اوامر مهمه في الثرى دى ماكس

زخارف جبسيه بامتداد ماكس وكاد

زخارف جبسيه بامتداد ماكس وكاد

https://www.mediafire.com/file/9cxt8j4k11xb6hd/sofas_and_chairs.rar/file

pass: 3dline
حاجه بسيطه الملف فيه فوق 100 بلوك كراسي و كنب

بسم الله نعلن عن بدء التسجيل للدفعة 19
"مهارات التقديم اليدوي"
هو أكثر من كورس معماري !!
"عسى أن يترك فيك أثر بالرسم والعمارة وغيرهما"
البدء بتاريخ 24-2-2024
الكورس أونلاين متاح (داخل وخارج سوريا)
---------
الكورس يمتد ل 3 أشهر
○إضافة للمقرر - الكورس يشمل :
●فترة تجريبية مجانية قبل تثبيت التسجيل
●متابعة لأعمال الطلاب حتى نهاية الكورس
●لقاءات تفاعلية
●ملحقات وترشيحات للمشاهدة والتدريب
●تعلم قراءة الكتب المعمارية + تراجم المعماريين
---------
للتسجيل والاستفسار من خلال الواتس

+963 994704817

مسا الخير للجميع
عن تجربة من اقوى الكورسات المعمارية ب الوطن العربي اجمع
جزاه الله عنا كل خير المهندس رامي سرة
ابدا ما عم اعمل اعلان للاستاذ رامي
بس بحب انشر كلشي مميز ومتعوب عليه
👆👆👆👆👆

🔴 الأسس المعمارية لتصميم المدارس (1)

♦️ أولا:- من الناحية التخطيطية:- (الموقع العام- التوجيه العام للمبنى) .
ثانيا:- من الناحية التصميمية:-
أ- الفراغات الوظيفية لمدارس التعليم الأساسي.
ب- معدلات المساحة للفراغات الوظيفية.
أولا:- من الناحية التخطيطية
1-الموقع : ان الموقع سواء كان فى مدينه أو فى ضاحية أو فى الريف هو الذى يحدد احتياجات الحد الادنى أو الاقصى اللازم لبناء مدرسه التعليم الاساسى والنسبه المئويه للاستفاده من الموقع فى البناء او للخدمات المختلفه.
*اشتراطات خاصه بالموقع :
1- التوجيه العام للفصول هو الاتجاه الشمالى ويمكن الانحراف 25 درجه إلى الشرق أو إلى الغرب من الشمال وفى حاله استحاله تحقيق هذا الشرط يمكن السماح بالتوجهات الاخرى مع توفير كامل للفتحات بواسطه كاسرات الشمس.
2- ان يطل موقع المدرسه على شارع واحد على الاقل لا يقل عرضه عن 6م .
3- أن يكون الموقع على شوارع خاصه أو ثانويه بحيث لا تزيد المسافه التي يقطعها الطفل عن1\2 كيلو متر .
4- أن يكون بعيدا عن مصادر الضوضاء والمصانع والملاهى والتى تؤثر على الأطفال صغار السن أو كبار السن.
5- توسط الموقع للخدمات مستشفيات ونقاط الاطفاء وكذلك ان تكون المناظر المحيطة بالموقع صحية وغير مسببة لاى تلوث بصري .
6- لا تقل المسافة لبعد المدرسة عن الجار عن 3م لعدم وصول الضوضاء إلى المبانى المجاورة .

تعديل في

نوع الأنشطة قد يحدث مشاكل للمبني تكبر كلما زاد الحمل عليه فليس من المعقول أن تحول فيلا صغيره مخصصه ومصممه لأحمال معينه إلي مدرسه تحوي أضعاف أضعاف ما كان معد لها بالتصميم .

