🎧 صدای آموزش‌هاتون باید به اندازه محتوای خوبتون شنیده بشه!

📘 اگه موقع ضبط کلاس یا پادکست، صدای فن، نویز یا خش‌خش محیط اذیت‌تون می‌کنه،
ابزار lalal.ai دقیقاً برای همین ساخته شده 👇

✨ این هوش مصنوعی صدا رو لایه‌لایه جدا می‌کنه،
نویز، صدای پس‌زمینه یا حتی سازها رو حذف می‌کنه
تا فقط صدای شما باقی بمونه: واضح، تمیز و حرفه‌ای.

🧑‍🏫 برای ما مدرسان یعنی:
وقت کمتر برای ادیت،
تمرکز بیشتر روی آموزش،
و صدایی که گوش دادن بهش لذت‌بخشه 🎙


🗣 «بزرگ‌ترین مشکل در ارتباط، این تصورِ اشتباهه که فکر می‌کنیم ارتباط برقرار شده است.»
"جورج برنارد شاو"



👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#معرفی_ابزار_هوش_مصنوعی
#ادیت_صدا #lalal

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۲۷) 💬

⬅️ بازخورد دقیق و تمرکز بر رشد

♦️با ChatGPT می‌توانید بازخوردهایی بنویسید که علاوه بر بیان نقاط ضعف، مسیر رشد دانش‌آموز را نیز روشن کند.

💬 Prompt:

Generate feedback on a student's essay on the causes of World War I that focuses on how the student can improve their writing.

💡 ترجمه پرامپت:
بازخوردی بنویس برای انشای دانش‌آموز درباره علل جنگ جهانی اول که تمرکز آن بر چگونگی بهبود نوشتار باشد.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#بازخورد_هدفمند

📘 فصل ۱۱ | طراحی برای ارزیابی

📊 ارزیابی فقط برای سنجش نیست، بلکه ابزاری برای بهبود یادگیری و آموزش است.

💡 وقتی اهداف ارزیابی را مشخص می‌کنیم و از روش‌های متنوع مثل خودارزیابی، ارزیابی همتایان و مربیان استفاده می‌کنیم، می‌توانیم بازخورد فوری و کاربردی بدهیم و عملکرد یادگیرندگان را ارتقا بدهیم.


✨ ارزیابی مستمر، فرصت یادگیری و رشد را هم برای یادگیرندگان و هم برای مدرسان فراهم می‌کند.


🗣 ارزیابی موتور محرک یادگیری است.
"دیلان ویلیام"

💬 شما چطور از ارزیابی برای بهبود یادگیری استفاده می‌کنید؟ تجربه‌تان را با ما به اشتراک بگذارید.


📚 منبع: Julie Dirksen, Design for How People Learn


👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#ارزیابی #بازخورد_موثر #طراحی_یادگیری

🎬 به بهره‌وری بالاتر آموزش‌تون برسین، با Hedge2، بدون نیاز به ضبط، ادیت یا پشت دوربین رفتن

⬅️ برای مدرسان و کوچ‌هایی که می‌خوان کیفیت آموزش رو حفظ کنن و در عین حال سرعت تولید محتوا رو بالا ببرن

👩‍💻 تا حالا پیش اومده بخواین یه ویدیو آموزشی بسازین، اما وقت یا انرژی ضبطش رو نداشته باشین؟ HeyGen2 دقیقاً برای همین موقعیت ساخته شده

♦️این ابزار هوش مصنوعی بهتون اجازه می‌ده فقط متن درس یا توضیحات‌تون رو بنویسین، و خودش یه آواتار دیجیتال بسازه که با صدای شما و لحن طبیعی صحبت کنه

🔹 می‌تونین باهاش ویدیوهای آموزشی، پیام خوش‌آمد، یا معرفی دوره‌ها رو بسازینبدون اینکه جلوی دوربین برید یا زمان زیادی صرف ادیت کنین

