Этот курс мы делали большой командой довольно долго, и поэтому я про него расскажу.

Онлайн-курс "Математика решает" на платформе "Т-образования" предназначен для совсем начинающих ребят, которые нигде раньше толком не занимались олимпиадной математикой. Его методический коллектив — это Влад Новиков, Денис Афризонов, Леонид Попов и я.

По содержанию это в каком-то смысле предварительный этап перед "Сириус-курсами". Он подойдёт всем "малышам", которым интересны математические задачи. А также тем, кто хочет заранее подготовиться к поступлению в сильную школу или к олимпиадам. Для учёбы на курсе нужно хорошо понимать школьную программу первых 3-4 классов по математике.

В курсе есть все самые базовые олимпиадные темы. Для наглядности там есть много иллюстраций, которые лично я согласовывал — впрочем, я согласовывал и все задачи. Курс автоматизированный, состоит из 64 тем и длится целых 2 года! Для системности в нём даже есть регулярные дедлайны и контрольные тестирования.

Самое главное: курс — бесплатный и открытый для всех желающих! Он определённо полезен для развития мышления — и может показать ребёнку, что математика может быть увлекательной. И, конечно, курс полезен, чтобы не тратить деньги на репетиторов и на некачественные альтернативы, которых сейчас пруд пруди.

Курс перезапускается каждый год с сентября.
Подробности и регистрация тут:
https://u.tbank.ru/basic_math2025

Всячески рекомендую этот наш курс ученикам начальной школы. За качество отвечаю!

Кстати, на днях мы получили вот такой отзыв от мамы одного из "выпускников" курса. Орфографию и пунктуацию сохраняю.

Спасибо вам за курс!
Мы пришли к вам два года назад попробовать как пойдет и посмотреть о чем курс, занять ребенка на новом месте. И незаметно втянулись на два года.
Ваш курс не только про математику, но и про дисциплину, волю и умение учиться. В самом начале сын не предавал большого значения лекциям, но мы родители которые не давали ответов, а отправляли его в теорию. Так он научился осмысленно и полностью самостоятельно разбираться в теме, слушал по несколько раз чтобы понять. К нам приходил со словами: «я пересмотрел теорию, там было так, я решал так, но не сошлось, где я не понял?». Это на мой взгляд главный навык, который он приобрел.
Было ли сложно? Да! Было все и нервы, и радость от решения задачи. Были усталость и желание все бросить, но получалось найти в себе силы продолжать.
Мы для курса привесили маркерную доску напротив кровати и, проходя мимо комнаты, было очень круто видеть как он стоит перед ней, думает, решает.
Он лучший по математике в школе и, надеюсь, это он понесет с собой дальше.
Он счастлив, что дошел до конца и мы гордимся им!

Мы всей семьей благодарны вам за курс и даже жаль что он закончился.
Может будет продолжение?

Если у вас есть дети, младшие братья или сёстры, племянники или племянницы подходящего возраста — добро пожаловать на наш курс

Решение "котлетной задачи".
Если вы задачу ещё не видели — сначала подумайте над ней!

Если котлета лежит в точности в центре сковороды, то вокруг неё можно уложить ещё 6 таких же котлет, как на картинке. В этом случае, если убрать две верхние котлеты, центральную можно двигать вверх внутри выделенной вертикальной полосы.

Если же исходная котлета лежит не в центре, то повернём сковороду так, чтобы она была смещена вертикально вверх. И добавим 4 из 6 котлет — все, кроме двух верхних.

#разбор

#младшеклассное

Источник: осенний базовый Тургор-2012, 10-11.5, автор К. Кноп

Эта задача на олимпиаде предлагалась старшеклассникам, но на самом деле никаких специальных знаний не требует

Целых два решения задачи по ТЧ про нахождение пар (a,k).
Если вы задачу ещё не видели — сначала подумайте над ней!

#разбор

#с_олимпиады

Источник: IMO-2025, №1

Осилите "единичку" с нынешнего межнара?

Решение задачи про плохое время года.
Если вы задачу ещё не видели — сначала подумайте над ней!

За каждые 7 подряд идущих дней встречается 1 воскресенье, при этом в искомом времени года должно быть 12 воскресений.
Весной дней 31+30+31, летом 30+31+31, осенью 30+31+30 — во все эти времена года дней не меньше 91=7*13, поэтому там хотя бы по 13 воскресений. Значит, это могла быть только зима.

Кстати, ближайшей зимой 2025/2026 года как раз все месяцы будут плохими — в них по 4 воскресенья...

#разбор

#детское

Источник: "Квантик"-2023-04, №1, автор Л. Петров

А у вас с будильниками дела лучше обстоят? 😁

Я уже рассказывал про журнал "Квантик" для любознательных школьников (если не видели — прочитайте). Расскажу ещё немножко.

