متخصص علوم اعصاب شناختی و روانشناس شناختی، پژوهشگر حوزههای افسردگی، دمانس و فوتومدولاسیون، و منتقد رویکردهای ضدعلم و شبهعلم در حوزهی سلامت:
دانشجوی روانشناسی
💻 نحوه برگزاری: بصورت آنلاین
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍1
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
Photo
🏆 اعلام برنده سری سوم مسابقه «چالش شناخت»
📅 2 مهر ۱۴۰۵
ضمن تشکر از استقبال شما از مسابقه این هفته، به اطلاع میرسانیم که یک نفر از شرکتکنندگان جواب درست سوال رو برای ما ارسال کردند:
🥇 برنده این هفته: محمدحسین عبداللهی، روانشناسی دانشگاه تبریز
ضمن تبریک به برنده مسابقه، از همه دانشجویانی که در این چالش شرکت کردند صمیمانه سپاسگزاریم. امیدواریم این مسابقه فرصتی جذاب برای به چالش کشیدن استدلال و پردازش دیداری فضایی شما بوده باشد.
✅ پاسخ مسابقه
با توجه به شکل، زمانی که مکعب بین ستون ها حرکت میکند ردیف وسط چرخش میکند. با رسیدن به ستون چهارم تعداد چرخش های مکعب میتواند ۲، ۶، ۱۰ و... باشد. همچنین واضح است با جابه جایی بین ردیف ها، ردیف های عمودی مکعب چرخش میکنند. میدانیم اول حرکت ستون اعمال میشود و بعد ردیف. همچنین مشخص است در خانه B2 اگر لایه راست را به بالا بچرخانیم (حرکت مربوط به ردیف) و سپس لایه وسط را ساعتگرد بچرخانیم مکعب به حالت اولیه برمیگردد. به این ترتیت حرکت هایی که روی B2 انجام شده مشخص میشود: ردیف وسط یک حرکت پادساعتگرد و ردیف راست یک حرکت پایین.
پس با دانستن این موضوع که مکعب با ورود به ستون 2 یک حرکت چرخش کرده پس اگر تعداد چرخش در ستون 4 را 6 حرکت در نظر بگیریم الگویی پیدا میشود: ستون 2 یک حرکت، ستون 3دو حرکت و ستون 4 سه حرکت. همچنین با دقت در موقعیت ردیف های عمودی مشخص میشود لایه سمت راست مکعب با ورود به ردیف 2 یک حرکت پایین می آید، با ورود به ردیف بعدی 2 لایه سمت راست یک حرکت پایین می آیند و با ورود به ردیف بعد هر سه ردیف یک حرکت پایین می آیند. بنابراین مکعب در خانه C3 سه حرکت ردیف وسط داشته است و ردیف عمودی راست یک حرکت و سپس دریف عمودی راست و وسط یک حرکت دیگر به پایین چرخیده اند. جواب در شکل نشان داده شده است.
🧠 منتظر مسابقه این هفته باشید!
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی
📅 2 مهر ۱۴۰۵
ضمن تشکر از استقبال شما از مسابقه این هفته، به اطلاع میرسانیم که یک نفر از شرکتکنندگان جواب درست سوال رو برای ما ارسال کردند:
ضمن تبریک به برنده مسابقه، از همه دانشجویانی که در این چالش شرکت کردند صمیمانه سپاسگزاریم. امیدواریم این مسابقه فرصتی جذاب برای به چالش کشیدن استدلال و پردازش دیداری فضایی شما بوده باشد.
✅ پاسخ مسابقه
با توجه به شکل، زمانی که مکعب بین ستون ها حرکت میکند ردیف وسط چرخش میکند. با رسیدن به ستون چهارم تعداد چرخش های مکعب میتواند ۲، ۶، ۱۰ و... باشد. همچنین واضح است با جابه جایی بین ردیف ها، ردیف های عمودی مکعب چرخش میکنند. میدانیم اول حرکت ستون اعمال میشود و بعد ردیف. همچنین مشخص است در خانه B2 اگر لایه راست را به بالا بچرخانیم (حرکت مربوط به ردیف) و سپس لایه وسط را ساعتگرد بچرخانیم مکعب به حالت اولیه برمیگردد. به این ترتیت حرکت هایی که روی B2 انجام شده مشخص میشود: ردیف وسط یک حرکت پادساعتگرد و ردیف راست یک حرکت پایین.
