору. Делаем тож самое, при встрече с большой собакой. Как надо сделать: присесесть на корточки, щен между ног пребывает, гладим щена по грудке. Позволяем подойти большой собаке и обнюхать, но щен в кольце ваших рук и коленей, он защищен. (в славные досаафовские времена, в клубах этому учили владельцев щенков, защищать именно так) Значит, вы ужаснее любой большой жучки! И главнее всех собак двора! Пишем себе +1 очко.
А теперь то, как у нас все обычно происходит: щен шарахается от большой собаки, дергается на веревке поводка, хозяин НАВИСАЕТ над щенком, наводя еще больший шухер и гладит с нажимом по спине (подавление кстати, а зафиг подавлять, если щен и так испугался?) и до кучи причитает тоненьким голоском "не бойся, глупый"..... демонстрируя страх (тоненький голосок) и доминантную агрессию (нависание корпусом над щеном+сильная глажка-утюжка) За такое поведение снимаем владельцу минимум 2 очка, он ведет себя как полный собачий псих.
Пример свежий. Чуня и камаз. Первая прогулка в городе, и как на грех, стада камазов с песком на нашем маршруте. "Чуня, камаз!" я на корточках, щен в ногах, смотрим на проезжающий мимо камаз. Он, кстати, рычит и громыхает. К концу пргулки, "чуня, камаз" - собака отходит, она уже не боится, но разумно опасается, ведь если я ее прячу, значит таки это опасная штука. И "+" мне лично, завидив очередной камаз - взгляд на меня, подход ко мне (без команды!) Я - авторитет!!! Я сильный зверь, покровительствующий щенку. Мое мнение для щенка становится значимым и моя реакция на события мира - ориентир.
Самый умный. Чем взрослый кажется умнее дитенка? Опытом и демонстрацией этого опыта. "Это птичка, это собачка ав-ав, это дерево, это котик мяу-мяу" Ого! - думает человечий ребенок, как много он знает! Какой УМНЫЙ! Делаем тож самое - дома ли, на прогулке ли - это ванна, это кухня, это дорога. Показываем предметы и манипуляции с ними. Присекаем "неправильные", опасные манипуляции с предметами. Показываем собаке мир вокруг.
Пример домашнего знакомства с миром: это комната, можно бегать, прыгать, жевать игрушку, а вот провода от телека кушать низзя! и хлоп по шаловливым ручонкам\морде. Именно легкий. но одназначный шлеп, а не прижать.... После шлепа сразу переключить! Не надо уподобляться баранам.... щенку то будет в кайф, а вы теряете очки.
⏬⏬⏬ Продолжение
Щен от 45 дней до 50 с маленьким хвостиком.
Попробую рассказать примеры, работы головы, а не мышц, на каких то простых бытовых ситуациях?
Только постоянно буду сравнивать с человеками. Не потому, что хочу очеловечить собаку, а поскольку людям на людях понять проще. Да и социальные законы у собак и людей похожи.
Щен от 45 дней до 50 с маленьким хвостиком. (вольный пересказ Фишера)
Щена забрали в новый дом, щен сидит в карантине или совершает первую прогулку. Щен еще по человечьи толком не понимает, но уже понимает по собачьи. И придется владельцу общаться с щенком как собака с собакой... до человека собаку дотягиваем в процессе воспитания Этот возраст похож на возраст человечьих детей, примерно 3-5 лет, дошкольники оне. Спросите любого дитеныша, любит ли он папу-маму и за что он их любит. Самые частые ответы, это про то, что папа-мам "самый сильный, самый умный". Дитенок в этом возрасте может капризничать, но в целом, он от и до подвластен родителю. И это ощущение ребенка. С щенками все тож самое, первая неделя - повод показать себя "самым сильным и самым умным".
Самый сильный. Что делает нас в глазах дитеныша самым сильным? То что мы его ЗАЩИЩАЕМ будь то от "стихий", от себя самого или "врагов". Что делаем, когда дитенок лезет отбниматься с чайником кипящим? Берем на руки и уносим. Что делаем, когда щен охотиться на провода - поднимаем на руки и уносим. Поднимая (не за шкварник!) щена, вы над ним властны, он не может убежать, вообще толком сидя на руках ничего не может. Для него - вы сильнее - пишем себе 1 очко.
Ситуация врагов: первая прогулка, пугающий объект... что делает в этих случаях сука? - щен у передних лап, сука корчит страшну рожу, это предепреждение агрессору. Делаем тож самое, при встрече с большой собакой. Как надо сделать: присесесть на корточки, щен между ног пребывает, гладим щена по грудке. Позволяем подойти большой собаке и обнюхать, но щен в кольце ваших рук и коленей, он защищен. (в славные досаафовские времена, в клубах этому учили владельцев щенков, защищать именно так) Значит, вы ужаснее любой большой жучки! И главнее всех собак двора! Пишем себе +1 очко.
А теперь то, как у нас все обычно происходит: щен шарахается от большой собаки, дергается на веревке поводка, хозяин НАВИСАЕТ над щенком, наводя еще больший шухер и гладит с нажимом по спине (подавление кстати, а зафиг подавлять, если щен и так испугался?) и до кучи причитает тоненьким голоском "не бойся, глупый"..... демонстрируя страх (тоненький голосок) и доминантную агрессию (нависание корпусом над щеном+сильная глажка-утюжка) За такое поведение снимаем владельцу минимум 2 очка, он ведет себя как полный собачий псих.
Пример свежий. Чуня и камаз. Первая прогулка в городе, и как на грех, стада камазов с песком на нашем маршруте. "Чуня, камаз!" я на корточках, щен в ногах, смотрим на проезжающий мимо камаз. Он, кстати, рычит и громыхает. К концу пргулки, "чуня, камаз" - собака отходит, она уже не боится, но разумно опасается, ведь если я ее прячу, значит таки это опасная штука. И "+" мне лично, завидив очередной камаз - взгляд на меня, подход ко мне (без команды!) Я - авторитет!!! Я сильный зверь, покровительствующий щенку. Мое мнение для щенка становится значимым и моя реакция на события мира - ориентир.
Самый умный. Чем взрослый кажется умнее дитенка? Опытом и демонстрацией этого опыта. "Это птичка, это собачка ав-ав, это дерево, это котик мяу-мяу" Ого! - думает человечий ребенок, как много он знает! Какой УМНЫЙ! Делаем тож самое - дома ли, на прогулке ли - это ванна, это кухня, это дорога. Показываем предметы и манипуляции с ними. Присекаем "неправильные", опасные манипуляции с предметами. Показываем собаке мир вокруг.