📉 نقاط ضعف نسخه رایگان:
پشتیبانی از فارسی هنوز ضعیفه،
سینک صدا با لب‌ها گاهی دقیق نیست، و محدودیت زمان ویدیو هم وجود داره

📈 نقاط قوت
ویدیوها طبیعی‌ان
شخصی‌سازی چهره و صدا داره، برای ساخت سریع محتوای آموزشی عالیه

🗣 بهره‌وری یعنی انجام درست کارها؛ اثربخشی یعنی انجام کارهای درست." پیتر دراکر"

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#ساخت_آواتار #HeyGen #تولید_محتوا_بدون_چهره
#معرفی_ابزار_هوش_مصنوعی

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۲۸) 📂

نمونه‌کارهای حاشیه‌نویسی‌شده برای مقایسه سطح عملکرد

♦️ با ChatGPT می‌تواند نمونه‌هایی از کارهای سطح مبتدی تا پیشرفته بسازد تا دانش‌آموزان تفاوت کیفیت کارها را درک کنند.

💬 Prompt:

Generate an annotated work sample for a persuasive writing task that compares a novice essay to a proficient essay.

💡 ترجمه پرامپت:
نمونه‌کاری حاشیه‌نویسی‌شده برای یک نوشتار ترغیبی بساز که یک انشای مبتدی را با انشای حرفه‌ای مقایسه کند.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#نمونه‌کار

💬🏛️ فلسفه وجودی این کانال

🧠 وقتی اولین جلسه کوچینگ دیجیتال را با مدرس‌ها برگزار می‌کردم، ازشون خواستم یه لیست از چالش‌ها و نگرانی‌هاشون رو بگن:

پرتکرارترین این بود:
«می‌ترسم هوش مصنوعی جای من را بگیرد!»

💬 همان لحظه فهمیدم چقدر این ترس واقعی است، ولی راهش نه فرار از فناوری، بلکه یادگیری و بهره‌گیری از آن برای افزایش تاثیر و سرعت تدریس است.

✨ جمله‌ای از جورج کوروس همیشه با من هست:

🗣«فناوری هرگز جایگزین معلمان بزرگ نمی‌شود، اما در دستان معلمان بزرگ، تحول‌آفرین است.»

🌱 فلسفه وجودی کانال من همین است:
اینجا آمده‌ایم تا ترس از جایگزینی با AI را به فرصت بهره‌وری بالاتر تبدیل کنیم، و هر مدرس با ابزارهای هوش مصنوعی و کوچینگ دیجیتال بتواند نقش خودش را قوی‌تر و مؤثرتر ایفا کند.

✨ این کانال پلی است بین مهارت‌های آموزشی مدرس‌ها و دنیای دیجیتال؛ تا با شناخت ابزارهای AI، آموزش را هوشمند، سریع و انسانی‌تر کنیم.

🌸 آموزش با علم دیجیتال یعنی یاد دادن با دلی روشن و ابزاری هوشمند.

💬 شما چه چالشی با هوش مصنوعی دارید؟

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#فلسفه_وجودی_کانال
#چالش_مدرسان

🌱از جابه‌جایی اتاق تا پذیرش هوش مصنوعی

📦چند روز پیش قرار شد چیدمان افراد اتاق محل کارم عوض بشه. از همون لحظه‌ای که خبرش رو شنیدم، ذهنم شروع کرد به مقاومت.
مدام فکر می‌کردم: «کی میاد تو اتاق من؟ من کجا می‌نشینم؟ حتی به اینکه قهوه‌مون رو دیگه کجا می‌خوریم هم فکر می‌کردم؟»

انگار همه‌چیز سخت و مبهم بود، فقط چون هنوز اتفاق نیفتاده بود.

اما وقتی بالاخره فرد جدید اومد و حتی باعث شد میزم رو تو اتاق جابجا کنم، دیدم این تغییر اون‌قدرها هم سخت نبود.
فقط ذهنم بود که در برابر ناشناخته مقاومت می‌کرد.

