අ.පො.ස. උසස් පෙළ 2022 විභාගයට ගණිත හා විද්‍යා විෂය ධාරා වලින් පෙනී සිටින දුවා දරුවන් විභාගයට 100% සූදානම් කිරීම සඳහා බස්නාහිර පළාත් අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ මෙහෙයවීමෙන් හා නෙස්ටොමෝල්ට් අනුග්‍රහයෙන් සංවිධානය වන නෙස්ටොමෝල්ට් බුද්ධි ප්‍රබෝධය Online පුනරීක්ෂණ පාඩම් මාලාව…

මෙම පාඩම් මාලාව සඳහා Zoom හරහා ලියාපදිංචි වීමට පහත Link එක වෙත යොමු වන්න. ලියාපදිංචි වූ පසු ඔබට ලැබෙන E-mail පණිවුඩය තුල ඇති link එක හරහා සෑම webinar වැඩසටහනකටම ඔබට සම්බන්ධ විය හැක.
https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_taOb34q_Q3-faxTmiewiwA

මෙම පාඩම් මාලාවේ කාලසටහන ලබාගැනීම සඳහා පහත  Link එක වෙත යොමු වන්න.
https://www.nestle.lk/nestomalt-buddhi-prabodaya-time-table

මෙම පණිවුඩය 2022 අ.පො.ස. (උසස් පෙළ) විභාගයට ඉහත විෂයන් යටතේ පෙනී සිටින ශිෂ්‍යයන් සමඟද Share කරන්න!

මෙවර සම්මන්ත්‍රණ මාලාවේදී බස්නාහිර පළාත් උපකාරක ප්‍රශ්න පත්‍ර සාකච්ඡා කිරීමට අපේක්ෂා කෙරේ.

2023 උසස් පෙළ සිසුන්ට විශේෂ නිවේදනයක්

2023 වර්ෂයේ සිට අ.පො.ස. (උසස් පෙළ) විභාගයට පෙනීසිටින සිසුන් සඳහා 80% පාසල් පැමිණීම අනිවාර්ය බව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය දැනුම් දී තිබේ.

කෙසේ වෙතත් 2022 අ.පො.ස. (උසස් පෙළ) විභාගයට පෙනීසිටින සිසුන් සඳහා 80% පැමිණීම තහවුරු කිරීම අත්‍යවශ්‍ය නොවන බව ද අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය නිවේදනය කරයි.

පරමාණුක ව්‍යුහය හා ඒ ආශ්‍රිත සොයාගැනීම්

1.ප්ලම් පුඩිං ආකෘතිය ⇒ ජේ.ජේ.තොම්සන්

2.(e/m )අනුපාතය ⇒ ජේ.ජේ.තොම්සන්

3.ඉලෙක්ට්‍රෝනය ⇒ ජේ.ජේ.තොම්සන්

4.පරමානුක න්‍යෂ්ටිය ⇒ අර්නස්ට් රදර්ෆර්ඩ්

5.ග්‍රහලෝක ආකෘතිය ⇒ අර්නස්ට් රදර්ෆර්ඩ්

6.ප්‍රෝටෝනය ⇒ අර්නස්ට් රදර්ෆර්ඩ්

7.ප්ලම් පුඩිම් ආකෘතිය වැරදි බව ඔප්පු කිරීම ⇒ අර්නස්ට් රදර්ෆර්ඩ්

8.රන්පත් පරීක්ෂාව ⇒ අර්නස්ට් රදර්ෆර්ඩ් ,ගයිගර් හා මාස්ඩන්

9.නියුට්‍රෝනය ⇒ ජේම්ස් චැඩ්වික්

10.ඉලෙක්ට්‍රෝනයක ආරෝපණය ⇒ ආර්.ඒ මිලිකන්

11.නාල කිරණ/ධන කිරන ⇒ ගෝල්ඩ්ස්ටයින්

12.ඉලෙක්ට්‍රෝනය යන පදය මුලින්ම හදුන්වාදීම ⇒ ස්ටෝනි

13.විද්‍යුතයට මූලික තැනුම් ඒකකයක් ඇති බව සොයාගැනීම ⇒ ස්ටෝනි

14.B හා Be තහඩුවලට ඇල්ෆා කිරණවලින් පහරදීම ⇒ බෝත් සහ බේකර්

15.ග්‍රහලෝක ආකෘතිය ප්‍රතික්ශේප කිරීම ⇒ මැක්ස් ප්ලාන්ක්

16.විකිරණශීලිතාවය ⇒ හෙන්රි බෙකරල්

17.විකිරණශීලිතාවය විෂයක් ලෙස වර්ධනය වීමට දායක වීම ⇒ මාරි කියුරි හා පියරි කියුරි

18.ස්කන්ධ භේද දර්ශකය හදුන්වාදීම ⇒ එෆ්.ඩබ්ලිව් ඇස්ටන්

19.න්‍යෂ්ටියේ ස්ථායිතාව පැහැදිලි කිරීම ⇒ ජේ.යුකාවා

20.X කිරණ ⇒ රොන්ට්ජන්

21.ප්‍රධාන ශක්ති මට්ටම් ⇒ නීල්ස් බෝර්

22.උප ශක්ති මට්ටම් ⇒ සමර්ෆීල්ඩ්

⭕️Chemistry mcq paper එකේ සාමන්‍යයෙන් 1වෙනි ප්‍රශ්නෙට මේවා වැදගත් වෙයි.