Пример домашнего знакомства с миром: это комната, можно бегать, прыгать, жевать игрушку, а вот провода от телека кушать низзя! и хлоп по шаловливым ручонкам\морде. Именно легкий. но одназначный шлеп, а не прижать.... После шлепа сразу переключить! Не надо уподобляться баранам.... щенку то будет в кайф, а вы теряете очки.
⏬⏬⏬ Продолжение
Начало⏫⏫⏫
Воспитание собаки по «Касе-Баевски»
Щен от 45 дней до 50 с маленьким хвостиком
Как это происходит обычно, (как не надо) отняли провод, а щен опять к нему, и в зубы, отняли, щен снова за провод, отняли-по морде, через минуту щен повторяет попытку... Вопрос, кто в этой ситуации баран? Вроде оба..... один большой, великовозрастный, второй маленький и глупый.... Как надо: отняли провод, страшным голосом сказали низзя! взяли на руки (для особо настырных, вернее, для собак с плохим переключением внимания... если собака легко переключается, можно и не уносить никуда, просто предложить поиграть), отнесли в другую комнату и стали играть в мячик с щенком.
Тоже самое на прогулке. Покажите щенку упавшую ветку, пусть он обнюхает, исследуйте новые предметы вместе. Покажите чего стоит бояться, а чего не стоит. Это закладка понятий "нельзя-опасно" и "можно". Это команды "машина" и стой" и самая приятная - "гуляй".
Как все происходит в реале... вариант1 - щен мотыляется на поводке во все стороны, чем-то там занимается, владелец трындит с друзьями, считает ворон и т.д. щен отдельно, хозяин отдельно. Ни о каком не то что главенстве, о контакте речь не идет. Снимаем очки... Вариант2 - владелец крутиться вокруг щенка, игрет в палочку, мячик, побегушки, дает первые команды и т.д. Он весь в щенке. Итог.... как с детками, родители которых очень активно чадо опекают.... Чадо варастает или гипер инфантильным или вполне себе славным и продвинутым, НО на родителей такое чадо плювало, они настолько надоели и достали, что лучше без них. Все тоже самое с щенком... Вам что нужно - шоб уважали, навязчивая опека уважения не вызывает и авторитетом вожака в этой ситуации не пахнет.... снимаем очки. Вариант 3 (как это делают собаки) - гуляем вместе, хозяин\сука-мать смотрит по сторонам, щен бегает, нюхает, и вдруг что-то нашел! Взрослый подключается к исследованию (а не вопит "фууу", как будто ему на что наступили), и или признает предмет ценным и достойным (палочки, косточки, мышинный город), или признает этот предмет безразличным, или опасным (тут низзя\фрр+легкий рык и толчок щенка от объекта). И потом опять пошли, взрослый глядя по сторонам, и поглядывая на щенка, а щен познавая самостоятельно мир. Все сам, но на вопрос звереныша ответ даете вы, больше некому. Начисляем очки себе, за СОВМЕСТНУЮ деятельность. В дальнейшем, щен будет скорее вам приносит "непонятность" или звать вас, встретив непонятность (повторюсь, не ФУУУУ, а совместная исследовательская деятельность). Это признание главенства и вожачества.
За первую неделю жизни щенка в вашем доме вы продемонстрировали\или не продемонстрировали сильность и умность. Дети растут, вам тож придется свой статус отращивать. Но уважение с перых дней это хороший фундамент.
Воспитание собаки по «Касе-Баевски»
Щен от 45 дней до 50 с маленьким хвостиком
Как это происходит обычно, (как не надо) отняли провод, а щен опять к нему, и в зубы, отняли, щен снова за провод, отняли-по морде, через минуту щен повторяет попытку... Вопрос, кто в этой ситуации баран? Вроде оба..... один большой, великовозрастный, второй маленький и глупый.... Как надо: отняли провод, страшным голосом сказали низзя! взяли на руки (для особо настырных, вернее, для собак с плохим переключением внимания... если собака легко переключается, можно и не уносить никуда, просто предложить поиграть), отнесли в другую комнату и стали играть в мячик с щенком.
Тоже самое на прогулке. Покажите щенку упавшую ветку, пусть он обнюхает, исследуйте новые предметы вместе. Покажите чего стоит бояться, а чего не стоит. Это закладка понятий "нельзя-опасно" и "можно". Это команды "машина" и стой" и самая приятная - "гуляй".
Как все происходит в реале... вариант1 - щен мотыляется на поводке во все стороны, чем-то там занимается, владелец трындит с друзьями, считает ворон и т.д. щен отдельно, хозяин отдельно. Ни о каком не то что главенстве, о контакте речь не идет. Снимаем очки... Вариант2 - владелец крутиться вокруг щенка, игрет в палочку, мячик, побегушки, дает первые команды и т.д. Он весь в щенке. Итог.... как с детками, родители которых очень активно чадо опекают.... Чадо варастает или гипер инфантильным или вполне себе славным и продвинутым, НО на родителей такое чадо плювало, они настолько надоели и достали, что лучше без них. Все тоже самое с щенком... Вам что нужно - шоб уважали, навязчивая опека уважения не вызывает и авторитетом вожака в этой ситуации не пахнет.... снимаем очки. Вариант 3 (как это делают собаки) - гуляем вместе, хозяин\сука-мать смотрит по сторонам, щен бегает, нюхает, и вдруг что-то нашел! Взрослый подключается к исследованию (а не вопит "фууу", как будто ему на что наступили), и или признает предмет ценным и достойным (палочки, косточки, мышинный город), или признает этот предмет безразличным, или опасным (тут низзя\фрр+легкий рык и толчок щенка от объекта). И потом опять пошли, взрослый глядя по сторонам, и поглядывая на щенка, а щен познавая самостоятельно мир. Все сам, но на вопрос звереныша ответ даете вы, больше некому. Начисляем очки себе, за СОВМЕСТНУЮ деятельность. В дальнейшем, щен будет скорее вам приносит "непонятность" или звать вас, встретив непонятность (повторюсь, не ФУУУУ, а совместная исследовательская деятельность). Это признание главенства и вожачества.
За первую неделю жизни щенка в вашем доме вы продемонстрировали\или не продемонстрировали сильность и умность. Дети растут, вам тож придется свой статус отращивать. Но уважение с перых дней это хороший фундамент.
👍3
Воспитание собаки по «Касе-Баевски»
Щенок от 2 до 4 месяцев. (Собачьи игры, домашнее обучение)
гы-гы.... время идет, первая неделя щенка в доме закончилась. Или хозяин получил очки по максимуму, или получил шиш.... Щенок хорош тем, что детская психика пластична. Пробуем набрать очки по дошкольному воспитанию....