🧠 یاد این حرف افتادم که، مغز برای بقا طراحی شده، نه برای رشد.
برای همین، هر تغییر ساده‌ایی حتی مثل جابجایی اتاق، رو تهدید تلقی می‌کنه.

ولی وقتی خودم رو در جریان تغییر قرار دادم، مقاومت از بین رفت و حتی حس بهتری پیدا کردم.

👩‍🏫بعد با خودم فکر کردم:
الان با ورود هوش مصنوعی به دنیای آموزش و کوچینگ هم داریم همین مسیر رو تجربه می‌کنیم.

اولش ترسناک به نظر میاد؛ نگران می‌شیم که "شاید نقش‌هامون کم‌رنگ بشه یا دیگه «ما» لازم نباشیم."

⬅️ اما واقعیت اینه که AI جای ما رو نمی‌گیره، "فقط شیوه‌ی کار ما رو تغییر می‌ده."

مثل اضافه شدن فرد جدید به اتاق محل کارم، که باعث شد از زاویه‌ی تازه‌ای کارم رو ببینم.



💡به‌عنوان مربی یا مدرس، اگر یاد بگیریم چطور با این تغییر کنار بیایم و ازش استفاده کنیم،
نه‌تنها بقا پیدا می‌کنیم، بلکه رشد هم می‌کنیم.

مثلاً می‌تونیم از ابزارهای هوش مصنوعی برای طراحی تمرین‌ها، تولید مثال‌های شخصی‌سازی‌شده،
یا حتی بازخورد سریع‌تر به فراگیران استفاده کنیم، بدون اینکه هویت یا ارتباط انسانی‌مون کمرنگ بشه.

🪶 جمله‌ای برای تأمل
🗣«تغییر، نتیجه‌ی نهایی هر یادگیری واقعی است.»
"لئو بوسکالیا"


🌸 شاید وقتشه به جای ترس از ناشناخته‌ها، باهاشون قهوه بخوریم و ازشون یاد بگیریم ☕


💬شما آخرین باری که با یک تغییر روبه‌رو شدین، چی یاد گرفتین ازش؟


👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou


#تغییر #هوش_مصنوعی
#چالش_مدرسان

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۲۹) 🎓

طراحی ارزیابی‌های رسمی و هم‌راستا با اهداف درسی

♦️ با ChatGPT می‌توانید تکالیف و ارزشیابی‌هایی طراحی کنید که دقیقاً با نتایج یادگیری برنامه درسی منطبق باشند.

💬 Prompt:

Generate an assessment task for a Year 10 history class that assesses the learning outcome 'understand the causes and consequences of the Industrial Revolution in Europe'.

💡 ترجمه پرامپت:
تکلیف ارزیابی برای کلاس تاریخ پایه دهم طراحی کن که هدف یادگیری «درک علل و پیامدهای انقلاب صنعتی در اروپا» را بسنجد.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#ارزیابی_استاندارد

چه چیز هایی رو نباید به هوش مصنوعی  بگیم؟

◀️اطلاعات بانکی:

اطلاعاتی مثل شماره حساب شماره کارت و هر نوع اطلاعات بانکی رو نباید به هوش مصنوعی بگی چون اگر یک درصد لو بره ممکنه اتفاقات بدی بیفته

◀️مشکلات و بحران های فکری و زندگی شخصی:

نباید چیزای شخصی و محرمانه زندگیتو به هوش مصنوعی بگی چون ممکنه ازشون برای آموزش مدل های هوش مصنوعی استفاده بشه و هویتت زیر سوال بره

◀️ بخش های داخلی کسب و کار:

بخش های داخلی کسب و کارت مثل سورس کد های مهم و اطلاعات محرمانه شرکت و کارت رو نباید با هوش مصنوعی به اشتراک بزاری

◀️یوزرنیم و پسورد و ApiKey:

این نوع اطلاعات حساس رو هم نباید در اختیار چت بات ها بزارید چون امکان لیک شدنش هست و قبلا هم اتفاق افتاده

