🤓 නාල කිරණ

🟡නාල කිරණ සොයාගැනීමේ ගෞරවය ගෝල්ඩ්ස්ටේන්ට හිමිවේ.

🟡කැතෝඩ කිරණ පරීක්ෂණයේදී භාවිතා වූ කැතෝඩය වෙනුවට සිදුරු සහිත කැතෝඩයක් භාවිතය කිරීමේදී සිදුරු හරහා යන කිරණ විශේෂයක් නාල කිරණ ලෙස හැදින්වේ.

🟡විසර්ජක නලය තුළ ඇති වායුව වෙනස්වන විට e/m අනුපාතය වෙනස් වේ. වැඩිම අගයක් ලැබෙනුයේ H වායුව පවතින විටදී වේ.

🤓නාල කිරණ/ධන කිරණ සෑදෙන ආකාරය

👍ඇනෝඩයක් සහිත වීදුරු නළයක් තුළ ධන කිරණ සෑදීමේදී පලමුව නළයේ ඇති වායු අණු අතර සහසංයුජ බන්ධන බිද වැටේ. එමගින් වායු පරමාණු නිර්මාණය වේ. පීඩනය තවදුරටත් වැඩි කිරීමේදී තම බාහිර ඉලෙක්ට්‍රෝනය න්‍යෂ්ටිය සමග බැදීමෙන් ගලවා ඉවත් කර ධන අයනයක් සාදයි. ඇනෝඩයෙන් ඇති කරන විකර්ෂණයත් කැතෝඩයෙන් ඇති කරන ආකර්ෂණයත් හමුවේ මේවා වේගයෙන් කැතෝඩය දෙසට පැමිණ සිදුරු හරහා පිටුපසට ගමන් කරයි.

🤓නාල කිරණවල ලක්ෂණ

🐶විද්‍යුත් ක්ෂේත්‍රයකදී සෘණ දිශාව ඔස්සේ හැරී ගමන් කරයි.

🐶චුම්භක ක්ෂේත්‍රයකදී ක්ෂේත්‍රයට ලම්භකව ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙසට කිරණ ගමන් කරයි.

🐶හබල්සකක් සවිකල විට එය නාල කිරණ ගමන් කරන දිශාවට චලිත වේ.

🐶විද්‍යුත් ක්ෂේත්‍රයක්දී සෘණ දිශාවට හැරි ගමන් කරයි.

🐶මෙය ඇනෝඩය මගින් පමණක් නිර්මාණය නොවන අතර විසර්ජක නලයේ සෑම තැනකින්ම නිර්මාණය වේ. එයට හේතුව විසර්ජක නලයේ ඇති වායුව මගින්ද නිර්මාණය වීමයි.

මෙම කරුණු මගින් නාල කිරණ, ධන ස්වභාවයකින් යුතු අංශුමය ගුණවලින් සමන්විත බව තහවුරු වේ 😀

https://t.me/AL_api ❤️

🅰 ගොනුව ගැන කෙටියෙන්ම 🤓

😇D ගොනුවේ මූලද්‍රව්‍ය කියන්නේ,
අන්තිමට පිරෙන ඉලෙක්ට්‍රෝන d උපශක්ති මට්ටමට පිරෙන මූලද්‍රව්‍ය වලට

😇D ගොනුවේ තියන මූලද්‍රව්‍ය ආන්තරික මූලද්‍රව්‍ය හා ආන්තරික නොවන මූලද්‍රව්‍ය වෙන් කරනවා.

❓ආන්තරික මූලද්‍රව්‍ය කියන්නේ මොනවටද🤔

➡️මූලද්‍රව්‍යයක භූමි අවස්ථාවේ දී හෝ ස්ථායි ඔක්සිකරණ අවස්ථාවකදී හෝ යන අවස්ථා අතරින් එක් අවස්ථාවකදී හෝ භාගිකව පිරුණු d උප ශක්ති මට්ටමක් තියෙන මූලද්‍රව්‍ය.
(ටිකක් දිගයි. හැබැයි මතක තියාගන්න වෙනවා😁)

😏 දැන් අපි ආන්තරික හා ආන්තරික නොවන මූලද්‍රව්‍ය වලට උදාහරණ බලමු.