پس با دانستن این موضوع که مکعب با ورود به ستون 2 یک حرکت چرخش کرده پس اگر تعداد چرخش در ستون 4 را 6 حرکت در نظر بگیریم الگویی پیدا میشود: ستون 2 یک حرکت، ستون 3دو حرکت و ستون 4 سه حرکت. همچنین با دقت در موقعیت ردیف های عمودی مشخص میشود لایه سمت راست مکعب با ورود به ردیف 2 یک حرکت پایین می آید، با ورود به ردیف بعدی 2 لایه سمت راست یک حرکت پایین می آیند و با ورود به ردیف بعد هر سه ردیف یک حرکت پایین می آیند. بنابراین مکعب در خانه C3 سه حرکت ردیف وسط داشته است و ردیف عمودی راست یک حرکت و سپس دریف عمودی راست و وسط یک حرکت دیگر به پایین چرخیده اند. جواب در شکل نشان داده شده است.
🧠 منتظر مسابقه این هفته باشید!
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
کارت ها ۴ شکل مربع، مثلث، دایره و لوزی دارند. هر شکل ۵ کارت با شماره های ۱ تا ۵ دارد. آن ها به ترتیب روی میز گذاشته شده اند. هر کارت باید با کارت قبلی خود یا در شکل و یا در عدد مشابه باشد.
در شکل، تمام کارت ها روی میز گذاشته شده اند. عدد و شکل بعضی کارتها مخفی شده است. با توجه به قوانین بازی مشخص کنید کارت هایی که علامت سوال دارند چه کارت هایی هستند. ترجیحا استدلال خود را بیان کنید.
طراح: مریم جعفری،دانشجوی ارشد توانبخشی شناختی دانشگاه علامه طباطبایی
@atu_ch
اکانت پشتیبانی انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در بله و تلگرام
انجمن مغزوشناخت دانشگاه علامه طباطبایی در بله و تلگرام
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی، با همکاری آزمایشگاه ملی نقشهبرداری مغز برگزار می کند :
✨ بازدید از آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز✨
در این بازدید، با فضای آزمایشگاه و ابزارهایی که برای ثبت و تحلیل فعالیت مغز به کار میروند از نزدیک آشنا میشویم. این تجربه، فاصلهٔ میان مفاهیم نظری کلاس درس و پژوهش آزمایشگاهی را ملموستر میکند.
🗓 زمان: شنبه ۱۱ مهرماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۰ صبح
✅ شرکت در بازدید رایگان است.
👨🎓 این برنامه ویژهٔ دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی می باشد.
📌 اکانت پشتیبانی انجمن در تلگرام و بله
🔤 ➡️ @ATU_BC
📌 کانال انجمن در بله و تلگرام
🔤 ➡️ @ATUBC
در این بازدید، با فضای آزمایشگاه و ابزارهایی که برای ثبت و تحلیل فعالیت مغز به کار میروند از نزدیک آشنا میشویم. این تجربه، فاصلهٔ میان مفاهیم نظری کلاس درس و پژوهش آزمایشگاهی را ملموستر میکند.