◀️اطلاعات شخصی:

اطلاعات شخصی مثل آدرس شماره شناسنامه کد ملی و ... نه تنها به هوش مصنوعی به هیچ کس دیگه ام نباید بگید

سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
@AIToolsYou

#امنیت_دیجیتال

🌳 وقتی عاشق یادگیری و یاد دادن باشی، حتی یه درخت انارم معلمته☺️

پدربزرگم باغ انار داشتن، همیشه پاییز می‌رفتیم انار چینی

امسال که خوب مشاهده کردم، دیدم هر انار یه شکل داره
یکی ترک‌خورده، یکی رسیده، یکی هنوز خام

با خودم گفتم همه از یه درختن اما انقدر متفاوت رشد کردن

🍃یاد تدریس افتادم
به عنوان مدرس، یه محتوا درس می‌دیم، ولی خروجی شاگردها یکی نیست

⬅️یکی با تجربه یاد می‌گیره، یکی با تصویر، یکی با گفتگو

انگار هر شاگرد یه انار با نیاز خاص خودش به نور و زمانِ

👩‍💻به‌عنوان مدرس، باید بتونیم تفاوت‌ها رو ببینیم
باید بفهمیم هر شاگرد چطور «رشد می‌کنه» نه فقط چطور می‌آموزه

☀️تو عصر دیجیتال، شاید لازمه ما هم زودتر از بقيه دنبال نور بریم

یعنی ابزارها و میان‌برهای یادگیری جدید، از AI گرفته تا روش‌های نوین تدریس

🗣اگر فقط بگویی، فراموش می‌کنم؛ اگر آموزش دهی، شاید به خاطر بسپارم؛ اما اگر درگیرم کنی، یاد می‌گیرم
بنجامین فرانکلین

🌿برای من تدریس، مثل باغداریه باید صبور باشیم، دقیق و عاشق رشد

💫شما آخرین بار از چی یاد گرفتین؟ از یه شاگرد؟ از طبیعت؟ از خودتون؟

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#تأمل_روزانه

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۳۰) 📊

⬅️ ایجاد روبیک‌های شفاف و سطح‌بندی‌شده برای موفقیت

♦️ با ChatGPT می‌توانید روبیکی طراحی کنید که معیارهای موفقیت در سطوح مختلف را به‌روشنی نشان دهد.

💬 Prompt:

Generate a rubric for a Year 7 science experiment that assesses the learning outcome 'understand the steps of the scientific method'.

💡 ترجمه پرامپت:
روبریکی برای آزمایش علمی پایه هفتم طراحی کن که نتیجه یادگیری «درک مراحل روش علمی» را ارزیابی کند.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#روبیک_آموزشی

📄 یه ابزار همه‌کاره برای PDF

🧩رایگان، کامل، و بدون نیاز به اشتراک یا آپلود.

🔧با این ابزار می‌تونین همه‌ی کارهای مربوط به PDF رو همون‌جا انجام بدید
بدون نصب نرم‌افزارهای سنگین یا دردسر اینترنت.

📍 برخی قابلیت‌هاش:

1⃣ ادغام یا جدا کردن فایل‌ها

2⃣ تبدیل PDF به Word، عکس، HTML (و برعکس)

3⃣ فشرده‌سازی، چرخش، OCR و حذف متن

4⃣ امضای دیجیتال، حذف قفل و واترمارک

5⃣ حتی مقایسه‌ی دو فایل باهم

↩️و نکته‌ی طلایی: همه‌چیز به‌صورت لوکال انجام می‌شه؛ یعنی فایل‌هاتون جایی آپلود نمی‌شن.


💡می‌تونید هم آنلاین با مرورگر ازش استفاده کنین،
و هم نسخه‌ی نصب‌شدنی آفلاین رو روی سیستم‌تون داشته باشین.
خیالتون راحت، امن و بدون محدودیت کار می‌کنه.

