هو صحيح عمر بن الخطاب كان بيبعت نائب عنه في أعياد المسيحيين يهنيهم؟

ج/ كذب لم يكن قط.

عمر كان يكره المشي بجوار كنيستهم وصح عنه أنه لم يدخل الكنيسة أصلا ولم يجب من دعاه وقال أكرهها لما فيها من الصور، وقال عمر أيضا لا تدخلوا كنائسهم يوم عيدهم فإن السخط ينزل عليهم.

الشيخ عمرو بسيوني

https://youtu.be/1dh6bA8HzK4?si=uCan1JT-ikM0spKI
الفيديو التعريفي بمشروع سهم.

مهم يا شباب.
شاهدوه ثم شاركوه

هذا الملف الذي بين يديك، إنّما هو جهد المُقلّ، جُمع ورُتب ليسهل تناقله ونشره، وفيه ماتراه من مواد مرئية ومسموعة ومكتوبة، تُعين على الاستعداد لرمضان وإعداد العدّة لاستقباله، فاقتبس منه ضياء لروحك وزاد لطريقك يعينك على الوصول -بعون الله- ✨

عن وائل بن حُجْرٍ -رضي الله عنه- قال:

صلَّيت مع النبي -صلى الله عليه وسلم-، فكان يُسلِّم عن يَمينه: «السَّلام عليكم ورحْمَة الله وبَرَكَاتُه»، وعن شِمَاله: «السَّلام عليكم ورحْمَة الله».

ـ رواه أبو داود

الفوائد :
1: مشروعية التَّسليم من الصلاة وهو من أركانها؛ لفعله -صلى الله عليه وسلم- المستمر مع حديث علي -رضي الله عنه- مرفوعًا: (تحليلها التَّسليم). رواه أبو داود وغيره.
2: استحباب الإتيان بزيادة و"بركاته"، لكن في بعض الأحيان؛ لأن النبي -صلى الله عليه وسلم- لم يكن يَداوم عليه، والأغلب عدم قولها.
3: يستحب أن تكون التَّسليمة الأولى إلى جهة اليمين والثانية إلى جهة الشّمال.
4: فيه أنه لا يخرج من الصلاة إلا بالتَّسليم، فلو خرج منها بدون تسليم متعمدا بطلت صلاته، وإن كان ناسيا يَعود ويجلس إذا تَذَكَّر ذلك عن قُرب، ثم يُسَلِّم عن يمينه وعن شِماله ثم يسجد للسَّهو.

📍كثيرون يدخلون رمضان بصدقٍ وحماس.. لكن سرعان ما تفترُ الهمَمُ وتنهارُ العزائم!

ويمضي الشهر سريعًا دون أثرٍ باقٍ في القلب أو تغيير يُذكر في السلوك!

👈 والسبب أن كثيرًا من المحاولات والنوايا تضيع وسط زحام الدنيا، ويغلبُ الإنسانَ طولُ الأمدِ.

حتى يُفاجأ بقيام أول ليلة من رمضان، وهو غير مستعد!

✅ ولهذا يشارككم مركز تميز رحلة التخطيط والاستعداد قبل رمضان، في برنامج قصير ولكن أثره في نفسك سيكون كبيرًا إن شاء الله.

🌙 يسرُّنا أن نُعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج التأهيل الرمضاني.

❓ماذا يقدّم لك البرنامج؟

🔹التخطيط لبرنامجك في رمضان وتنظيم يومك الرمضاني.
🔹تهيئة شاملة لاستقبال الشهر (نفسيًا وقلبيًا وسلوكيًا).
🔹التخلية من آفات النفس والسلوك، وتحقيق محاسبة النفس.
🔹غرس معاني العبادات ومعرفة مراتب الأعمال.
🔹تدبّر أسماء الله الحسنى ومعاني الأذكار والأدعية.

مدة البرنامج: شهر كامل، يبدأ من أول شعبان.

🎁 البرنامج: مجاني.

