☘وسواس مطالعاتی(وقت کم آوردن)

بعضی افراد به دلیل وسواس مطالعاتی بارها یک پاراگراف یا مطلب و برای خود تکرار می‌کنن.
و به راحتی وقتشنو هدر میدن!

🟢 علت اصلی این کار  ( ترس از فراموشیه )

➖ امروز یه راهکار بهتون پیشنهاد میکنیم و امیدواریم براتون مفید باشه!!



➖فرض کن هندزفریتو گم کردیو یادت نمیاد کی و کجا گمشده! مجبوری کیف ، اتاق یا حتی کل خونه رو دنبالش بگردی!!
اما اگر مطمئن باشی که آخرین بار تو اتاقت دیدیش فقط اتاقتو میگردی،نه؟؟

➖ تو درس خوندنم همینطوره!!مستقیم برو سراغ جاهایی که فراموششون کردی،و مجددا اونها رو بخون،نه اینکه با خوندن کل مطالب و تکرارهای بیهوده وقتتو تلف کنی!!

➖ اول خوب تمرکز کن و با آمادگی ذهنی بالا یه پیش خوانی خیلی سریع انجام بده، بعد یک پاراگرافو انتخاب کن. عمیق،خط به خط و باسرعت نرمال بخون و هرگز به عقب بر نگرد. با سرعتی بخون که مفهوم هر کلمه و جمله رو متوجه بشیو در اون لحظه محتوای متنی و که میخونی کاملا درک کنی مطلب که تموم شد کتاب و ببندمو هرچیو که خوندی برای خودت توضیح بده،بعد مقایسه کن که کدوم قسمت‌ها رو فراموش کردی؟ سپس اون قسمتها رو با استفاده از کلمات کلیدی خلاصه نویسی کن حالا دوباره، بدون نگاه کردن به نوشته ها مطلب و برای خودت توضیح بده.اینبار دیگه درست شد نه؟
با این روش سرعت مطالعه ات زیاد میشه و دیگه از تکرارهای بیهوده خودداری میکنی.

@art_history👈

➖تابلوی «زیبای لمیده» اثر محمّد باقر(بخشی از اثر)

☘در تاریخ پنج شنبه هفتم اردیبهشت ماه 1402در حراج کریستی، تابلویی از محمد باقر، نقاش دربار زندیه و اوایل قاجاریه که مهارت او را در استاد کاری و نازک کاری های هنرمندانه نشان می‌دهد، به قیمت 53میلیارد تومان به فروش رفت.

@art_history 👈
🔘کلاسهای تئوری و عملی کنکور هنر در مشهد

کندخوانی❗️

☘ یکی از مشکلات عمده اکثر افراد کندخوانی است که راه حل‌هایی برای حل این مشکل پیشنهاد می‌شود:

علت اول: کلمه خوانی
راه‌حل: جمله خوانی

مغز با معنی و مفهوم سر و کار دارد نه با خود کلمات مثل صحبت کردن تصور کنید، مثلا یک تایپیست که کلمه به کلمه از روی متن می‌خواند و تایپ می‌کند اگر پس از این که ۲ صفحه تایپ کرد از وی درباره متن سوال کنید وی کمتر از ۳۰ درصد مطالب را می‌تواند به خاطر آورد.

علت دوم: بلندخوانی
راه‌حل: چشم خوانی

زمانی که متنی را بلند می‌خوانید مطالب و اطلاعات از دهان به گوش بعد به مغز می‌رسد ولی اگر چشم خوانی کنید چشم مطلب را می‌بیند و مغز آن را درک می‌کند می‌بینید که با چشم خوانی مطالب مسیر کوتاه‌تری برای رسیدن به مغز را طی خواهد کرد.

علت سوم: لب خوانی
راه‌حل: چشم خوانی

  تکان خوردن لب‌ها علیرغم پایین آوردن سرعت باعث پایین آوردن تمرکز نیز می‌شود.