🔗لینک

https://stirling.com/app/

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#معرفی_ابزار_هوش_مصنوعی #stirling

💫 با هوش مصنوعی، وقتت را برای بدن‌مند بودن سرمایه‌گذاری کن🫀


گاهی اون‌قدر غرق کارهای تکراری می‌شیم
که فراموش می‌کنیم بدن‌مون فقط برای «کار کردن» نیست
🧘‍♀بدن، خودش زندگیه
حس، حضور و آگاهیه

🤖هوش مصنوعی نیومده جای ما تصمیم بگیره
اومده تا از تکرار نجاتمون بده
تا وقت و انرژی‌مون رو صرف چیزهایی کنیم که توش زندگی می‌کنیم، نه فقط مشغولیم

ابزارهایی که وقتت رو برمی‌گردونن

1⃣ExcelDotYou
سؤالت رو بنویس، خودش برات فرمول، جدول و تحلیل می‌سازه.
🔗https://aiexcelbot.com/

2⃣Dictation
فقط حرف بزن، خودش تایپ می‌کنه، مخصوص محتوا و جزوه.
🔗https://dictation.io/

3⃣Slidesgo
موضوع رو بده، خودش اسلاید حرفه‌ای و شیک برات می‌سازه
🔗https://slidesgo.ai/

4⃣Perplexity
به‌جای گوگل، سرچ هوشمند با جواب‌های دقیق و منبع‌دار
🔗 https://www.perplexity.ai/

🗣 «بزرگ‌ترین خطر در دوران تغییر، خود تغییر نیست؛ با منطق دیروز عمل کردنه»
پیتر دراکر

زندگی ادراک بدن‌مند است
یک انسان با بدن نقاشی، نگارگری و کار می‌کند

انتخاب شما چیه؟ چه طور با خودتون تعامل می‌کنید؟

👩‍💼سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗@AIToolsYou

#تأمل_روزانه #معرفی_ابزار_هوش_مصنوعی

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۳۱) 🤝
توضیح شفاف درباره‌ی مزایا و اهداف ارزیابی گروهی

برای اینکه دانش‌آموزان بدانند چرا فعالیت گروهی ارزشمند است، ChatGPT می‌تواند توضیحی ساده و جذاب تولید کند تا هدف و فایده‌ی این روش را بهتر درک کنند.

💬 Prompt:
Generate an explanation for a year 5 Maths class on the benefits of using group assessments and how they align with the learning outcomes from the syllabus.

💡 ترجمه پرامپت:
توضیحی برای کلاس ریاضی پایه پنجم بنویس که مزایای استفاده از ارزیابی گروهی را بیان کرده و نشان دهد چگونه این روش با اهداف یادگیری برنامه درسی هم‌راستا است.

📚
برگرفته از مقاله:
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#ارزشیابی_گروهی

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۳۲) 👥
طراحی تکلیف گروهی با مشارکت فعال همه‌ی اعضا

گاهی در کارهای گروهی برخی دانش‌آموزان کمتر فعال‌اند. ChatGPT می‌تواند تکالیفی طراحی کند که هر عضو نقش مشخصی داشته باشد و همه درگیر شوند.

💬 Prompt:
Generate a group assignment for a grade 8 social studies class on the causes of the Civil War that requires full participation from each group member.

💡 ترجمه پرامپت:
تکلیف گروهی برای کلاس مطالعات اجتماعی پایه هشتم طراحی کن درباره‌ی علل جنگ داخلی که مستلزم مشارکت کامل همه‌ی اعضای گروه باشد.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#کار_تیمی

💬 پرامپت چیست؟
گفت‌وگوی هوشمند مدرس با AI 🎓

🧠پرامپت یعنی درخواستی که از هوش مصنوعی داری.
هر چقدر دقیق‌تر بگی چی می‌خوای، خروجی هم دقیق‌تر و کاربردی‌تر می‌شه.