🌟امنح قلبك فرصة الاستعداد قبل أن يفاجئك رمضان.

https://tmyzcourses.com/details/learning_paths/6

🔰 لمتابعتنا:

تليجرام   فيسبوك   تويتر   يوتيوب

#تميز
#مشاريع_تميز
#التأهيل_الرمضاني

رد قديم لشيخنا الحبيب كريم حلمي -بارك الله فيه- على حملات حزب النور ضد برنامج البناء المنهجي.

وهذه بطاقات جاهزة للطباعة لمن أحب مشاركة البرنامج وتوزيع الإعلان

قال شيخنا الحبيب: مشاريع العمل تغلب مشاريع التحذير من العمل

إن الذي يعيش لنفسه قد يعيش مستريحا، ولكنه يعيش صغيرا ويموت صغيرا.

عن عمر بن الخطاب -رضي الله عنه- قال: سمعت النبي -صلى الله عليه وسلم- يقول:

«لا تُطْروني كما أَطْرت النصارى ابنَ مريم؛ إنما أنا عبده، فقولوا: عبد الله ورسوله».

ـ رواه البخاري

أن النبي -صلى الله عليه وسلم- حرصاً منه على توحيد الله -تعالى-، وخوفاً على أمته من الشرك الذي وقعت فيه الأمم السابقة، حذَّرها من الغلو فيه، ومجاوزة الحد في مدحه مثل وصفه بأوصاف الله -تعالى- وأفعاله الخاصة به، كما غلت النصارى في المسيح بوصفه بالألوهية والبنوة لله -تعالى-، فوقعت في الشرك كما قال تعالى: {لَقَدْ كَفَرَ الَّذِينَ قَالُوا إِنَّ اللَّهَ هُوَ الْمَسِيحُ ابْنُ مَرْيَمَ وَقَالَ الْمَسِيحُ يَا بَنِي إِسْرَائِيلَ اعْبُدُوا اللَّهَ رَبِّي وَرَبَّكُمْ إِنَّهُ مَنْ يُشْرِكْ بِاللَّهِ فَقَدْ حَرَّمَ اللَّهُ عَلَيْهِ الْجَنَّةَ وَمَأْوَاهُ النَّارُ وَمَا لِلظَّالِمِينَ مِنْ أَنْصَارٍ} ثم قال: «فإنما أنا عبده، فقولوا عبد الله ورسوله» أي: فصفوني بالعبودية والرسالة كما وصفني الله -تعالى- بذلك، ولا تتجاوزوا بي حدود العبودية إلى مقام الألوهية أو الربوبية كما فعلت النصارى، فإن حق الأنبياء العبودية والرسالة، أما الألوهية فإنها حق الله وحده، ومع هذا التحذير فقد وقع بعض الناس فيما حذر منه رسول الله -صلى الله عليه وسلم- منه، فاحذر من أن تكون منهم.

عن تهنئة غير المسلمين بأعيادهم الدينية:
https://t.me/kareemahelmy/281
https://t.me/kareemahelmy/282

10 نقاط حول بعض المعالجات الباطلة لمسألة التهنئة:
https://t.me/kareemahelmy/283

عن التعلق برواية للإمام أحمد في تجويز تهنئة:
https://t.me/kareemahelmy/284
https://t.me/kareemahelmy/285

«ولستَ تعرفُ فضلَ النِّعمةِ عليك في حُسنِ البيانِ حتّىٰ تعرفَ شِدَّة البليَّة في قُبحِ العِيّ!».

الجاحظ.

#قيامة_الشعر

إنا لله وإنا إليه راجعون.
إلى الله المشتكى.

وما الطمعُ إلا فقرٌ حاضرٌ ولو كان طمعَ الغني.