⭕️යාලුවන්ටත් බලන්න Share කරන්න.

Vidusara-Seminar-Essay-paper-2022-Final.pdf

⭐️ MATHS BIO අපි youtube channel ⭐️

Maths bio අපි youtube channel එක subscribe කරලා නැති අය පහලින් ටග් ගාලා ගිහින් sub එකක් දාලා එන්න 👇

2022 Al / 2023 Al / 2024 AL කරන ඔබ සඳහාම වෙන්වූ " MATHS BIO අපි™ " සමූහය සමග ඔබත් අදම එක් වන්න .

🧬🦠💉🧪🩺💊🔬🔭⚗️🧲🧨

https://t.me/mathsbio_api_Team

📌ඔබට අප සමූහය හා එක් එක්වීමෙන් ,

👉 maths හා bio විශයන් වලට අදාල papers,notes & tutes ලබා ගත හැක.

👉 ඔබට අපගෙන් පේසුරු කට්ටල ලබා ගත හැක .

👉විශයන් වලට අදාල විශය කරුනු පිළිබඳ සාකච්ඡා කල හැක .

👉 maths හා bio විශයන් වලට අදාල ගැටලු පිළිබඳ නිදහසේ සාකච්ඡා කල හැක.

👉 පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍ර ලබා ගත හැක.

⭕️එවැනි බොහෝ දෑ ලබා ගැනීම සදහා ඔබත් අප සමූහය හා එක් වන්න ⭕️

⚜️MATHS BIO අපි ™ ⚜️

2022 Al / 2023 Al / 2024 AL කරන ඔබ සඳහාම වෙන්වූ "MATHS BIO අපි" සමූහය සමග ඔබත් අදම එක් වන්න .


🧬🦠💉🧪🩺💊🔬🔭⚗️🧲🧨

https://t.me/mathsbio_api_Team


⚜️MATHS BIO අපි ™ ⚜️

🧬🦠💉🧪🩺💊🔬🔭⚗️🧲🧨

🔰ක්වොන්ටම් අංක🔰


💎ප්‍රධාන ක්වොන්ටම් අංකය

⭕️නිරූපණය කරන ඉලෙක්ට්‍රෝනය අයත් වන ප්‍රධාන ශක්ති මට්ටම පැහැදිලි කිරීම සඳහා භාවිතා වන ක්වොන්ටම් අංකයයි.

⭕️මේවා පිළිවෙලින් n=1,2,3 ආදී ලෙසට නිරූපණය කරයි.

💎 උද්දිගංශ ක්වොන්ටම් අංකය

⭕️සලකන ඉලෙක්ට්‍රොනය අයත් වන උපශක්ති මට්ටම පෙන්වීම සදහා යොදා ගනී.

⭕️එහිදී s,p,d,f ලෙස පිළිවෙලින් 0,1,2,3 ලෙස ඉදිරිපත් වේ.

⭕️ප්‍රධාන ශක්ති මට්ටම n වන විට උද්දීගංශ ක්වොන්ටම් අංකය (n - 1) වේ.

💎 චුම්බක ක්වොන්ටම් අංකය.

⭕️සලකන ඉලෙක්ට්‍රොනය අදාල උපෂක්ති මට්ටමේ කුමන විභේදනය වූ කක්ෂිකයට අයත්ද යන බව විස්තර කිරීමට චුම්බක ක්වොන්ටම් අංකය භාවිතා වේ.

⭕️ උද්දීගාශ ක්වොන්ටම් අංකය l වන විට චුම්බක ක්වොන්ටම් අංකය -l සිට +l දක්වා පරාසයක පැතිර යයි.

*උදාහරණ*

🪀 S. L=0 ml =0

🪀 P. L=1. Ml= -1,0,+1

🪀 D. L = 2. ml= -2,-1,0,+1,+2

💎 භ්‍රමණ ක්වොන්ටම් අංකය

⭕️ සලකන ඉලෙක්ට්‍රොනය තමා පවතින කාක්ෂිකය තුළ යොමු වි ඇති දිශාව විස්තර කිරීම සදහා භාවිතා වන ක්වොන්ටම් අංකයයි.