👩‍🏫 مثال برای مدرس‌ها:
❌ «یه طرح درس بنویس.»
✅ «یه طرح درس ۹۰ دقیقه‌ای برای آموزش مهارت حل مسئله به پایه دهم بنویس،
با هدف یادگیری، فعالیت گروهی و ابزار دیجیتال.»

📍 تفاوت؟ اولی یه متن کلیه، دومی یه طرح واقعیِ قابل استفاده در کلاس.


💡 چرا مهمه؟
چون پرامپت فقط دستور نیست؛
یه ابزار فکر کردن و آموزش دادن واضحه.
هر مدرس با یاد گرفتن پرامپت‌نویسی، یاد می‌گیره چطور خواسته‌اش رو روشن‌تر بیان کنه.


🗣 «کسی که درست سؤال می‌پرسد، نصف راه یادگیری را رفته است.»
سقراط


🌸یادگیری پرامپت یعنی یادگیری تفکر.
هوش مصنوعی فقط به اندازه‌ی وضوح تو هوشمنده 💬


📣 اگه مدرس یا کوچ آموزشی هستی، پرامپت‌نویسی رو تمرین کن، مثل تمرین طراحی درس.


👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت #پرامپت_نویسی

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۳۳) 🌍
تعیین نقش‌های مشخص برای پروژه‌های گروهی

تعریف دقیق نقش‌ها در موفقیت فعالیت گروهی حیاتی است. ChatGPT می‌تواند برای هر دانش‌آموز نقش روشن و کاربردی طراحی کند.

💬 Prompt:
Generate role descriptions for a group project on the solar system for a Year 6 Science class.

💡 ترجمه پرامپت:
توضیحات نقش‌ها را برای یک پروژه گروهی درباره منظومه شمسی در کلاس علوم پایه ششم طراحی کن.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#پروژه_علمی

🤖مدرس‌ها هم باید پرامپت‌نویسی بلد باشند؟ بله!


🎓 چطور به GPT-5 پرامپت بدیم تا مثل یه همکار آموزشی فکر کنه

🧠خیلی از مدرسان می‌گن: «من سؤال می‌پرسم، ولی جواب‌ها سطحی‌ان!»
مشکل در “چطور پرسیدن”ه

با فرمول P.R.O.M.P.T. گفت‌وگوهاتون با GPT-5 مثل تعامل با یه همکار واقعی و دقیق می‌شه.


🧩 P – Purpose (هدف)

🎯 بگو دقیقاً چی می‌خوای و پایان کار یعنی چی.

🪄 مثال ۱:
❌ «یه طرح درس برام بنویس.»
✅ «یه طرح درس ۹۰ دقیقه‌ای برای آموزش تفکر انتقادی بنویس که شامل هدف، فعالیت گروهی و ابزار دیجیتال باشه.»

نتیجه؟ GPT هدف‌دارتر می‌نویسه، نه یه طرح کلی برای هر درس.


👩‍🏫 R – Role (نقش)

به GPT نقش بده تا زاویه نگاهش روشن بشه.

🪄 مثال ۲:
❌ «یه تمرین طراحی کن.»
✅ «در نقش یک طراح آموزشی، تمرینی برای تقویت همکاری در کلاس آنلاین بنویس.»

وقتی نقش تعریف می‌کنی، پاسخ منسجم‌تر و حرفه‌ای‌تر می‌شه.


🔁 O – Order of Action (ترتیب عمل)

ازش بخواه مرحله‌به‌مرحله پیش بره.

🪄

مثال ۳:
❌ «پروژه طراحی کن.»
✅ «اول ۳ ایده بده، بعد بهترینش رو انتخاب و توضیح بده چطور اجرا بشه.»

نتیجه؟ GPT ساختار منطقی و قابل پیگیری ارائه می‌ده.


🧱 M – Mould the Format (قالب خروجی)

قالب خروجی رو دقیق بگو.

🪄

مثال ۴:
❌ «پیشنهاد بده.»
✅ «پیشنهادها رو در قالب جدول با سه ستون (ایده، زمان لازم، سطح دشواری) بنویس.»


