𝗔𝗟 අපි 🇱🇰

⚙️Z - SCORE එකේ කතාව

උසස්පෙල විභාගයෙන් පස්සෙ විශ්ව විද්‍යාල අපේක්ෂයින්ගෙ result එක/rank එක මොකක් වුනත් විශේෂයෙන්ම සැලකිලිමත් වෙන්න ඕන තමන්ගෙ Z අගය ගැනයිමොකද රිසාල්ට් එක මොකක් වුනත් ලමයෙක්ට කැම්පස් යන්න පුලුවන් ද බැරිද කියලා තීරණය වෙන්නෙ Z අගය මත නිසා.

📝Z අගයට කලින් කොහොමද කැම්පස් ගත්තෙ?

මේ Z අගය හදුන්වලා දෙන්නෙ 2000 වසරෙදියි.ඊටකලින් වුනෙ ලමයා විෂයයන් 4ට ගත්ත ලකුණු ප්‍රමාණය එකතු කරලා ඊට අදාල දිස්ත්‍රික් කුසලතා පදනම යටතේ විශ්ව විද්‍යාල වලට තෝරාපත්කර ගැනීමයි. ඒ අනුව 40%ක් ජාතික පදනමෙනුත් 60%ක් දිස්ත්‍රික් පදනමෙනුත් තමයි බදවා ගැනීම් සිදු කරලා තියෙන්නෙ.

ඔන්න 2000 වසරෙදී උසස් පෙල විභාගයෙදී එක්තරා සිදුවීමක් වෙනවා. ඒ තමයි පැරණි සහ නව විෂය නිර්දේෂය යටතෙ විභාග 2ක් පැවැත්වුවත් එය එකම විභාගයක් ලෙස සලකා බලමින් විෂයයන් හතරෙ ලකුණු එකට එකතු කරලා දිස්ත්‍රික් කුසලතා මට්ටමෙන් ලමයි තෝරාගැනිම. උසස් පෙල විභාගය මේ ක්‍රමයෙන් පසුව බොහොමයක් සිසුන්ට ලොකු අසාධාරණයක් වෙනවා. උදාහරණයක් විදියට අපි හිතමු භෞතික විද්‍යාව ප්‍රශ්න පත්‍රය නව විෂය නිර්දේශයට වඩා පැරණි නිර්දේශය පහසුයි කියලා. එතකොට පහසු පේපර්ස් ලැබුණ අය ඉහල ලකුණු අරගෙන විශ්ව විද්‍යාල අවස්ථා හිමිකරගන්නකොට අනිත් නිර්දේශයෙ අයට ලොකු අසාධාරණයක් සිදුවෙනවා. ඉතින් මේ නිසා ලමයි සහ දෙමාපියන් එකතුවෙලා සාධාරණයක් කරන්න කියලා ඉල්ලා සිටීම නිසා තමයි මේ ඉසෙඩ් ක්‍රමය බිහිවුනෙ.

🔹කොහොමද Z අගය හැදෙන්නෙ?

උසස්පෙල ප්‍රශ්න පත්‍රයකට පෙනීසිටි සිසුවෙක්ගෙ Z අගය ගණනය කරන්නෙ එම සිසුවා ලබාගත් ලකුණු ප්‍රමාණය සියලුම සිසුන් ලබාගත් ලකුණු ප්‍රමාණයට සාපේක්ෂවයි. සාමාන්‍යයෙන් Z අගය -4 සිට +4 දක්වා අගයක් ගන්නවා. යම් සිසුවෙක්ගෙ Z අගය 0 නම් එම සිසුවාගෙ එම විෂයේ ලකුණු ප්‍රමාණය විෂයේ මධ්‍යයන ලකුණු ප්‍රමාණයට සාපේක්ෂයි. සිසුවෙක්ගෙ Z අගය +1 නම් ඔහුගෙ ලකුණු ප්‍රමාණය 84%කට වඩා වැඩියි. +2 නම් ඔහුට වඩා 94%ක් ලකුණු අඩුවෙන් ගෙන ඇත. -1 නම් ඔහුට වඩා අඩු සිසුන් ප්‍රමාණය 16%ක් පමණයි. වැඩි Z අගයක් යනු ඉහල මට්ටමේ සාධනීය බවක් බව දැන් ඔබටම තේරෙනවා ඇති.

T.me/AL_api

Please open Telegram to view this post