Щенок от 2 до 4 месяцев. Дошкольник. Готовимся к школе жизни.
Собачьи игры.
Итак, наш волчонок освоился в логове и на прилежащей территории. Он проникся\не проникся вашим авторитетом, однако, в любом случае, пытливый детский мозг начинает искать в мире знакомом приключения на свою задницу. Или пытаясь впотайку манипулировать знакомыми предметами, или создавая сложные ситуации. Это время начального обучения выживать. Это время когда дитеныш постигает закон добычи. Щен, лисенок, волчонок, человечек включаются в самую любимую, самую древнюю игру этого мира. Игра "охотник-добыча". Один ищет, чтоб съесть, другой прячется, чтоб не съели. Поскольку это пока игра, то роли меняются. Итак, всем известная с детства игра в прятки. Учимся найти-добыть и не попасться. Или те самые поисковые игры.
Играя с щенком в поисковые игры вы ставите себя вожаком стаи, который рулит на охоте. Это статусно! Пока это именно игра, до экзаменов, требований пока далеко...
Как играть? Закрывам щенка в одной комнате, в другой прячем кусок колбасы, прячем не заныкивая в полки, а например, за ножку стула. Выпускаем, говорим "ищи-ищи!" поскольку щен не понимает сначала, что от него хотят, то ищем сперва вместе. Нарабатывается навык, усложняем задачку, прячем сложнее. Самое сложное, когда колбаса лежит выше уровня глаз собаки.
Игра2 (опять досаафовские времена). Прогулка, прячемся от щенка, сперва зовем, когда зверик не может найти вас, потом усложняем.
Игре в прятки учит самка дитенышей. Это именно обучение. А учитель\воспитатель главнее всегда!!! пишем себе очки, если щенка в игре учим. Отнимаем очки, если игры с щенком напоминают тупое колбашенье. Если эти игры уровня щенок о двух ногах против щенка о четырех ногах.
"Папины игры" или "как убить и не быть убитым".
Кобель из приличной семьи, или сука, ведущая жизнь матери-одиночки, в этом возрасте учит щенков убивать. Это хорошо и правильно. Щенкам приносится полупридушенная мышь, или зайчонок. Щенки долго (минут по 40) мочат добычу до летатьности. Кобель-папаша снисходит до игр с щенками, игры эти кусательные и валятельные. Внимание! Самки в подобные игры играют с детьми редко!!! Посему, игры в духе борьбы оставьте мужчинам вашей семьи. Человечий дятька, закаленный в мордобоях с детского сада и до битв болельщиков на стадионе, интуитивно знает когда, как и чем завершить игру-сражение с щенком. Дятьки в этих вопросах довольно жестки и однозначны. Барышни! Если вы не имеете жизненного большого опыта мордобоя - не играйте в игры-сражения!!! Вы своей моральной слабостью в этом вопросе спровоцируете щенка на попытки доминировать! Это садки, это прихватывание зубыми "по серьезному".... Не надо! В убивательных играх ваша миссия другая - вы приносите плюшевого зайца, щен его "убивает", вы потроха выкидываете. Такие потрошенные зайцы спасают от верной смерти ботинки, ваши шмотки и прочее. Все четко, "мама" принесла добычу, хороший умный щенок ее прикончил. Все остальные предметы, добычей не являющиеся - табу! Как табу делается - см простыню выше.....
И еще одна неупомянутая, по важная "убивантская" игра, спасибо Belka напомнила!
2 любимые игры - футбол с пластиковой бутылкой
Замочи пластиковую бутылку-мячик. Любой предмет, который умеет "убегать". В этой игре мы можем попробовать научить отдавать предметы. Когда пластиковая бутылка "умирает", т.е. не отскакивает от стен и собаки, возьмите "дохлятину" и запустите снова. Обычно, больше 3 раз щенок убивать бутылку не будет - надоест.
Игры человеческие.
Наша детка на домашнем обучении, но до 4 месяцев мы должны ее подготовить к школе. Потому как в школе нагрузка большая, задают много. И лучше, если часть материала изучится дома. Щенков не успевающих в школе, мозг которых буксует перед количеством информации я видела не раз....
Продолжение⏬⏬⏬
Щенок от 2 до 4 месяцев. (Собачьи игры, домашнее обучение)
гы-гы.... время идет, первая неделя щенка в доме закончилась. Или хозяин получил очки по максимуму, или получил шиш.... Щенок хорош тем, что детская психика пластична. Пробуем набрать очки по дошкольному воспитанию....
Щенок от 2 до 4 месяцев. Дошкольник. Готовимся к школе жизни.
Собачьи игры.
Итак, наш волчонок освоился в логове и на прилежащей территории. Он проникся\не проникся вашим авторитетом, однако, в любом случае, пытливый детский мозг начинает искать в мире знакомом приключения на свою задницу. Или пытаясь впотайку манипулировать знакомыми предметами, или создавая сложные ситуации. Это время начального обучения выживать. Это время когда дитеныш постигает закон добычи. Щен, лисенок, волчонок, человечек включаются в самую любимую, самую древнюю игру этого мира. Игра "охотник-добыча". Один ищет, чтоб съесть, другой прячется, чтоб не съели. Поскольку это пока игра, то роли меняются. Итак, всем известная с детства игра в прятки. Учимся найти-добыть и не попасться. Или те самые поисковые игры.
Играя с щенком в поисковые игры вы ставите себя вожаком стаи, который рулит на охоте. Это статусно! Пока это именно игра, до экзаменов, требований пока далеко...
Как играть? Закрывам щенка в одной комнате, в другой прячем кусок колбасы, прячем не заныкивая в полки, а например, за ножку стула. Выпускаем, говорим "ищи-ищи!" поскольку щен не понимает сначала, что от него хотят, то ищем сперва вместе. Нарабатывается навык, усложняем задачку, прячем сложнее. Самое сложное, когда колбаса лежит выше уровня глаз собаки.
Игра2 (опять досаафовские времена). Прогулка, прячемся от щенка, сперва зовем, когда зверик не может найти вас, потом усложняем.
Игре в прятки учит самка дитенышей. Это именно обучение. А учитель\воспитатель главнее всегда!!! пишем себе очки, если щенка в игре учим. Отнимаем очки, если игры с щенком напоминают тупое колбашенье. Если эти игры уровня щенок о двух ногах против щенка о четырех ногах.
"Папины игры" или "как убить и не быть убитым".