11. المياه والرطوبة وإهمال العزل المائي والحراري
• قد تتعرض الأساسات للتآكل واختلاط مواد كيمائية مختلفة بسبب وجود مياه أسفل المبني تؤدي لتفاعلات مع الحديد والخرسانة ووجود الماء لوحده يسبب صدأ وتآكل الحديد
• تسرب مياه الأمطار من الأسطح الغير معزولة بطريقة جيده مما ينتج عنه فصل بين الحديد والخرسانة نتيجة تآكل للحديد بسبب الصدأ
• عدم الاهتمام بالخرسانة والعناية بها من الداخل بمعالجة تلفيات العزل وصرف الحمامات والسباكة بطرق سيئة فصرف الغسالات والمياه الناتجة من الحمامات لها تأثير سلبي بسبب ما تحوي من مواد كيمائية تؤثر علي الحديد والخرسانة إضافة لتسرب المياه نحو التمديدات الكهربائية في أسقف الحمامات والغرف .

12. الترميمات والتوسع دون دراسة
• ترميم غير مدروس واستخدام مواد تحدث تلفيات للحديد
• عمل دعائم إضافية بمقاسات لا تتحملها الأساسات أو التربة
• ترميم بفريق غير متخصص ومواد غير مناسبة
• عدم الأخذ بالاعتبار أثناء الترميم لأي اعتبار للوزن والإجهاد ومعامل الأمان .
• إحداث تكسير في الحوائط الحاملة
•زيادة ارتفاعات دون دراسة أو مراجعة لمختصين ودون تراخيص

13. إهمال في الصيانة
للأسف الشديد فإن مفهوم الصيانة مفقود بمجتمعنا العربي !!!!! , المجتمعات الغربية تعطي للصيانة أهمية قد تفوق أهمية إنشاء المبني .

14. تآكل الحديد والخرسانة
يحدث تآكل حديد التسليح والخرسانة لأحد الأسباب ألتاليه :
• قرب الأساسات من أماكن الصرف سواء للمصانع أو المخلفات البشرية
• ارتفاع منسوب المياه الجوفية دون أخذه بعين الاعتبار إثناء التصميم والتنفيذ
• أحمال كبيرة أو معدات ثقيلة
• هزات وزلازل
• تغيير وتحول في الاستخدام
• أعمال حفر بجوار الأساسات دون الأخذ بالإحتياطات
• درجات حرارة بسبب الحرائق المجاورة أو الجو وحدوث انفصال للحوائط

15. مشاكل للمباني المجاورة
قد يحدث انهيار لمبني مجاور سواء كان كليا أو جزئيا فقد يكون آيلا للسقوط ولذلك لابد من اخذ حالة المباني المجاورة بالحسبان سواء كان ذلك أثناء التصميم أو التنفيذ والصيانة وإجراء الترميمات .