Sc = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d¹ 4s²

Sc 3+ = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Zn = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d¹⁰ 4s²

Zn 2+ = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d¹⁰
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Cu = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d¹⁰ 4s¹

Cu+ = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d¹⁰ 

Cu 2+ = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁹
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

🐶Sc වල භාගිකව පිරුණු d උප ශක්ති මට්ටමක් තියෙනවා.

🐶ඒ හින්දා Sc ආන්තරික මූලද්‍රව්‍යයක්

🐶Zn , Zn 2+ වල භාගිකව පිරුණු d උප ශක්ති මට්ටමක් නැති හින්දා Zn ආන්තරික මූලද්‍රව්‍යයක් නෙමේ.

🐶Cu 2+ වල භාගිකව පිරුණු d උප ශක්ති මට්ටමක් තියෙන හින්දා Cu ආන්තරික මූලද්‍රව්‍යයක්.

 🅰 ගොනුවේ මූලද්‍රව්‍යවල ලක්ෂණ 🤓

❓D ගොනුවේ මූලද්‍රව්‍ය වල අලුත් ඉලෙක්ට්‍රෝන පිරෙන්නේ අභ්‍යන්තර ශක්ති මට්ටමකට හින්දා අභ්‍යන්තර ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය වැඩි වෙනවා.

❓ඒ හින්දා බාහිර ශක්ති මට්ටමට තියෙන විකර්ෂණය වැඩි වෙනවා.

❓ඒ හින්දා පරමාණුක අරය ගොඩක් වෙනස් වෙන්නේ නෑ.

❓Sc ඉදන් Ni පරමාණුක අරයේ පොඩි අඩු වීමක් වෙනවා.

❓හැබැයි Cu ,Zn වල අරය ටිකක් වැඩි වෙනවා.

❓පරමාණුක අරයේ සැලකිය යුතු වැඩි වීමක් නැති නිසා පළමු අයනීකරණ ශක්තියේ විශාල වෙනසක් සිද්ධ වෙන්නේ නෑ.සුළු වැඩි වීමක් තමා තියෙන්නේ.

❓වැඩිම පළමු අයනීකරණය ශක්තිය තියෙන්නේ Zn වල

❓ඒ වගේම විද්‍යුත් ඍණතාවයෙත් සැලකිය යුතු වෙනසක් සිද්ධ වෙන්නේ නෑ.

❓Sc ඉදන් Cu වෙනකන් විද්‍යුත් ඍණතාවය සුළු වශයෙන් වැඩි වෙනවා.

❓වැඩිම විද්‍යුත් ඍණතාවය තියෙන්නේ Cu වල

❓Mn වල අර්ධ ස්ථායී ඔක්සිකරණ අවස්ථාවත් Zn වල පූර්ණ ස්ථායී ඔක්සිකරණ අවස්ථාවත් හින්දා Mn ,Zn වල විද්‍යුත් ඍණතාවයේ සුළු අඩු වීමක් තියෙනවා 🐶

✨ඔබේ සිහිනය හඹා යන්න අපි උදව් කරන්නම්... ❤️

Charitha Dissanayake ✔️

✈️ https://t.me/AL_api

👍 ක්වොන්ටම් අංක


☀️ප්‍රධාන ක්වොන්ටම් අංකය

🟡නිරූපණය කරන ඉලෙක්ට්‍රෝනය අයත් වන ප්‍රධාන ශක්ති මට්ටම පැහැදිලි කිරීම සඳහා භාවිතා වන ක්වොන්ටම් අංකයයි.

🟡මේවා පිළිවෙලින් n=1,2,3 ආදී ලෙසට නිරූපණය කරයි.

☀️උද්දිගංශ ක්වොන්ටම් අංකය

🟡සලකන ඉලෙක්ට්‍රොනය අයත් වන උපශක්ති මට්ටම පෙන්වීම සදහා යොදා ගනී.