علت چهارم: برگشت غیرشعاعی چشم به عقب
راه حل: خط بردن

ثابت شده است که ما زمانی که مطلبی را می‌خوانیم چشم به طور غیر عادی بر می‌گردد و به کلمات قبل نگاه می‌کند که به وسیله خط بردن (دنبال کردن کلمات با انگشت، خودکار و …) این مشکل را بر طرف می‌کنیم.‎

@art_history🌹

برج قابوس

☘یکی از شاخصه های سبک رازی در معماری، استفاده از گنبدهای مخروطی یا رک هست که از شمال ایران شروع شد و بعدها در مناطق مرکزی ایران نیز گسترش یافت.

سبک رازی از سلسله ایرانی آل زیار شروع شد و تا حمله مغولان، ادامه داشت. متاسفانه بسیاری از بناهای سبک رازی در هجوم مغولان ویران شدند.

@art_history

📣محتوای نوبت دوم آزمون سراسری ۱۴۰۲ مانند نوبت اول است.

👤 رئیس سازمان سنجش آموزش کشور:

◀️ نوبت دوم آزمون سراسری ۱۴۰۲ بدون هیچ تغییری در محتوا نسبت به نوبت اول آن برگزار خواهد شد.

◀️ تغییرات در مورد برگزاری آزمون‌ها آنی نیست و برنامه‌ریزی‌ها به صورت یک ساله انجام می‌شود بنابراین بررسی پیشنهادات مختلف در مورد حوزه‌های امتحانی و سایر موارد اجرایی در دستور کار سازمان سنجش قرار می‌گیرد.

@art_history

معروف‌ترین آثار معمار مشهور ایرانی؛ حسین امانت

☘آثار معماری زیادی از حسین امانت در ایران وجود دارد که معروف­‌ترین آن؛ برج آزادی، ساختمان ابن سینا در دانشگاه صنعتی شریف و دانشکده مدیریت دانشگاه تهران است. معروف‌ترین آثار این معمار بزرگ که معرفی شده‌اند عبارتند از:
برج آزادی (AZADI Tower)
آسمان خراش Savina سان دیگو آمریکا (Savina condos, skyscraper)
برج One88 آمریکا (One88 condo Tower project)
مقر بیت‌العدل اعظم (Universal house of Justice)
#امانت

@art_history

کاخ قلعه دختر


این کاخ دارای برج و بارو است که بدستور اردشیر ساسانی در بلندای صخره ای ساخته شده است. طرح و مصالح این کاخ، شبیه کاخ یا آتشکده فیروزآباد است. این کاخ دارای ایوان بزرگ طاق داری است که گنبد روی چهار طاقی آن دارای هورنویی سرگشاده به سمت آسمان باز میباشد.
(کتاب آشنایی با بناهای تاریخی)

@art_history

25اردیبشهت،روز بزرگداشت فردوسی

▪️ فقط شاهنامه است که در آن مفهوم یکپارچگی، قدمت تاریخی، هویت ایرانی و از این قبیل را می‌بینیم.یکی از نمونه‌های درخشان آن وقتی است که رستم می‌خواهد اسبی برای خود برگزیند (رخش)، وقتی بهای آن را از چوپان می‌پرسد، چوپان (رمز نگاهبان ایران) به او میگوید قیمت آن تمام ایران است.

▪️حتی در زمان خود فردوسی هم ایران یکپارچه نداشتیم، خراسان در دست محمود بود، ری در دست دیلمیان، اصفهان را بعدها مسعود پسر محمود گرفت. وقتی فردوسی از مازندران و اصفهان و سیستان سخن می‌گفت حس میکرد که وقتی همهٔ آنجاها ایران بوده است و دیگر نیست. شاید این‌گونه افکار در نزد شعوبیه رایج بوده است. اما در شاعران و نویسندگان آن دوره و ادوار بعد مرسوم نبود. مثلاً از نظر سعدی ایران ملک فارس است و اتابک شاه فارس شاه ایران است. از نظر مولانا اساساً این وطن مصر و عراق و شام نیست.
این وطن جایی است کان را نام نیست

حافظ ایران را یزد و شیراز و اصفهان و کرمان می‌دانست. اساساً واژهٔ ایران در این متون جز به ندرت به کار نرفته است. تنها فردوسی است که با این وسعت از ایران و ایرانیان سخن می‌گوید. (استاد سیروس شمیسا)
@art_history