👨🎓 این برنامه ویژهٔ دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی می باشد.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
✅ روان مد تجهیز با همکاری انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی برگزار برگزار میکند:
کارگاه جامع نوروتراپی (از تشخیص تا درمان)
🔴 همراه با صدور مدرک معتبر از دانشگاه علامه طباطبایی
📌سرفصلهای نوروفیدبک:
🔸مقدمه و مبانی پایه نوروفیدبک
🔸امواج مغزی و نقش آنها
🔸نقش امواج مغزی در اختلالات
🔸پروتکلهای رایج درمانی و مونتاژهای مختلف
🔸کاربردهای نوین نوروفیدبک
📌سرفصلهای تحریکات الکتریکی مغزی:
▪️مبانی مقدماتی
▪️تفاوت روشهای مختلف نورومدلاسیون
▪️مکانیسمهای اثر tES
▪️تفاوت مدالیتههای مختلف تحریکات الکتریکی
▪️کاربردهای تحریک الکتریکی
▪️پروتکلهای رایج درمانی
▪️محدودیتها و ملاحظات
📌سرفصلهای تفسیر نقشه مغزی (qeeg):
🔹توضیح qeeg و کاربردهای آن
🔹انواع مونتاژها و اهمیت آنها در تشخیص
🔹کار با نرم افزار نوروگاید
🔹تفسیر کامل ریپورت بالینی نوروگاید
🔹تفسیر ایندکسها
🔹شبکههای مغزی
🔹تاثیر داروها بر نقشه مغزی
🗓 ۱۶ و ۱۷ مهر ماه / تهران
🔷ثبت نام از طریق:
🆔 @ravanmed
🌐 www.ravanmed.com
📱+989214728266
کارگاه جامع نوروتراپی (از تشخیص تا درمان)
🔴 همراه با صدور مدرک معتبر از دانشگاه علامه طباطبایی
📌سرفصلهای نوروفیدبک:
🔸مقدمه و مبانی پایه نوروفیدبک
🔸امواج مغزی و نقش آنها
🔸نقش امواج مغزی در اختلالات
🔸پروتکلهای رایج درمانی و مونتاژهای مختلف
🔸کاربردهای نوین نوروفیدبک
📌سرفصلهای تحریکات الکتریکی مغزی:
▪️مبانی مقدماتی
▪️تفاوت روشهای مختلف نورومدلاسیون
▪️مکانیسمهای اثر tES
▪️تفاوت مدالیتههای مختلف تحریکات الکتریکی
▪️کاربردهای تحریک الکتریکی
▪️پروتکلهای رایج درمانی
▪️محدودیتها و ملاحظات
📌سرفصلهای تفسیر نقشه مغزی (qeeg):
🔹توضیح qeeg و کاربردهای آن
🔹انواع مونتاژها و اهمیت آنها در تشخیص
🔹کار با نرم افزار نوروگاید
🔹تفسیر کامل ریپورت بالینی نوروگاید
🔹تفسیر ایندکسها
🔹شبکههای مغزی
🔹تاثیر داروها بر نقشه مغزی
🗓 ۱۶ و ۱۷ مهر ماه / تهران
🔷ثبت نام از طریق:
🆔 @ravanmed
🌐 www.ravanmed.com
📱+989214728266
❤4
Forwarded from Hamidreza
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
در ادامه برنامههای علمی و آموزشی انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی، جمعی از مخاطبین انجمن از آزمایشگاه ملی نقشهبرداری مغز بازدید کردند.
در این بازدید، ضمن آشنایی نزدیکتر با زیرساختها و ظرفیتهای پژوهشی آزمایشگاه، با برخی از فناوریها و روشهای نوین تصویربرداری و مطالعه مغز و کاربردهای آنها در پژوهشهای علوم شناختی آشنا شدیم.
این بازدید فرصتی بود برای تجربهای نزدیکتر از فضای واقعی پژوهش در علوم شناختی؛ جایی که مغز، فناوری و پژوهش در کنار یکدیگر قرار میگیرند. 🔬🧠
از مجموعه آزمایشگاه ملی نقشهبرداری مغز بابت میزبانی و همراهی ارزشمندشان صمیمانه سپاسگزاریم.
اکانت پشتیبانی انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
انجمن مغزوشناخت دانشگاه علامه طباطبایی در بله و تلگرام
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥1
🏆 اعلام برندگان سری چهارم مسابقه «چالش شناخت»
📅 9 مهر ۱۴۰۵
ضمن تشکر از همراهی شما، به اطلاع میرسانیم که به علت استقبال بینظیر شما این هفته سه نفر از شرکتکنندگان موفق به کسب رتبههای اول
تا سوم شدند:
🥇 نفر اول: ریحانه حسنی، روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
🥈 نفر دوم: زهرا شمسی، روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
🥉نفر سوم: مونا ساداتیان، آمار دانشگاه علامه طباطبایی
ضمن تبریک به این سه عزیز، از همه دانشجویانی که با دقت و استدلال در این چالش شرکت کردند صمیمانه سپاسگزاریم. امیدواریم این مسابقه فرصتی جذاب برای به چالش کشیدن حافظه کاری شما بوده باشد.