GPT حالا خروجی خواناتر و قابل استفاده تولید می‌کنه.


💫 P – Personality (شخصیت)

لحن رو با مخاطب تنظیم کن.

🪄 مثال ۵:
❌ «پست آموزشی بنویس.»
✅ «یه پست آموزشی صمیمی برای معلمان بنویس با لحن محاوره‌ای و مثال واقعی از کلاس درس.»

وقتی لحن تعریف می‌کنی، متن انسانی‌تر و قابل‌ارتباط‌تر می‌شه.


⚙️ T – Tight Controls (کنترل دقیق)

مرزها رو مشخص کن تا نتیجه دقیق‌تر بشه.

🪄 مثال ۶:
❌ «یه تحلیل بنویس.»
✅ «یه تحلیل ۲۰۰ کلمه‌ای بنویس با حداکثر یک بار جست‌وجو و خلاصه‌سازی در پایان.»

کنترل‌ها باعث پایداری گفت‌وگو و جلوگیری از پراکندگی می‌شن.


🗣 «وضوح در پرسش، نیمی از پاسخ است.» — سقراط




🌿 چت Gpt5 معجزه نمی‌کنه، فقط انعکاس نحوه‌ی فکر کردنه.
اگه منظم و هدف‌دار بپرسی، خروجی‌اش می‌تونه کلاس و کارت رو متحول کنه.
یادتون باشه: پرامپت خوب یعنی تفکر واضح، نه پرسش بیشتر.


📣اگه مدرس یا کوچ آموزشی هستی،
این فرمول P.R.O.M.P.T رو تمرین کن و با شاگردات به اشتراک بگذار.

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_نویسی
#پرامپت

⚠️ اشتباهات رایج در پرامپت نویسی

1⃣ سؤال خیلی کوتاه و مبهم

2⃣ نادیده گرفتن جزئیات لازم برای پاسخ دقیق

3⃣ فراموش کردن لحن و سبک دلخواه

4⃣ انتظار جواب کامل بدون تکرار و اصلاح پرامپت


با رعایت این نکات، پرامپت شما هم برای مبتدی‌ها قابل فهم است و هم به شما امکان می‌دهد به سطح پیشرفته برسید.


👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_نویسی #پرامپت_حرفه‌ای

✨️ [ ۴۰ پرامپت ویژه مدرسان ]
(پرامپت ۳۴) 🔎
ارزیابی تکوینی برای بازخورد مداوم و هدفمند

ارزشیابی تکوینی به معلم کمک می‌کند مسیر یادگیری را در طول تدریس اصلاح کند. ChatGPT می‌تواند فعالیت‌هایی طراحی کند که بازخورد سریع و مفید بدهند.

💬 Prompt:
Generate a formative assessment activity for a Year 11 Maths class on quadratic equations.

💡 ترجمه پرامپت:
یک فعالیت ارزیابی تکوینی برای کلاس ریاضی پایه یازدهم طراحی کن که درباره‌ی معادلات درجه دوم باشد.

📚
A Teacher's Prompt Guide to ChatGPT aligned with 'What Works Best'

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت_ویژه_مدرسان
#ارزشیابی_تکوینی

📝 پرامپت حرفه‌ای چیست و چرا مهم است؟

💡 پرامپت حرفه‌ای یعنی توانایی نوشتن دستورالعمل دقیق و کاربردی برای هوش مصنوعی.

⬅️ وقتی بدانیم چه می‌خواهیم و چطور سؤال بپرسیم، جواب‌ها دقیق، عملی و قابل استفاده خواهند بود.

✔️ این مهارت به ویژه برای مدرسان، کوچ‌ها و همه کسانی که می‌خواهند از هوش مصنوعی در کارشان بهره ببرند، ضروری است.

👩‍💼 سمیرا یوسفی | کوچ تحول دیجیتال
🔗 @AIToolsYou

#پرامپت #پرامپت_نویسی