Кобель из приличной семьи, или сука, ведущая жизнь матери-одиночки, в этом возрасте учит щенков убивать. Это хорошо и правильно. Щенкам приносится полупридушенная мышь, или зайчонок. Щенки долго (минут по 40) мочат добычу до летатьности. Кобель-папаша снисходит до игр с щенками, игры эти кусательные и валятельные. Внимание! Самки в подобные игры играют с детьми редко!!! Посему, игры в духе борьбы оставьте мужчинам вашей семьи. Человечий дятька, закаленный в мордобоях с детского сада и до битв болельщиков на стадионе, интуитивно знает когда, как и чем завершить игру-сражение с щенком. Дятьки в этих вопросах довольно жестки и однозначны. Барышни! Если вы не имеете жизненного большого опыта мордобоя - не играйте в игры-сражения!!! Вы своей моральной слабостью в этом вопросе спровоцируете щенка на попытки доминировать! Это садки, это прихватывание зубыми "по серьезному".... Не надо! В убивательных играх ваша миссия другая - вы приносите плюшевого зайца, щен его "убивает", вы потроха выкидываете. Такие потрошенные зайцы спасают от верной смерти ботинки, ваши шмотки и прочее. Все четко, "мама" принесла добычу, хороший умный щенок ее прикончил. Все остальные предметы, добычей не являющиеся - табу! Как табу делается - см простыню выше.....
И еще одна неупомянутая, по важная "убивантская" игра, спасибо Belka напомнила!
2 любимые игры - футбол с пластиковой бутылкой
Замочи пластиковую бутылку-мячик. Любой предмет, который умеет "убегать". В этой игре мы можем попробовать научить отдавать предметы. Когда пластиковая бутылка "умирает", т.е. не отскакивает от стен и собаки, возьмите "дохлятину" и запустите снова. Обычно, больше 3 раз щенок убивать бутылку не будет - надоест.
Игры человеческие.
Наша детка на домашнем обучении, но до 4 месяцев мы должны ее подготовить к школе. Потому как в школе нагрузка большая, задают много. И лучше, если часть материала изучится дома. Щенков не успевающих в школе, мозг которых буксует перед количеством информации я видела не раз....
Продолжение⏬⏬⏬
Воспитание собаки по «Касе-Баевски»
Щенок от 2 до 4 месяцев. (Собачьи игры, домашнее обучение)
Начало⏫⏫⏫
Ситуация до боли знакомая.... недовольный учитель\инструктор, расстроенный родитель\хозяин и невинная -"тупая-ленивая-никчемная" тварь, кстати, оне недовольство хозяина и собственную неполноценность тоже переживают.... И охота заниматься у них отпадает.... все как у людей....
База - сидеть, лежать, ко мне, рядом.
В щенячестве все эти команды учатся-отрабатываются только на кусочек, только на похвалу! Занятие не более 15 минут! Не больше 3 раз в день!
"Сидеть" - кусочек наверх, говорим "сидеть". Лучше, если щен сядет сам. Похвала.
"Лежать" - кусочек под стулом, говорим лежать. Мучиться придется минут 5, пока щен зад приклонит и ляжет. Команда, до которой щен дошел своим мозгом, сделав несколько ошибочных действий закрепляется лучше, чем когда щена принудительно положили. Тут еще мощное подкрепление "Ага! Я умный!"
"Ко мне" - дома зовем, даем кусочек, на улице зовем - даем кусочек. Почему собаки столь хреново эту команду обычно выполняют? (кстати, вне зависимости от породы) А вот почему:
Пример1. Щен ломиться к большой и страшной собаке. Хозяин вопит "фу!!!! Комне!!!! Ай-яй-яй!!!!" и прочую муру..... Щеном движет любопытство, он идет знакомится, вы боитесь этого знакомства..... Что делать? - первое, подождать что будет, т.е. дать щену побыть самостоятельным.... если собака зарычит, то ваша миссия это не орать на хозяина собаки. Если щен вас считает авторитетом, то он сам забьется в круг рук-колен. Если нет, то позовите звереныша. Подошел - наградить за подход! А не орать "куда ты дурак лезешь!!!"
Что еще можно сделать? - предотвратить подход, подозвать щенка пока он собаку не увидел, наградить.
Еще, рекомендую брать собаку на поводок во время прогулки, для например, изучения дороги и машин, ну или для похода в ларек за пивом, и потом отпускать его опять в прерию. Часто, проблема подзыва и сажания на поводок это страх собаки перед тем, что ща отбуксуют домой.
Пример: сперва человечий. Мама ведет дите домой, дите орет, что ему надо на площадку. Действия мамы 1 - хватаем и волокем домой, фиг с ним, пусть орет. Действенно, эффективно, бессмысленно.... 0 очков. 2 Мама начинает жаловаться на жизнь + шантажировать, демонстрируя свою слабость - "я устала, давай потом, куплю машинку, или пойдешь или дяде отдам, пойдешь, куплю игрушку" -1 очко. 3 Мама чуток встряхивает чадо, чтоб чадо услышало и говорит "пошли скорее! Мы сейчас склеим запупырный самолет!!!" +1 очко!
Собака.
Буксировка щенка домой на веревке - 0 баллов, Долгие причитания, возмущение, нудение, манок на колбасу "- 1" балл. Бодрое топанье со словами "домой, КУШАТЬ мяско!!!\играть" +1 балл.
Следующая проблема возникающая при подзыве - щен нашел гадость, о ужас!!! взял в пасть!!! Ща сожреть!!! Мама мия!!!! Сожрет, если вы будете прыгать вокруг и бесноваться, или "играть" в догонялки собачьи. В догонялках положено с штукой в зубах убегать. Это правильное поведение щенка. Не орем! Зовем, пусть с бякой. ХВАЛИМ!!!! (обязательно, черт возьми) изучаем бяку, меняем спокойно на кусочек. Косточку-палочку можно позволить щенку принести домой, дома махнете, если щен вообще вспомнит о ней.
Продолжение⏬⏬⏬
Щенок от 2 до 4 месяцев. (Собачьи игры, домашнее обучение)
Начало⏫⏫⏫
Ситуация до боли знакомая.... недовольный учитель\инструктор, расстроенный родитель\хозяин и невинная -"тупая-ленивая-никчемная" тварь, кстати, оне недовольство хозяина и собственную неполноценность тоже переживают.... И охота заниматься у них отпадает.... все как у людей....
База - сидеть, лежать, ко мне, рядом.
В щенячестве все эти команды учатся-отрабатываются только на кусочек, только на похвалу! Занятие не более 15 минут! Не больше 3 раз в день!
"Сидеть" - кусочек наверх, говорим "сидеть". Лучше, если щен сядет сам. Похвала.