"Квантик" выходит каждый месяц, начиная с января 2012-го года. Любопытно, что самый первый номер и его структуру продумывали и верстали около года! Понимаю, содержание этого канала я тоже продумывал довольно долго 🙂

Вот здесь можно найти ВСЕ прошлые номера в электронном виде — за 13 лет их вышло уже более 150! Полная онлайн-версия номера выкладывается спустя полгода после его выхода — соответственно, на сайте сейчас выложены все номера до февраля 2025-го. А у последних 6 номеров выложены примеры статей — эти номера ещё продаются в бумажной и в электронных версиях.

А вот здесь можно найти ВСЕ задачные конкурсы. Для младшеклассников с 2012-го года регулярно ведётся конкурс по математике, а с 2015-го — ещё и по русскому языку. Большинство задач там — авторские. В этих конкурсах участвуют ребята из разных стран, победителям даже высылают призы!

Огромное спасибо коллективу "Квантика" за работу и отдельно за доступность материалов! Буду рад, если после моих постов кто-то решит подписаться на журнал. Кстати, при прочих равных советую бумажную версию — её приятно держать в руках. Помню, однажды нам в редакцию даже написали такой отзыв:

«Спасибо за журнал, он очень прочный: мой младший брат обычно всё рвёт, а вот "Квантик" разорвать не может»😁

PS. Приложенный файл — это номер журнала, из которого взята задача из предыдущего поста.

Решение задачи про 239 монет.
Если вы ещё не видели задачу — сначала подумайте над ней!

#разбор

#младшеклассное

Источник: Матпраздник-2019, 7.5, автор М. Волчкевич

Если вы уже подумали над задачей и её пока не решили, то вот небольшая подсказка: как, имея фиксированную площадь, минимизировать периметр фигуры?

#с_олимпиады

Источник: устный Тургор-2025, №5, авторы В. Ретинский и П. Кожевников

#математика_в_кино

Марк Хэмилл (aka Люк Скайуокер) рассказывает внуку про важность математики (тот предпочитает танцы).

Это отрывок из нового фильма «Жизнь Чака». Фильм очень рекомендую, хоть он и вовсе не про математику

#детское

Источник: курс "Математика решает"

Всех с днём знаний!
Праздничное напутствие школьникам: если не будете решать задачи — будете их персонажами 😁

Я уже рассказывал про наш курс "Математика решает" для младшеклассников, делающих первые шаги в олимпиадной математике (если не видели — прочитайте). Расскажу ещё немножко.

Обучение происходит так: каждую неделю школьники смотрят видеолекции и решают задачи. Ребята потихоньку развивают своё мышление: курс дополняет школьную программу, учит видеть разные закономерности и самостоятельно справляться с нестандартными задачами.

Курс состоит из 64 тем и разделён на 4 учебных полугодия. Все занятия проходят в записи и разделены на короткие "уроки" по 3-10 минут (хотя есть и исключения🙂). После каждого теоретического урока есть несколько практических задач с иллюстрациями. У наиболее сложных задач есть подробный видеоразбор.

Что ещё?

🔸Для доступности обучения — всё абсолютно бесплатно.
🔸Для регулярности обучения — каждую неделю новая тема.
🔸Для дисциплинированности обучения — есть еженедельные дедлайны и контрольные тестирования.

🔹Для искушённых детей — для курса мы придумывали авторские задачи, а также брали свежие задачи с олимпиад.
🔹Для забывчивых детей — доступ к материалам открыт навсегда.
🔹Для неусидчивых детей — советую иметь рядом взрослого, который будет обсуждать задачи.

Учёба начинается с сентября, поэтому сейчас самое время зарегистрироваться на курс! Надо только найти школьнику свободное время в расписании.
https://u.tbank.ru/basic_math2025

PS. На фото методическая команда курса — люди серьёзные 😁

#интервью

Если вы любите читать много текста — вот свежее интервью Ильи Анатольевича про олимпиадную математику и немного про его учеников Ивана Часовских и Василия Патрушева, золотых медалистов IMO-2025.

Кстати, я с этими двоими ребятами пересекался "по касательной". У Василия однажды принимал задачи на нашей устной олимпиаде "JetBrains" — помню, он мне тогда единственный рассказал решение "гроба". А Иван... А Иван когда-то учился у нас на курсах СУНЦ МГУ🙂 Умные ребята.

https://www.pravmir.ru/kak-ne-prozevat-geniya-matematik-ilya-ivanov-pogodaev/

Решение задачи про квадраты и треугольники.
Если вы ещё не видели задачу — сначала подумайте над ней.

Если почему-то картинки недостаточно, вот ещё короткое видео: ВК или Ютуб

#видеоразбор