✅ پاسخ مسابقه
کارت آبی: ۳ لوزی
کارت سبز: ۳ دایره
هر کارت باید یا در شکل یا در شماره با کارت قبلی خود مشترک باشد. کارت آبی بعد از ۱ لوزی بازی شده است که یعنی یا عدد ۱ دارد یا لوزی است. از آنجا که بعد از اینکه طوسی کارت ۱ دایره را بازی کرده است، آبی کارتی قرار نداده پس بازیکن آبی هیچ کارت دایره ای و هیچ کارتی با شماره ۱ نداشته است. پس کارت آبی علامت سوال نمیتواند عدد ۱ داشته باشد و باید لوزی باشد. از کارت های لوزی تنها ۲ و ۳ لوزی در بازی مشخص نشده اند.
دقت داشته باشید کارت سوم بازی (کارت صورتی) میتواند ۲ لوزی یا ۴ مثلث باشد. از آنجا که ۴ مثلث جای دیگری بازی شده است پس کارت صورتی باید ۲ لوزی باشد و کارت علامت سوال نمیتواند ۲ لوزی باشد. پس قطعا ۳ لوزی است.
با مشخص شدن کارت آبی، معلوم میشود که کارت سبز یا باید ۳ دایره باشد یا ۲ لوزی که طبق توضیحات نمیتواند ۲ لوزی باشد و باید ۳ دایره باشد.
(ضمنا بعد از اینکه آبی کارت ۵ لوزی را بازی کرده است، سبز هیچ کارتی بازی نکرده است که یعنی سبز نه کارتی با شماره ۵ دارد و نه کارت لوزی دارد).
🧠 این چالش چه مهارتهایی را درگیر کرد؟
در این بازی، حافظه کاری به شما کمک کرد اطلاعات و روابط میان کارتهای مختلف را همزمان حفظ و پردازش کنید. سپس با استفاده از استدلال استنتاجی و درک الگوی قرارگیری کارتها، روابط موجود بین کارتهای آشکار را بررسی کردید و استنباط کردید کارت های پنهان چه ویژگی هایی باید داشته باشند. بنابراین، مغز شما باید همزمان اطلاعات را نگه میداشت، روابط میان آنها را بررسی میکرد و بر اساس شواهد موجود به یک نتیجه میرسید.
🧠 منتظر مسابقه این هفته باشید!
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی
📅 9 مهر ۱۴۰۵
ضمن تشکر از همراهی شما، به اطلاع میرسانیم که به علت استقبال بینظیر شما این هفته سه نفر از شرکتکنندگان موفق به کسب رتبههای اول
تا سوم شدند:
🥇 نفر اول: ریحانه حسنی، روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
🥈 نفر دوم: زهرا شمسی، روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
🥉نفر سوم: مونا ساداتیان، آمار دانشگاه علامه طباطبایی
ضمن تبریک به این سه عزیز، از همه دانشجویانی که با دقت و استدلال در این چالش شرکت کردند صمیمانه سپاسگزاریم. امیدواریم این مسابقه فرصتی جذاب برای به چالش کشیدن حافظه کاری شما بوده باشد.
✅ پاسخ مسابقه
کارت آبی: ۳ لوزی
کارت سبز: ۳ دایره
هر کارت باید یا در شکل یا در شماره با کارت قبلی خود مشترک باشد. کارت آبی بعد از ۱ لوزی بازی شده است که یعنی یا عدد ۱ دارد یا لوزی است. از آنجا که بعد از اینکه طوسی کارت ۱ دایره را بازی کرده است، آبی کارتی قرار نداده پس بازیکن آبی هیچ کارت دایره ای و هیچ کارتی با شماره ۱ نداشته است. پس کارت آبی علامت سوال نمیتواند عدد ۱ داشته باشد و باید لوزی باشد. از کارت های لوزی تنها ۲ و ۳ لوزی در بازی مشخص نشده اند.
دقت داشته باشید کارت سوم بازی (کارت صورتی) میتواند ۲ لوزی یا ۴ مثلث باشد. از آنجا که ۴ مثلث جای دیگری بازی شده است پس کارت صورتی باید ۲ لوزی باشد و کارت علامت سوال نمیتواند ۲ لوزی باشد. پس قطعا ۳ لوزی است.
با مشخص شدن کارت آبی، معلوم میشود که کارت سبز یا باید ۳ دایره باشد یا ۲ لوزی که طبق توضیحات نمیتواند ۲ لوزی باشد و باید ۳ دایره باشد.