المساكين ا الرافعي رحمه الله

البناء المنهجي والعقيدة

من أكثر التشغيبات التي تُثار على البناء المنهجي والبرامج عموماً -بل وعلى مواد الشيخ- هي دعوى أن البرامج لا تُعلّم العقيدة الصحيحة أو أنها لا تهتم بالتوحيد. وهذه شبهة، مع فسادها البيّن لكل من له أدنى تجربة في البرامج، إلا أنها تلتبس على كثير من الناس.
ويكفي في بيان بطلانها: تضادّ مضامينها؛ فتارة يُرمى المشروع بالغلو، وتارة بالتمييع، مع ما يصاحب هذه الحملات من كذب صريح وتشويه، وصدورها -في الجملة- عمّن لم يُعرف بعلم ولا رسوخ، بل عُرف بالغلو والشذوذ عن منهج السلف والخلف.

ولا يتسع المقام -ولا تدعو الحاجة- للرد التفصيلي على كل ما يُثار، ولكني أُجمل في هذا الموضوع من النقاط الرئيسية ما يلي:

الأولى: وجود إشكال حقيقي عند هؤلاء وغيرهم في قَصْرِ العقيدة والإيمان على التقريرات النظرية دون غيرها من شُعب الإيمان وفروعه القلبية والقولية والعملية، فكما لا يخفى أن الإيمان عند أهل السنة قولٌ وعملٌ؛ قول القلب وقول اللسان، وعمل القلب وعمل الجوارح. فلا يدخل في مفهوم العقيدة -عملياً- عند هؤلاء التزكية وأعمال القلوب وتقوى الله وذكره ومعرفته والتعلق باليوم الآخر والصلاة وأصول العمل والولاء لأولياء الله والبراءة من أعدائه، ويترتب على هذا الفهم المنحرف: أن من قرر الأصول النظرية صار -عندهم- محققًا للإيمان محققاً للإيمان كامل الاعتقاد مؤهلاً لأن يفتش في عقائد الناس -بل والعلماء- ويحكم لهذا بإيمان ولذلك بفسق ولآخر بكفر، حتى لو كان في ذاته مقصّراً في عمل القلب والجوارح، فاجر الخصومة، سليط اللسان، سيفاً على أعناق المصلحين مطواعاً بين يدي الظالمين، مفرّقاً لكلمة المسلمين خادماً -بعلم أو بغير علم- لأعداء الدين.
وفي ذلك يقول شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله: (وَمِنْ أَهْلِ الْبِدَعِ مَنْ يَكُونُ فِيهِ إيمَانٌ بَاطِنًا وَظَاهِرًا لَكِنْ فِيهِ جَهْلٌ وَظُلْمٌ حَتَّى أَخْطَأَ مَا أَخْطَأَ مِنْ السُّنَّةِ؛ فَهَذَا لَيْسَ بِكَافِرِ وَلَا مُنَافِقٍ ثُمَّ قَدْ يَكُونُ مِنْهُ عُدْوَانٌ وَظُلْمٌ يَكُونُ بِهِ فَاسِقًا أَوْ عَاصِيًا؛ وَقَدْ يَكُونُ مُخْطِئًا مُتَأَوِّلًا مَغْفُورًا لَهُ خَطَؤُهُ؛ وَقَدْ يَكُونُ مَعَ ذَلِكَ مَعَهُ مِنْ الْإِيمَانِ وَالتَّقْوَى مَا يَكُونُ مَعَهُ مِنْ وِلَايَةِ اللَّهِ بِقَدْرِ إيمَانِهِ وَتَقْوَاهُ).