اسس تصميم المدارس 1-أسس التصميم أولا:- من الناحية التخطيطية:- (الموقع العام- التوجيه العام للمبنى) ثانيا:- من الناحية التصميمية:- أ-الفراغات الوظيفية لمدارس التعليم الأساسي ب- معدلات المساحة للفراغات 2- نماذج لمشاريع مدارس التعليم الاساسى تم تنفيذها. [البرنامج العام للمشروع ------------------ :- 1- عددالفصول بمساحه 49م2 لكل فصل 2- الاداره(المدير- السكرتارية – الشئون الإدارية-غرف المدرسين) - صالة عرض واجتماعات بمساحه لا تقل عن120م2 4- صالة للألعاب الرياضية بمساحه لا تقل عن100م2 5- مكتبه 6-مصلى 7- معمل للعلوم 8- غرفه للعزف الموسيقى 9- كانتين 1-أسس التصميم اولا:- من الناحيه التخطيطيه 1-الموقع ان الموقع سواء كان فى مدينه أو فى ضاحية أو فى الريف هو الذى يحدد احتياجات الحد الادنى أو الاقصى اللازم لبناء مدرسه التعليم الاساسى والنسبه المئويه للاستفاده من الموقع فى البناء او للخدمات المختلفه *اشتراطات خاصه بالموقع:- 1- يشترط ان يراعى فى التخطيط العام توجيه الفصول ناحيه الشمال أو الغرب 2- ان يطل موقع المدرسه على شارع واحد على الاقل لا يقل عرضه عن 6م 3- يكون الموقع على شوارع خاصه أو ثانويه بحيث لا تزيد المسافه التي يقطعها الطفل عن1\2 كيلو متر 4- يكون بعيدا عن مصادر الضوضاء والمصانع والملاهى والتى تؤثر على الأطفال صغار السن أو كبار السن 5- توسط الموقع للخدمات مستشفيات ونقاط الاطفاء وكذلك ان تكون المناظر المحيطة بالموقع صحية وغير مسببة لاى تلوث بصري 6- لا تقل المسافة لبعد المدرسة عن الجار عن 3م لعدم وصول الضوضاء إلى المبانى المجاورة *تحليل الموقع : ويتم لمعرفة ما إذا كان الموقع يلائم اقامة المدرسة به ام لا ويتم من خلال عده نقاط وهى :- 1- تعيين الموقع : هل هو اقليمى مخصص لخدمة منطقةمتسعة كثافتها عالية ومن ثم لزم ان تكون مساحته متلائمة مع العدد الذى ستخدمه المدرسة 2- مخصص لمنطقة محدوده قليلية الكثافة السكانية ومن ثم فلا داعي للمساحة الكبيرة الظروف المحيطة : وتشمل عدة نقاط وهي 1 الضجيج والاهتزاز والتشويش 2 الملوثات البيئية كالمصانع وغيرها التي لابد من خلو المنطقة منها 3- خصائص الطرق المؤدية للمدرسة ا- انواعها مرصوفة أو غيرها ب – عرضها لا يجب ان يقل عن 6 م ج – المعدل اليومي وساعة الذروة لتلافي حدوث توقف للمرور ولامن سلامة التلاميذ *احتياجات الموقع 1- احتياجات المركبات 2- تجهيزات الصيانة للمبني بحيث عدم وجود خطر علي حياة التلاميذ من الانهيار عمل الترميمات اللازمة للمبني بصفة دورية 3- المرافق ومدي توفرها وسهولة توصيلها للموقع 4- متفرقات (الاسعاف , الاطفاء , الامن ) 5- شبكة صرف صحي وكذلك شبكة تقوية لمياة الشرب *التخطيط العمراني للموقع:- بعد اختيار الموقع تعيين مكانة بحث تتوافر به الاشترطات السابقة يجب تخطيطية وفقا لعدة معايير تصميية من اهمها : - 1- الاستفادة من مساحة الموقع بحيث يشمل التصميم التخطيطي للموقع جميع العناصر التي يحتاجها برنامج المشروع وكذلك مراعاة علاقات المشروع مع بعضها علي الوجه الاكمل . 2- حركة السير ينبغي ان تكون تخطيط انظمة السير متكاملة بحيث توفر السلامة العامة للاطفال من خلال فصل كل فئة علي حدة واستبعاد أو التقليل من التقاطع بين طرق المشاة والمركبات وتوفير تجهيزات النزول من المركبات *تامين حركة المركبات داخل الموقع : - وذلك عن طريق توفير نظام مناسب لصف المركبات ومثلا فان الباصات اللازمة لنقل عدد 1000 طالب يجب توفير 20 باص . * مواقف المركبات : الاشتراطات الواجب مراعاتها 1- ينبغي الفصل بين مواقف مركبات الزوار والادارة وباصات الطلاب 2- ان لا يؤدي مكان مواقف السيارات إلي التعارض بين حركة السيارات واماكن سير المشاة ضمانا للسلامة العامة 3- أعطاء الاولوية لسيارات زوار المدرسة علي سيارات الادراة والطلاب وذلك بكونها واضحه وسهله الاستخدام لمن يستخدمها لاول مرة *معايير اختيار موقع وسائل التسلية في المخطط العام للمدرسة:- 1- العلاقة بين موقعها والمبانى المجاورة لعدم التاثير علي هذه المباني بالضوضاء 2- ثبات التربة وطبوغرافية الموقع 3- وجود مناطق شجرية مجاورة توفر الظل والاكسجين وتشكل كواسر للرياح . 4- اختيار التوجية المناسب لضبط الشمس وحركة الرياح . *مخطط وسائل التسلية : - لعمل مخطط فريد يجب اتباع التالي :- 1- التوجيه المثالي لضبط الشمس وحركة الرياح. 2- منافذ الوصول يجب ان تكون واضحه بالنسبه للاطفال وكذلك يجب ان تكون بعيده عن مناطق سير المركبات. 3- المراقبة وضمان السلامة العامة بتوفير مناطق محدده لكل فئه عمريه ونوعيه النشاط فى اماكن اللعب المشتركة 4- برمجه اللعب وتمارين التدريب للاطفال الاصغر سنا 5- تدرج الميول لشبكه الصرف المياه السطحيه والجوفيه 6- الحاجة إلى التوازن فى ساحات الانشطه مع تأمين الساحات الهادئه المكشوفه 7- الاختيار المناسب لنوعيه سطح الملعب واماكن التسلية والجدول رقم به تحليل للمواد المستخدمة لضمان سلامه الأطفال ·