🟡එහිදී s,p,d,f ලෙස පිළිවෙලින් 0,1,2,3 ලෙස ඉදිරිපත් වේ.

🟡ප්‍රධාන ශක්ති මට්ටම n වන විට උද්දීගංශ ක්වොන්ටම් අංකය (n - 1) වේ.

☀️චුම්බක ක්වොන්ටම් අංකය.

🟡සලකන ඉලෙක්ට්‍රොනය අදාල උපෂක්ති මට්ටමේ කුමන විභේදනය වූ කක්ෂිකයට අයත්ද යන බව විස්තර කිරීමට චුම්බක ක්වොන්ටම් අංකය භාවිතා වේ.

🟡උද්දීගාශ ක්වොන්ටම් අංකය l වන විට චුම්බක ක්වොන්ටම් අංකය -l සිට +l දක්වා පරාසයක පැතිර යයි.

උදාහරණ

🟡S. L=0 ml =0

🟡P. L=1. Ml= -1,0,+1

🟡D. L = 2. ml= -2,-1,0,+1,+2

☀️ භ්‍රමණ ක්වොන්ටම් අංකය

🟡සලකන ඉලෙක්ට්‍රොනය තමා පවතින කාක්ෂිකය තුළ යොමු වි ඇති දිශාව විස්තර කිරීම සදහා භාවිතා වන ක්වොන්ටම් අංකයයි.

🟡එහිදී උඩ අතට ms= +1/2 ලෙසද යට අතට ms= -1/2 ලෙසද හැඳින්වේ.

https://t.me/al_api ❤

💩AL අපි Groups වලට Join වෙලා නැත්තම් දැන්ම ජොයින් වෙන්න

➡️https://t.me/addlist/mFV5fZxMOXwxMzk1

💩 ADD FOLDER

#AL_API

👉 BIOLOGY කරන නංගිලා මල්ලිලා මේක බලන්න

👉 රෝසා සර්ගේ මේ විඩියෝ එක අනිවාරෙන්ම බලන්න

👉 ගොඩක් අය වරද්දගන්නTheory ප්‍රශ්න ගොඩ දාගන්නෙ කොහොමද ?

👉 පාඩම් කරන්න කම්මැලිද ? එහෙනම් මේ පෝස්ට් එක බලන්න !!

😏 අන්තිම මොහොතේ එක්සෑම් එක ගොඩ දාගන්නේ මෙහෙමයි

😇 පාඩම් කරන්න හොද ක්‍රමයක්

😇 පාඩම් කරන්න කම්මැලි ඔයාට තවත් හොද ක්‍රමයක්

😍 BIOLOGY වලට KEY NOTE එකක්

😇 ආත්ම විශ්වාසය ඇති කරගන්නේ මෙහෙමයි

🤔 අපිට ඉක්මනට අමතක වෙන්නෙ ඇයි ??

🤓 එක්සෑම් එකට past papers වලින් වැඩ කරන්නෙ කොහොමද??

😭 පෝන් එක නිසා පාඩම් මග ඇරෙනවනම් මේක බලන්න !!

😔 මානසික පීඩනය නැති කරගන්නේ කොහොමද ???

😏 වෙලාව මදි කරගන්නේ නැතුව chemistry 2nd paper එක ලියන්නේ මෙහමයි !!

🥳 අපිට පාඩම් කරද්දි තියෙන ලොකු ප්‍රශ්න සහ ඒවට විසදුම්

🫰 stress නැති කරගන්නෙ මෙහෙමයි

📝 රචනා ප්‍රශ්න වලට උත්තර ලියන්නේ මෙහමයි

😏 එක්සෑම් එක දෙවනි පාර ලියන අය මෙන්න මේක මතක තියාගන්න

🤔 අනං මනං වැඩ එක්ක පාඩම් කරන්නේ කොහොමද??