(ضمنا بعد از اینکه آبی کارت ۵ لوزی را بازی کرده است، سبز هیچ کارتی بازی نکرده است که یعنی سبز نه کارتی با شماره ۵ دارد و نه کارت لوزی دارد).
🧠 این چالش چه مهارتهایی را درگیر کرد؟
در این بازی، حافظه کاری به شما کمک کرد اطلاعات و روابط میان کارتهای مختلف را همزمان حفظ و پردازش کنید. سپس با استفاده از استدلال استنتاجی و درک الگوی قرارگیری کارتها، روابط موجود بین کارتهای آشکار را بررسی کردید و استنباط کردید کارت های پنهان چه ویژگی هایی باید داشته باشند. بنابراین، مغز شما باید همزمان اطلاعات را نگه میداشت، روابط میان آنها را بررسی میکرد و بر اساس شواهد موجود به یک نتیجه میرسید.
🧠 منتظر مسابقه این هفته باشید!
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی
❤4🔥3
مفهوم علیت به عنوان یکی از بنیادیترین پرسشهای فلسفی و علمی، پلی است که فیزیک و علوم اعصاب را به هم متصل میکند. در این نشست، با نگاهی میانرشتهای، به بررسی چارچوبهای نظری و روشهای نوین برای درک روابط علت و معلولی در سیستمهای پیچیده خواهیم پرداخت. همچنین در بخش «خوبخوانی یک مقاله بد»، به نقد و بررسی این مقاله از منظر روششناسی و استدلال علی خواهیم پرداخت
🧑🏫 استاد ناظر: دکتر ارشیا بردبار، دکتری حرفهای داروسازی و مشاور فارماکولوژی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5😍2👍1👏1
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
توانایی شناختی اصلی: استدلال دیداری فضایی
20 قطعه داریم که هر کدام از تعدادی مربع 1 در 1 درست شده اند. این قطعات را طوری کنار هم بچینید که به شکل یک مربع یا مستطیل کامل و تو پُر در بیاید. استفاده از تمام قطعات الزام نیست اما هرچه تعداد قطعات استفاده شده بیشتر باشد امتیاز شما بیشتر خواهد بود. سعی کنید اضلاع قطعههای هم رنگ کنار هم قرار نگیرند اما از طریق گوشهها ارتباط داشته باشند. میتوانید جواب را در کاغذ یا صفحه دیجیتال بکشید و تصویر را ارسال کنید. برای استفاده از امتیازات بیشتر رنگ قطعات باید مشخص باشد. برای انتخاب برنده امتیاز شرکت کنندگان نسبت به زمان ارسال اولویت دارد پس با دقت حل کنید. منتظر جوابهای شما هستیم!
🎯جواب های خود را در پیام رسان تلگرام به نشانی زیر ارسال فرمایید.
t.me/atu_ch
اکانت پشتیبانی انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در بله و تلگرام
➡️@atu_bc
انجمن مغزوشناخت دانشگاه علامه طباطبایی در بله و تلگرام
➡️@atubc
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
این سمینار به همت انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد و فرصتی بود برای شنیدن دیدگاههای ارزشمند پرفسور مهدی گلشنی درباره دانشگاه مطلوب و نسبت میان علم، اخلاق و مسئولیت اجتماعی.
از حضور و همراهی استادان، دانشجویان و تمامی عزیزانی که در این برنامه کنار ما بودند، صمیمانه سپاسگزاریم. 🌱
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👏2😍2❤🔥1
همراهان عزیز انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی , با سلام
احتراما خواهشمند است که کانال انجمن ما را در بله و اینستاگرام نیز دنبال فرمایید
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ble.ir
بله | کانال انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
|جایی برای گفتوگو، یادگیری و کشف مرزهای علم ذهن و شناخت|
🌐 شبکههای اجتماعی
اینستاگرام:
@atubrainandcognition
تلگرام:
t.me/ATUBC
📌 دبیر انجمن:
@vista1367
✉️ ارتباط با ما:
@ATU_BC
🌐 شبکههای اجتماعی
اینستاگرام:
@atubrainandcognition
تلگرام:
t.me/ATUBC
📌 دبیر انجمن:
@vista1367
✉️ ارتباط با ما:
@ATU_BC
❤4