⭕️ එහිදී උඩ අතට ms= +1/2 ලෙසද යට අතට ms= -1/2 ලෙසද හැඳින්වේ.

 ⭕ 🌧️⛈️🥶......වහින දවසක වාතයේ ධ්වනි ප්‍රවේගයට මොකද වෙන්නෙ !!!....




V = √( δ P/ρ) කියලා සමීකරනයක් තියේනේ,

(δ මේ සලකුණුන් අදහස් වෙන්නෙ ගැමා)

Pv= nRT මගින්

P= mRT/vM

ρ =m/v නිසා,

P/ρ = RT/M වේ.

එම නිසා, 
V =√ (δRT/M)

නේ..මේකෙදි M කියන්නේ වාතයේ මධ්‍යන්‍ය මවුලික ස්කන්ධය .

⭕ඉතින් ආර්ද්‍රතාව වැඩි වෙනවා කියන්නේ වාතයේ ජල වාෂ්ප ප්‍රමාණය වැඩි වෙනවනේ.ජල වාෂ්ප කියන්නේ ජල අණුනෙ.ජල අණු වල මවුලික ස්කන්ධය 18 යි..ඒත් වාතයේ තියෙන ප්‍රධාන වායු වල මවුලික ස්කන්ධය ඊට වඩා වැඩියි.නයිට්‍රජන් ගත්තත් 28 යි.ඔක්සිජන් 32 යි.ඉතින් ඔය වායු වර්ග දෙකනේ වායුගෝලයේ ප්‍රධාන වශයෙන් තියෙන්නේ.එතකොට ආර්ද්‍රතාව වැඩි වෙද්දී වාතයේ මේ තියෙන වායු වල ඉඩ අල්ල ගන්නවා ජල වාෂ්ප .ඒ හන්ඳා ඉස්සෙල්ලා ඒකක පරිමාවක් ගත්තොත් ඒකේ ස්කන්ධයට වඩා දැන් ජල වාෂ්ප වැඩි අවස්ථාවේ ඒකක පරිමාවක් ගත්‍තොත් ස්කන්ධය අඩුයි.ඒ හන්ඳා ජල වාෂ්ප වැඩි වෙනකොට වාතයේ මධ්‍යන්‍ය මවුලික ස්කන්ධය අඩු වෙනවා..

⭕ඒ හන්ඳා අර අපි ඉස්සෙල්ලා ගත්ත සමීකරනෙට අනුව වාතයේ මධ්‍යන්‍ය මවුලික ස්කන්ධය අඩු වෙනකොට වාතයේ ධ්ව්නි ප්‍රවේගය වැඩි වෙනවා.....
ඒ හන්ඳා ආර්ද්‍රතාව වැඩි අවස්ථාවේ වාතයේ ධ්වනි ප්‍රවේගය වැඩියි.....

⭕අන්න ඒ නිසයි වහින දවස් වලදි වාතයේ ආර්දතාවය වැඩි උනාම ඈත තියෙන සද්ද උනත් ඇහෙන්නෙ..උදාහරණයකට ඈත කෝච්චියක් යන සද්දෙ වෙන දවස් වලට ඇහෙන්නෙ නැති උනාට වාතයේ ආර්දතාවය වැඩි ( ජල වාෂ්ප වැඩි) දවස්වලට හොඳට ඇහෙන්නෙ 🚂


⭕ඒ වගේම තරංගයේ සංඛ්‍යාතය රඳා පවතින්නේ ප්‍රභවය මත නිසා සංඛ්‍යාතය වෙනස් වෙන්නෙ නෑ..ඒ හන්ඳා ආර්ද්‍රතාව වැඩි වෙලාවේ වාතයේ ධ්වනි ප්‍රවේගය වැඩි හන්ඳා

✨️v= fλ මගින් තරංග ආයාමයත් වැඩි වෙනවා.

Copied
#Science #panthiya

🔰 ඩෝල්ටන්ගේ පරමාණුකවාදය බිද වැටීම🔰

⭕පදාර්ථයේ තැනුම් ඒකකය වූ පරමාණුව තවත් කුඩා උප පරමාණුක අංශුවලට බෙදීම.

⭕පරමාණුව මැවීමට හෝ විනාශ කිරීමට නොහැකිය. යන මතය බිහිකරමින් විකිරණශීලී මූලද්‍රව්‍ය සොයාගැනීම.

⭕සමස්ථානික සොයාගැනීම සමග. එකම පරමාණු වර්ග සර්වසම වේ යන මතය බැහැර කිරීම.

⭕විශාල අනුපාතවලින් සමන්විත මූලද්‍රව්‍ය සංයෝග සෑදෙන බැවින් සරල අනුපාතවලින් සංයෝග සෑදීම යන මතය බැහැර වේ.