AL අපි ✔️

ඔයාගෙ යාලුවටත් Share කරන්න ❤️

GENARAL ENGLISH PAST PAPERS

❓☺️😂😊😉 to ☺️😂☺️☺️

▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 PART 1 | PART 2
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICL HERE
▫️▫️▫️▫️ 💩 CLICK HERE

#PASTPAERS #GENERALENGLISH #AL_api #SHARE ➡️

✈️ https://t.me/AL_api 💥

⛈ වහින දවසක වාතයේ ධ්වනි ප්‍රවේගයට මොකද වෙන්නෙ 😔


👀 V = √( δ P/ρ) කියලා සමීකරනයක් තියේනේ,

(δ මේ සලකුණුන් අදහස් වෙන්නෙ ගැමා)

Pv= nRT මගින්

P= mRT/vM

ρ =m/v නිසා,

P/ρ = RT/M වේ.

එම නිසා, 
V =√ (δRT/M)

නේ..මේකෙදි M කියන්නේ වාතයේ මධ්‍යන්‍ය මවුලික ස්කන්ධය .

💧 ඉතින් ආර්ද්‍රතාව වැඩි වෙනවා කියන්නේ වාතයේ ජල වාෂ්ප ප්‍රමාණය වැඩි වෙනවනේ.ජල වාෂ්ප කියන්නේ ජල අණුනෙ.ජල අණු වල මවුලික ස්කන්ධය 18 යි..ඒත් වාතයේ තියෙන ප්‍රධාන වායු වල මවුලික ස්කන්ධය ඊට වඩා වැඩියි.නයිට්‍රජන් ගත්තත් 28 යි.ඔක්සිජන් 32 යි.ඉතින් ඔය වායු වර්ග දෙකනේ වායුගෝලයේ ප්‍රධාන වශයෙන් තියෙන්නේ.එතකොට ආර්ද්‍රතාව වැඩි වෙද්දී වාතයේ මේ තියෙන වායු වල ඉඩ අල්ල ගන්නවා ජල වාෂ්ප .ඒ හන්ඳා ඉස්සෙල්ලා ඒකක පරිමාවක් ගත්තොත් ඒකේ ස්කන්ධයට වඩා දැන් ජල වාෂ්ප වැඩි අවස්ථාවේ ඒකක පරිමාවක් ගත්‍තොත් ස්කන්ධය අඩුයි.ඒ හන්ඳා ජල වාෂ්ප වැඩි වෙනකොට වාතයේ මධ්‍යන්‍ය මවුලික ස්කන්ධය අඩු වෙනවා..

💧 ඒ හන්ඳා අර අපි ඉස්සෙල්ලා ගත්ත සමීකරනෙට අනුව වාතයේ මධ්‍යන්‍ය මවුලික ස්කන්ධය අඩු වෙනකොට වාතයේ ධ්ව්නි ප්‍රවේගය වැඩි වෙනවා.....
ඒ හන්ඳා ආර්ද්‍රතාව වැඩි අවස්ථාවේ වාතයේ ධ්වනි ප්‍රවේගය වැඩියි.....

💧 අන්න ඒ නිසයි වහින දවස් වලදි වාතයේ ආර්දතාවය වැඩි උනාම ඈත තියෙන සද්ද උනත් ඇහෙන්නෙ..

🚂උදාහරණයකට ඈත කෝච්චියක් යන සද්දෙ වෙන දවස් වලට ඇහෙන්නෙ නැති උනාට වාතයේ ආර්දතාවය වැඩි ( ජල වාෂ්ප වැඩි) දවස්වලට හොඳට ඇහෙන්නෙ

🔻ඒ වගේම තරංගයේ සංඛ්‍යාතය රඳා පවතින්නේ ප්‍රභවය මත නිසා සංඛ්‍යාතය වෙනස් වෙන්නෙ නෑ..ඒ හන්ඳා ආර්ද්‍රතාව වැඩි වෙලාවේ වාතයේ ධ්වනි ප්‍රවේගය වැඩි හන්ඳා

v= fλ මගින් තරංග ආයාමයත් වැඩි
වෙනවා.

- Copied -

https://t.me/al_api 💧