"Лежать" - кусочек под стулом, говорим лежать. Мучиться придется минут 5, пока щен зад приклонит и ляжет. Команда, до которой щен дошел своим мозгом, сделав несколько ошибочных действий закрепляется лучше, чем когда щена принудительно положили. Тут еще мощное подкрепление "Ага! Я умный!"
"Ко мне" - дома зовем, даем кусочек, на улице зовем - даем кусочек. Почему собаки столь хреново эту команду обычно выполняют? (кстати, вне зависимости от породы) А вот почему:
Пример1. Щен ломиться к большой и страшной собаке. Хозяин вопит "фу!!!! Комне!!!! Ай-яй-яй!!!!" и прочую муру..... Щеном движет любопытство, он идет знакомится, вы боитесь этого знакомства..... Что делать? - первое, подождать что будет, т.е. дать щену побыть самостоятельным.... если собака зарычит, то ваша миссия это не орать на хозяина собаки. Если щен вас считает авторитетом, то он сам забьется в круг рук-колен. Если нет, то позовите звереныша. Подошел - наградить за подход! А не орать "куда ты дурак лезешь!!!"
Что еще можно сделать? - предотвратить подход, подозвать щенка пока он собаку не увидел, наградить.
Еще, рекомендую брать собаку на поводок во время прогулки, для например, изучения дороги и машин, ну или для похода в ларек за пивом, и потом отпускать его опять в прерию. Часто, проблема подзыва и сажания на поводок это страх собаки перед тем, что ща отбуксуют домой.
Пример: сперва человечий. Мама ведет дите домой, дите орет, что ему надо на площадку. Действия мамы 1 - хватаем и волокем домой, фиг с ним, пусть орет. Действенно, эффективно, бессмысленно.... 0 очков. 2 Мама начинает жаловаться на жизнь + шантажировать, демонстрируя свою слабость - "я устала, давай потом, куплю машинку, или пойдешь или дяде отдам, пойдешь, куплю игрушку" -1 очко. 3 Мама чуток встряхивает чадо, чтоб чадо услышало и говорит "пошли скорее! Мы сейчас склеим запупырный самолет!!!" +1 очко!
Собака.
Буксировка щенка домой на веревке - 0 баллов, Долгие причитания, возмущение, нудение, манок на колбасу "- 1" балл. Бодрое топанье со словами "домой, КУШАТЬ мяско!!!\играть" +1 балл.
Следующая проблема возникающая при подзыве - щен нашел гадость, о ужас!!! взял в пасть!!! Ща сожреть!!! Мама мия!!!! Сожрет, если вы будете прыгать вокруг и бесноваться, или "играть" в догонялки собачьи. В догонялках положено с штукой в зубах убегать. Это правильное поведение щенка. Не орем! Зовем, пусть с бякой. ХВАЛИМ!!!! (обязательно, черт возьми) изучаем бяку, меняем спокойно на кусочек. Косточку-палочку можно позволить щенку принести домой, дома махнете, если щен вообще вспомнит о ней.
Продолжение⏬⏬⏬
Воспитание собаки по «Касе-Баевски»
Щенок от 2 до 4 месяцев. (Собачьи игры, домашнее обучение)
Начало⏫⏫⏫
"Рядом", кусок к носу, поводок покороче. Пошли! Занятие 2 с "рядом" - поход на рынок, в толпе. Щен прижимается к ноге боясь среди такого количества ног потерять вас. Щен учит "рядом", вы зарабатываете очки авторитета - только с вожаком безопасно.
Еще одна фишка-игра этого возраста, воровство, с последующим убеганием..... Забрать предмет вы можете. Смотрим как делают "дикие братья". Стая завалила добычу, подходит вожак и ПОРЫКИВАЯ встает над добычей. Косит глазом и жреть. А потом отходит и дает насытиться остальным членам стаи. Так ведет себя вожак! Человек - собака. Щен украл (это для вас украл, а для него - добыл!) Отнять - ваше право! Но вожак обязан дать что-то взамен. Иначе это не вожак, а придурковатый жадина, а жадины долго не живут и их никто не любит. Не бить, не орать, и уж тем более не наказывать вслед! Отнять - ваше право. Шугануть от добычи - ваше право. Поделиться, игрой\игрушкой ли, или просто проигнорировать после отъема - ваша обязанность.
Особенно если вы - вожак.
Щенок от 2 до 4 месяцев. (Собачьи игры, домашнее обучение)
Начало⏫⏫⏫
"Рядом", кусок к носу, поводок покороче. Пошли! Занятие 2 с "рядом" - поход на рынок, в толпе. Щен прижимается к ноге боясь среди такого количества ног потерять вас. Щен учит "рядом", вы зарабатываете очки авторитета - только с вожаком безопасно.
Еще одна фишка-игра этого возраста, воровство, с последующим убеганием..... Забрать предмет вы можете. Смотрим как делают "дикие братья". Стая завалила добычу, подходит вожак и ПОРЫКИВАЯ встает над добычей. Косит глазом и жреть. А потом отходит и дает насытиться остальным членам стаи. Так ведет себя вожак! Человек - собака. Щен украл (это для вас украл, а для него - добыл!) Отнять - ваше право! Но вожак обязан дать что-то взамен. Иначе это не вожак, а придурковатый жадина, а жадины долго не живут и их никто не любит. Не бить, не орать, и уж тем более не наказывать вслед! Отнять - ваше право. Шугануть от добычи - ваше право. Поделиться, игрой\игрушкой ли, или просто проигнорировать после отъема - ваша обязанность.
Особенно если вы - вожак.
✅ Перед тем как выезжать на природу, необходимо проверить дорожную аптечку. В ней должен быть определенный набор препаратов как для людей, так и для их питомцев
Важно, чтобы ваш питомец был вакцинирован 💉от бешенства Так как в лесу и на даче встречаются дикие животные, которые могут быть инфицированы: лисы, кабаны, ежики и другие
Важно, чтобы ваш питомец был вакцинирован 💉от бешенства Так как в лесу и на даче встречаются дикие животные, которые могут быть инфицированы: лисы, кабаны, ежики и другие
Зона контроля и зона комфорта
"Кинология. Всё о собаках и хозяевах" - Уткин Константин Александрович
В дрессировке существуют два понятия, связанных одним словом – зона. Ничего страшного, ничего уголовного, просто есть зона комфорта и зона доступности, или контроля.
Зоной комфорта называется пространство, непосредственно окружающее хозяина. На этой территории – возле ног – собака получает только ласку и лакомство, только добрые интонации и никогда никаких наказаний.
Даже если ваш питомец провинился – сожрал что-нибудь, к примеру – вы можете кидать в него камнями или палками, можете хлестануть его поводком, если достанете, можете орать во всю мощь легких, можете гонять его по кругу – но если собака к вам подошла, наказание сразу отменяется.