"كتاب 'هندسة البرومبت' هو كتاب بسيط ومفيد لتعلم كيفية تهنيج البرومبت بشكل يمكنك من خلق أي شيء تريده. يقدم التحليل لمئات الـ prompts للوصول للمعادلات المناسبة لكتابة أوامر يمكن فهمها وتنفيذها بواسطة الذكاء الاصطناعي. الكتاب لا يأخذ وقتًا طويلاً، يمكنك إعتبار قراءته كمشاهدة مسلسل. في هذا العصر الاستثنائي، يمكنك إنتاج منتجات فنية مميزة ومئات الستايلات والنماذج، بينما كان ذلك صعباً قبل ١٠ سنوات. الكتاب يناسب أي برنامج أو أداة مثل Stable diffusion، Midjourney، Dalle، Bard، وBing."
للتحميل 👇👇👇

https://bit.ly/3urE09B

"إذا كنت تهتم بمجال تطور الذكاء الاصطناعي والتكنلوجيا والتقنية والابتكار والبحث العلمي وترغب في متابعة أحدث المستجدات فيهم، فإننا نقدم لك فرصة للبقاء على اطلاع دائم. نحن مجموعة تهتم بنشر الأخبار والتحديثات في عالم التطور بطريقة جذابة وسهلة الفهم."
قناة التلغرام
https://t.me/ExploringSmartTechnology

ليلةُ جبرِ خاطرِ المصطفى ﷺ بعدما اجتمعت عليهِ الأحزانُ
من وفاةِ عمهِ أبو طالب و وزوجتهِ وسندهِ
أم المؤمنين خديجةِ بنت خويلد رضيَ اللهُ عنها
إلى تكذيبِ قومهِ له ..
فأراهُ اللهُ من آياتهِ الكُبرى ..
وجبرَ خاطره وقلبه ..
فاللهمَّ يامن جبرتَ خاطرَ المصطفى ﷺ اجبر خواطرنا جبراً يليقُ بكرمك..
اللهمَّ لاتدع لنا في هذهِ الليلة همّاً إلّا فرجته
ولاديناً إلا قضيته .. ولامكروباً إلا وسرّيتَ عن قلبهِ وأفرحته ..
ياالله .. ياجبّارَ الخواطر يارب ..

https://www.instagram.com/mark_arch_spark?igsh=MWR2cjhxaGdqY3Jhbg==

اقوى كورس اخراج معماري في دمشق