الثانية: عزل الأصول النظرية للاعتقاد عن مقاصدها التي أنزلها الله لأجلها من زيادة الإيمان وتحقيق العبودية، فتصبح عندهم غاية باب الأسماء والصفات برمته مثلاً: الرد على المخالفين لا حصول معرفة الله وخشيته والإنابة إليه ومحبته وتعبده وتقواه بها، وتلك مصيبةٌ وأي مصيبة! وتقرير أصول الاعتقاد النظرية حقٌّ في ذاته ولا ريب، بل هو أسُّ الاعتقاد ومادته، وإثبات الأسماء والصفات لله سبحانه على ما يليق بجلاله وفق ما قرره السلف من غير تعطيل ولا تمثيل ولا تخييل واجب، وهذا أمرٌ نقرّه ونعتقد به وتمتلئ به مواد الشيخ والمقررات في البرامج كما سيأتي، والردّ على أهل البدع كذلك حقٌ في ذاته كذلك، فقد ردّ الله سبحانه في كتابه على شبهات الكافرين والمنافقين وأهل الكتاب، وكذلك فعل نبيه ﷺ وأئمة السلف من سادات الصحابة فمن بعدهم، لكن الخلل الحاصل عند هؤلاء في جعل الوسيلة غاية، والمقصد تابعاً، وتبديل الفرع بالأصل، فيصبح الرد وإبطال الباطل -الذي ينبغي أن يكون بحسب الحاجة- أصلاً، وينقلب إحقاق الحق فرعاً، وتلك من أعظم الانحرافات، وإنما أطلت في هذه النقطة لأنها من أكثر النقاط التي يثيرها هؤلاء، فإنهم إذا أتى من يصحح انحرافهم ويقوّم مركزياتهم وفق ما جاء به الوحي اتهموه بالتمييع وعدم الاهتمام بالعقيدة وتهميش باب الأسماء والصفات إلى آخر ذلك، ثم حاكموه بناء على هذه التهم التي كالوها للقائل بمحض افترائهم، وهذا الأمر ليس عجباً من هؤلاء فتلك سنة كل من خالف أهل السنة والجماعة، أن يتهمهم بخلاف ما هو عليه من الانحراف، فالشيعة يرمونهم بالنصب والخوارج يصفونهم بالتمييع إلى آخر ذلك.

الثالثة: أن عقيدة أهل السنة والجماعة قوامها على القرآن والسنة، وهذا هو ما ميّزهم عن أهل البدع الذين يؤلفون المطوّلات لتقرير عقيدتهم الأمر الذي لا يحتاجه أهل السنة، فمن سأل عن عقيدتنا فدونه كلام الله وكلام رسوله ﷺ، وكان هذا منهج السلف الذين لم يصنفوا كتباً في تقرير مفصّل عقيدة أهل السنة إلا فيما خالف فيه أهل البدع، فألفوا في ذلك رداً عليهم ولو سكتوا لسكتنا، وهذا الاستمداد المباشرة للعقيدة من الوحي هو ما يسعى الشيخ وفقه الله إلى ترسيخه وتقريره عبر تدارس كتاب الله عز وجل وسنة النبي ﷺ في سلاسل ولقاءات كثيرة هي صلب المشروع الإصلاحي الذي يقدمه الشيخ.

الرابعة: أن كثيراً من الناس يرغبون من المشايخ أن يتحدثوا حسب طلبهم ووفق معيارهم بشرح كتب معينة لا يكتمل الإسلام بدونها في نظرهم ومن لم يتناولها فهو مبتدع عندهم، وإلا رموهم بالتقصير وطعنوا فيهم، وهذا من أجهل الجهل إذ لا يجب أن يتحدث كل شيخ في كل شيء حتى لو كان حقاً، ولكن لا بد أن يكون لهم حظٌ من العناية بالمشكلات الكبرى في زمانهم، ومثل هؤلاء إذا لم يقدم الشيخ مواداً في العقيدة مثلاً تكون حسب طلبهم اتهموه بأنه مقصر في هذا الجانب -رغم ما للشيخ وفقه من مواد كثيرة في هذا الباب-، وعلى نفس المنوال قد يأتي من يقول بأن الشيخ لا يهتم بشروح كتب الفقه فهو مقصر في باب تقرير الأحكام الشرعية، وهكذا دواليك! وهؤلاء جهلوا أن مادة الإسلام إنما تُحفظ -بإذن الله- بمجموع علمائه من ورثة النبي ﷺ، وأن المصلح كما تقدم ينبغي له أن يسعى في سد الثغور التي تشتد لها الحاجة في زمانه أكثر من غيرها، والواقع اليوم أحوج ما يكون إلى التأصيل المنهجي والإصلاحي، وكذلك في جانب الرد على شبهات الطاعنين في الدين والملحدين -وهو من أساس العقيدة-، مع وجود وفرة -ولله الحمد- في المواد العقدية الصحيحة، ومع ذلك فللشيخ مواد علمية طيبة في الحديث والعقيدة وغيرها، وإن لم يكن جلّ تركيزه فيها.