Это не значит, что если собака жрет возле ваших ног протухшего голубя, вы должны смотреть на это безобразие. Наказание следует незамедлительно, но прекращается тогда, когда отпрыгнувшая от вас собака вернулась к ногам. Возле хозяина – зона комфорта.
Обычная собака от хозяйского гнева убегает, и поймать ее нет никакой возможности – но мои клиенты от окрика спасаются у наших же с хозяином ног.
Зоной доступности (или контроля) называется пространство, от хозяина до собаки, на котором вы можете управлять животным посредством голоса. То есть поданные команды собака выполняет сразу и хорошо. Наиболее велика эта зона у авторитарных хозяев, чья роль доминанта не подвергается сомнению, и зависит только от мощи голосовых связок. Такие люди могут остановить и вернуть собаку на дистанции в десятки метров.
Меньше всего зона доступности у бабулек, которые заводят собак для того, чтобы баловать их и заботиться. Обычно забота выливается в то, что собака всю жизнь проводит на поводке, слушая укоризненные рассуждения хозяйки.
Зону доступности можно зафиксировать работой на длинном поводке – и тогда вы будете знать, что на расстоянии десяти метров (если используется десятиметровый поводок) собака будет вас слушаться. Если поводок трехметровый, то и зона доступности будет три метра…
Но дрессировка не терпит шаблонов – и парадокс в том, что понятие зоны доступности применимо в основном для собак с сильным характером, которые не бояться самостоятельности и возвращаются к хозяину тогда, когда этого пожелают. Именно они быстро вычисляют расстояние, на котором хозяин являет силу, и стараются выйти за его пределы.
Собаки же неуравновешенные, легко подчиняющиеся, трусливые – просто не отходят далеко. И, что самое забавное, на поводке себя ведут гораздо более нагло, чем без поводка.
Объясняется это довольно просто – если улица для представителей большинства пород является буферной зоной, т.е территорией, на которой могут встречаться представители разных стай не конфликтуя при этом, то пространство, очерченное поводком есть территория стаи. То есть это получается такое примитивное
подобие кликера, изначальная, так сказать, его форма. Не удивительно, что приходиться затрачивать много усилий, чтобы заставить ходить возле ноги шуструю дворнягу, действуя при этом поводком и голосом, но зато без поводка достаточно одних только властных интонаций. Кстати, уточнение про большинство пород не случайно – для пастухов, или волкодавов, буферной зоны не существует по определению. Для них все, что находиться в пределах видимости (неважно, на поводке они или нет) будет их территорией, на которой они продолжат выяснять, кто что стоит. Любой кобель должен быть поставлен на свое место, любая сука должна быть принята под покровительство.
"Кинология. Всё о собаках и хозяевах" - Уткин Константин Александрович
В дрессировке существуют два понятия, связанных одним словом – зона. Ничего страшного, ничего уголовного, просто есть зона комфорта и зона доступности, или контроля.
Зоной комфорта называется пространство, непосредственно окружающее хозяина. На этой территории – возле ног – собака получает только ласку и лакомство, только добрые интонации и никогда никаких наказаний.
Даже если ваш питомец провинился – сожрал что-нибудь, к примеру – вы можете кидать в него камнями или палками, можете хлестануть его поводком, если достанете, можете орать во всю мощь легких, можете гонять его по кругу – но если собака к вам подошла, наказание сразу отменяется.
Это не значит, что если собака жрет возле ваших ног протухшего голубя, вы должны смотреть на это безобразие. Наказание следует незамедлительно, но прекращается тогда, когда отпрыгнувшая от вас собака вернулась к ногам. Возле хозяина – зона комфорта.
Обычная собака от хозяйского гнева убегает, и поймать ее нет никакой возможности – но мои клиенты от окрика спасаются у наших же с хозяином ног.
Зоной доступности (или контроля) называется пространство, от хозяина до собаки, на котором вы можете управлять животным посредством голоса. То есть поданные команды собака выполняет сразу и хорошо. Наиболее велика эта зона у авторитарных хозяев, чья роль доминанта не подвергается сомнению, и зависит только от мощи голосовых связок. Такие люди могут остановить и вернуть собаку на дистанции в десятки метров.
Меньше всего зона доступности у бабулек, которые заводят собак для того, чтобы баловать их и заботиться. Обычно забота выливается в то, что собака всю жизнь проводит на поводке, слушая укоризненные рассуждения хозяйки.
Зону доступности можно зафиксировать работой на длинном поводке – и тогда вы будете знать, что на расстоянии десяти метров (если используется десятиметровый поводок) собака будет вас слушаться. Если поводок трехметровый, то и зона доступности будет три метра…
Но дрессировка не терпит шаблонов – и парадокс в том, что понятие зоны доступности применимо в основном для собак с сильным характером, которые не бояться самостоятельности и возвращаются к хозяину тогда, когда этого пожелают. Именно они быстро вычисляют расстояние, на котором хозяин являет силу, и стараются выйти за его пределы.
Собаки же неуравновешенные, легко подчиняющиеся, трусливые – просто не отходят далеко. И, что самое забавное, на поводке себя ведут гораздо более нагло, чем без поводка.
Объясняется это довольно просто – если улица для представителей большинства пород является буферной зоной, т.е территорией, на которой могут встречаться представители разных стай не конфликтуя при этом, то пространство, очерченное поводком есть территория стаи. То есть это получается такое примитивное
подобие кликера, изначальная, так сказать, его форма. Не удивительно, что приходиться затрачивать много усилий, чтобы заставить ходить возле ноги шуструю дворнягу, действуя при этом поводком и голосом, но зато без поводка достаточно одних только властных интонаций. Кстати, уточнение про большинство пород не случайно – для пастухов, или волкодавов, буферной зоны не существует по определению. Для них все, что находиться в пределах видимости (неважно, на поводке они или нет) будет их территорией, на которой они продолжат выяснять, кто что стоит. Любой кобель должен быть поставлен на свое место, любая сука должна быть принята под покровительство.
❤1
Обида на собаку: как себя вести
Автор - Настя Бобкова
Есть у живых существ проблема — они часто не оправдывают ожидания друг друга, и происходит обида. Для людей это привычная эмоция, реакция на несправедливость. Собакам обида несвойственна. Они способны испытывать фрустрацию по поводу тех самых неоправданных ожиданий, но направлена эта фрустрация не на того, кто учинил несправедливость, а как бы внутрь. Скажем, вы прогнали собаку из кухни, а она села на свое место, насупилась и «не разговаривает» с вами. Выглядит, как обида, а по факту — фрустрация. Собака хотела на кухню, не получила желаемого, и удивилась. Может, даже испытала небольшой стресс и сидит его переваривает.
Фразу «собаки не умеют обижаться» я писала и произносила, наверное, миллион раз, потому что понимание этого факта важно в процессе воспитания меховых чуваков. А вот про обратную сторону этой аксиомы, кажется, еще подробно не говорила. Но это логично: если собаки не умеют обижаться, значит и понять, что кто-то обиделся на них, тоже не способны. И это проблема, потому что ведут они себя иногда, как маленькие скоты, и хочется дать им понять, что они мамичку обижают. И тогда они осознают и перестанут безобразничать ради мамички. Но, к нашему большому сожалению, так оно не работает. Попробую объяснить, что это значит для людей и для зверей. И как быть с обидами.
Первое важное знание — у любого поведения собаки есть причина, и эта причина никогда не заключается в том, чтобы насолить хозяевам или обидеть их. В списке их мотиваций есть много странных вещей. Например, поваляться в тухлом еже и съесть человеческие какашки в парке. Но они делают это потому, что хотят пахнуть ежом и есть вкусное, а не из-за намерения вас позлить. Вы, по мнению собак, тоже творите странные вещи иногда. Скажем, водите их на поводке. Но собаки хороши тем, что не требуют объяснений для введенных вами правил. Просто привыкают их соблюдать, если вы используете одну из интересных им мотиваций.
Мотивации обидеть или обидеться в их арсенале нет по умолчанию, как я уже сказала. Для этого понадобились бы аналитические способности и таланты формулировать прогнозы. А скромный песий неокортекс такой возможности не дает. Поэтому звери наши живут счастливо, ограниченные мотивами добыть еды, повеселиться, обеспечить собственную безопасность, как они ее понимают, или побыть рядом с хозяином. Кстати, насчет последнего. Поводом «обидеться» на собаку часто служит такая тема: «Я ее кормлю, гуляю с ней, а любит она все равно отца». Об этом расскажу отдельно. Спроси вы об этом собаку прямо и без обид, она ответила бы «Дело не в тебе, дело во мне».
Собаки привязываются к людям, как дети к родителям. Это мы помним из моих предыдущих текстов и чужих экспериментов, доказавших возможность формирования такой привязанности у собак. Важно, что еда и совместный досуг — не всегда достаточные условия образования привязанности собаки к человеку. Мотив про безопасность здесь играет ведущую роль. А безопасность для собак примерно равна предсказуемости. То есть тянутся они не к тому, кто дает еду, а к тому, кто с их точки зрения кажется наиболее безопасным. Чаще всего кормящий и безопасный — один и тот же человек, но бывает и так, что собакой занимается один, а второй занимается своими рутинными делами, и поэтому выглядит более стабильным и безопасным.
Так что на «неблагодарность» обижаться смысла нет. Как, впрочем, и ждать от собак благодарности. Это, кстати, тоже большой миф, катализирующий обиды на собак. Дескать, взяли мы пса из приюта, а вместо того, чтобы радоваться своему счастью, он съел квартиру изнутри. Нет у собак функции благодарности, к сожалению для тех, кто делает их счастливыми. Но благодарность отлично заменяет базовое стремление быть рядом с человеком. Из этого стремления следует один важный собачий мотив — добиваться социального одобрения своих действий от хозяина. Поэтому многим собакам иногда хватает простой похвалы в качестве поощрения за хорошо сделанную работу.
⏬⏬⏬
Автор - Настя Бобкова
Есть у живых существ проблема — они часто не оправдывают ожидания друг друга, и происходит обида. Для людей это привычная эмоция, реакция на несправедливость. Собакам обида несвойственна. Они способны испытывать фрустрацию по поводу тех самых неоправданных ожиданий, но направлена эта фрустрация не на того, кто учинил несправедливость, а как бы внутрь. Скажем, вы прогнали собаку из кухни, а она села на свое место, насупилась и «не разговаривает» с вами. Выглядит, как обида, а по факту — фрустрация. Собака хотела на кухню, не получила желаемого, и удивилась. Может, даже испытала небольшой стресс и сидит его переваривает.
Фразу «собаки не умеют обижаться» я писала и произносила, наверное, миллион раз, потому что понимание этого факта важно в процессе воспитания меховых чуваков. А вот про обратную сторону этой аксиомы, кажется, еще подробно не говорила. Но это логично: если собаки не умеют обижаться, значит и понять, что кто-то обиделся на них, тоже не способны. И это проблема, потому что ведут они себя иногда, как маленькие скоты, и хочется дать им понять, что они мамичку обижают. И тогда они осознают и перестанут безобразничать ради мамички. Но, к нашему большому сожалению, так оно не работает. Попробую объяснить, что это значит для людей и для зверей. И как быть с обидами.
Первое важное знание — у любого поведения собаки есть причина, и эта причина никогда не заключается в том, чтобы насолить хозяевам или обидеть их. В списке их мотиваций есть много странных вещей. Например, поваляться в тухлом еже и съесть человеческие какашки в парке. Но они делают это потому, что хотят пахнуть ежом и есть вкусное, а не из-за намерения вас позлить. Вы, по мнению собак, тоже творите странные вещи иногда. Скажем, водите их на поводке. Но собаки хороши тем, что не требуют объяснений для введенных вами правил. Просто привыкают их соблюдать, если вы используете одну из интересных им мотиваций.
Мотивации обидеть или обидеться в их арсенале нет по умолчанию, как я уже сказала. Для этого понадобились бы аналитические способности и таланты формулировать прогнозы. А скромный песий неокортекс такой возможности не дает. Поэтому звери наши живут счастливо, ограниченные мотивами добыть еды, повеселиться, обеспечить собственную безопасность, как они ее понимают, или побыть рядом с хозяином. Кстати, насчет последнего. Поводом «обидеться» на собаку часто служит такая тема: «Я ее кормлю, гуляю с ней, а любит она все равно отца». Об этом расскажу отдельно. Спроси вы об этом собаку прямо и без обид, она ответила бы «Дело не в тебе, дело во мне».
Собаки привязываются к людям, как дети к родителям. Это мы помним из моих предыдущих текстов и чужих экспериментов, доказавших возможность формирования такой привязанности у собак. Важно, что еда и совместный досуг — не всегда достаточные условия образования привязанности собаки к человеку. Мотив про безопасность здесь играет ведущую роль. А безопасность для собак примерно равна предсказуемости. То есть тянутся они не к тому, кто дает еду, а к тому, кто с их точки зрения кажется наиболее безопасным. Чаще всего кормящий и безопасный — один и тот же человек, но бывает и так, что собакой занимается один, а второй занимается своими рутинными делами, и поэтому выглядит более стабильным и безопасным.