الخامسة: أن المواد العقدية التي قدمها الشيخ كثيرة جداً لا سيما عند توسيع النظر إلى مفهوم العقيدة كما تقدم، فيُعلم حينها أن كل تدارس واستهداء وتدبر للقرآن الكريم إنما هو تقرير للاعتقاد، ومن أبرز تلك المواد سلسلة مدارسة سورة الأنعام التي سميت بالحجة لتقريرها للعقيدة وإقامتها البيّنة على المشركين، فضلاً عما للشيخ من مواد في الباب أبرزها:
١- كتاب البناء العقدي.
٢- البناء العقدي للجيل الصاعد.
٣- الحقيبة الشرعية | مادة العقيدة.
٤- سلسلة مداخل العلوم | مدخل إلى علم العقيدة.
٥- غيث الساري من هدايات البخاري - كتاب الإيمان.
٦- شرح المنهاج من ميراث النبوة 34 | بابٌ في مركزية كلمة التوحيد "لا إله إلا الله"، وفضلها، وتفسيرها، وشروطها، والدعوة إليها، وبيان خطورة ما يضادها من الشرك الأكبر والأصغر 1
٧- شرح المنهاج من ميراث النبوة 34 | بابٌ في مركزية كلمة التوحيد "لا إله إلا الله"، وفضلها، وتفسيرها، وشروطها، والدعوة إليها، وبيان خطورة ما يضادها من الشرك الأكبر والأصغر 2
٨- أنوار الصحيحين | شرح الجمع بين الصحيحين لليحيى - كتاب الإيمان.
٩- مدارسة سورة الأنعام.
١٠- محاضرة مقاصد كتاب اقتضاء الصراط المستقيم.
١١- محاضرة العلم بالله جل جلاله.
١٢- مقطع: التعلق بالله وحده.
١٣- مقطع: شهادة التوحيد أعظم الأعمال.
١٤- مقطع: العلم بالله أشرف العلوم.
١٥- مقاصد مدارج السالكين.
١٦- مصادر التلقي والمعرفة.
وغيرها.

السادسة: أن من الأركان التي يُبنى عليها الطالب في البرامج الإلكترونية ركن العلم الشرعي ويدخل في صلبه علم العقيدة بمفهومها الواسع، والمواد العقدية المقررة في البرامج -لغير الشيخ- كثيرة ومشهورة، ويتلقاها الطالب بالمنهجية المعروفة في طلب العلم عند علماء المسلمين، وعلى رأسها مؤلفات شيخ الإسلام ابن تيمية، ومواد الشيخ ابن عثيمين، وشروح الشيخ يوسف الغفيص، ومؤلفات الشيخ سلطان العميري، وغيرها الكثير.

ختاماً فإن الإشكال عند هؤلاء الطاعنين منهجي عميق، وإنما ذكرت ما ذكرت لأبين الأمر لمن يلتبس عليه كلامهم في الطعن على البرامج وعلى الشيخ، ويكفي في بيان فساد أحوالهم أنهم خالفوا بمنهجهم المنحرف كل السلف والخلف من أهل السنة والجماعة لا سيما في باب الأسماء والأحكام وباب التعامل مع المخالف والحكم عليه، حتى بلغ بهم انحرافهم أن اتسموا بسمة أهل البدع من امتحان المسلمين في عقائدهم حتى يرتفع عنهم لفظ البدعة، فالأصل في المرء عندهم أنه مبتدع حتى تثبت له العقيدة الصحيحة! بل وتجاوز بهم الأمر إلى أن تطاولوا على علماء الإسلام سلفهم وخلفهم ورموهم بالكفر والبدعة، والله المستعان وعليه التكلان ولا حول ولا قوة إلا بالله.