Так что на «неблагодарность» обижаться смысла нет. Как, впрочем, и ждать от собак благодарности. Это, кстати, тоже большой миф, катализирующий обиды на собак. Дескать, взяли мы пса из приюта, а вместо того, чтобы радоваться своему счастью, он съел квартиру изнутри. Нет у собак функции благодарности, к сожалению для тех, кто делает их счастливыми. Но благодарность отлично заменяет базовое стремление быть рядом с человеком. Из этого стремления следует один важный собачий мотив — добиваться социального одобрения своих действий от хозяина. Поэтому многим собакам иногда хватает простой похвалы в качестве поощрения за хорошо сделанную работу.
⏬⏬⏬
⏫⏫⏫
Обида на собаку: как себя вести
Автор - Настя Бобкова
Все эти мои рациональные объяснения, конечно, проливают свет на ситуацию, но обычно не помогают.
Мы с вами живые люди и ничего не можем сделать с тем, что иногда на собаку злимся и обижаемся. Даже если неукоснительно следуем правилам «гуманной» кинологии, которая декларирует полное отсутствие наказаний и святое положительное подкрепление во всех случаях. Собаки тоже живые и косячат, и если долго сдерживать свои отрицательные реакции, однажды можно сорваться в самый неподходящий момент. Из-за той самой обиды на неблагодарную сучку, которая только и ждет, чтобы побольнее матери насолить.
Чтобы не навредить отношениям с собакой своими обидами и мыслями, что собака может обидеться, есть несколько лайфхаков.
Первый: держите в голове аксиому под названием «Собака не хотела». Любые собакины поступки объясняются проще, чем человеческие. Собака не вредная неприятная сучка и не хотела вас расстраивать, она просто попыталась реализовать какую-то потребность, и это пошло вразрез с правилами, которые вы установили.
Второй: на собаку можно ругаться, но надо следить за интонацией. Самые бранные слова, сказанные ровным или ласковым голосом, сбросят ваше эмоциональное напряжение, а собаке не подадут непонятных и неприятных сигналов.
Третий: от собаки можно отдыхать, и в этом нет ничего зазорного. Когда мы испытываем к кому-то злость или обижаемся на кого-то, желание «не разговаривать» с этим субъектом очень естественно. Это еще и защита от того, чтобы не наговорить лишнего в пылу обиды. С собаками это тоже работает. Стоит перевести дух в уединении, и неприятную сучку уже не хочется прибить. Только дайте псу какое-то суперважное задание: в клетке, например, посидеть полчасика или конг полизать.
Четвертый, вытекающий из третьего: лучше переживать обиду отдельно от собаки, а не игнорировать пса в его присутствии. Игнор, пожалуй, самое страшное наказание для социальных зверей. И ваше нежелание общаться пес может воспринять именно как игнор. Он от этого станет более тревожным и наверняка еще больше вас разозлит. Поэтому отдельная комната для переживания обид лучше, чем демонстративный бойкот. Напомню, клетка для собаки — та же отдельная комната.
Пятый: помните, что собака не понимает длящуюся обиду. Она понимает поощрение и наказание, которые вы выдаете здесь и сейчас. Любой другой негатив от мамички пугает, фрустрирует и тревожит. Не помогает, в общем, добиться изменений, которых люди обычно пытаются добиться обидой от других людей.
И в финале моя традиционная мантра: не вините себя за то, что собака отбилась от рук. Я вам гарантирую, что вы достаточно хорошая собачья мать уже хотя бы потому, что стараетесь разобраться, как выстраивать комфортные отношения с собакой. А вы стараетесь хотя бы потому, что читаете этот текст.
Обида на собаку: как себя вести
Автор - Настя Бобкова
Все эти мои рациональные объяснения, конечно, проливают свет на ситуацию, но обычно не помогают.
Мы с вами живые люди и ничего не можем сделать с тем, что иногда на собаку злимся и обижаемся. Даже если неукоснительно следуем правилам «гуманной» кинологии, которая декларирует полное отсутствие наказаний и святое положительное подкрепление во всех случаях. Собаки тоже живые и косячат, и если долго сдерживать свои отрицательные реакции, однажды можно сорваться в самый неподходящий момент. Из-за той самой обиды на неблагодарную сучку, которая только и ждет, чтобы побольнее матери насолить.
Чтобы не навредить отношениям с собакой своими обидами и мыслями, что собака может обидеться, есть несколько лайфхаков.
Первый: держите в голове аксиому под названием «Собака не хотела». Любые собакины поступки объясняются проще, чем человеческие. Собака не вредная неприятная сучка и не хотела вас расстраивать, она просто попыталась реализовать какую-то потребность, и это пошло вразрез с правилами, которые вы установили.
Второй: на собаку можно ругаться, но надо следить за интонацией. Самые бранные слова, сказанные ровным или ласковым голосом, сбросят ваше эмоциональное напряжение, а собаке не подадут непонятных и неприятных сигналов.
Третий: от собаки можно отдыхать, и в этом нет ничего зазорного. Когда мы испытываем к кому-то злость или обижаемся на кого-то, желание «не разговаривать» с этим субъектом очень естественно. Это еще и защита от того, чтобы не наговорить лишнего в пылу обиды. С собаками это тоже работает. Стоит перевести дух в уединении, и неприятную сучку уже не хочется прибить. Только дайте псу какое-то суперважное задание: в клетке, например, посидеть полчасика или конг полизать.
Четвертый, вытекающий из третьего: лучше переживать обиду отдельно от собаки, а не игнорировать пса в его присутствии. Игнор, пожалуй, самое страшное наказание для социальных зверей. И ваше нежелание общаться пес может воспринять именно как игнор. Он от этого станет более тревожным и наверняка еще больше вас разозлит. Поэтому отдельная комната для переживания обид лучше, чем демонстративный бойкот. Напомню, клетка для собаки — та же отдельная комната.
Пятый: помните, что собака не понимает длящуюся обиду. Она понимает поощрение и наказание, которые вы выдаете здесь и сейчас. Любой другой негатив от мамички пугает, фрустрирует и тревожит. Не помогает, в общем, добиться изменений, которых люди обычно пытаются добиться обидой от других людей.
И в финале моя традиционная мантра: не вините себя за то, что собака отбилась от рук. Я вам гарантирую, что вы достаточно хорошая собачья мать уже хотя бы потому, что стараетесь разобраться, как выстраивать комфортные отношения с собакой. А вы стараетесь хотя бы потому, что читаете этот текст.
❤6👍2